La Tecno Responsabilidad Ética: La Tecno Responsabilidad Ética: implicaciones en la enseñanza.implicaciones en la enseñanza.

Carmen Pache c o Sepú l v eda , Carmen Pache c o Sepú l v eda , Ed.DEd.D ..

Asociación de Maestros de Puerto RicoAsociación de Maestros de Puerto Rico

4 y 5 de agosto de 20114 y 5 de agosto de 2011

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TemáticasTemáticasTecnologías emergentes relacionadas con el

ambiente educativoCambios éticos generados por las tecnologías

en el ambiente educativo y en la sociedadIdentificar los derechos y responsabilidades

que se asumen cuando se integran tecnologías

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TecnocraciaTecnocraciaMovimiento tecnocrático

(1920-1930) - movimiento social originado en EU

Determinismo Tecnológico - rige la lógica interna que exige actuaciones humanas, se hace automático el desarrollo de la tecnología, dictando las pautas de la sociedad

Proyecto Venus

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TecnocraciaTecnocraciaTecnología

Tiene valor instrumentalDetermina nuestra forma de

vidaDebe promover nueva imagen

entre hombre y naturalezaPromueve cambios que

desarrolla conocimientosProvoca nuevas

responsabilidades

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TecnocraciaTecnocraciaDesafío:

Transformaciones en el comportamiento

Aumenta el poder humano Aumenta la responsabilidad

sobre su uso.Rapidez de las

transformaciones sociales Se disminuye las

responsabilidades

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Tecnologías emergentes relacionadas con Tecnologías emergentes relacionadas con el ambiente educativoel ambiente educativo

Generar lista de tecnologías emergentes que se integran el ámbito educativo.

Desde 1950 Desde 1980 Desde1990 Desde1995 Desde2000

1ª GENERACIÓN 2ª GENERACIÓN 3ª GENERACIÓN 4ª GENERACIÓN 5ta GENERACION

Aplicaciones Bases de datos Redes y Telecomunicaciones Conectividad

aisladas e integración terminales Digitalización

gps, sms, apps

Procesos administrativos Procesos de gestión Rediseño procesos teletrabajo, e-conomía

Internet microondas telefonía móvil sociedad de la

información banda ancha, satélite

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Algunas…..TecnologíasAlgunas…..Tecnologías

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Cambios éticos generados por las Cambios éticos generados por las tecnologías tecnologías en la sociedaden la sociedad

Surgen dos tipos de sociedades distintas: las demandantes de tecnología y las adoptantes de tecnología

Se requiere:prevención y asesoramiento evitar las desigualdades socialesevitar daños y efectos negativos no

deseados

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Cambios éticos generados por Cambios éticos generados por las tecnologíaslas tecnologías

Avances tecnológicos - constante en la historia de la humanidad

La dispersión de los avances ha sido lentaLa velocidad actual de los cambios crea la

sensación de que todos ellos se produjeron en los últimos años

El hombre como ser social se adapta y asume posición y pensamientos sobre el uso de los avances tecnológicos

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Cambios éticos generados por las tecnologías en Cambios éticos generados por las tecnologías en el ambiente educativo y en la sociedadel ambiente educativo y en la sociedad

Control de avances tecnológicos y científicosCalidad de vida y cura de enfermedadesEficiencia y eficacia en el desempeño de

actividades

Cambios en los análisis y en la forma de hacer las cosas

Cada decisión que se toma en los diferentes contextos que se presentan cotidianamente implica una responsabilidad ética.

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Comparar ambientes educativos Comparar ambientes educativos y ambientes socialesy ambientes sociales

antes y después de integrar las tecnologías

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DesafíosDesafíosse definen nuevos roles en los docentes y hasta

en los aprendices, se diseñan nuevas estrategia y metodologías

para la educaciónnuevas relaciones entre profesor y el alumnonuevos servicio para otro tipo de estudiante,

una nueva generación: “Nativos Digitales”

se generan situaciones difíciles como la tecno-fatiga, tecno-ansiedad, o hasta la tecno-adiccion.

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Identificar los derechos y responsabilidades que Identificar los derechos y responsabilidades que se asumen cuando se integran tecnologíasse asumen cuando se integran tecnologías

Laudon & Laudon (2000) propone cinco (5) dimensiones morales en la era de la información :

1) Derechos y obligaciones de la información: ¿Cuáles son los derechos de los individuos y de las

corporaciones acerca de la información sobre ellos mismos? ¿Cuáles son los medios lícitos para protegerla? Y ¿cuáles son las obligaciones que se tienen respecto de esa información?

2) Derechos de propiedad: ¿Cómo se trasladan los conceptos clásicos de patente y

propiedad intelectual a la tecnología digital? ¿Cuáles son esos derechos y cómo se protegen?

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Identificar los derechos y responsabilidades Identificar los derechos y responsabilidades que se asumen cuando se integran tecnologíasque se asumen cuando se integran tecnologías

3) Responsabilidad y control: ¿Quién es responsable y quién controla el uso y abuso de la

información de las personas?

4) Calidad de los sistemas: ¿Cuáles estándares de datos, información y programas de

procesamiento deben ser exigidos para garantizar la protección de los derechos individuales y de la sociedad?

5) Calidad de vida: ¿Cuáles valores deben ser conservados y protegidos en una

sociedad basada en la información y en el conocimiento? ¿Qué instituciones deben protegerlas y cuáles deben ser protegidas

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Los diez mandamientos del uso Los diez mandamientos del uso de la computadora de la computadora

1) No usar la computadora para lastimar a otras personas.

2) No interferir en el trabajo que otros realicen en la computadora.

3) No espiar los archivos de otras personas. 4) No usar la computadora para robar. 5) No utilizar la computadora para levantar

falsos testimonios.

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Los diez mandamientos del uso Los diez mandamientos del uso de la computadora de la computadora

6) No utilizar ni copiar software que no sea dueño.

7) No utilizar los recursos de computación de otras personas sin autorización.

8) No se apropie del producto intelectual de otras personas.

9) Pensar en las consecuencias sociales del programa que diseña.

10) Usar la computadora mostrando consideración y respeto.

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ReferenciasReferencias La ética y la tecnología de la Información. Recopilado en:

http://www.ucema.edu.ar/u/cal00/documentos/la_etica_y_las_nuevas_ttii.pdf Salanov, Marisa. Nuevas tecnologías y nuevos riesgos

psicosociales en el trabajo. Recopilado en: http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/3411/b15756051.pdf?sequence=1

Valcárcel - Muñoz, Ana. (2009). Educación y Tecnología. Recopilado en: http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm