LA TEORA DE LOS ACTOS DE HABLA

Las bases de la teora de los actos de habla

Fueron sentadas por el filsofo del lenguaje John Austin al analizar por primera vez los usos del lenguaje cotidiano.

Afirmaba que ste no slo sirve para describir el mundo, sino tambin para hacer cosas.

Estableci la diferencia entre enunciados constatativos o asertivos y enunciados performativos o realizativos.

enunciados constatativos o asertivos

Describen cmo es un acontecimiento.

Registran un estado de cosas o describen una accin

Pueden ser evaluados en trminos de verdad o falsedad.

Despus descubri que incluso en los mismos enunciados constatativos hay un valor de accin; es decir, tambin hay performatividad.

enunciados performativos o realizativos.

Pretenden modificar la realidad creando un efecto, una reaccin en el receptor.

Su mera enunciacin equivale a la realizacin de la accin, por eso suelen aparecer en primera persona de singular del presente de indicativo, y se evalan ms bien como adecuados o inadecuados.

Austin los asociaba con la ejecucin de actos ritualizados o convencionales, desde luego, de tipo social.

Tipologa de verbos con funcin performativa:

a) Judicativos o veredictivos. Consisten en la emisin de algn juicio tras cierto proceso de apreciacin o de razonamiento. Su modelo es el acto de emitir un veredicto: absolver, condenar, aprobar, diagnosticar, etc.

b) Ejercitativos o decretos. Son actos de decisin que manifiestan el ejercicio de un poder. Su modelo es un acto de designacin: ordenar, designar, legar, proclamar, consagrar, etc.

c) Compromisorios. Comprometen al hablante en cierta lnea de conducta ulterior. Su modelo es la expresin de una promesa: proponerse, prometer, pactar, jurar, apostar, etc. d) Comportativos. Expresan actitudes frente a comportamientos de los dems. Su modelo es la frmula corts de agradecimiento: felicitar, agradecer, perdonar, deplorar, invitar, etc. e) Expositivos. Clarifican o describen nuestras razones y argumentos. Ponen de manifiesto la forma de insercin de nuestras palabras en el discurso. Su modelo es una frmula oratoria del tipo /afirmo/ o /repito que/: enunciar, negar, preguntar, observar, mencionar, etc.

Teora general de los actos del lenguaje (o actos de habla).

cualquier enunciado se realizan tres actos simultneos: 1. un acto locutivo, que ocurre cuando se combinan y articulan sonidos y se ordenan sintcticamente las nociones evocadas por las palabras; 2. Un acto ilocutivo, que se efecta al decir algo; implica una accin, una cierta transformacin entre los interlocutores, hecha de manera explcita, de all que pueda ser sustituido por un performativo; 3. un acto perlocutivo, que se da en la medida que la enunciacin sirve para fines ms lejanos, aunque stos no queden muy claros para el receptor; o sea, se refiere a los efectos producidos por decir algo, en donde ese algo no est necesariamente explcito.

La distincin entre estos tipos de habla es ms bien terica, porque los tres se realizan a la vez:

en cuanto decimos algo, lo estamos haciendo en un determinado sentido y estamos produciendo unos determinados efectos. Pero es interesante distinguirlos porque sus propiedades son diferentes: el acto locutivo posee significado; el acto ilocutivo posee fuerza; y el acto perlocutivo logra efectos

(ESCANDELL, 1996: 58).

John Searl

Es el continuador de la lnea de investigacin iniciada por Austin, integrando a un modelo ms desarrollado sus ideas.

Sus trabajos parten de la idea de que hablar una lengua es tomar parte en una forma de conducta (altamente compleja) gobernada por reglas. Aprender y dominar una lengua es haber aprendido y dominado tales reglas .

En esta visin, como podemos apreciar, sigue habiendo una identificacin entre accin y lenguaje.

Ya que la actividad lingstica est controlada por reglas, constantemente tenemos que estar recurriendo a los principios que regulan los diferentes actos de habla.

Segn la hiptesis de Searl, hablar una lengua consiste en realizar actos de habla; y un acto de habla es la unidad mnima de la comunicacin lingstica

clasificacin de los diferentes actos ilocutivos segn Searl

Asertivos: su propsito es representar un estado de cosas como real.

Compromisivos: su objeto es comprometer al hablante con un curso de accin futuro.

Directivos: su objeto es comprometer al oyente con un curso de accin futura.

Declarativos: su propsito es crear una situacin nueva.

Expresivos: sirven para manifestar sentimientos y actitudes del hablante.

Tipos de actos de habla asertivos a. Aseverativos: afirmar, declarar, indicar, mantener

b. Predictivos: predecir, profetizar c. Retrodictivos: informar, recordar d. Descriptivos: clasificar, caracterizar, identificar e. Adscriptivos: atribuir, tachar de f. Informativos: anunciar, comunicar, informar g. Confirmativos: certificar, encontrar, testificar, corroborar h. Concesivos: admitir, reconocer i. Retractivos: corregir, negar, retractarse j. Asentivos: aceptar, consentir en k. Disentivos: disentir, rechazar l. Disputativos: disputar, objetar, protestar m. Responsivos: contestar, replicar, responder n. Conjeturales: conjeturar, adivinar, sugerir o. Supositivos: presumir, postular, suponer

Tipos de actos ilocutivos

compromisivos:

a. Promesa: prometer, jurar

b. Ofertas: ofrecer, proponer

Tipos de actos de habla directivos:

a. Requeridores: pedir, insistir, implorar, solicitar, suplicar

b. Interrogativos: interrogar, preguntar, inquirir

c. Conminatorios: ordenar, demandar, requerir, exigir

d. Prohibitivos: prohibir, restringir, vedar

e. Permisivos: acceder, dejar, permitir, autorizar

f. Admonitorios: advertir, avisar, prevenir, sugerir

Actos ilocutivos expresivos: a. Positivos

1. Asentivos: El hablante expresa su aceptacin de lo propuesto por el interlocutor: asentir, aceptar, aprobar, aplaudir. 2. Fticos: El hablante expresa una actitud positiva hacia su interlocutor en un encuentro con l: saludar, dar la bienvenida, desear lo mejor. 3. Solidarios: El hablante expresa una actitud positiva hacia algo relacionado directamente con su interlocutor: felicitar, dar la enhorabuena. 4. Exculpatorios: El hablante descarga de alguna culpa al interlocutor: defender, exculpar, exonerar, comprender, entender. 5. Obligativos: Expresan que el hablante debe algo al interlocutor: reconocer, agradecer.

Actos ilocutivos expresivos: b. Negativos:

1. Disentivos: El hablante expresa su rechazo o no aceptacin de lo propuesto por el interlocutor: declinar, rechazar, desestimar, desdear, oponerse, disentir. 2. Inculpatorios: El hablante expresa su actitud negativa ante algo que l le ha hecho al interlocutor: pedir perdn, lamentarse, disculparse. 3. Incriminatorios: El hablante expresa una actitud negativa hacia el interlocutor: insultar, injuriar, ultrajar. 4. Solidarios: El hablante expresa su solidaridad con el interlocutor: compadecerse, acompaar, comprender, entender.

Los actos declarativos

son aqullos que producen cambios a travs de la simple emisin, la cual se inserta generalmente dentro de una institucin:

bautizar, declarar marido y mujer, declarar inocente, designar, investir, absolver, bendecir, maldecir, perdonar, condenar, etc.

Un acto de habla o ilocutivo tiene por funcin primera e inmediata pretender modificar la situacin de los interlocutores, lo que implica una cierta conciencia del locutor sobre su influencia sobre stos.

El anlisis de los actos ilocutivos y/o performativos, muestra el escenario de las relaciones interpersonales que caracterizan el discurso, es decir, configuran el orden de derechos y deberes y relaciones de autoridad entre los actores; pero tambin muestran las transacciones de informacin y de actos de sancin y manipulacin.

Los actos de habla no slo nos ayudan a determinar la agentividad de los actores; sino tambin, su competencia modal, es decir, qu tanto un locutor, por ejemplo, cuando hace una asercin, deja entender su creencia en lo que dice y presume estar cualificado para decirlo o, lo que es lo mismo, que su acto de asercin cuenta tambin como una suposicin de ciertas proposiciones modales, en trminos de creer, poder y saber, incluso de deber, segn la relacin que tenga con su alocutario (LOZANO, 1999:177).

Qu est haciendo el individuo de la izquierda?

Mltiples respuestas

a) Est emitiendo determinados sonidos.

b) Est diciendo algo.

c) Est emitiendo dos oraciones, una interrogativa y otra afirmativa.

d) Est hablando con el individuo de la derecha.

e) Est pidindole 5 al individuo de la derecha y comprometindose a devolvrselos maana.

f) Est intentando que el individuo de la derecha le preste dinero.

(a) no comporta la adscripcin a Izquierdo de ninguna accin lingstica.

(b) Izquierdo realiza un acto de emisin. La segunda respuesta incorpora nuevos elementos a la descripcin de la accin de Izquierdo: la mencin de las reglas de una lengua. (b) nos informa de que Izquierdo ha emitido, no slo sonidos, sino palabras que forman una determinada construccin y tienen un cierto significado.

(c) hace una referencia implcita a las reglas y convenciones que rigen el uso del lenguaje, al indicar que Izquierdo profiere dos oraciones de distinto tipo y al hacerlo, en unas circunstancias dadas, realiza dos actos de habla distintos: preguntar y aseverar.

(d) Introducir al oyente o interlocutor en la descripcin. La existencia de un interlocutor es necesaria para que podamos hablar de comunicacin. Cuando Izquierdo dice algo, est intentando comunicarse, producir determinados efectos en su interlocutor.

e) se opone aparentemente a la tercera. Segn (c) Izquierdo hace una pregunta (' Tienes 5 ?') y una aseveracin ('Te los devuelvo maana'); segn (e) Izquierdo hace una peticin y adquiere un compromiso. Preguntar y pedir son cosas distintas. La pregunta Tienes 5 ?' y la peticin 'Dame 5 ' admiten respuestas diferentes. 'S tengo 5 ' es una respuesta apropiada a la primera, pero no a la segunda. Sin embargo cuando Izquierdo dice Tienes 5 ?' est haciendo una pregunta y, al mismo tiempo, una peticin. Para explicar cmo realizacin de una pregunta comporta hacer una peticin hay que tener en cuenta que Izquierdo est conversando con alguien y que la conversacin es una forma de conducta cooperativa sujeta, en cuanto tal, a ciertas mximas o principios.

f) la ltima respuesta describe la accin en trminos de la respuesta que Izquierdo espera provocar en su interlocutor.

Dejando a un lado (a), que no permite concluir el carcter lingstico de la accin representada en la vieta, las respuestas restantes pueden dividirse en tres grupos, en funcin de si inciden en

lo que se dice, (b) y (c),

lo que se hace al decirlo, (c) y (d), o

la respuesta que se pretende al decirlo, (f).

Dependiendo del grupo al que pertenezca la respuesta, se atribuir a Izquierdo la realizacin de un tipo de acto distinto. Las terminologas ms extendidas para esos tipos de actos son las recogidas en el siguiente cuadro.

GRUPO ACTO

R.J. Fogelin J.L. Austin

1 lingstico locutivo

2 de habla ilocutivo

3 conversacional perlocutivo

ENTONCES

concluimos que Izquierdo dice algo, emite oraciones, y al decirlo hace algo ms (pedir, prometer,...) buscando producir ciertos efectos en su interlocutor (que se d cuenta de que le est pidiendo dinero, persuadirle de que se lo preste).

La existencia de estos tres niveles de descripcin se da tambin en otras formas de conducta

complejas gobernadas por reglas.

Cmo podemos describir la accin representada en esta vieta?

(1) a lo que el individuo de la camisa a rayas ( el rbitro) est diciendo (est contando)

(2) a lo que est haciendo (ha iniciado la cuenta de proteccin)

(3) a la respuesta de los pgiles (ha interrumpido el combate).

la fuerza ilocutiva y el contenido proposicional

En la medida en que podemos representar como real o expresar nuestros sentimientos hacia un mismo estado de cosas, pueden distinguirse dos componentes en el acto ilocutivo:

1. la fuerza ilocutiva

2. el contenido proposicional.

EJEMPLO Los cerezos estn en flor.

Los cerezos estn en flor!

comparten un mismo contenido proposicional y tienen fuerzas ilocutivas distintas: uno es asertivo y el otro expresivo.

Por eso dice Searle que la forma general del acto ilocutivo es F(P) donde F es un indicador de fuerza ilocutiva y p es un contenido proposicional.

Searle y Vanderveken proponen cinco fuerzas ilocutivas bsicas

ORACIN ACTO ILOCUTIVO

Abelardo es el presidente asertivo

Abelardo, te prometo que sers presidente

compromisivo

Abelardo, tienes que ser presidente

directivo

Abelardo, te nombro presidente declarativo

Abelardo es el presidente! expresivo

Otros componentes de la fuerza ilocutiva:

las condiciones del contenido proposicional

las condiciones preparatorias

las condiciones de sinceridad

el modo de logro

el grado de fuerza.

Condiciones del contenido proposicional.

Algunas fuerzas ilocutivas comportan restricciones referentes a los contenidos proposicionales con los que pueden combinarse.

Una oracin como "Te prometo que el universo comenz hace 10 20 millones de aos con una explosin" es anmala porque el indicador de fuerza ilocutiva 'Te prometo' slo puede combinarse con un contenido proposicional referente a la conducta futura del hablante.

Condiciones preparatorias

Al realizar un acto de habla se da por supuesto que se cumplen ciertas condiciones.

El siguiente dilogo es ilustrativo a este respecto.

- Te prometo que te ayudar.

- Por qu supones que necesito tu ayuda?

Condiciones de sinceridad.

Cuando se realiza un acto ilocutivo se expresa un contenido proposicional con el mismo sentido, si bien es posible expresar estados psicolgicos que no se tienen.

Cuando se afirma algo se est expresando que se cree que es verdad. Eso es lo que resulta chocante en una oracin como "Va a venir pero no lo creo".

Modo de consecucin.

En ocasiones, las diferencias de posicin entre el hablante y el oyente son pertinentes para la realizacin de un acto ilocutivo.

Por ejemplo, para dar una orden, el hablante invoca su autoridad sobre el oyente.

En el caso de una peticin, no es as.

Grado de fuerza.

Hay actos con la misma fuerza ilocutiva y contenido que se diferencian por el grado de esa fuerza.

Por ejemplo, ordenados de ms fuerte a ms dbil, dramatizar EL RECURDAME del gansito.

Te prohibo que faltes > Te ordeno que vayas > Te pido que vayas > Sera bueno que fueras > Puedes venir.

Actos perlocutivos.

Los actos perlocutivos son lo efectos que el acto ilocutivo produce en los sentimiento, pensamientos o acciones del auditorio o del hablante. De forma aproximada podramos decir que el acto ilocutivo se lleva a cabo al decir algo mientras que el acto conversacional o perlocutivo es el efecto producido al decir algo.

Los actos perlocutivos no son esencialmente lingsticos y pueden no corresponder a las intenciones del hablante. Por tanto, los efectos perlocutivos pueden lograrse sin realizar actos de habla.

No todos los efectos del acto ilocutivo son actos perlocutivos. Los actos ilocutivos tienen consecuencias inherentes de tres tipos

1. Asegurar la captacin de lo dicho y su fuerza por parte del auditorio.

2. Producir cambios sancionados institucionalmente.

3. Invitar a secuelas o respuestas por convencin

EN LA VIETA 1

son efectos inherentes al acto ilocutivo

1) que el oyente entienda que Izquierdo le est pidiendo dinero;

2) que el oyente se de cuenta de que Izquierdo le est pidiendo una respuesta.

No son, pues, efectos perlocutivos.

Actos de habla indirectos.

En ocasiones el acto de habla realizado al emitir una oracin no coincide con el indicador de fuerza ilocutiva que contiene esa oracin. Por ejemplo, Puedes pasarme la sal? Te aconsejo que no lo intentes. Te felicito: no es fcil ser tan patoso. Pero, cmo has podido hacerlo? Segn los indicadores de fuerza presentes en estas

cuatro oraciones, se usaran para preguntar, a y d, aconsejar, b, y felicitar, c.

Sin embargo y dependiendo del contexto, normalmente usamos la oracin

a: para hacer una peticin,

b: parece ms bien una amenaza,

c: no es desde luego una peticin, sino un insulto y d: podra ser una recriminacin.

Cuando se usan esas as, se dice que tienen una fuerza ilocutiva indirecta (la de una peticin, una amenaza, una felicitacin, una recriminacin).