La teoría en la investigació social.
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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN La Investigación es la Base de la Ciencia LA IMPORTANCIA DE LOS CUATRO POLOS EN LA PRÁCTICA CIENTÍFICA INTEGRANTES: ALFREDO PÉREZ LUIS BECERRA NORKIS PÉREZ PAULA GOUVEIA ZOBEIDA SALCEDO Seminario: La Teoría en la Investigación Social Facilitadora : Dra. Petra Cabrera M. CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
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UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
La Investigación es la Base de la CienciaLA IMPORTANCIA DE LOS CUATRO POLOS EN LA
PRÁCTICA CIENTÍFICA
INTEGRANTES:ALFREDO PÉREZLUIS BECERRANORKIS PÉREZ
PAULA GOUVEIAZOBEIDA SALCEDO
Seminario: La Teoría en la Investigación Social Facilitadora: Dra. Petra Cabrera M.
CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Libro: Introducción a la Investigación CualitativaAutor: Uwe Flick
Análisis de los Capítulos II y V
CABUDARE, OCTUBRE DEL 2012
Preocupada por estudiar los signif icados subjetivos y las atr ibuciones individuales de
sentido
Preocupada por estudiar los signif icados subjetivos y las atr ibuciones individuales de
sentido
Interesada en la rutina de la vida
cotidiana y su
producción
Interesada en la rutina de la vida
cotidiana y su
producción
Parten de los procesos del inconsciente psicológico o social
Parten de los procesos del inconsciente psicológico o social
EL INTERACIONISMO SIMBÓLICO
Los significados subjetivos que los individuos atribuyen a sus actividades y ambientes. Acuñado por H. Blumer 1938, su centro de interés son los procesos de interacción, la acción social que se caracteriza por una orientación inmediatamente reciproca y la investigación de estos procesos se basan en un concepto particular de interacción, que hace hincapié en el carácter simbólico de las acciones sociales
Esta posición se ha desarrollado a partir de la tradición filosófica del pragmatismo estadounidense, que comprende la teoría y el método en la Escuela de Chicago .
Este enfoque metodológico desempeña un papel histórico en la investigación cualitativa que se puede demostrar en los grandes debates de sociólogos como: Norman K. Denzin, Howaed Becker, Anselm Strauss, Barney Glaser , sobre la posición metodológica del interaccionismo simbólico de la década de 1970
Los seres humanos actúan con respecto a las cosas de a cuerdo con los significados que estás tienen de ellos.
Es el significado de estas cosas, se deriva o surge de la interacción social y que se tiene con los propios compañeros.
Supuestos BásicosSEGÚN, Blumer (1962)
Estos significados se manejan en un proceso interpretativo utilizado por la persona al hacer frente a las cosas que encuentra y este proceso los modifica.
Cuando un persona define una situación como real, esta situación es real con sus consecuencia, lleva directamente al principio metodológico fundamental del interaccionismo simbólico; el investigador tiene que ver el mundo desde el punto de vista de los sujetos de estudio.
Segunda premisa
Tercera premisa
Primera premisa
Thom
as
afirm
a
Thom
as
afirm
a
En forma de teorías subjetivas utilizadas por las personas para explicarse así
mismo el mundo
En forma de teorías subjetivas utilizadas por las personas para explicarse así
mismo el mundo
En forma de narraciones autobiográficas , trayectorias
biográficas que se construyen desde la
perspectiva de los sujetos
En forma de narraciones autobiográficas , trayectorias
biográficas que se construyen desde la
perspectiva de los sujetos
Punto de vista del
sujeto
AVANCES RECIENTES
En Sociología: El Interaccionismo Interpretativo
En Psicología: Las teorías subjetivas
Flick 1993; Groeben, 1990. Los individuos en la vida cotidiana como los científicos, desarrollan teorías sobre como funciona el mundo, y sus propias actividades las ponen a prueba y la revisan si es necesario.
Método de entrevistaMétodo de entrevista
Entrevista Semi-
estandarizada
Entrevista Semi-
estandarizada
Para validar la teoría
reconstruida
Para validar la teoría
reconstruida
Métodos especialesMétodos
especiales
Corriente FenomenológicaCorriente Fenomenológica HeideggerHeidegger
EstructuralismoEstructuralismo FoucaultFoucault
Criticas feministas- posmodernas de la
ciencia
Criticas feministas- posmodernas de la
cienciaDenzinDenzin
-PREMISAS DE LA ETNOMEDOTOLOGÍA.- ANÁLISIS DE LAS CONVERSACIONES.
-PREMISAS DE LA ETNOMEDOTOLOGÍA.- ANÁLISIS DE LAS CONVERSACIONES.
LA INTERACCIÓN SE ORGANIZA
ESTRUCTURALMENTE
LA INTERACCIÓN SE ORGANIZA
ESTRUCTURALMENTE
NINGÚN ORDEN DETALLADO EN LA INTERACCIÓN SE
PUEDE RECHAZAR A PRIORI
NINGÚN ORDEN DETALLADO EN LA INTERACCIÓN SE
PUEDE RECHAZAR A PRIORI
EL CONTEXTO EN LA CONTRIBUCIÓN DE
LAS INTERACCIONES
EL CONTEXTO EN LA CONTRIBUCIÓN DE
LAS INTERACCIONES
TEMA DE INVESTIGACIÓN
ESTUDIO DE LAS RUTINAS DE LA VIDA COTIDIANA
AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGÍA: LA PSICOLOGÍA DISCURSIVA
COGNICIÓN MEMORIA
DISCURSOS RELEVANTESDISCURSOS RELEVANTES
PROPORCIONANPROPORCIONAN
DESCRIPCIONES IMPRESIONANTEMENTE
EXACTAS
DESCRIPCIONES IMPRESIONANTEMENTE
EXACTAS
CÓMO SE ORGANIZACÓMO SE ORGANIZA
LA INTERACCIÓN SOCIAL
Sistema de valores, ideas y prácticasCon una doble función
Permite
Orientación de sí mismo en el mundo
MATERIAL SOCIALPara dominarlo
Se produzca la comunicación entre los
miembros de una comunidad
AVANCES RECIENTES EN LA PSICOLOGÍAHerzlich 1973
Con los estudios cualitativos ocupan
la construcción social de
fenómenos de la salud y enfermedad
Flick 1995. 1996Cambios
tecnológicos en la vida cotidiana
Flick 1998Representación Social de los
objetos, conocimiento compartido y cultural la cual influye de forma individual en la percepción, experiencia y
acción
Estudio del sujeto A y su(s) punto de vista
Estudio del sujeto B y su(s) punto de vista
Análisis de la interacción
Y los discursos
Estudiar el marco cultural de las prácticas
La Verstehen como principio epistemológico
Visión de un sujeto o de sujetos diferentes, el curso de situaciones
sociales. Como se expresen los conocimientos depende de la
posición teórica que sirva de bases a la investigación
La reconstrucción de casos como punto de partida
Se analiza de manera más o menos uniforme antes de establecer declaraciones
comparativas y generales.
La construcción de la realidad como base
Los casos o tipologías reconstruidos contienen diversos niveles de construcción
de la realidad…
El texto como material empíricoSe producen textos (análisis real), se construye la visión del sujeto (teoría
subjetiva); se registra y se transcribe el curso de la interacción.
Los textos son la base de la reconstrucción e interpretación .
La adecuación de los métodos y las teorías. Las perspectivas de los part icipantes y su diversidad. El poder de reflexión del investigador y la investigación. La variedad de enfoques y métodos en la investigación cualitativa. La Verstehen como principio epistemológico. La reconstrucción de casos como punto de partida. La construcción de la realidad como base. El texto como material empírico.
CAPÍTULO VPREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo formular las preguntas de investigación?
¨…El investigador se enfrenta a este problema en varias fases de la investigación…¨ es decir, al conceptualizar el diseño de investigación, al entrar en el campo, al seleccionar los casos, en la recogida de datos y durante su decisión del método de investigación para abordar la realidad de estudio.
Claridad < > Riesgo
De la formulación de la pregunta depende la claridad de la interpretación de los datos
Formulación de la pregunta global
Formulación de preguntas de investigación específicas
Formulación de conceptos de sensibilización
Selección de grupos de investigación con los que estudiar la pregunta
Selección de los diseños y métodos apropiados
Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación específicas
Recogida de datos
Evaluación y reformulación de las preguntas de investigación específicas
Análisis de datos
Generalización y evaluación de los análisis
Formulación de los hallazgos
Hacer la pregunta de investigación del tamaño deseado
¨… Decidir una pregunta de investigación correcta se vincula siempre con reducir la variedad y, así, con reestructurar el campo de estudio…¨
Especificar un área de interés y delimitar el problema
¨… El resultado de formular preguntas de investigaciones es que se circunscribe un área específica de un campo mas o menos complejos lo que se considera como esencial, aunque en el campo permitiera varias definiciones de investigación de esta clase.
Definir el campo y la pregunta de investigación es vital, a mayor profundidad y claridad es menor el riesgo de interpretaciones erradas de la realidad en estudio
CONCEPTOS CLAVES Y LA TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS
Conceptos claves
Glaser y Estraus
Los aspectos claves se relacionan con aquellos aspectos que considere el investigador , que son esenciales , manejables y pertinentes como factores primarios en la investigación aumentando de esta manera la autenticidad y disminuyendo « la perdida de razonamiento» durante el proceso investigativo
Los llaman conceptos analíticos Sensibilizadores
TRIANGULACIÓN DE PERSPECTIVAS
Aumenta el grado de proximidadal objeto de estudio
Actores sociales o Realidad de estudio
combinación de perspectivas de investigación
Reconstrucción de las teorías
«… Considera el mayor número posible de aspectos diferentes de un problema…»
Investigador
TIPOS DE PREGUNTAS PARA LA INVESTIGACIÓN
Tipos
Orientadas a definir edades
CausasEstrategiaFrecuenciaEstructura de estado
Orientadas a explicar como algo se desarrolla o cambia
Causas ProcesosConsecuenciasEstrategias
Orientadas a estimular las líneas de investigación en líneas provechosas
Hipótesis Comparaciones útiles
las preguntas de investigación son como una
al campo de estudio
PREGUNTAS¿ De que tipo és?
¿Cuál es su estructura?
¿Cuál es su frecuencia?
¿Cuáles son las causas?
¿Cuáles son sus procesos?
¿Cuáles son sus consecuencias?
¿Cuáles son las estrategias de las personas?
Unidades
Signif icados
practicas
Episodios
Encuentros
Roles
Relaciones
Grupos
Organizaciones
Acuerdos
Mundos
Esti los de vida
