LECTURA:

CAPITULOII. SECCION 4 Y CAPITULO IV SECCION 2

DEL ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL Y LEY

GENERAL DE EDUCACION.

Con la finalidad de que tanto el director como el

supervisor de una institución destaquen

como función esencial de las fases que lo

conforman, esta fase tiene el propósito de propiciar información valida y confiable para

orientar la toma de decisiones.

CAPITULO II SECCION 4

DE LA EVALUACION DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

ARTICULO 29. Corresponde a la Secretaria la Evaluación del Sistema Educativo Nacional.

Dicha evaluación serán sistemáticas y permanentes.

ARTICULO 30. Las Instituciones Educativas establecidas por el estado otorgan a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación a que esta sección se refiere.

ARTICULO 31. Las autoridades educativas darán a conocer los resultados de las evaluaciones que realicen.

CAPITULO IV SECCION 2

DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

ARTICULO 47. Los contenidos de la educación serán definidos en planes y programas de estudio.En los planes de estudios deberán establecerse:

*Los propósitos de formación general.*Los contenidos fundamentales de estudio.*Las secuencias indispensables que deben

respetarse entre las asignaturas de aprendizaje.*Los criterios de evaluación y acreditación para

verificar que el alumno cumple con el propósito de cada nivel educativo.

ARTICULO 48. La Secretaria determinara los planes y programas de estudio, aplicables y obligatorios en toda la republica.

ARTICULO 49. El proceso educativo se basara en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educandos y educadores.

ARTICULO 50. La evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y en general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.