El Elearning una Evolución Educativa

Tecnología de Información y Comunicación

Second Life es para todos…

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ÍNDICE

Director General:

Yanoski C. Calatrava A.

Editores Asociados:

Ana Gastón

Blanca Crespo

Grecia Lugo

Nancy D’Andrea

Zorangel Aponte

Diseño:

Yanoski Calatrava

Grupo Pi

El Elearning una Evolución

Educativa en América latina.

Second Life… Para todos.

Los Migrantes Digitales y la

Incursión en los Entornos

3D.

El Elearning.

Tecnología de información y

comunicación .

La Tecnología.

INTRODUCCIÓN

La Educación a sido parte

importante en cualquier país o sociedad

del mundo, es por ello que podemos

decir en general, es un proceso

multidireccional mediante el cual se

transmiten conocimientos, valores,

costumbres y formas de actuar. La

educación no sólo se produce a través

de la palabra, está presente en todas

nuestras acciones, sentimientos y

actitudes.

Sin embargo surge la necesidad de

la nueva modalidad del elearning y esto

es arraigado a través de la tecnología

que nos invade, y ah llegado a la

educación.

Esta forma de aprender es hoy una

realidad ampliamente extendida tanto

en el campo educativo como también en

el campo laboral.

La tecnología es la creadora y

apoya a esta nueva metodología

mediante herramientas de las TICS,

web 2.0, second life, entre otros. Los

invito a descubrir esta nueva era

Tecnológica.

El elearning esta avanzando a pasos

agigantados, sobre todo en varios países en AméricaLatina, el cual Existe una base suficiente de personasy empresas con interés de adoptar esta modalidad deestudios.

Se debe tomar en cuenta que a pesar queno son todos los países, las sociedades actuales pocoa poco se ve obligada a experimentar y evolucionaren la educación. Sin embargo, se han creadodiferentes encuentros en tecnología educativa a lolargo de estos últimos años, siendo el objetivo prioritario el de compartir

conocimientos, aprendizajes y experiencias relacionados al elearning; mediante foros,exposiciones y talleres.

Ahora bien, una de las principales causas a este progreso son lasuniversidades que se han visto rodeados a este ambiente, acelerando el desarrollo dela educación virtual. Los profesores han mostrado gran interés personal de aprenderesta metodología; Conjuntamente realizando programas de capacitación, en diferentesinstituciones.

Al nivel personal, soy participe de un programa de expertos en procesos delelearning FATLA; y son muchas las herramientas que se manejan. No es simplementecrear un aula virtual alojando un frívolo material a estudiar o investigar, sino la maneracomo se le muestran al estudiante, utilizando las herramientas adecuadas.

Es decir, usando la metodología PACIE en nuestras aulas virtuales, sedesarrolla un ambiente adecuado entre estudiantes y profesores, el cual el estudianteestablece el interés de seguir estudiando e investigando y a su vez formando estamodalidad un habito de estudios como lo es el elearning.

Como ya hemos mencionado, hoy en día la constante capacitación endiferentes países en América Latina es un requerimiento, ya sea al nivel personal y a suvez por crecer profesionalmente; utilizar el Internet para capacitarnos no es unanovedad ni una moda, sino una herramienta que nos facilita esta constanteactualización.

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La Nueva Era Tecnológica Grupo Pi

Second Life es un entorno virtual que desde

su creación en el 2003, donde muchosorganismos e instituciones han construido sussedes virtuales. El paso adelante dado porSecond Life radica en las posibilidades deinteracción dentro del mundo virtual, y en larelación que se establece entre esa interacción yla realidad; es decir, en Second Life se puedecomprar de verdad, asistir a una conferencia endirecto, moverse dentro del mundo, aprender,en definitiva y como su propio nombre lo indicase puede disfrutar de una segunda vidarepresentada por un avatar.

Se ha aplicado en la educación, en laempresa, la salud y desde el 2007 se ha estadotrabajando en la creación de un Second Lifepara niños que ha generado grandescontroversias por ser un tema muy polémico.

En la educación ha sido ampliamenteutilizado y en la Universidad virtual FATLA seemplea este espacio como una herramienta deformación con un programa que se hadenominado SLOODE y entornos virtuales 3D.

Es una excelente herramienta quepermite incorporar videos, imágenes,escuchar audiciones y acceder a direccionesen internet. Además ofrece, gesticulaciones,chat de voz, sistema de mensajería escrita,notas, entre otras, en fin múltiplesoportunidades de potenciar el aprendizaje.

De igual forma las empresas han sidoimpactados por tal herramienta que LindenLab, la empresa que desarrolló el mundovirtual.

Se ha desarrollado un nuevo Second Lifeespecífico para empresas. Se tratará de unaespecie de réplica de Second Life pero conuna mayor seguridad mediante una intranetcon difícil acceso desde el exterior. Estarádedicado a las empresas y gobiernos einstituciones oficiales

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Por: Nancy D’Andrea

En relación a este tema resalta de igualforma el trabajo realizado por DaneelAriantho, el avatar de un farmacéutico dehospital francés para el 14th congress of theEuropean Association of Hospital Pharmacists(25 – 27 de marzo de 2009) En fin el hombreno tiene limite su creatividad está presente eneste mundo de hoy tan altamente tecnológico,¡Pero cuidado! muchas personas se han vueltoadictos a este entorno virtual dándole riendasuelta a sus deseos y pensamientos que haafectado su mundo real.

Referencias bibliográficashttp://es.scribd.com/doc/32068162/La-Universidad-Virtual-de-Fatla

Y para los niños, elcanal infantil de la BBC,la CBBC, estápreparando un mundovirtual similar al cadavez más popular Second

Life pero con contenidos especialmentediseñados para niños de entre 7 y 12 años.Los niños tendrán múltiples opciones paracrear un personaje (o avatar) a su gusto quedespués les permitirá interactuar con elmundo del juego.

Además de acceder a contenidosaudiovisuales pensados para ellos, los jóvenesusuarios también podrán crear contenidos ycompartirlos.Todo está pensado para una generación queha crecido en un mundo digital.Los responsables del proyecto han aseguradoque este mundo no tendrá el componentefinanciero que tienen otros universos virtualesy han destacado la gran seguridad que suponepara los niños.No habrá salas de chateo ni herramientas quepermitan modificar o construir nuevas partesdel mundo.Y en la salud también se han visto múltiplesaplicaciones. Al respecto La SociedadEspañola de Medicina Familiar y Comunitaria yla Coalición de Ciudadanos con EnfermedadesCrónicas, ha creado en Second Life un entornollamado 'La Isla de la Salud'. Allí losprofesionales podrán obtener informaciónsobre formación, congresos y publicaciones.Y los ciudadanos podrán obtener unaconsulta gratuita con médicos de familiadonde los internautas encontrarándesde paneles informativos sobre hábitossaludables hasta una consulta gratuitaorientada al público joven.

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Por: Grecia Lugo

Los Nativos digitales son parte de una generación que ha crecidoinmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equiposinformáticos, video juegos y todo tipo de medios digitales, convirtiendo losteléfonos móviles, Internet, el email y la mensajería instantánea en parteintegral de sus vidas y en su realidad tecnológica, pero no son los únicoshabitantes de los mundos virtuales ya que este campo está abierto paratodo aquel que sienta interés en visitarlo, aun cuando los nativos digitaleshacen de este mundo parte de su día a día.

En este sentido la Incursión de migrantes digitales en los entornos3d es fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamientohacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC, ya que se tratade personas que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a unasociedad cada vez más tecnificada para formar y surgir dentro de estasociedad digital. Experimentando proceso como en el caso del Sloodle enSecond Life, donde el avatar piensa, analiza y soluciona diferentessituaciones imitando lo real pero desde su mundo 3d.

De allí que las Ideas sueltas de un marco teórico relacionadas conuna vida virtual real no es solo el cambio de temas y contenidos, tendiendoa espacios multimedia, sino la forma de abordarlos, presentarlos ydinamizarlos. Por tanto las TIC se convierten el motor que ayuda a lasociedad a interactuar y a incluir esos entornos dentro del aprendizaje,facilitando el aprendizaje colaborativo y participativo. Siendo el mundovirtual perfecto para esta interacción ya que a través de él se simula unmundo inspirado en lo real, permitiendo al avatar interactuar para alcanzarun aprendizaje significativo.

No es necesario desaprender para aprender en los entornos 3d, alcontrario se debe partir de ese conocimiento que se tiene para así avanzar ydesarrollar nuevos conocimientos que permitan el manejo de estastecnologías y de todo lo que resulta el proceso tecnológico, es un modo deadaptación.

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El Aprendizaje es una actividad

que esta presente a lo largo de todanuestra vida. Cada nueva vivencia nosdejas un pequeño comprimido deconocimiento que incorporamos anuestro saber, y esta asimilación deconocimientos tiene a menudo lugar enlos sitios más variados e imprevistos.

Hace acerca de unos 10 añosque se comenzó a nombrar el terminoElearning, para denominar a lasactividades formativas realizadas a travésde, o con ayuda de, la Red.

Esta forma de aprender es hoy una realidadampliamente extendida tanto en el campo dela formación reglada (La impartida enUniversidades, Institutos, academias oEscuelas), como en el campo de la formacióncorporativa (La facilitada por la empresa a susempleados para mejor desempeño laboral yprofesional)

En las primeras fases de la expansión del

Elearning, se decía que este servicio suponíallevar la formación fuera de las aulas,permitiendo al estudiante aprender encualquier momento y desde cualquier lugar.Pero lo cierto es que cambiaba esas ataduraspor otras: La necesidad de disponer unordenador, una conexión a la Red, y ademásque todo ello funcionase bien. Esta visión delElearning reproducía la actividad formativallevada acabo en las aulas: un profesor, unconjunto de estudiantes y unos materialeseducativos, unos plazos, unos objetivos, unasevaluaciones, y unas herramientas decomunicación. Por lo que Elearning siguióbuscando mayores grados de libertad, que lepermitieran acompañar al individuo en cadavez más actividades de su aprendizaje. Y enese proceso de romper ataduras se fueroncreando, herramientas bajo la modalidad deElearning, para lograr lo que son hoy día losentornos virtuales del aprendizaje.

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Por: Zorangel Aponte

Un paso muy relevante fue la

aparición del mobileleraning, concebidocomo un acceso a servicios formativosdesde dispositivos móviles el cual hasupuesto un salto muy importante en elavance de la formación del aprendizaje, apesar de que se vio también limitado,sobre todo por las características de losterminales (pantallas pequeñas, escasez dememoria, teclados restringidos). Estaherramienta ha ido ganando importanciapor los cambios en estos terminales,(dispositivos, con mayores memorias, ynuevas tecnologías).

cualquier medio tecnológico que nos permitarecibir información y asimilarla e incorporarlaa nuestro saber personal, incluyendo tambiéna la televisión como parte de sus herramientastecnológicas. Los servicios interactivosotorgan a este medio la flexibilidad que laformación podría requerir para ser efectiva.Otra herramienta de elearning es la Web 2.0,siendo aquella parte de la Red que estagenerada por los propios usuarios. Aquí, losusuarios pueden publicar y hacer llegarmensajes a una audiencia impresionanteprácticamente sin coste. En definitiva, se tratade facilitar la presencia de la tecnología entodos los momentos y en todas las situacionesen los que una persona puede agregar unnuevo conocimiento a su saber personal.

texto, multimedia, video o audio a través de unsitio web normalmente de acceso restringido. Alinicio se valida a cada usuario para ingresar yesto permite mantener reportes de sus avancesen los ejercicios y material del curso. Elsoporte de parte de los instructores se da pormedio de correo electrónico, chats de texto yvos, mensajeros (ej.: ICQ, MSN Messenger opropios), foros de discusión o inclusovideoconferencias. Existe gran variedad deplataformas en el mercado que ofrecen todoeste conjunto de herramientas, dejando lalibertad al instructor de organizarlas según supreferencia para el curso. Las ventajasprincipales que ofrece la educación virtual son lareducción de costos paradar cursos a más número de participantes que lotradicional en un aula de clases, ahorro enseminarios y capacitación de empresas muydescentralizadas como los bancos y laflexibilidad de horarios, factor de sumaimportancia pues permite al estudiantecalendarizar el curso de la mejor forma posible.Otra interesante ventaja es la interacción que loscursos generan despertando el interés delestudiante y ayudando a aquellos tímidos a serde los más activos en clases por medio de forosde discusión y otros medios de ´participación.

Con estos avances

aparece una nuevaherramienta delElearning, llamada(ubiquitouselearning) oulearning incorpora

En un entorno deELearning la entidadeducativa debeproporcionarinformación ya sea de

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Las TIC`S son todas aquellas tecnologías

que nos permiten transmitir y difundirinformación proveniente de cualquier parte delmundo, además, son la base de laconstrucción y renovación de la sociedad delconocimiento e información. No solamente lainformática y sus tecnologías asociadas,telemática y multimedia, sino también los mediosde comunicación de todo tipo: los medios decomunicación social y los medios decomunicación interpersonales tradicionales consoporte tecnológico como el teléfono, fax. Sinduda el más poderoso y revolucionario esInternet, que nos abre las puertas de una nuevaera, Internet nos proporciona un tercer mundo

Por: Ana Gastón

en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y ademásnos permite desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoraspara nuestra personalidad y forma de vida (contactar con foros telemáticos ypersonas de todo el mundo, localización inmediata de cualquier tipo deinformación, teletrabajo, tele-formación, tele-ocio...).

Las tecnologías de la información y lacomunicación (Tics) son un factor de vitalimportancia en la evolución de la nueva economíaglobal y en los vertiginosos cambios que están

tomando lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientastecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambioprofundo en la forma en que los individuos se comunican e interactúan en elámbito de las acciones, y han incitado cambios característicos en todas lasáreas incluyendo educación y otros campos .

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La labor del docente como proceso de enseñanza aprendizaje,demanda una serie de elementos indispensables de carácter formativo,situacionales que repercutirán en su praxis. El desarrollo óptimo de cualquiercompetencia que necesite el profesional de la educación necesita ser cultivado,y la forma más fácil de hacer esto es mediante la preparación continua. Paraello se hace necesario formase permanentemente para que de esta formaadquieran las habilidades necesarias, para que su trabajo sea más eficiente yde calidad.

Las instituciones y los programas de formación que oferten debenliderar y servir como modelo para la capacitación tanto de futuros docentescomo docentes en actividad, en lo que respecta a nuevos métodos pedagógicosy nuevas herramientas de aprendizaje, (aula virtual, blogs, wikis, redes sociales,westquest, entre otras). Haciéndolas constantes en su práctica diaria,repercutiendo esto en un aprendizaje significativo y a la par de los nuevoscambios.

anamarig9@hotmail.com

Es sumamente necesario e importante quelos docentes reflexionen y reevalúen continuamente lasestrategias metodológicas, estrategias de aprendizaje de losestudiantes, de forma tal que les hagan las correccionespertinentes para una educación de calidad en una sociedadcambiante.

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Lo primero que se debe es dar

una definición de lo que es latecnología y se puede entender comola aplicación sistemática y científica deconocimientos hacia el desarrollo deuna tarea practica, hoy por hoy estadefinición se viene aplicando cada díamás. El fenómeno más decisivo, encuanto a cambio social, económico,político y cultural del uso de lastecnologías de la Sociedad de laInformación es lo que denominamosglobalización; es éste un fenómeno deprofundo calado sociopolítico quedefine el nuevo entorno en que deberádesarrollarse la Sociedad de laInformación. La globalización tiene unade sus manifestaciones más relevantesen las denominadas Tecnologías de laInformación y Comunicación, las cualeshan permitido llevar la globalidad almundo de la comunicación, facilitandola interconexión entre las personas einstituciones a nivel mundial, yeliminando barreras espaciales ytemporales. Se denominan Tecnologíasde la Información y lasComunicaciones, en adelante TIC, al

conjunto de tecnologías que permitenla adquisición, producción,almacenamiento, tratamiento,comunicación, registro y presentaciónde informaciones, en forma de voz,imágenes y datos contenidos enseñales de naturaleza acústica, óptica oelectromagnética. Las TIC incluyen laelectrónica como tecnología base quesoporta el desarrollo de lastelecomunicaciones, la informática y elaudiovisual.

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Por: Blanca Crespo