LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ES LA RAZÓN DE SER DE … · ALTOANDINA DE TARMA ... como entes...
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BOLETÍN INFORMATIVO BOLETÍN INFORMATIVO Institucional Institucional AÑO I - 2017 - N° 5 por Ley N° 29652 y Ley N° 30139 por Ley N° 29652 y Ley N° 30139 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA ALTOANDINA DE TARMA Encuéntranos también en: Jr. Huaraz N° 431 - Tarma www.unaat.edu.pe 064 317091 CÓDIGO UNICO/SNIP UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA ALTOANDINA DE TARMA ¡Excelencia científica y académica con compromiso social! Rumbo al Licenciamiento Rumbo al Licenciamiento ¡Excelencia científica y académica con compromiso social! En el marco del Licenciamiento Institucional, la cuarta Condición Básica de Calidad (CBC), se refiere a Líneas de Investigación a ser desarrolladas por la Universidad. Para cumplir con esta CBC y sus respectivos indicadores, la UNAAT ha identificado las líneas de investigación que desarrollarán los docentes investigadores, con la participa- ción de profesionales y empresarios cuyo propósito es contribuir con el desarrollo local y regional a partir de los problemas establecidos en los Planes Regionales de Desarro- llo de los diferentes sectores. Las líneas de investigación corresponden a los siguientes programas: Adaptación al Cambio Climático, Salud Pública, Tecnologías Alimentarias, Tecnologías no Alimentarias, Sostenibilidad Industrial, Turismo Sostenible y Administra- ción de Negocios. Entendiéndose como líneas de investiga- ción al conjunto de esfuerzos investigativos dentro de una misma problemática, éstas nacen donde se descubre el problema y culminan donde se plantea su solución, la cual puede tratarse desde diferentes niveles de investigación. LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ES LA RAZÓN DE SER DE UN INVESTIGADOR Desarrollar las líneas de investigación hará que nuestros docentes investigadores se conviertan en expertos en un área específica del conocimiento, y que se encuentren en la capacidad de diseñar y validar instrumentos, de plantear nuevas hipótesis, analizar cualitativamente y cuantitativamente los datos, e interpretar los resultados de la Investigación para lograr la producción de nuevos conocimientos. MINEDU REALIZÓ VISITA TÉCNICA A LA UNAAT Y VERIFICÓ IN SITU LA INFRAETRUCTURA PARA LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y LA FUTURA CIUDAD UNIVERSITARIA Durante los días 28 y 29 de agosto del presente, la UNAAT recibió la visita técnica de un equipo de profesionales de la Dirección de Coordinación y Promoción de la Calidad de la Educación Superior Universitaria del Ministerio de Educación a fin de verificar la documentación correspondiente para la presentación de la Solicitud de Licenciamiento ante la SUNEDU. Como parte de la agenda, se hizo la presentación del personal administrativo, el recorrido por los ambientes donde opera administrativamente la entidad, posteriormente se reunieron con la Comisión Organizadora de la UNAAT para tratar sobre la adecuación a la nueva Norma Técnica de Comisiones Organizadoras, avances en el Proceso de Constitución de los Órganos de Gobierno, avances en la elaboración del expedien- te de Licenciamiento Institucional, avances y ejecución del Plan Estratégico Institucional (PEI) y Plan Operativo Institucio- nal (POI); así como, los avances en el saneamiento del terreno de la ciudad universitaria, análisis de la cartera de inversiones, adecuación al Sistema Invierte.pe y finalmente, análisis de la ejecución presupuestal. El segundo día, se desplazaron a los ambientes académicos ubicados en la Av. Malecón Gálvez S/N a la altura de la cuadra 11 de la Av. Pacheco, que vienen siendo acondicionados de acuerdo a los requerimientos técnicos que exige SUNEDU, inmediatamente se trasladaron a la futura sede universitaria ubicada en Huancucro – Acobamba a fin de verificar in situ la situación actual de los únicos terrenos saneados con que cuenta nuestra universidad. “Cabe precisar que la III Condición Básica de Calidad (infraestructura adecuada para cumplir sus funciones) y la VI (servicios educacionales comple- mentarios básicos) que constituían una gran dificultad para nuestra universidad, a la fecha ya no lo son, ya que contamos con una infraestructura y de esta manera la UNAAT presentará la Solicitud de Licenciamiento Institucional ante la SUNEDU en el Grupo 8, que de acuerdo al cronograma va desde el 15 de setiembre al 15 de octubre de 2017”, dio a conocer el Dr. Edgardo Palomino Torres, presidente de la Comisión Organizadora.
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BOLETÍN INFORMATIVOBOLETÍN INFORMATIVO
InstitucionalInstitucional
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5
por Ley N° 29652 y Ley N° 30139
por Ley N° 29652 y Ley N° 30139
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMAALTOANDINA DE TARMA
Encuéntranos también en: Jr. Huaraz N° 431 - Tarma
www.unaat.edu.pe 064 317091
CÓDIGOUNICO/SNIP
UNIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMAALTOANDINA DE TARMA¡Excelencia científica y académica
con compromiso social!
InstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalInstitucionalRumbo al LicenciamientoRumbo al Licenciamiento
¡Excelencia científica y académica
con compromiso social!
En el marco del Licenciamiento Institucional, la cuarta Condición Básica de Calidad (CBC), se refiere a Líneas de Investigación a ser desarrolladas por la Universidad. Para cumplir con esta CBC y sus respectivos indicadores, la UNAAT ha identificado las líneas de investigación que desarrollarán los docentes investigadores, con la participa-ción de profesionales y empresarios cuyo propósito es contribuir con el desarrollo local y regional a partir de los problemas establecidos en los Planes Regionales de Desarro-llo de los diferentes sectores.
Las líneas de investigación corresponden a los siguientes programas: Adaptación al Cambio Climático, Salud Pública, Tecnologías Alimentarias, Tecnologías no Alimentarias, Sostenibilidad Industrial, Turismo Sostenible y Administra-ción de Negocios. Entendiéndose como líneas de investiga-ción al conjunto de esfuerzos investigativos dentro de una misma problemática, éstas nacen donde se descubre el problema y culminan donde se plantea su solución, la cual puede tratarse desde diferentes niveles de investigación.
LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ES LA RAZÓN DE SER DE UN INVESTIGADOR
Desarrollar las líneas de investigación hará que nuestros docentes investigadores se conviertan en expertos en un área específica del conocimiento, y que se encuentren en la capacidad de diseñar y validar instrumentos, de plantear nuevas hipótesis, analizar cualitativamente y cuantitativamente los datos, e interpretar los resultados de la Investigación para lograr la producción de nuevos conocimientos.
MINEDU REALIZÓ VISITA TÉCNICA A LA UNAAT Y VERIFICÓ IN SITU LA INFRAETRUCTURA PARA LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y LA FUTURA CIUDAD UNIVERSITARIA
Durante los días 28 y 29 de agosto del presente, la UNAAT recibió la visita técnica de un equipo de profesionales de la Dirección de Coordinación y Promoción de la Calidad de la Educación Superior Universitaria del Ministerio de Educación a fin de verificar la documentación correspondiente para la presentación de la Solicitud de Licenciamiento ante la SUNEDU.
Como parte de la agenda, se hizo la presentación del personal administrativo, el recorrido por los ambientes donde opera administrativamente la entidad, posteriormente se reunieron con la Comisión Organizadora de la UNAAT para tratar sobre la adecuación a la nueva Norma Técnica de Comisiones Organizadoras, avances en el Proceso de Constitución de los Órganos de Gobierno, avances en la elaboración del expedien-te de Licenciamiento Institucional, avances y ejecución del Plan Estratégico Institucional (PEI) y Plan Operativo Institucio-nal (POI); así como, los avances en el saneamiento del terreno de la ciudad universitaria, análisis de la cartera de inversiones, adecuación al Sistema Invierte.pe y finalmente, análisis de la ejecución presupuestal.
El segundo día, se desplazaron a los ambientes académicos ubicados en la Av. Malecón Gálvez S/N a la altura de la cuadra 11 de la Av. Pacheco, que vienen siendo acondicionados de acuerdo a los requerimientos técnicos que exige SUNEDU, inmediatamente se trasladaron a la futura sede universitaria ubicada en Huancucro – Acobamba a fin de verificar in situ la situación actual de los únicos terrenos saneados con que cuenta nuestra universidad.
“Cabe precisar que la III Condición Básica de Calidad (infraestructura adecuada para cumplir sus funciones) y la VI (servicios educacionales comple-mentarios básicos) que constituían una gran dificultad para nuestra universidad, a la fecha ya no lo son, ya que contamos con una infraestructura y de esta manera la UNAAT presentará la Solicitud de Licenciamiento Institucional ante la SUNEDU en el Grupo 8, que de acuerdo al cronograma va desde el 15 de setiembre al 15 de octubre de 2017”, dio a conocer el Dr. Edgardo Palomino Torres, presidente de la Comisión Organizadora.
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¡Excelencia científica y ¡Excelencia científica y ¡Excelencia científica y académicaacadémica
¡Excelencia científica y académica
¡Excelencia científica y ¡Excelencia científica y académica
¡Excelencia científica y con compromiso social!con compromiso social!
académicacon compromiso social!
académicaacadémicacon compromiso social!
académica
MIEMBROS DELA COMISIÓNORGANIZADORA
064 317091
Encuéntranos también en:
www.unaat.edu.peJr. Huaraz N° 431 - Tarma
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Dirección y diagramación:Edy Luisa López Armes
Revisado:Comisión Revisora
Aprobado:Comisión Organizadora
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UNIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMAALTOANDINA DE TARMA¡Excelencia científica y académica
con compromiso social!
Dr. Edgardo FélixPalomino TorresPresidente
Dra. Elena RafaelaBenavides RiveraVicepresidenta académica
Dra. EstherArias CórdovaVicepresidenta de investigación
El hito que marca la transformación de la educación superior universitaria en el país, es la promulgación de la Ley Universita-ria, Ley N° 30220, en la que se establece que el Ministerio de Educación es el ente rector de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria, que promueve el mejoramiento continuo de la educación en las universidades como entes fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación y de la cultura. Esta Ley crea la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), como órgano técnico especializado adscrito al Ministerio de Educación, ente responsable del licenciamiento que tiene como objetivo veri�car el cumplimiento de Condiciones Básicas de Calidad (CBC) para ofrecer el servicio educativo superior universitario y otorgar la Licencia Institucional.
El Ministerio de Educación aprobó la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Universitaria, cuyos pilares son: 1. Información con�able, oportuna, disponible y accesible para todos los actores del sistema universitario. 2. Fomento para mejorar el desempeño, entendido como el conjunto de medidas dirigidas principalmente por el Estado, orientadas a la promoción y consolidación de una cultura de calidad y de mejora continua de todo el sistema universitario. 3. Acreditación para la mejora continua, referida a la garantía socialmente reconocida que brinda el Estado sobre la calidad de una institución o un programa de estudios conducente a obtener un grado académico. 4. Licenciamiento como garantía de condiciones básicas de calidad, entendido como la veri�cación y control de dichas condiciones que permita autorizar la provisión del servicio educativo superior universita-rio.
En ese sentido el proceso de licenciamiento constituye el objetivo primordial para la Comisión Organizadora presidida por el Dr. Edgardo Palomino Torres, motivo por el cual hemos asumido el reto de presentar la solicitud de Licenciamiento Institucional ante la SUNEDU en el Grupo 8, que de acuerdo al cronograma va desde el 15 de setiembre hasta el 15 de octubre de 2017; por ende la UNAAT ha cumplido con elaborar los medios de veri�cación de las CBC I, II, IV, VII y VIII; mientras que, se encuentran en implementación por la O�cina de Infraestruc-tura y Mantenimiento los correspondientes a las CBC III, V y VI.
EDITORIAL
CONTENIDOS:
Portada ....................................................................1
Apreciaciones sobre el licenciamiento ...... 4
Cumplimiento de las CBC de la UNAAT........3
Apreciaciones sobre el licenciamiento .......5
Editorial...................................................................2
Cumplimiento de las CBC de la UNAAT........7
Cumplimiento de las CBC de la UNAAT........8
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La actual Comisión Organizadora, gestionó la realización del estudio de mercado, para determi-nar las carreras profesionales que brindará la UNAAT, las mismas que responden a las necesida-des sociales, productivas, económicas, políticas y de educación superior de las provincias de Junín, Chanchamayo, Yauli, Jauja y Tarma.
La metodología usada consistió en dos fases, exploratoria y concluyente-descriptiva. En la primera, se recopiló información utilizando diversas técnicas como, grupos focales formados por estudiantes del 5° grado de secundaria, entrevistas a profundidad dirigidas a autoridades, empresarios y estudiantes de educación superior no universitaria; así como, el análisis documentario de los Proyectos de Desarrollo Concertado Regional y Local, además de, la base de datos del INEI, BCR, MINEDU, MINSA, boletines informativos de Universidades, entre otros. En la segunda, se realizó el análisis a profundidad, considerándose los datos obtenidos en la fase exploratoria, para corroborar los hallazgos cualitativos y cuantitati-vos, que justi�caron la creación de las carreras que ofrecerá la UNAAT.
La conclusión del estudio, establece que las carreras profesionales que ofrecerá la UNAAT, se ubican en el grupo de máxima preferencia de los estudiantes encuestados en el ámbito de in�uencia, siendo Administración de Negocios la que ocupa el primer lugar, seguido de Ingeniería Ambiental, Gerencia en Hotelería y Turismo, Ingeniería Agroindustrial y Enferme-ría.
En tal sentido, la UNAAT iniciará sus actividades académicas con las carreras profesionales de Administración de Negocios, Ingeniería Agroin-dustrial y Enfermería, para luego, en función de la demanda y de las condiciones de la Universi-dad, continuar progresivamente con las demás. Cabe mencionar que la formulación y evalua-ción de dicho estudio se realizó en coordina-ción con la Dirección General de Educación Superior Universitaria del Ministerio de Educación.
LA UNAAT OFRECERÁ CARRERAS PROFESIONALES DE ACUERDO AL ESTUDIO DE MERCADO ACTUALIZADO
¡Continuamos trabajando con paso �rme!
LA COMISIÓN ORGANIZADORA
CUMPLIMIENTO DE LAS CBC DE LA UNAAT
Apreciaciones sobre el licenciamiento .......6
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22/Abr./2016
UNIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMAALTOANDINA DE TARMA¡Excelencia científica y académica
con compromiso social!
UNAAT PRESENTA PLAN 2017 PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN POBLACIONES DEL SANTUARIO NACIONAL PAMPA HERMOSA
CUMPLIMIENTO DE LAS CBC DE LA UNAAT
1. ¿Cuáles fueron las dificultades que tuvo para presentar la Solicitud de Licenciamiento?
2. En qué etapa del proceso de licenciamiento se ubica la UNISCJSA?
3. ¿Qué tipo de apoyo viene recibiendo para el proceso del licenciamiento?
Básicamente, el tema de la infraestructura, para ello se gestionó la afectación de uso con las instituciones públicas a través de convenios con la Municipalidad Distrital de San Ramón, UGEL de Chanchamayo, la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo de Pichanaqui y la Asociación Regional de Pueblos Indígenas ubicada en la Comunidad Nativa de Arizona – Portillo; con ello se pudo implementar los ambientes necesarios para participar en el proceso de licenciamiento.
Así mismo, es preciso hacer hincapié en que nosotros somos la cuarta Comisión Organizadora y, cuando llegamos encontramos a una población preocupada por el proceso de licenciamiento y eso se pudo superar acercán-donos a la población, sincerando que era imposible presentarnos al licenciamiento con ambientes propios, se les planteó que estábamos realizando un plan de trabajo por un año el cual se cumplió, es así que el 31 de enero de este año presentamos o�cialmente la Solicitud de Licenciamiento ante la SUNEDU, ganando la con�anza de la población y los medios de comunicación; asimismo se unieron los congresistas, alcaldes, regidores quienes a la fecha son nuestros aliados estratégicos. Entonces se puede decir que ya no es un trabajo de la Comisión Organizadora, sino de todos los citados.
Nos encontramos en la etapa �nal de la revisióndocumentaria, levantando todas las observaciones que SUNEDU emitió a nuestra Universidad, para luego acceder a la segunda etapa, que viene a ser la veri�cación presencial y posteriormente la emisión de la Resolución de la Licencia correspondiente.
En el aspecto económico, no hemos tenido apoyo de ninguna entidad del Estado ni del gobierno regional, ni local, todo lo hemos asumido con el presupuesto que nos correspon-día a través de los recursos ordinarios; así como, el canon, sobre canon y regalías que inicialmente el 2016 nos permitieron usar el 40 % y el 2017 se redujo al 20 %; a la fecha no hemos ejecutado ninguna obra en construcción, sólo realizamos remodelación y manteniendo de los ambientes cedidos a través de convenios de locales públicos.
Por otro lado, el apoyo externo fue de los municipios como, la Municipalidad Distrital de Rio Negro que nos ayudó en dar apertura y tratamiento de la via de acceso a la zona de Portillo; del mismo modo, la Municipalidad Provincial de Chanchamayo nos apoyó con los ambientes para las aulas de clases y el centro de cómputo; mientras que la Municipalidad Distrital de San Ramón a través del Polideportivo Juan Santos Atahualpa; asimismo, se tiene el soporte de la población, congresistas, alcaldes y medios de comunicación.
Dr. Jesús Eduardo Pomachagua PaúcarPRESIDENTE DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA SELVA CENTRAL JUAN SANTOS ATAHUALPA
“Hemos esperado más de 30 años para que se modi�que la Ley Universitaria y enhorabuena, ya que con ello se viene cambiando la historia educativa de nuestro país y con las exigencias de la SUNEDU en relación al licenciamiento que son importantes para que las universidades públicas y privadas brinden educación universitaria integral cumpliendo las VIII Condiciones Básicas de
Calidad”.
EDUCACIÓN DE CALIDAD, CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
La Vicepresidencia Académica, a través de la Dirección de Servicios Académicos, ha culminado la formulación de los Diseños Curriculares y los Reglamentos de Gestión Académica de acuerdo a las Condiciones Básicas de Calidad (CBC) contenidas en el Modelo de Licenciamiento de Universidades.
Inspirados en un modelo educativo que recoge las últimas tendencias de la Teoría Curricular, propone-mos una educación de calidad, enfocada en la multidimensionalidad humana, orientada hacia la formación de competencias y comprometida con el mejoramiento de la calidad de vida de la población local, mediante la ejecución de proyectos interdisci-plinarios que aborden la problemática social.
Los documentos de gestión académica han sido elaborados considerando el interés superior del estudiante, garantizando una calidad de vida univer-sitaria y un acompañamiento personalizado, condu-cido por el área de Bienestar Social, que le permitirá desarrollarse y culminar, exitosamente, sus estudios profesionales.
Conocedores que la actividad académica es el eje de la función universitaria y que en torno a ello gira, la plani�cación de todas las acciones, se han formulado documentos tales como el Modelo Educativo, los diseños curriculares, los reglamentos: Académico, de admisión, de estudiantes, de matrícula, de bienestar universitario, de prácticas pre profesionales, de evaluación docente, de grados y títulos, y los planes de seguimiento al graduado, de protección al medio ambiente y de capacitación docente, en la búsqueda de la mejora continua.
Conscientes del rol transformativo que debe asumir la UNAAT en la sociedad, asignamos gran importancia en la preparación de la persona, en el desarrollo de las competencias duras y blandas que le permitirá un mejor desempeño en el ámbito laboral y social, con mayores ventajas competiti-vas.
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UNIVERSIDADNACIONAL AUTÓNOMAALTOANDINA DE TARMA¡Excelencia científica y académica
con compromiso social!
APRECIACIONES SOBRE EL LICENCIAMIENTO EN LAS UNIVERSIDADES
Dr. Víctor Melitón Zanabria HuisaPRESIDENTE
COMISIÓN ORGANIZADORA
1. ¿Cuánto tiempo duró su proceso de licenciamiento?El proceso de licenciamiento, comprende tres etapas con una duración total de 120 días hábiles, la Universidad Nacional Autónoma de Huanta (UNAH), presentó ante SUNEDU la solicitud de Licenciamiento Institucional el 26 de febrero de 2016, de forma voluntaria en el Grupo N° 1 de Universidades, entre públicas y privadas, adjuntando la información y documentación para cumplir las Condiciones Básicas de Calidad, pero en la práctica demoró más de un año, sin que existiera observación alguna que subsanar.
Después de intensas gestiones de las autoridades universi-tarias con el apoyo de la población, la SUNEDU, por �n, mediante la Resolución del Consejo Directivo N° 014-2017-SUNEDU/CD emite la Licencia Institucional a la UNAH para ofrecer el Servicio Educativo Superior Universi-tario, publicado en el diario o�cial El Peruano el 19 de abril de 2017, que autoriza el inicio de las actividades académicas de la UNAH con la convocatoria del primer concurso de admisión.
“”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HUANTA
Es propicio recordar que en julio de 2014, se promulgó la Nueva Ley Universitaria, Ley N° 30220, en su artículo 12 crea la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) como organismo público técnico especializado adscrito al Ministerio de Educación, cuya �nalidad, según el artículo 13, es ser respon-sable del licenciamiento para el servicio educati-vo superior universitario, cuya función principal será veri�car el cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad (CBC); asimismo, autorizar su funcionamiento y supervisar la calidad de enseñanza . En este contexto las 142 universida-des del Perú (91 privadas y 51 públicas) deben contar con la Licencia Institucional.
1.¿Cuáles fueron las dificultades que tuvo para lograr el licenciamiento?
3. ¿Qué observaciones más resaltantes nos puede detallar y qué logros obtuvo?
Es importante mantener comunicación permanente y �uida con la SUNEDU, a �n de interiorizar las observaciones que se generan en el desarrollo del proceso; asimismo, el reto de afrontar el proceso de Licenciamiento Institucional, desarrollarlo y culminar-lo de manera exitosa, fue posible por la cooperación de la totalidad de la comunidad molinera y poder garantizar las Condiciones Básicas de Calidad para nuestros estudiantes y el correcto desarrollo de su formación profesional.
En general y de manera natural, los procesos nuevos generan cierta resistencia al cambio; sin embargo, la identidad de los estudiantes, docentes y trabajadores administrativos fueron la principal fortaleza que, sumada a una �uida comunicación institucional, solventaron el compromiso de la comunidad universitaria.
En una amena entrevista el PhD. Enrique Ricardo Flores Mariazza, rector de la Universidad Nacional Agraria La Molina, nos comenta respecto a las di�cultades y logros que tuvieron
durante todo el proceso de licenciamiento; el cual tras un arduo trabajo ha convertido a la UNALM en la Primera Universidad Pública en recibir la Resolución del Licenciamiento
Institucional otorgada por SUNEDU.
El trabajo institucional es fundamental, la decisión política de afrontar el proceso de Licenciamiento Institucional, el desplie-gue de recursos humanos, económicos y logísticos para forta-lecer las dependencias que gestionan la calidad educativa en la Universidad; así como, el empoderamiento de la misma, confi-guran el punto de inicio del proceso
“
2.¿En cuánto tiempo logró el licenciamiento desde la entrega de la Solicitud de vuestra universidad?
Aproximadamente 8 meses
PhD. Enrique Ricardo Flores MariazzaRECTOR
“
4. ¿Qué tipo de apoyo externo ha tenido y tiene para el logro del licenciamiento?
La Universidad Nacional Agraria La Molina fue incluida en el Convenio MINEDU.
2. Para el licenciamiento institucional. ¿Cuál fue el apoyo que recibió la universidad?
Mi agradecimiento a todo el personal administrativo de la UNAH, quienes con su trabajo abnegado y sacri�cado junto con las autoridades universitarias han hecho de esta Universidad un referente nacional, ejemplo a seguir en el país, como cali�ca la DIGESU del MINEDU.
Asimismo, se contó con el apoyo del gobernador regional de Ayacucho Sr. Wilfredo Oscorima Núñez para la construcción de un pabellón de laboratorios y biblioteca central; igualmente de la Municipalidad Provincial de Huanta, con la refacción de un pabellón de aulas; y de los medios de comunicación, que concientizaron a la ciudadanía en el proceso de licenciamiento.
La implementación de la SUNEDU, referido al Consejo Directivo y otras dependencias como la Dirección de Licenciamiento, demoró casi un año y consecuen-temente la publicación del Modelo de Licenciamiento y su implemen-tación, se realizó recién en noviembre de 2015 y el Manual de Instrucciones para la presentación de la Solicitud para el Licencia-miento en enero de 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HUANTA
![DIRECCION DE RED DE SALUD TARMA TARMA - 2017 I : ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 25-26 5 [1] REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA DIRECCION DE RED DE SALUD TARMA TÍTULO I DE LAS](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5abd05f37f8b9a567c8e7970/direccion-de-red-de-salud-tarma-tarma-i-organigrama-estructural-25-26-5-1.jpg)
