LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT … · TEMA 4: LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT Adaptació Coneixement...

TEMA 4: LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT

Adaptació Coneixement del Medi 5è. Aula d’Acollida

Escola Wagner. Santa Coloma de Gramenet. 1

CM

NOM:

DATA D’INICI: DATA FINAL:

LA PROTECCIÓ

DEL MEDI AMBIENT




CM

ELS ECOSISTEMES (pàgina 56 del llibre)

1. Els ecosistemes

Un ecosistema és un conjunt format per éssers vius i

el seu medi físic.

L’ecosistema més gran és la biosfera això és la Terra i

tots els éssers vius que hi habitem.

Ecosistema

éssers vius

biosfera




CM

Completa i estudia:

Un ........................... és un conjunt format per .............. ................. i el seu

medi físic.

L’ecosistema més gran és la ..................., això és la Terra i tots els éssers

vius que hi ........................... .

2. Els éssers vius de l’ecosistema

Tots els éssers vius s’agrupen en espècies.

Tots els membres d’una espècie que viuen en un

ecosistema formen una població.

El conjunt de totes les poblacions d’un ecosistema

forma una comunitat.

Viure = habitar

Observa l’esquema de la pàgina 56 del llibre .

Copia i estudia:

Tots els éssers vius ...........................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................




CM

Pàgina 57 del llibre

3. El medi físic

El medi físic pot ser terrestre o aquàtic.

Medis terrestres: els factors importants són el

clima (temperatura, humitat, estacions...), el tipus

de sòl i el relleu.

Medis aquàtics: els factors són la quantitat de sal

(salinitat), la llum del sol, els corrents, la

temperatura i el tipus de fons.

medi

terrestre

medi

aquàtic

clima

temperatura

humitat

Sòl = terra

relleu

sal llum

del sol




CM

4. Relacions entre el medi físic i els éssers vius

El medi físic d’un ecosistema influeix sobretot en la

vegetació.

El tipus de vegetació determina els animals que hi

pot haver en l’ecosistema.

Els éssers vius modifiquen el medi físic. Per exemple,

els castors construeixen preses que fan que es formin

llacs i estanys als rius.

vegetació

Modificar = canviar

castor

Observa l’esquema

de la pàgina 57 del

llibre .




CM

Completa l’esquema:

Copia i estudia el quadre verd de la pàgina 57 del llibre .

Respon l’exercici de la pàgina 57 del teu llibre .

MEDI FÍSIC

…………………………………….

………………………………………

Factors importants:

Factors importants:




CM

LA NUTRICIÓ EN ELS ECOSISTEMES (pàgina 58 del llibre)

1. Els productors de l’ecosistema

En els ecosistemes terrestres les plantes fabriquen

aliments a partir de la llum del sol i de substàncies

senzilles. Són els productors.

En els ecosistemes aquàtics, són les algues els

productors.

Algues

produir = fer

2. Els consumidors

Els animals són consumidors. No poden fabricar el

seu aliment.

Consumidors primaris són els animals herbívors,

mengen plantes.

Consumidors secundaris són els animals

carnívors, s’alimenten d’herbívors.

Consumidors terciaris són uns altres animals

que s’alimenten dels consumidors secundaris.

Els animals carnívors que cacen altres animals per

menjar-se’ls s’anomenen depredadors.

Els animals que mengen animals morts es diuen

carronyaires.

Els paràsits són consumidors del menjar d’altres éssers

vius, però no els maten.

Herbívor:

consumidor primari.

carnívor:

consumidor secundari.

els humans

som consumidors

terciaris.

el lleó és un

depredador

carronyaire: Observa la

foto de la pàgina 58

del llibre . polls

i mosquits són

paràsits.




CM

3. Els descomponedors

Els descomponedors són bacteris i fongs que

descomponen / desfan totalment les restes dels

éssers vius. Les sals minerals tornen al sòl que es

manté fèrtil.

Bacteris

fongs

Dibuixa l’ésser viu corresponent. Escriu el seu nom.

productor herbívor carnívor Consumidor terciari

Depredador carronyaire Paràsit Descomponedor

4. Cadenes i xarxes alimentàries

Les relacions d’alimentació entre les espècies d’un

ecosistema es representen amb les cadenes

alimentàries.

Les xarxes alimentàries representen diverses

cadenes alimentàries.




CM

Observa i llegeix l’esquema de la pàgina 59 del llibre .


Separa les paraules i escriu les frases:

Unecosistemaésunconjuntformatperéssersviusielseumedifísic.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Enelsmedisterrestreselsfactorsmésimportantssónelclima,eltipusdesòl,ielrell

eu.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Elmedifísicdeterminaelséssersviusquepodenviureenl’ecosistema,ielséssers

viusmodifiquenelmedifísic.

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................




CM

Fes els exercicis:

Per què les plantes reben el nom de productors?

La resposta és a l’apartat 1. Els productors de l’ecosistema.

Com es poden representar les relacions alimentàries?

La resposta és a l’apartat 4. Cadenes i xarxes alimentàries.




CM

EL MEDI AMBIENT. (pàgina 60 del llibre)

1. Què és el medi ambient?

Tot allò que envolta un ésser viu i que l’influeix

constitueix el seu medi ambient.

El nostre medi ambient, el dels humans,

està format per tot allò que afecta la nostra

vida: el clima, l’atmosfera, les aigües, els

altres éssers vius, etc.

La Terra és el nostre

medi ambient

humà

clima

atmosfera

aigües

Éssers vius

Copia i estudia el text

El nostre medi ambient, ...




CM

2. Les persones modifiquen el medi ambient.

Les persones modifiquem el medi ambient amb les

activitats que hi fem: talar arbres, cremar

combustible, conrear la terra... Això pot afectar els

ecosistemes de manera negativa.

És molt important conservar el medi ambient.

talar

cremar

conrear

3. Els problemes del medi ambient

Els principals problemes que afecten el medi

ambient són:

- La contaminació animals morts, aire dolent.

- L’escalfament global (foto pàgina 61 )

canvi en el clima, més calor.

- La desforestació: és la pèrdua de vegetació

de boscos i selves desapareix la fauna.

- La pèrdua de biodiversitat: la biodiversitat és la

varietat d’espècies d’éssers vius. Alguns estan

en perill d’extinció. (foto pàgina 61 )

desapareixen animals i plantes.

contaminació

Escriu els problemes del medi ambient.

-

-

-

-




CM


Fes els exercicis:

Quins són els principals problemes que afecten el medi ambient?

La resposta és a l’apartat 3. Els problemes del medi ambient.




CM

Quines conseqüències té cada problema?

La resposta és a l’apartat 3. Els problemes del medi ambient.




CM

LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT (pàgina 62 del llibre )

1. Les responsabilitats dels ciutadans

És responsabilitat nostra protegir el medi ambient. Hi

ha moltes accions que podem fer per protegir-lo:

- Estalviar aigua.

- Estalviar electricitat.

- Estalviar combustible.

- Dipositar les deixalles i els residus als

contenidors adequats.

- Respectar la fauna i la flora.

ciutadans

tancar

l’aixeta = estalviar

aigua.

apagar el

llum = estalviar

electricitat.

combustible

dipositar

deixalles i

residus

contenidors

fauna

Flora




CM

2. Les responsabilitats de les autoritats

Les autoritats també tenen la responsabilitat de

protegir el medi ambient.

Han de dictar lleis i establir plans que protegeixin el

medi i les espècies que estan en perill d’extinció.

Una manera de protegir el medi és crear espais

protegits.

Autoritats

llei

Espais protegits

Classifica les responsabilitats segons a qui li pertoquin.

Dictar lleis – estalviar aigua – estalviar combustible –

respectar la fauna i la flora – crear espais protegits – estalviar electricitat

– dipositar les deixalles als contenidors

Responsabilitat dels ciutadans Responsabilitats de les autoritats




CM

3. Els espais protegits

A l’Estat espanyol hi ha una xarxa de parcs

nacionals que protegeixen els ecosistemes.

També hi ha els parcs naturals, els paratges naturals

o les reserves naturals.

Copia i estudia el quadre verd de la pàgina 63 del llibre

.

Quina d’aquestes imatges representa un ecosistema?




CM

Relaciona la frase amb la imatge que li correspon, posa la lletra:

- El nen es dutxa. Mentre s’ensabona no tanca l’aixeta i gasta

molta aigua.

- El nen diposita les deixalles als contenidors corresponents. Així no

contamina.

- Els nois i les noies van a l’escola amb autobús. D’aquesta manera

estalvien molt combustible.

- La noia observa les aus. Respecta la fauna i la flora.




CM

REPASSA pàgina 66 del llibre . Recorda que pots

demanar ajuda .

27. Llegeix el resum i estudia’l.

28. Copia l’esquema i completa’l.




CM

Estudia l’esquema.

LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT … · TEMA 4: LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT Adaptació Coneixement...

Documents

Transcript of LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT … · TEMA 4: LA PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT Adaptació Coneixement...