LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane...

16
LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University

Transcript of LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane...

Page 1: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

LA SINTAXIS6 ABR 2011 – DÍA 34Neurolingüística del español

SPAN 4270

Harry Howard

Tulane University

Page 2: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

http://www.tulane.edu/~howard/SPAN4130-Neurospan/

El curso es apto para un electivo en neurociencia.

Neurolinguistics and linguistic aphasiology está en reserva en la biblioteca.

Human Research Protection Program http://tulane.edu/asvpr/irb/index.cfm Before beginning research at Tulane University,

all research personnel must complete the CITI Training Program; this can be completed at www.citiprogram.org.

04/06/11

2

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 3: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

REPASOEl ensayo de la prueba

04/06/11S

PA

N 4130 - H

arry How

ard - Tulane U

niversity

3

Page 4: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

EJERCICIOS P. 207

2 3

04/06/11

4

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 5: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN

04/06/11

5

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

DetMi

Nhermano

Vvio

Detla

Nluna

Pcon

Detun

Ntelescopio

SN SN SN

SP

SV

O

Page 6: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

SINTAXISHOET §4

04/06/11

6

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 7: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

ORACIONES AMBIGUAS, EJ. 5 P. 210

1. Mis primos comieron una sopa con pan.2. Entendí la demostración del teorema de

Juan.3. Juan trajo un mapa de Italia.4. Un hombre alto golpeó a una mujer con un

bolso. I shot an elephant in my pajamas.

04/06/11

7

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 8: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

2.4 REGLAS DE REESCRITURA SINTAGMÁTICA

A → B C = "A se reescribe como B más C". O → SN SV SN → Det N SV → V SN SV → V SN (SPrep) SV → V (SN) (SPrep) SPrep → P SN SN → Det N (SPrep)

04/06/11

8

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 9: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

EJERCICIOS 6-9, PP. 215-6

04/06/11

9

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 10: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

2.5 EL COMPONENTE LÉXICO: SUBCATEGORIZACIÓN ¿Por qué no son gramaticales estas oraciones?

*Juan puso en el garaje. *María puso el coche. *José llegó el tren.

Porque los verbos requieren cierta información: poner: [el que causa un cambio de lugar], [lo que

cambia de lugar] y [el lugar] poner: V, [___ SN SPrep/SAdv] llegar: [lo que cambia de lugar] llegar: V, [___]

Terminología subcategorización marco de subcategorización argumento

04/06/11

10

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 11: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

EJ 10, P. 218

Subcategorización de…1. propenso2. orgulloso3. construcción4. demostración5. imaginar6. regular7. opinar

04/06/11

11

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 12: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

2.6 TRANSFORMACIONES

¿Por qué no son agramaticales las oraciones siguientes? ¿Qué pusiste en el garaje? ¿Dónde pusiste el coche?

Porque son transformaciones de … pusiste qué en el garaje pusiste el coche dónde

Entonces, ¿dónde están qué y dónde en las preguntas?

04/06/11

12

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 13: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

PREGUNTAS 1

04/06/11

13

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

N(tú)

Vpusiste

Nqué

Pen

Detel

Ngaraje

SN SN SN

SP

SV

O

O'

Nqué h

Page 14: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

PREGUNTAS 2

04/06/11

14

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

N(tú)

Vpusiste

SN

SV

O

O'

SPdónde

SPdónde

Detla

Nluna

SN

h

Page 15: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

EJ 11, P. 221

04/06/11

15

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University

Page 16: LA SINTAXIS 6 ABR 2011 – DÍA 34 Neurolingüística del español SPAN 4270 Harry Howard Tulane University.

EL PRÓXIMO DÍALa sintaxis: ejercicios 12-14, pp. 225

04/06/11

16

SP

AN

4130 - Harry H

oward - T

ulane University