LA TERMINOLOGIA: REPRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN

Elementos para uma teoria de base comunicativa y otros artículos

M.Teresa Cabré

Discente: Anita Luisa Fregonesi de MoraesDocente: Prof. Dr. Roberto Gomes Camacho

UMA NOVA TEORIA DA TERMINOLOGIA: DA DENOMINAÇÃO À COMUNICAÇÃO

E. WUSTER – SUPERAR OS OBSTÁCULOS DA COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL CAUSADOS PELA IMPRECISÃO, DIVERSIFICAÇÃO E POLISSEMIA DA LINGUAGEM NATURAL: ECO DAS IDÉIAS FILOSÓFICAS DO CÍRCULO DE VIENA.

TEORIA GERAL DA TERMINOLOGIA TGT

TERMINOLOGIA: * CAMPO DE ENCONTRO DA LINGÜÍSTICA,

DA CIÊNCIA COGNITIVA, DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMÁTICA.

* CENTRADA NOS ESTUDOS DOS TERMOS A PARTIR DO CONCEITO QUE EXPRESSAM E NA ANÁLISE DE SUAS RELAÇÕES.

* CONCEITOS: ESTABELECER POR CONSENSO O CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS MAIS COMUNS QUE REPRESENTEM UM SEGMENTO DA REALIDADE.

* DENOMINAÇÕES: A NORMATIZAÇÃO PROPÕE ELIMINAR A VARIEDADE DENOMINATIVA EM FAVOR DE UMA ÚNICA FORMA DE REFERÊNCIA.

1. ANÁLISE DAS PROPOSTAS WUSTERIANAS: TGT

TERMINOLOGIA: MATÉRIA AUTÔNOMA NUM CAMPO DE INTERSECÇÃO ENTRE AS “CIÊNCIAS DAS COISAS” E A LINGUÍSTICA, LÓGICA, ONTOLOGIA, INFORMÁTICA.

OBJETO DE ESTUDO: TERMOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS.

TERMOS: UNIDADES SEMIÓTICAS COMPOSTAS DE CONCEITO E DENOMINAÇÃO.

O CONCEITO PRECEDE A DENOMINAÇÃO.

ESTRUTURA CONCEITUAL: CONCEITOS DE UM MESMO DOMÍNIO MANTÊM RELAÇÕES DE DIFERENTES TIPOS.

VALOR DO TERMO: ESTABELECIDO PELO LUGAR QUE OCUPA NA ESTRUTURA CONCEITUAL.

OBJETIVO: NORMATIZAÇÃO CONCEITUAL E DENOMINATIVA.

FINALIDADE: GARANTIR A PRECISÃO E UNIVOCIDADE DA COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL.

2. INSUFICIÊNCIAS DA PROPOSTA

A) A REALIDADE SÓ PODE SER CONCEITUADA CIENTIFICAMENTE ATRAVÉS DA LÓGICA, QUE ORDENA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO.

* O CONHECIMENTO CIENTÍFICO NÃO CONSIDERA AS DIFERENÇAS ENTRE AS DISCIPLINAS, OS CONTEXTOS SÓCIO-CULTURAIS, AS ÁREAS GEOGRÁFICAS.

B) A FUNÇÃO DA TERMINOLOGIA É ETIQUETAR A DENOMINAÇÃO DOS CONCEITOS DA COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL.

* ESSA POSIÇÃO NÃO CONTEMPLA A DIMENSÃO COMUNICATIVA DOS TERMOS, NEM SEUS ASPECTOS DISCURSIVOS OU SUA PROJEÇÃO GRAMATICAL.

C) A TGT SUPÕE QUE OS CONCEITOS SEJAM ESTÁTICOS, NÃO APRESENTAM VARIAÇÃO SEMÂNTICA E TÊM VALORES PRAGMÁTICOS.

* A TGT NÃO SUPÕE O ESTUDO DA EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS.

3. CRÍTICA À TEORIA GERAL DA TERMINOLOGIA

* ASPECTOS COGNITIVOS: (TGT - UNIFORMIDADE DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO E SUA SEPARAÇÃO DO CONHECIMENTO GERAL SOBRE O MUNDO) -

INTEGRAÇÃO COGNITIVA DIVERSIFICADA FUNCIONALMENTE NA ATUAÇÃO DOS FALANTES.

* ASPECTOS LINGUÍSTICOS: (TGT- TERMOS COMO UNIDADES DIFERENCIADAS DAS UNIDADES LÉXICAS DA LÍNGUA NATURAL) -

IGNORA A NECESSIDADE DE COMPREENDER COMO OS TERMOS PASSAM A FAZER PARTE DA COMPETENCIA DOS FALANTES.

* ASPECTOS SOCIAIS: (TGT – CONCEPÇÃO IDEALISTA DOS TERMOS, NEGANDO A VARIAÇÃO DISCURSIVA) –

OS TERMOS PERDEM PARCIALMENTE SUA CONDIÇÃO DE UNIDADES DA LINGUA NATURAL.

TGT: FORMULADA A PARTIR DA SELEÇÃO DOS TERMOS DA ENGENHARIA INDUSTRIAL EM VISTA DA SUA NORMATIZAÇÃO CONCEITUAL, LINGUÍSTICA E INTERLINGUÍSTICA COM O OBJETIVO DE ELIMINAR AS AMBIGUIDADES QUE A LINGUAGEM NATURAL PODE PROVOCAR NA COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL NACIONAL E INTERNACIONAL.

4. PONTOS QUE REFLETEM O CARÁTER REDUTIVO E IDEALISTA DA TEORIA DE WUSTER

4.1. REDUCIONISMO DA TEORIAA) TERMOS - CADA ESPECIALIDADE TEM

SEUS PRÓPRIOS TERMOS DE FORMA QUE QUALQUER COINCIDÊNCIA DE UM TERMO EM OUTRA ESPECIALIDADE É INTERPRETADA COMO TERMOS DIFERENTES.

*NÃO PERMITE EXPLICAR AS DIFERENTES VERSÕES SIGNIFICATIVAS DE UM TERMO EM DIFERENTES CAMPOS ESPECIALIZADOS ( EX: VÍRUS: MEDICINA, INFORMÁTICA, SOCIOLOGIA...), NEM A TRANSFERÊNCIA DE TERMOS ENTRE ESPECIALIDADES, NEM OS MOVIMENTOS DOS TERMOS DA LINGUA GERAL PARA AS ESPECIALIZAÇÕES (TERMINOLOGIZAÇÃO) OU O INVERSO ( BANALIZAÇÃO, GENERALIZAÇÃO)

B) DOMÍNIOS ESPECIALIZADOS – SÃO SEGMENTOS DE CONHECIMENTO BEM DELIMITADOS.

* O SABER É UM CONTÍNUO E SUA SEGMENTAÇÃO EM MATÉRIAS É PURAMENTE FUNCIONAL, DE MODO QUE UM ELEMENTO APARECE EM MATÉRIAS DISTINTAS E UM OBJETO CIENTÍFICO PODE SER ANALISADO POR DIFERENTES MATÉRIAS.

* A CADA DIA SURGEM NOVOS CAMPOS DE CONHECIMENTO QUE SE CONSTITUEM NOVOS ESPAÇOS CIENTÍFICOS.

C) OBJETIVOS – ESTUDO DOS TERMOS COMO UNIDADES SEMIÓTICAS FIXANDO UMA DENOMINAÇÃO ÚNICA OU PREFERENCIAL PARA CADA LÍNGUA.

* COM ISSO, ATRIBUEM-SE ARTIFICIALMENTE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS AOS TERMOS COMO: UNIFORMIDADE DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO; AUSÊNCIA DE AMBIGUIDADE DOS TERMOS, ENTRE OUTRAS.

D) FINALIDADE – GARANTIR A PRECISÃO E UNIVOCIDADE DA COMUNICAÇÃO ESTRITAMENTE PROFISSIONAL.

* A TGT NÃO CONTEMPLA A DIVERSIFICAÇÃO DA COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL NÃO CONCEBENDO A VARIAÇÃO DENOMINATIVA NEM O LEQUE DE NECESSIDADES SOCIOPROFISSIONAIS DISTINTAS A QUE SE DEVE ADEQUAR A TERMINOLOGIA.

E) COMUNICAÇÃO – A FUNÇÃO DOS TERMOS É ESTRITAMENTE DENOMINAR CONCEITOS.

* A TGT NÃO PERMITE ABORDAR OS TERMOS EM CONTEXTO, INSERINDO AS UNIDADES TERMINOLÓGICAS DENTRO DA COMUNICAÇÃO.

4.2. IDEALISMO DA TEORIA

TGT – O CONHECIMENTO CIENTÍFICO – EM CONTRASTE COM O CONHECIMENTO GERAL – PREEXISTE A QUALQUER EXPRESSÃO, É UNIFORME E INDEPENDENTE DAS LÍNGUAS E DAS CULTURAS.

IDEALIZAÇÃO: PREEXISTÊNCIA DO CONCEITO À EXPRESSÃO; O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É TÉCNICO E

UNIVERSALMENTE UNIFORME; A ESTRUTRA DE UM DOMÍNIO ESPECIALIZADO É

ÚNICA EM TODOS OS GRUPOS E CONTEXTOS; O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É NEUTRO; O USO DOS TERMOS NORMATIZADOS DA

COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL É LIVRE DE OBSTÁCULOS;

O TERMO NORMATIZADO APRESENTA CARACTERÍSTICAS MAIS SIGNIFICATIVAS PARA TODOS OS GRUPOS E CONTEXTOS.

A PROPOSTA DE TGT É INSUFICIENTE POR: * NÃO CONSIDERAR QUE OS TERMOS

PERTENCEM PLENAMENTE À LINGUA NATURAL; * NÃO RECONHECER QUE A TERMINOLOGIA

PARTICIPA DA LINGUAGEM NATURAL COM TODAS AS CONSEQUÊNCIAS DESSA IMPLICAÇÃO;

*CONSIDERAR OS TERMOS COMO UNIDADES SEM INTERESSE SINTÁTICO, IRRELAVANTES PARA O DISCURSO;

*A UNIVOCIDADE E MONOSSEMIA CONTRADIZEM COM OS DADOS EXTRAÍDOS DA REALIDADE

5. PARA UMA TEORIA DE BASE COMUNICATIVA

TERMOS – UNIDADES QUE SE INCORPORAM AO LÉXICO DO FALANTE À MEDIDA QUE SE TORNA ESPECIALISTA PELA APRENDIZAGEM DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO.

* A TERMINOLOGIA PODE FAZER PARTE DOS SIGNOS DA LINGUAGEM NATURAL E INTEGRAR-SE NO CONHECIMENTO DO FALANTE, QUE É AO MESMO TEMPO FALANTE DE UMA LÍNGUA E PROFISSIONAL DE UMA MATÉRIA, SEM PRECISAR RECORRER À PROPOSTA DE UMA DUPLA COMPETÊNCIA.

* OS TERMOS NÃO FAZEM PARTE DE UM SISTEMA INDEPENDENTE DAS PALAVRAS, MAS FORMAM COM ELAS O LÉXICO DO FALANTE, PODEM SER ANALISADOS DE OUTRAS PERSPECTIVAS E COMPARTILHAM COM OUTROS SIGNOS DE SISTEMAS NÃO LINGUÍSTICOS O ESPAÇO DA COMUNICAÇÃO ESPECIALIZADA.

*TEORIA LINGUÍSTICA NÃO REDUTIVA – INCLUI A COMPETÊNCIA E A ATUAÇÃO DOS FALANTES CONTEMPLADOS EM SUA HETEROGENEIDADE COGNITIVA E COMUNICATIVA

*MACROTEORIA LINGUÍSTICA:A) TEORIA DA GRAMÁTICA – INCLUI A

VARIAÇÃO DIALETAL E FUNCIONALB) TEORIA DA AQUISIÇÃO – ABRANGE AS

CORRELAÇÕES , IDENTIDADES E DIFERENÇAS DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO GERAL E ESPECIALIZADO

C) TEORIA DA ATUAÇÃO – RECORRE EM UM SÓ MODELO O USO GERAL E ESPECIALZADO EM TODA SUA VARIADA AMPLITUDE

6. BASES PARA UMA TEORIA COMUNICATIVA DA TERMINOLOGIA – TCT

TCT – PROPÕE DAR CONTA DOS TERMOS COMO UNIDADES SINGULARES E, ÀS VEZES, SIMILARES A OUTRAS UNIDADES COMUNICATIVAS, ADMITINDO A VARIEDADE CONCEITUAL E DENOMINATIVA, LEVANDO EM CONTA A DIMENSÃO TEXTUAL E DISCURSIVA DOS TERMOS.

6.1. PRINCÍPIOS DA TCT A) CONSIDERAR A TERMINOLOGIA INSERIDA

EM UMA TEORIA DA LINGUAGEM, QUE INCLUI TERMOS LINGUÍSTICOS, COGNITIVOS E SOCIAIS;

B) EXPLICAR AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE CONHECIMENTO GERAL E ESPECIALIZADO SEM DISSOCIÁ-LOS DA COMPETÊNCIA DO FALANTE ESPECIALISTA;

C) EXPLICAR A INTERDISCIPLINARIDADE DAS UNIDADES TERMINOLÓGICAS;

D) SUPOR QUE OS TERMOS NÃO PERTENCEM DE MANEIRA NATURAL A NENHUM DOMÍNIO, MAS SÃO UTILIZADOS NESSES DOMÍNIOS – UM CONCEITO PODE FAZER PARTE DA ESTRUTURA CONCEITUAL DE DIFERENTES DISCIPLINAS, CONSERVANDO OU ALTERANDO SUAS CARACTERÍSITICAS;

E) DAR CRITÉRIOS PARA DESCREVER AS UNIDADES DENOMINATIVAS MONOSSÊMICAS OU POLIVALENTES E DEFINIR OS LIMITES DESSA VARIAÇÃO;

F) ADMITIR A SINONÍMIA COMO UM FENÔMENO REAL DENTRO DA COMUNICAÇÃO ESPECIALIZADA NATURAL, QUANTITATIVAMENTE DEPENDENTE DO NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO;

G) CONSIDERAR QUE AS UNIDADES TERMINOLÓGICAS SE DÃO DE MANEIRA NATURAL NO DISCURSO E, EM CONSEQUÊNCIA, TÊM UMA PROJEÇÃO SINTÁTICA ALÉM DE SEUS DOMÍNIOS DENOMINATIVOS E QUE VARIAM EM FUNÇÃO DO DISCURSO;

H) CONTEMPLAR A VARIAÇÃO DO DISCURSO EM FUNÇÃO DA TEMÁTICA, DO TIPO DE EMISSOR, DA SITUAÇÃO, ENTRE OUTROS.

6.2. FUNDAMENTOS DA TCT

A) A TCT É UM CAMPO INTERDISCIPLINAR: * TEORIA DO CONHECIMENTO - EXPLICAR

COMO SE CONCEITUALIZA A REALIDADE* TEORIA DA COMUNICAÇÃO – DAR CONTA

DAS RELAÇÕES ENTRE TIPO DE SITUAÇÃO E TIPO DE COMUNICAÇÃO

*TEORIA DA LINGUAGEM – SINGULARIZAR O CARÁTER TERMINOLÓGICO DOS TERMOS EXPLICANDO COMO SE ATIVA ESSE CARÁTER NA COMUNICAÇÃO.

B) OBJETO DE ESTUDO – SÃO AS UNIDADES TERMINOLÓGICAS, QUE FAZEM PARTE DA LINGUA NATURAL E DA GRAMÁTICA = SÃO UNIDADESDENOMINATIVO-CONCEITUAIS, DOTADAS DE CAPACIDADE DE REFERÊNCIA E QUE PODEM EXERCER FUNÇÕES DISTINTAS

C) TERMOS – UNIDADES LÉXICAS ATIVADAS SINGULARMENTE POR CONDIÇÕES PRAGMÁTICAS DE ADEQUAÇÃO A UM TIPO DE COMUNICAÇÃO;

D) TERMOS – UNIDADES DE FORMA E CONTEÚDO EM QUE O CONTEÚDO É SIMULTÂNEO À FORMA;

E) ESTRUTURA CONCEITUAL – CONJUNTO DAS RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS;

F) VALOR DO TERMO – SE ESTABELECE PELO LUGAR QUE OCUPA NA ESTRUTURAÇÃO CONCEITUAL - UM CONCEITO PODE PARTICIPAR DE MAIS DE UMA ESTRUTURA COM O MESMO OU COM DIFERENTE VALOR;

G) OBJETIVO – DESCREVER FOMAL, SEMÂNTICA E FUNCIONALMENTE AS UNIDADES QUE PODEM ADQUIRIR VALOR TERMINOLÓGICO;

H) FINALIDADE - ATIVAR A DUPLA FUNÇÃO DOS TERMOS

* A REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO

* SUA TRANSFERÊNCIA, AINDA QUE EM GRAUS E MODOS DISTINTOS, EM SITUAÇÕES TAMBÉM DIVERSAS.

TCT – A COMPETÊNCIA GERAL E ESPECIALIZADA DO SUJEITO FALANTE, QUE SE ENCONTRAM INTEGRADAS, INCLUI UNIDADES LÉXICAS QUE FORA DE CONTEXTO COMUNICATIVO NÃO SÃO NEM PALAVRAS NEM TERMOS, APENAS UNIDADES LÉXICAS.

TCT – NAS SITUAÇÕES MARCADAS PELA ESPECIALIZAÇÃO, O FALANTE ATIVA OS TRAÇOS ADEQUADOS A ELA E PRESCINDE DAQUELES QUE NÃO SÃO PERTINENTES NEM ADEQUADOS.

7. CONCLUSÃO EM CONTEXTOS PRESCRITIVOS,

FORTEMENTE ESTRUTURADOS E COM O OBJETIVO PRIORITÁRIO DE GARANTIR A UNIVOCIDADE COMUNICATIVA A TGT É INQUESTIONÁVEL. EM SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO NATURAL, DE BASE SOCIAL COM PRETENSÕES IDENTITÁRIAS, A TGT RESULTA INSUFICIENTE

CAMINHOS: AMPLIAR A PROPOSTA DE WUSTER / BUSCAR NOVOS FUNDAMENTOS QUE DÊEM LUZ A UMA NOVA TEORIA SOBRE OS TERMOS.

PROPOSTA: TERMINOLOGIA DE BASE COMUNICATIVA (TCT) – CONTEMPLA A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM TODA SUA DIMENSÃO, ASSUME A CONDIÇÃO DE ADEQUAÇÃO DOS TERMOS E INTEGRA OS ASPECTOS PSICOLINGUÍSTICOS IMPLICADOS E OS ELEMENTOS SOCIOLINGUÍSTICOS RELACIONADOS.

*TCT – SÓ ASSIM OS TERMOS PODEM SER EXPLICADOS EM TODA SUA REALIDADE COMUNICATIVA E REPRESENTACIONAL. SÓ ASSIM A TERMINOLOGIA DO DESEJO PASSA A SER EFETIVAMENTE A TERMINOLOGIA DA REALIDADE.