La Tarea Pericial Maltrato Infantil

8/19/2019 La Tarea Pericial Maltrato Infantil

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La tarea pericial con niños en casos de maltrato o abusoPrimera parte: Las definiciones, sus obstáculosPor Lic. María Cristina [email protected] Lic. María Cristina Rebollo Paz

[email protected]

Retomamos aquí algunas de las ideas que expusimos en la Segunda Jornadasobre “Técnicas diagnósticas el comple!o problema del abuso maltrato demenores"# que tu$o lugar en el %entro de &sicodiagnóstico &sicoanalítico# el '(de no$iembre de ())*.+i$idiremos el traba!o en tres partes, '- as de/iniciones# sus obst0culos1 (- 2l&sicoan0lisis# la dignidad del su!eto 3- a pericia propiamente dicha

Delimitación del campo: “abuso” “maltrato” de menores. !"odo maltrato

es una #orma de abuso$

2xisten muchas de/iniciones de 4maltrato5 4abuso5# pero nos interesa una quenos aude a traba!ar con ella para encarar los casos concretos. +e/inir# en estesentido# busca ser un instrumento m0s para encarar la pr0ctica# en particular lapericial. 2n este traba!o# recorreremos algunas de/iniciones# $eremos sus$enta!as 6o incon$enientes recurriremos al &sicoan0lisis para $er qué nosaporta en este campo.

7eamos# en primer lugar# qué dice la le al respecto. 2l %ódigo &enal no tieneun apartado especí/ico para el abuso de menores# sino que este delito sepenaliza ba!o el Título 3, +elitos %ontra la 8ntegridad Sexual. +entro del mismo#el capítulo (, 9buso sexual: Sometimiento# abarca los decretos ''; al '(<# elcapítulo 3, %orrupción de =enores# &rostitución# &ornogra/ía# 2xhibiciones#decretos '(* al '(;.

2l artículo ''; dice, “Ser0 reprimido con reclusión o prisión de seis meses acuatro a>os el que abusare sexualmente de persona de uno u otro sexocuando ésta /uera menor de trece a>os o cuando mediare $iolencia# amenaza#abuso coacti$o o intimidatorio de una relación de dependencia# de autoridad# ode poder# o apro$ech0ndose de que la $íctima por cualquier causa no haa

podido consentir libremente la acción."

%omo $emos# el presente artículo no de/ine “abuso sexual"# sino que penalizala acción siempre cuando se trata de un menor de trece a>os# # en el caso delos adultos# cuando por cualquier causa la $íctima no haa podido consentirlibremente la acción. 2s decir# se da por sentado que los menores# por sucondición de tales# nunca pueden dar su libre consentimiento.

uego se $an agregando a>os de reclusión# seg?n agra$antes relacionadoscon,a- la intensidad de la o/ensa sexual1

b- el acceso carnal por cualquier $ía1c- la gra$edad del da>o su/rido# /ísico o mental1



d- la proximidad del $ínculo1 etc.e- cuando el hecho /uere cometido contra un menor de dieciocho a>os#apro$echando la situación de con$i$encia preexistente con el mismo1

Se estima una pena m0xima de ocho a $einte a>os de reclusión para los delitos

comprendidos en el artículo '';. &or razones de espacio para centrarnos enel tema que nos ocupa# hemos desestimado lo concerniente al resto de losartículos.

2s interesante destacar que el < de octubre de ()'' se promulgó lamodi/icación del artículo 3 del %ódigo &enal# 9buso sexual# =enores de edad#&rescripción de la acción# sancionando con /uerza de le,

“9rtículo 'A 8ncorpórase como segundo p0rra/o del artículo 3 del %ódigo &enalel siguiente,

2n los delitos pre$istos en los artículos '';# '()# '(<# '(*# '(* bis# '(B# '(; :in/ine:# '3) :p0rra/os segundo tercero: del %ódigo &enal# cuando la $íctima/uere menor de edad la prescripción de la acción comenzar0 a correr desde lamedianoche del día en que este haa alcanzado la maoría de edad.

Si como consecuencia de cualquiera de los delitos indicados hubiera ocurridola muerte del menor de edad# la prescripción de la acción comenzar0 a correrdesde la medianoche del día en que aquel hubiera alcanzado la maoría deedad". C'D

Sin duda# esta modi/icación representa un a$ance considerable1 sin embargo#los que estamos en contacto con los estragos que el abuso sexual in/antilpro$oca en el psiquismo# sostenemos que debería ser considerado un delito delesa humanidad# sin posibilidad de prescripción de la acción.

Ea de/iniciones que se centran en precisar el concepto de 4maltrato5 el de4abuso5 a partir de la descripción de las acti$idades que realiza el perpetrador6o por la $ía de enumerar sus e/ectos en los ni>os. Ftras de/iniciones# comolas del +S=87# son simple tautología sin maores consecuencias. Sin embargo#a pesar de ello# /orman ho parte de los recursos acreditados que deben /igurar en los in/ormes,

“&roblemas relacionados con el abuso o la negligencia Gabusos /ísicos sexuales-2ste apartado inclue categorías que deben utilizarse cuando el ob!eto deatención clínica es un maltrato gra$e de una persona por otra utilizando elabuso /ísico# el abuso sexual o la negligencia. 2stos problemas se incluenporque son ob!eto de atención clínica /recuente entre las personas $isitadas por los pro/esionales de la salud. “ C(D %omo se $e# aunque cumplamos con elrequisito /ormal de citar esta /uente en los in/ormes# de ella no obtendremosning?n aporte.

HI8%2# por su parte# considera la situación de K=enor 7íctima de =altrato 9bandonoK a aquella con/ormada por ni>os !ó$enes de hasta 'B a>os que



su/ren ocasional o habitualmente actos de $iolencia /ísica# sexual o emocional#a sea en el grupo /amiliar o en las instituciones sociales. 2sta de/inición escomplementada con posterioridad# consider0ndose el hecho de que Ladem0s:el maltrato puede ser e!ecutado por omisión# supresión o transgresión de losderechos indi$iduales colecti$os# pudiendo existir el abandono completo o

parcial. &or ?ltimo# toma en cuenta el tema de la intencionalidad del maltratador como un elemento sustanti$o para cali/icar un hecho como maltrato. C3D

7emos que la de/inición de HI8%2 intenta catalogar las 4acciones5 llega aconsiderar como elemento 4sustanti$o5 a la 4intencionalidad5 del maltratador.2ntramos# al considerar tanto descripciones como intenciones# en un terrenopantanoso. 2n cada caso# podemos imaginar los límites de las de/iniciones quese asientan en lo descripti$o# en la /enomenología. 2n esta dirección# ha que$er quién /i!a el sentido# qué cali/ica a una acción como da>ina o maltratante#quién e$al?a las intenciones# etc. &or e!emplo# un ni>o puede su/rir m?ltiplesaccidentes que promue$an una interpretación acerca de los cuidados que

recibe sin que# por ello# podamos e$aluar con /acilidad las intenciones de suscuidadores. Hna madre puede cursar un duelo # aunque poco podamos saberde su intención# su negligencia puede ser lesi$a para su bebé.

&ara la F=S el “maltrato in/antil se de/ine como los abusos la desatención deque son ob!eto los menores de 'B a>os# e inclue todos los tipos de maltrato/ísico o psicológico# abuso sexual# desatención# negligencia explotacióncomercial o de otro tipo que causen o puedan causar un da>o a la salud#desarrollo o dignidad del ni>o# o poner en peligro su super$i$encia# en elcontexto de una relación de responsabilidad# con/ianza o poder. a exposicióna la $iolencia de pare!a también se inclue a $eces entre las /ormas de maltratoin/antil." C<D

&or otro lado# la %lasi/icación %82:') de la Frganización =undial de la SaludG';;<- C*D no de/ine una categoría especí/ica para el maltrato in/antil# pero haincorporado re/erencias al problema tanto en el 2!e Sindrom0tico como en el2!e de 2n/ermedades &sicosociales,

a- Trastornos de la 8n/ancia# KTrastornos =entales del %omportamientoKGcódigo ;<-, especí/icamente en KTrastornos del comportamiento social decomienzo habitual en la in/ancia la adolescenciaK, 2n esta categoría se hace

mención a signos síntomas que pueden asociarse a un menor $íctima demaltrato.

b- Trastornos para el período de lactancia primera in/ancia Gcódigo ;<.'-,KTrastornos de 7inculación Reacti$a de la 8n/anciaK# en él se describe unsíndrome de anomalías persistentes en las /ormas de relación social del ni>oacompa>adas de alteraciones emocionales que son reacti$as a cambios en lascircunstancias ambientales# probablemente como consecuencia directa de unacarencia parental# abusos o malos tratos gra$esK. &uede acompa>arse# seg?nel código R(# de un retraso del desarrollo som0tico con inhibición delcrecimiento. a existencia de esta /orma de comportamiento es algo

claramente reconocido aceptado# pero ha incertidumbre sobre las pautasdiagnósticas a aplicar# sobre los límites del síndrome si se trata de una



entidad nosológica $0lida1 no obstante se inclue por su importancia para lasalud p?blica.

c- KFtros trastornos de las emociones del comportamientoK Gcódigo ;B-#KTrastorno de la %onducta 9limentariaK en esta tipología se hace mención a la

desnutrición considerando implícitamente que es producto de negligencia delos adultos responsables de la alimentación de un menor.

d- %ausas externas de =orbilidad =ortalidad, presente en el capítulo MM dedicho manual diagnóstico en donde contiene una lista de procesos que seasocian con /recuencia a trastornos psiqui0tricos. 2n esta tipología semenciona la agresión sexual# la negligencia abandono otros síndromes demaltrato como patología.

e- actores ambientales circunstanciales que in/luen en el estado de salud en el contacto con los ser$icios de salud, en la presente tipología se describe

en las categorías de K&roblemas relacionados con hechos negati$os en lani>ezK en KFtros problemas relacionados con la crianza del ni>oK#tipi/icaciones relacionadas con el abuso sexual# abuso /ísico# abandonoemocional negligencia en la crianza. CD

a F=S# $emos# parece mu preocupada en considerar los trastornos in/antilesque podrían deri$ar en comportamiento asocial# que podrían amenazar la4salud p?blica5. Io ha acento puesto en el su/rimiento del ni>o# no consideraun apartado especial para estos casos sino que inclue Ldispersos: distintosproblemas que podrían relacionarse con abuso 6o maltrato. 9dem0s# esllamati$a la /orma en que encara el tema de la desnutrición# culpando aposibles $íctimas# pues alude a la 4negligencia5 de los padres.

2l %entro 8nternacional de la 8n/ancia de &arís CND considera que K2l =altrato8n/antil es cualquier acto por acción u omisión realizado por indi$iduos# porinstituciones o por la sociedad en su con!unto todos los estados deri$ados deestos actos o de su ausencia que pri$en a los ni>os de su libertad o de susderechos correspondientes 6o que di/iculten su óptimo desarrolloK.

%onsidera di/erentes tipos de maltrato,a- =altrato ísico, en relación con la acción no accidental de alg?n adulto que

pro$oca da>o /ísico o en/ermedad en el ni>o# o que lo coloca en gra$e riesgode padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada.

b- 9bandono ísico, relacionado con aquella situación en que las necesidades/ísicas b0sicas del menor# no son atendidas adecuadamente por ning?n adultodel grupo que con$i$e con él.

c- 9buso Sexual, re/erente a cualquier clase de placer sexual con un ni>o porparte de un adulto desde una posición de poder o de autoridad# no siendonecesario que exista un contacto /ísico# utiliz0ndose al ni>o como ob!eto deestimulación sexual. Se inclue el incesto# la $e!ación sexual# la $iolación el

abuso sexual sin contacto /ísico



d- =altrato 2mocional, relacionado con conductas de los padres6madres ocuidadores tales como insultos# rechazos# amenazas# humillaciones#desprecios# burlas# críticas# aislamiento# atemorización que causen o puedancausar deterioro en el desarrollo social# emocional o intelectual del ni>o.

e- 9bandono 2mocional, re/erido a la situación en la que el ni>o no recibea/ecto# estimulación# apoo protección necesarios en cada estadio de sue$olución que inhibe su desarrollo óptimo# en la que existe una /alta derespuesta por parte de los padres o cuidadores a las expresiones emocionalesdel ni>o o a sus intentos de interacción o aproximación.

/- Síndrome de =Onchhausen por poderes, se re/iere a que los padres ocuidadores someten al ni>o a continuas exploraciones médicas# suministro demedicamentos o ingresos hospitalarios# alegando síntomas /icticios ogenerados de manera acti$a por el adulto

g- =altrato 8nstitucional, se entiende por cualquier legislación# procedimiento#actuación u omisión procedente de los poderes p?blicos o bien deri$ada de laactuación indi$idual del pro/esional que comporte abuso# negligencia#detrimento de la salud# la seguridad# el estado emocional# el bienestar /ísico# lacorrecta maduración o que $iole los derechos b0sicos del ni>o 6o la in/ancia.

2l %entro 8nternacional de la 8n/ancia de &arís# como $emos# se interesa en loque a/ecta las libertades los derechos de los ni>os. Iuestro estado# seg?nsus de/iniciones# podría ser demandado en relación con sus responsabilidadesrespecto de la mortalidad in/antil# /rente a los retrasos madurati$os queocasiona la desnutrición# etc. 2n cuanto a las de/iniciones# se extiende tambiénen m?ltiples descripciones de tipos de actos da>inos para los ni>os en laacción u omisión por parte de los adultos.

Di#icultades %ue subsisten a pesar de las de/iniciones

a- +e acuerdo con lo se>alado# resulta di/ícil desarrollar un concepto demaltrato in/antil que pueda ser com?n para distintas culturas.

b- Respecto de los tipos de abuso# existe acuerdo cuando el concepto se

re/iere a la $iolencia /ísica. 2llo se debe a que ésta es m0s /0cil de diagnosticar los signos que presenta suelen tener una clara relación causal con laconducta de agresión.

c- os signos de abuso emocional# de abandono o negligencia suelen no sertan ob$ios # generalmente# no son percibidos por los adultos que con/orman elentorno del ni>o.

d- 9nte la relati$idad cultural las numerosas conceptualizaciones que giran entorno al maltrato in/antil# es importante poner én/asis en la satis/acción de lasnecesidades de los ni>os al momento de de/inir qué es maltrato.

2sto implica considerar los siguientes criterios en la de/inición de maltrato,



a- &erspecti$a e$oluti$a, el comportamiento parental debe ser considerado enrelación a la etapa e$oluti$a del ni>o# a que es di/erente abandonar a un ni>ode tres meses# que a un adolescente.

b- &resencia de /actores de $ulnerabilidad del ni>o, para hablar de maltrato se

deben considerar las necesidades especí/icas del menor# es decir# si un ni>oposee una en/ermedad crónica# $a a requerir cuidados di/erentes encomparación con uno sano.

c- 2xistencia de un da>o real o potencial, la presencia de da>o es uno de loscriterios m0s di/ícil de comprobar1 en general el maltrato /ísico es el tipo demaltrato que presenta menores di/icultades para ser comprobado suocurrencia# a que ha signos /ísicos que e$idencian su presencia. Sinembargo# generalmente se ignora el da>o psicológico# que a $eces espermanente tremendamente incapacitante. 2n la actualidad# muchasde/iniciones incluen el da>o potencial# como un criterio para establecer la

presencia de maltrato.

9preciamos :a pesar de las di/icultades: la e$olución del concepto# a que lasprimeras descripciones se re/erían al maltrato /ísico exclusi$amente a suconsecuente da>o en el ni>o. &osteriormente se consideró el abuso sexual# elmaltrato psicológico conductas de maltrato por omisión hasta llegar a /ormarun con!unto de tipologías que hacen re/erencia a la /orma de e!ercer $iolencia al 0mbito en que se producen los da>os, /ísico# psicológico sexual.

2stamos# sin embargo# ante la di/ícil tarea de sopesar intensidades# cantidadese# incluso# intenciones. &odemos apreciar los incon$enientes que se presentancuando lo que est0 en !uego es lo descripti$o, “GP- hasta el momento# existengrandes di/icultades para uni/icar criterios en relación con la de/inición. Sediscrepa tanto al determinar la edad límite del agresor o de la $íctima como alse>alar las conductas que se incluen en el acto abusi$o o en las estrategiasutilizadas para cometerlo. 9simismo surgen también importantes di/erenciasentre las de/iniciones empleadas por los pro/esionales de la salud lasde/iniciones legales# siendo las primeras mucho m0s amplias las segundasde car0cter m0s restricti$o" CBD. 7emos# así# las di/icultades que plantea la/enomenología cómo los autores# sobre todo los cogniti$istas los amantesdel +S=87# tan a/ectos a lo descripti$o# se debaten para encontrar precisiones.

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