CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Realizar visitas de campo para  observar  el proceso  de “la molienda” en Seguegue, recoger información y tomar fotos como evidencia.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

ESPERADO

DOCENTE RESPONSABLE

Investigar sobre el proceso de la molienda, para luego realizar una salida de campo y observar el proceso personalmente.

Indago sobre lo

consultado

reforzando mis

conocimientos a

través de la

interacción con la

situación

planteada

buscando

respuestas a mis

dudas.

Buscador GOOGLE Pagina YOU TUBE https://www.youtube.com/watch?v=XQlQhLeBVxI

El estudiante investigo sobre el proceso de la molienda utilizando la internet para ello, asimismo conoció mucho más sobre esta actividad tan reconocida de su comunidad.

YANCI HELENA CALVACHE HOYOS Y JOHANA PAOLA MUÑOZ

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Mostrar cómo se da el proceso de producción de panela a través de textos narrativo-descriptivos e imágenes en Microsoft Word y en el visualizador de imágenes de Picasa

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE DOCENTE

APRENDIZAJE ESPERADO

RESPONSABLE

Elaborar textos sobre el proceso de la panela.

Produzco textos en digital que mejoran mis competencias cognoscitivas, motrices, creativas.

Software

MICROSOFT OFFICE WORD https://www. office .com/

El estudiante redacto textos investigativos, el cual reforzó los conocimientos que ya tenía con responsabilidad y sentido de pertenencia.

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Realizar un mosaico o galeria de imágenes referentes al proceso de la molienda.

Utilizo varias imágenes para dar a conocer a través de ella, procesos, ideas, explicaciones entre otros de una actividad de mi localidad.

Editor creador de galerías de imágenes SLIDE https:// slides .com

El estudiante hizo un mosaico bajo los parámetros de creatividad, organización y disposición que las he4rramientas del editor GOOGLE Le dio.

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OBJETIVO ESPECIFICO 3

Brindar orientaciones tanto teóricas como prácticas en lo que tiene que ver con el uso de las tics y la creación de una página web.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

DOCENTE

ESPERADO RESPONSABLE

Orientar en una clase teórica, lúdica y práctica para ingresar información a la página mediante un video.

Refuerzo la información adquirida mediante explicación teórico practica que ofrece el docente y la ayuda tecnológica.

VideoYOUTUBE

Teoría de enseñanza a aprendizaje páginas web en WIX https://www.youtube.com/watch?v=IHPAug87jpMCLASE 1,..13

El estudiante observo y aprendió sobre cómo ingresar información en una página, para que tanto él y los otros estudiantes se retroalimenten.

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PAOLA MUÑOZ

Crear de correos y cuentas electrónicas para la elaboración de páginas web.

Elaboro páginas Web con ayuda de los servicio en línea que ofrece la internet, desarrollando mi capacidad motriz y cognoscitiva.

Correo electrónico en GMAIL.COM. HOTMAIL.COMhttps://www.facebook.com/

El estudiante aprendió y comprendió los pasos para realizar una página web, como también conoció los servicios que la internet ofrece donde intercambiar información importante en corto tiempo es el objetivo esencial.

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OBJETIVO ESPECÍFICO 4

Crear una página web en Wix en la que se muestre cómo se da el proceso de “la molienda, “en Seguengue.

ACTIVIDADES COMPETENCIAS RECURSO EDUCATIVO DIGITAL RESULTADO DE APRENDIZAJE

ESPERADO

DOCENTE RESPONSABLE

Divulgar los contenidos digitales sobre el proceso de la molienda Blog del proyecto.

Doy a conocer Información clara y precisa sobre el proceso de estudio, donde la idea principal en compartir conocimientos.

Portafolio

WIX http://johanamix.wix.com/proyecto-la-molienda

El estudiante navego en el Blog del proyecto, trabajando con responsabilidad y aprendiendo mucho más sobre la actividad de la comunidad, y sobre cómo utilizar de buena manera los servicios que la red ofrece utilizándolos responsablemente.

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