La Programación Neurolingüística, la Bioética y el Bioderecho.

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etica y vida.

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  • ETICA Y VIDA.

    La programacin neurolingstica, la Biotica y el Bioderecho. Pgina 1

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA.

    UNIVERSIDD FERMIN TORO.

    VICERECTORADO ACADEMICO

    DECANATO DE CIENCIAS JURIDICAS Y

    POLITICAS.

    ESCUELA DE DERECHO.

    La Programacin

    Neurolingstica, la

    Biotica y el

    Bioderecho.

    PERTENECE A:

    ORYELIS SANCHEZ PEREZ.

    PROF: MARIA PERDOMO.

    SAIA H.

    CATEDRA: ETICA APLICADA DEL DERECHO

    BARQUISIMETO: 03 DE MAYO DEL 2015,

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    La programacin neurolingstica, la Biotica y el Bioderecho. Pgina 2

    La Programacin

    Neurolingstica (PNL): es el estudio de nuestros patrones mentales. Nos

    permite conocer los procesos mentales que

    usamos para codificar informacin, y por lo

    tanto nuestra forma de pensar y de actuar.

    La Programacin Neurolingstica significa

    que nuestros pensamientos estn

    conformados de palabras, de lenguaje

    (lingstica) y este lenguaje califica lo que nos

    rodea con palabras y estas viajan por las

    neuronas para crear un programa. Cuando

    repetimos ciertas palabras con frecuencia se

    va convirtiendo este mensaje en un

    programa. Estos programas ya instalados

    producen emociones que dirigen nuestras

    conductas y nuestras reacciones.

    ..........

    . Esto quiere decir que a lo largo de toda

    nuestra vida hemos instalado cientos de

    programas desde antes de nacer. Al principio

    de nuestra vida, los programas fueron

    instalados por nuestros padres, abuelos,

    familiares; ms adelante por nuestros

    maestros, amigos y por los medios de

    comunicacin. Estos programas los

    aceptamos sin darnos cuenta si nos

    favorecen o nos daan. Simplemente all

    estn. Tambin tenemos programas que

    nosotros mismos hemos instalado y de igual

    manera, algunos son buenos y otros no tanto

    .

    La Programacin Neurolingstica ayuda a las

    personas a tener una percepcin ms clara

    de sus propios programas y tambin de los

    programas de los dems. Una persona

    recuerda que de nio le daban para

    merendar pan dulce y caf con leche de

    manera que se convirti en un hbito y luego

    en un programa en cambio a otra persona de

    nio le daban de merendar un bocadillo de

    jamn y queso con un vaso con leche de

    manera que tambin se convirti en un

    hbito y luego en un programa. En este

    ejemplo vemos que cada uno tiene un

    programa diferente y que no compiten entre

    s. Estos programas con el tiempo se han ido

    modificando o cancelando si vemos que ya no

    son funcionales en nuestra vida.

    Programacin Neurolingstica te ayuda a ser

    ms consciente de cules son los programas

    que t tienes en tu haber.

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    Tambin te ayuda a liberarte de los que ya

    no te son tiles para lograr un cambio.

    La Programacin NeuroLingstica nos hace

    ms conscientes del lenguaje que utilizamos

    pues ste afecta la bioqumica de nuestro

    cuerpo, No es lo mismo decirnos: que buen

    estudiante soy (que nos hace sentir bien) a

    decir: qu flojo soy, (que me hace sentir

    mal). Y cuando alguien ms me dice

    cualquier cosa buena o mala, yo tengo una

    reaccin bioqumica que me afecta. De

    manera que las palabras que viajan por las

    neuronas adems de crear un programa,

    causan una reaccin.

    Por lo tanto la Programacin

    NeuroLingstica nos propone a: conocernos

    y optimizar nuestras capacidades, para

    mejorar las relaciones familiares y de trabajo,

    tener un mejor control de las emociones,

    cambiar conductas, dejar de enjuiciar al

    vecino, tener un pensamiento ms positivo

    para tu propio beneficio, cuidar tu salud,

    lograr un dilogo interno ms asertivo para

    que te afecte positivamente, mantenerte en

    equilibrio ms tiempo, adquirir el

    autoconocimiento, y muchos otros beneficios.

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    La Programacin Neuro-Lingstica parte de los

    fundamentos de la teora Constructivista, la cual

    define la realidad como una invencin y no como

    un descubrimiento. Es un constructo psquico de

    Grinder y Bandler basados en el hecho de que el

    ser humano no opera directamente sobre el

    mundo real en que vive, sino que lo hace a travs

    de mapas, representaciones, modelos a partir de

    los cuales genera y gua su conducta. Estas

    representaciones que adems determinan el cmo

    se percibir el mundo y qu elecciones se

    percibirn como disponibles en l, difieren

    necesariamente a la realidad a la cual

    representan. Esto es debido a que el ser humano

    al transmitir su representacin del mundo tiene

    ciertas limitaciones, las cuales se derivan de las

    condiciones neurolgicas del individuo, de la

    situacin social en que vive y de sus

    caractersticas personales.

    La programacin

    neurolingstica se (PNL) se

    caracteriza por:

    Tener la habilidad de ayudar al ser humano a crecer, trayendo como resultado una mejor calidad de vida.

    Presentar un enfoque prctico y

    potente para lograr cambios personales debido a que posee una serie de tcnicas que se asocian entre s para lograr una conducta que se quiere adquirir.

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    Ser una poderosa herramienta de

    comunicacin, influencia y Persuasin, puesto que, a travs del proceso de comunicacin se puede dirigir el cerebro para lograr resultados ptimos.

    Ver ms all de un simple

    conjunto de herramientas.

    La aplicabilidad de la Programacin Neuro-

    Lingstica en el proceso enseanza-aprendizaje

    de la Educacin Tcnica tiene un alto sentido,

    puesto que es una herramienta eficaz y sencilla

    que permite un cambio significativo en el

    rendimiento acadmico del alumno.

    Con este modelo se aprende a sintonizar de

    manera efectiva la relacin docente-alumno, con

    el propsito de darle un sentido ms estimulante y

    significativo al proceso.

    El uso de las tcnicas que proporciona la PNL,

    permite la comprensin y desarrollo del

    pensamiento innovador y de los procesos

    cognitivos y conductuales que se dan en el

    individuo, puesto que facilita la estimulacin del

    cerebro Tri-uno (neo-cortex, lmbico y reptil), que

    es un sistema de energa sin lmites que da vida a

    cada ser humano. De esta manera, se logra un

    aprendizaje ms efectivo, en la cual el alumno

    sienta ms satisfaccin, realice las actividades de

    manera ms efectiva y sus pensamientos sean

    ms organizados, con el propsito de tener un

    mejor aprovechamiento en los estudios.

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    La comunicacin efectiva es esencial para hacer buen uso de las tcnicas de la PNL, agregando la utilizacin del cerebro Tri-uno aplicado a la enseanza, se obtiene una nueva teora de aprendizaje dentro del campo educativo. Incorporar la PNL con la intencin de hacer ms eficaz el proceso enseanza-aprendizaje en la Educacin tcnica es de gran importancia, porque le facilita al alumno actuar en forma ntegra, es decir, que no solo se pretende embutir el cerebro de conocimientos, porque se formaran robots perfeccionados. Tampoco se necesita solamente el desarrollo de la inteligencia, se necesita formar incluso el corazn.

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    La Biotica: Es el trmino biotica tiene un origen etimolgico bien

    conocido: biosethos, comnmente

    traducido por tica de la vida. Se

    conoce con el nombre de Biotica a

    aquella rama de la tica que se ocupa

    de promulgar los principios que deber

    observar la conducta de un individuo

    en el campo mdico. Aunque, la

    biotica, no solamente se reduce o

    limita a entender en lo que respecta al

    campo mdico, sino que adems suele

    entender, tambin, en aquellos

    problemas morales que se suscitan en

    el transcurrir de la vida cotidiana,

    extendindose entonces su objeto de

    estudio y atencin hacia otras

    cuestiones como ser el correcto y

    debido trato a los animales y al medio

    ambiente, por ejemplo.

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    El Bioderecho: Se entiende por bioderecho, la necesaria

    vinculacin entre las ciencias de la

    vida (biologa, medicina, ecologa) y

    la ciencia jurdica. Una simbiosis

    relativamente nueva, pero,

    estrictamente necesaria en un mundo

    dinmico, cambiante y altamente

    tecnificado como el nuestro. se debe

    ver como rama o sector especializado

    y particular del Derecho, es slo la

    consecuencia necesaria e ineludible,

    de que los temas bioticos tienen hoy

    una propia e importante regulacin

    jurdica. Es sta una realidad que

    asiste, adems, a un proceso

    constante de expansin y

    profundizacin.

    El Bioderecho est, por ende,

    destinado a seguir el camino, de algo

    que es cada vez ms la expresin

    intensa y acelerada de crecimiento

    del mbito cubierto por la Biotica.

    En gener