La sociedad del conocimiento

Discurso del Rector Juan Ramón de la Fuente 2007 Seminario de

Estrategia Empresarial Tarea 1

URRUTIA ANGELES YENSI PATRICIA

La sociedad del conocimiento

Para entender este artículo, es necesario saber que es una sociedad, y que es el conocimiento:

Según el diccionario sociedad es la agrupación de individuos con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida.

Conocimiento: Acción y efecto de conocer, entendimiento, inteligencia, razón natural.

Conocer: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosa.

La Universidad Nacional Autónoma de México tiene como misión impartir educación para formar profesionales, investigadores, profesores universitarios y técnicos útiles a la sociedad, sus funciones sustantivas son la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Coordinación de Difusión Cultural, UNAM, espíritu en movimiento siglo XXI, pp.15.

El discurso que dio el Rector Juan Ramón de la Fuente el 16 de abril del 2007, fue majestuoso como casi todos sus discursos, nos habla de encontrarnos con nuestras raíces, entre líneas nos hace ver que somos una nación milenaria de gente inteligente capaz de construir pirámides, centros ceremoniales, observatorios, capaz de utilizar el cero y precisiones extraordinarias para que los Dioses descendieran por esas pirámides en lo equinoccios.

Nos hace ver que en la Universidad se profesan cátedras con libertad, con cierto rigor intelectual, y cuestionamientos que hacen que sea universal, con espíritu crítico pero enriquecedor y con inteligencia, la Universidad es hacedora de sueños, porque ella representa la esperanza para miles de jóvenes de acceder a una mejor vida porque se rige bajo los principios de libertad, solidaridad y justicia.

¿Pero que es la sociedad del conocimiento?

Juan Ramón de la Fuente cita que es una de las muchas consecuencias de la globalización en que vivimos y separa con justa razón a los países que han logrado un buen nivel de educación y aquellos que su educación es aceptable.

Y empieza con la educación porque una sociedad educada, inteligente, con un nivel educativo alto es capaz de transforma su realidad.

La sociedad del conocimiento

¿Y como esto tiene que ver con el seminario de Estrategia Empresarial?, pues podemos ver las cifras de inversión en educación los países que se preocupan por darle una educación superior a su gente es la que encabeza la lista de los más innovadores del mundo, hay una relación de causa-efecto, a mayor ingresos en la educación habrá mayor ingreso per cápita, a mayor ingreso per cápita mejor país en todos los aspectos.

La sociedad del conocimiento no es una quimera; es una realidad, los conocimientos se registran, se aplican, se patentan, se comercializan, se asocian, se exportan, con la importación de conocimiento “nuestro país pierde mucho más que un presupuesto, la fuga de cerebros es cada vez más alta, debido a las faltas de oportunidades en nuestro país, esto mismo hace que algunas sociedades se incorporen a se mantengan al margen de la economía del conocimiento, se ve con claridad la regla del 80, 20. El 20% de la población que vive en la sociedad del conocimiento controla el 80% de la producción mundial.

Desgraciadamente México se esta quedan atrás en muchas cosas, una de ellas es que nuestro país no patenta casi nada, y lo que es peor no hace nada por cambiar esta situación, la cultura del mexicano es la del cangrejo, si una persona avanza se le ponen muchos obstáculos o solo no se le deja salir, el no trabajar en equipo hace aun más difícil lograr que las personas, las organizaciones sean de éxito.

La economía del conocimiento no es otra cosa que la capacidad que se tiene de incorporar el conocimiento a todos los sectores de aparato productivo.

Las estrategias que propuso en ese momento el Rector fueron:

1. Invertir con visión de largo plazo, mayores recursos públicos y privados en educación, investigación,

2. Construir una red de universidades de clase mundial.3. Incorporar la proporción de la población económicamente activa,

incrementarla con estudios técnicos, de licenciatura, especialización y doctorado.

4. Atraer estudiantes de otros países, es decir importar conocimientos.5. Evaluaciones internacionales.6. La UNAM esta entre las 100 mejores del mundo y ser la primera en Ibero

América. 7. Equidad y calidad para el sistema educativo.8. Ciencia y tecnología.9. Humanidades y Artes.

La sociedad del conocimiento

Lo que me llevo de este artículo es una enseñanza como muchas otras que daba el Rector Juan Ramón de la Fuente, lo que me parece inverosímil es que el sociedad no hace nada por cambiar, aunque el cambio empieza en uno mismo, aunque solo se quedo en eso en un discurso para galardonar la investidura con el Doctorado Honoris Causa.

La Sociedad del conocimiento

La noción de “sociedad del conocimiento” (knowledge society) surgió hacia finales de los años 90 y es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa de algunos a “sociedad de la información”.

La UNESCO, en particular, ha adoptado el término “sociedad del conocimiento”, o su variante “sociedades del saber”, dentro de sus políticas institucionales. Ha desarrollado una reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción más integral, no en relación únicamente con la dimensión económica. Por ejemplo, Abdul Waheed Khan (subdirector general de la UNESCO para la Comunicación y la Información), escribe[3]: “La sociedad de la Información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento. El concepto de “sociedad de la información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación tecnológica”, mientras que el concepto de “sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El concepto de “sociedades del conocimiento” es preferible al de la “sociedad de la información” ya que expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están dando. (...) el conocimiento en cuestión no sólo es importante para el crecimiento económico sino también para empoderar y desarrollar todos los sectores de la sociedad”.

Un matiz en este debate, que solo concierne a los idiomas latinos, es la distinción entre sociedad del “conocimiento” o del “saber” (ambos traducen el término inglés “knowledge society”). La noción de “saberes” implica certezas más precisas o prácticas, mientras que conocimiento abarca una comprensión más global o analítica. André Gorz considera que los conocimientos se refieren a “contenidos formalizados, objetivados, que no pueden, por definición, pertenecer a las personas... El saber está hecho de experiencias y de prácticas que se volvieron evidencias intuitivas y costumbres”[4]. Para Gorz, la “inteligencia” cubre toda la gama de capacidades que permite combinar saberes con conocimientos. Sugiere, entonces, que “knowledge society” se traduzca por “sociedad de la inteligencia”.

En todo caso, por lo general, en este contexto se utiliza indistintamente sociedad del conocimiento o del saber, si bien en español conocimiento parece ser más usual.

La sociedad del conocimiento

La Sociedad del Conocimiento en México

En el 2008; Josefina Vázquez Mota sostuvo:

México podrá ingresar a una sociedad del conocimiento a través de la Alianza por la Calidad de la Educación en el sistema básico, la Reforma de la Educación Media Superior y la creación de nuevas instituciones de nivel superior.

"Esta es la condición fundamental para el desarrollo de los países en el contexto global".

En la sociedad del conocimiento, la información ha pasado a ser un bien de consumo cuya posesión se traduce en ventaja competitiva, donde la gestión, calidad y velocidad con que se mueva será determinante.   Esto hace que el destinar recursos a la educación sea considerado como una inversión que puede producir una rentabilidad, aunque hasta ahora no se ha podido determinar el impacto que produce.  Si no nos preparamos, y anticipamos, a la economía del conocimiento sufriremos efectos negativos tanto a nivel social como personalmente. Las desigualdades se acrecentarán. Al interior de las empresas nuevas fuerzas jugarán para asegurar la transmisión y el acceso a la información, creada o comprada.