Fecha de la práctica: 08 de Octubre del 2014

Asignaturas Secuencia Didáctica

ESPAÑOL

Inicio: Investiga de tarea cuentos infantiles y algunas obras de teatro ya sea en internet, en la

biblioteca o en el libro del alumno.

Analiza la frase “los cuentos y las obras de teatro” y basado en esto identifica las características de los cuentos y las obras de teatro, participa en una lluvia de ideas y llena un cuadro de doble entrada anotando las características de los cuentos y las obras de teatro sus componentes (personajes, ambiente y forma en la que está escrito) y características.

Desarrollo: Participa en la dinámica del reloj, se reúne en equipos de 5 integrantes y selecciona un

cuento.

Compara el cuento que tiene con los que presenta el libro de texto para identificar algunas otras características del cuento, que se cambian al adaptarlo a una obra teatral.

Separa la estructura del cuento en inicio, Desarrollo y final, para así extraer las diferentes escenas de la obra.

Crea un escenario y ubica los tiempos del cuento en (escena 1 inicio), (escena 2 desarrollo), (escena 3 cierre).

Escribe la adaptación a una obra teatral del cuento que investigo, utilizando los verbos, signos de puntuación para introducir los diálogos de los personajes,

Cierre:

Presenta la obra de teatro ante el grupo y explica las diferencias del cuento y la obra de teatro incluyendo vestuarios, escenografía o ambientación del escenario

Aprendizajes esperados

• Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. • Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.

Material didáctico Instrumento de evaluación Adecuación curricular

Dibujos Libro de texto Cuentos infantiles Papel y hojas de color

Rúbrica

Fecha de la práctica: fecha del día de la práctica.