La televisión como medio educativo
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Maestría en Tecnología Educativa
Alumno: Jeckson Enrique Loza Arenas
Profesor: Julio Cabero Almenara
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La Televisión Educativa
Tipos
Televisión Cultural
Televisión Educativa
Televisión Escolar
•Sus objetivos son la divulgación y el entretenimiento.•No requiere mate-rial complemen-tario.
•Contenidos con interés educativo •Persigue influir en el conocimiento, actitudes y valores del espectador.
Reportajes y noticieros
Series de progra-mación continua.
•Persigue suplantar el sistema escolar.•Desde preescolar hasta universidad.•Influye en el cono-cimiento, valores y actitudes.
Programas de for-mación a distancia.
C A R A C T E R I S T I C A S
P O R E J E M P L O
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Estrategias de diseño
Edad de los receptores
Experiencia con el tipo
de medio
Contenidos a transmitir
Habilidades cognitivas
de los receptores
Objetivos perseguidos
Variables que influyen en las estrategias de diseño de televisión
educativa
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Etapas en el uso educativo de la televisión
Preteledifusión TeledifusiónEvaluación-explotación
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Etapas en el uso educativo de la televisión
Fuente: el autor
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Etapas en el uso educativo de la televisión
Fuente: el autor
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Etapas en el uso educativo de la televisión
Fuente: el autor
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Fuentes bibliográficas
CABERO, J. Algunos medios audiovisuales en la formación: el vídeo, la televisión y la videoconferencia. Recuperado de https://unabvirtual.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13375-dt-content-rid-12893_1/courses/MEDI-00103-MTEM/Plan_trabajo/ unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdf