LA REDACCION CIENTIFICA

1.- Precisión. Hace referencia al uso de las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir. Hay que escribir para el lector. La planta creció mejor en este

tipo de suelo.

2.- Claridad. Significa que el texto se lee y se entiende fácilmente. El artículo es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico. El propósito de este estudio fue determinar en qué se diferencian las condiciones óptimas para encontrar variables de la ecuación conocida (empleada como modelo base) y obtenerla mediante curvas de predicción a través de los datos y la información faltante como función objetivo.

La redacción científica requiere de los tres siguientes principios básicos:

El pasto guinea, introducido desde África, es una planta perenne, adaptable muy bien a suelos tropicales y resistente a la sequía. Es muy apetecible para el ganado y se utiliza principalmente como hierba de pastoreo, aunque también se recomienda para la producción de heno, ensilaje o pasto de corte. 3.- Brevedad. Significa incluir sólo información pertinente al contenido del artículo y comunicar dicha información usando el menor número posible de palabras. Dos consideraciones importantes obligan a ser breve: el texto innecesario desvía la atención del lector y cada palabra innecesaria aumenta el costo del artículo. Las observaciones con respecto a las condiciones de sodicidad y salinidad en las dos localidades estudiadas permiten establecer, de una manera general, que aquellas no presentaron grandes variaciones. La sodicidad y salinidad no variaron mucho en las dos localidades.

La redacción científica requiere de los tres siguientes principios básicos:

Problemas de sintaxis (Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas esas unidades) Si se escribe apresuradamente sin prestarle la debida atención al orden de las palabras, el resultado será casi siempre una oración deficiente. Para reducir los problemas de sintaxis es necesario que los elementos relacionados queden cerca en la oración. El sujeto debe estar cerca del verbo y de los adjetivos que le corresponden. Los adverbios deben quedar cerca de los adjetivos que modifican. Falta de concordancia Los componentes de la oración (sujeto-verbo y sustantivo-adjetivo) tienen que concordar en género y número. Pronombres ambiguos Los pronombres son útiles porque evitan la repetición de los sustantivos y acortan las oraciones. Sin embargo, el antecedente de cada pronombre tiene que estar perfectamente claro.

Faltas comunes en la redacción científica

Puntuación deficiente El uso inadecuado de los signos de puntuación es muy común en la redacción científica. La puntuación deficiente obliga a leer las oraciones varias veces para tratar de entenderlas o hace que adquieran un significado dudoso o distinto. Faltas ortográficas Hay tres clases de error ortográfico: el error tipográfico que se produce al presionar una tecla incorrecta, el uso de una palabra parecida pero que tiene otro significado y la falta de acentuación. Redundancia La redundancia en la expresión implica un defecto de demasía, en que se usan ideas o palabras inútiles por estar implicadas en el significado de otras. Verbosidad El uso excesivo de palabras para comunicar una idea es un vicio del lenguaje oral que afecta la claridad y la brevedad del texto. Hay que ser breve; nadie quiere leer de más. Por el contrario, los lectores quieren saber rápidamente qué fue lo que se hizo.

Faltas comunes en la redacción científica

Vocabulario Rebuscado Para comunicarse con precisión y claridad se usan palabras comunes en vez de términos rebuscados. Cualquier palabra que el lector tenga que buscar en el diccionario debe substituirse por un sinónimo común. Longitud de Oraciones y Párrafos Las oraciones excesivamente largas son casi siempre más difíciles de entender que las oraciones cortas. Abreviaturas Las abreviaturas son convenientes porque ahorran espacio y aligeran la lectura, pero confunden al lector si su significado no está claro. Redondeo de Cifras Si el primer dígito a descartarse es 5, se le suma 1 al número anterior si es impar y no se cambia si es par. Ejemplo: 3,335 y 3,345 se redondea 3,34.

Negación doble La negación doble es un vicio común del lenguaje cotidiano. Por ejemplo: no se sabe nada, no es imposible, etc. Aunque la negación doble no afecte el sentido de la oración, su uso en la redacción técnica debe evitarse porque la expresión positiva es más clara y concisa.

Faltas comunes en la redacción científica

Demasiadas citas bibliográficas Los manuscritos que contienen exceso de citas bibliográficas podrían significar que hay mucha inseguridad por parte del autor. Anglicismos El predominio del inglés como lengua internacional de la ciencia causa inevitablemente la importación de muchos términos de ese idioma. Las palabras que no tienen equivalente en español (neologismos) son necesarias para la evolución del idioma, pero la importación de vocablos para sustituir palabras bien conocidas sólo empobrece el español. La redacción científica, como toda redacción formal, exige el uso correcto del idioma. Lenguaje Informal El artículo científico se redacta con un lenguaje formal que debe estar libre de ciertas palabras y giros típicos de la conversación cotidiana. La barra oblicua se emplea en construcciones informales tales como él/ella o señal/ruido, pero no se usa de esta forma en la redacción científica. El/ella debe escribirse él o ella. Algunos editores objetan el uso de la construcción y/o mientras que otros la favorecen porque ahorra espacio.

Faltas comunes en la redacción científica

De las letras mayúsculas En los manuscritos no se escriben con letras mayúsculas palabras o frases enteras (excepto cuando son las iniciales de organizaciones). Uso de los signos de puntuación Los signos de puntuación son signos gráficos que se usan en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. Los más utilizados en la redacción científica son la coma, el punto y coma, el punto, los dos puntos, el paréntesis y las comillas.

Faltas comunes en la redacción científica

Sistema Internacional de Unidades (SI)

Unidades Básicas Longitud- metro (m) Masa- kilogramo (kg) Tiempo- segundo (s) Intensidad de corriente eléctrica- ampere (A) Temperatura termodinámica- kelvin (K) Cantidad de sustancia- mol (mol) Intensidad lumínica- candela (cd)

Información práctica sobre las normas de escritura en el idioma español. http://www.rae.es/

URKUND

Plagiar (RAE) Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. No se cita ni se establece la fuente del trabajo.

PLAGIO

Como corresponde a una actividad cuyo fin declarado es la búsqueda de la verdad, la ciencia se basa en la confianza mutua y los científicos tienden a confiar los unos en los otros. Por esto, se deben evitar las siguientes actitudes en el proceso de someter manuscritos con fines de publicación: Autoría injustificada. Como se mencionó en páginas previas, todos los autores de un artículo científico deben haber contribuido significativamente al desarrollo de la investigación. Se incurre en autoría injustificada cuando se incluyen como autores a personas por simple amistad o convenimiento, o por tener ascendencia sobre el equipo de investigadores ya sea por dirigir el laboratorio u organismo, o por ser el responsable de tramitar el financiamiento. Publicación simultánea o repetida. Los manuscritos no deben someterse en forma simultánea al examen de varias revistas, y menos aun si el artículo ya fue publicado en otro medio. Excepcionalmente, el editor de la revista puede, a petición de los autores, reeditar un artículo ya publicado en otra revista cuando ambas correspondan a áreas de la ciencia claramente separadas o la reedición del trabajo se deba a una evidente imposibilidad de obtenerlo a través de las bases de datos bibliográficas

Pire, R. 2003. El manuscrito científico para publicaciones del agro. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Barquisimeto. Venezuela. 52 p.

Una Nota sobre Ética Científica

Publicación Múltiple. La publicación múltiple sucede cuando el autor fragmenta una investigación para producir varios manuscritos. Esta práctica se conoce con el nombre de “salami”. En realidad no es una falta cuando hay razones válidas para subdividir el trabajo, pero lo es cuando se hace para inflar la lista de publicaciones del autor. Entre otros, algunos ejemplos serían el fragmentar una revisión taxonómica para publicar independientemente las descripciones de cada especie nueva, o el publicar en artículos independientes las variables análogas evaluadas en una investigación. La unidad válida más pequeña que puede producirse mediante la fragmentación de una investigación se conoce como LPU por sus siglas en inglés (lowest publishable unit). Publicación camuflada. Otra forma poco ética de multiplicar el número de publicaciones sin aumentar la actividad de investigación es la de modificar ligeramente la forma de un manuscrito para presentar los mismos resultados publicados con anterioridad. Esta práctica se conoce con el nombre de “refrito” y representa una acción irregular en cualquiera de sus variantes. Este tipo de publicación dispersa la información científica y dificulta su recopilación posterior.

Pire, R. 2003. El manuscrito científico para publicaciones del agro. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Barquisimeto. Venezuela. 52 p.