Jornada Cultural Marzo 29. 2012

Profesora Carmen Mendoza Pastor

LA TOLERANCIA, COMO FORMA DE VIDA

RETO DE LA EDUCACIÓN (SUPERIOR)

• Ante una sociedad globalizada y tecnificada y en constante cambio

• Emergen políticas a nivel mundial y nacional, para definir el rumbo de la educación

LA UNIVERSIDAD:

• esfuerzos en favor de la formación de sus estudiantes

que respondan a estas nuevas exigencias

Formación Integral y pertinente

- Con un enfoque constructivista Formar un ser

- Con orientación socio-cultural, y Humano

- Con principios del Humanismo Integral

QUÉ TIPO DE INDIVIDUOS QUEREMOS FORMAR?

• Durante su formación:

- Construir conocimiento Formar ciudadanos

- Desarrollar Habilidades críticos y creativos

- Formar actitud asertiva y crítica

construcción de la sociedad

• Es decir:

Que no solo respondan a los requerimientos del mercado laboral; que sean capaces de revertir los efectos nocivos de este modelo económico

Se Favorezca el proceso de desarrollo humano y social

FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DEL

MUM

Declaración Mundial sobre la Educación superior para el S. XXI (UNESCO, 1998)

- La educación a lo largo de toda la vida

- La educación para la ciudadanía y la participación activa en la sociedad.

- La consolidación de los derechos humanos

- El desarrollo sustentable

- La democracia y la paz

Todo dentro de un contexto de interculturalidad, multiculturalidad y justicia”2

• Si el Modelo educativo de la universidad, retoma al ser humano

como elemento fundamental

• Entonces:

La Universidad debe contribuir a la formación de ciudadanos que

convivan en sociedades caracterizadas por la diversidad, donde

integren sus diferencias.

Hablar de educación integral implica no solo:

La construcción de habilidades intelectuales-cognitivas

Sino Reforzar la cuestión axiológica: no solo en teoría

En la convivencia cotidiana, dentro y fuera de las aulas

Es aquí donde toma importancia el Eje Transversal:

Formación Humana y Social

• La Formación Humana y Social

Debe propiciar y fortalecer un ambiente de respeto,

libertad, justicia y democracia, es decir, de TOLERANCIA

entre la comunidad en la que se encuentren inmersos, de tal

manera que favorezca la convivencia entre sus miembros.

• En este sentido, hablaremos de la tolerancia como forma

de vida, como ese algo que nos permitirá vivir y convivir

en armonía con nuestros semejantes.

• Acerquémonos al concepto de tolerancia como concepto

y su aplicación en la vida cotidiana.

POR QUÉ HABLAR DE TOLERANCIA?.

• La razón: Somos seres humanos y como tal somos

iguales, pero al mismo tiempo, diferentes, y sin

embargo, somos seres sociales, y necesitamos vivir en

sociedad, no podemos vivir aislados., es ahí, donde se

requiere de tolerancia para superar las diferencias que

hay entre los miembros con quien convivimos a diario,

tanto en el entorno personal y /o laboral.

DESDE CUÁNDO SE HABLA DE TOLERANCIA?

• Remontémonos al periodo de la Ilustración o al “siglo de las luces”, porque es ahí, cuando el ser humano voltea a observar lo humano del ser humano, lo necesario y fundamental que es esto para su vida cotidiana.

• Algunos de los grandes pensadores:

• Voltaire,

• Jonh Locke, defienden el pensamiento político liberal,

• Montesquio, oponiéndose al absolutismo monárquico

• Rousseau,

• Consideran que si todos los hombres proceden de la

mima naturaleza y todos poseen la capacidad de razonar,

entonces todos los hombres son iguales a la luz de la

razón, con iguales derechos que deben ser respetados.

• Entonces la La razón sirvió de guía para estudiar el funcionamiento de las leyes de la naturaleza

Las aportaciones del pensamiento filosófico del

siglo XVIII:

- Defendieron la tolerancia religiosa.

- Defendieron la separación de poderes, -evitar el abuso

de cualquier de ellos- garantizando la justicia y el respeto

de los derechos naturales del hombre.

- Defendieron la libertad de pensamiento, la tolerancia y la

justicia como instrumentos para combatir la ignorancia, el

dogmatismo y las supersticiones.

- Analizaron el problema del mal en el mundo y

describieron las atrocidades cometidas a lo largo de la

historia en nombre de la religión.

La moral de estos pensadores estaba fundada en la

creencia de la libertad de pensamiento y el respeto a todos

los individuos.

LA TOLERANCIA SE SUSTENTA EN:

• RESPETO: Es comprender y aceptar la forma de ser y pensar de los demás

• LIBERTAD: Es la capacidad que posee el ser humano de actuar según su propia voluntad, siendo responsable de sus actos.

• JUSTICIA: Es dar a cada uno lo que le corresponda, según el derecho, la razón y la equidad.

• LA DEMOCRCIA:

Forma de gobierno: Participación del pueblo por medio del voto.

Estilo de vida, el modo de vivir basado en el respeto a la dignidad

humana, libertad y los derechos de todos y cada uno de los

miembros de la comunidad.

En la democracia las decisiones son tomadas por las mayorías

pero siempre respetando los derechos de las minorías. Puedo

pensar y expresar en forma distinta de los demás.

Pero que tiene que ver este pensamiento ilustrado con el concepto

de tolerancia? P

• Fueron ellos quienes descubrieron que a través de estos

valores los seres humanos podemos lograr una

convivencia solidaria.

¿Qué es la tolerancia?

• El concepto de tolerancia tiene que ver con el

respeto hacia las ideas diferentes de los otros,

con la finalidad de lograr la armonía y la

cooperación.

Entonces.

• La tolerancia puede ser concebida como una “actitud”, y

como la capacidad de saber escuchar y aceptar a los

demás, valorando las distintas formas de pensar de otros

individuos, siempre que no atenten contra los derechos

fundamentales de la persona.

• La tolerancia se manifiesta en todas las actividades humanas pero muy especialmente con la diversidad:

- de opinión,

- social

- étnica

- cultural

- Religiosa, y

- en las relaciones de género, entre otras,

Por qué hablar de tolerancia?

• En el mundo y a lo largo de su historia, se han vivido y

viven actos de barbarie, sucesos donde LA INTOLERANCIA

del ser humano ha sido devastadora, actos que nos

invitan a reflexionar, sobre lo que es capaz el ser

humano cuando es intolerante.

• Un pueblo sin memoria es un pueblo sin historia. Y cuando un pueblo olvida su historia, esta condenado a repetirla.

Ejemplos de intolerancia:

- Por enfermedades como VHI

- Por Prostitución

- Por Vestimenta

- Por Preferencia sexual

- Por Religión

- Por Étnica

- Por razones políticas, económicas, etc.

Intolerancia lleva a: Destierros, exilios y encarcelamientos, masacres,

genocidios. etc.

La madre de todas las intolerancias:

Holocausto

Restructuración racial (o limpieza de sangre)

Holocausto (Estado nazi):

• Intento de aniquilar a la población judía de Europa. Terminó con la muerte de unos 6 millones de judíos.

“El judío” constituía el origen de todos los males del: internacionalismo, el pacifismo, la democracia, el marxismo, cristianismo, la ilustración y la masonería.

Se consideraba a los judíos, como “un fermento de descomposición” y “degeneración racial”, eran considerados “el enemigo mundial”.

EN ÁFRICA:

Por causas políticas, económicas y culturales y tensiones

religiosas.

• Ex Yugoslavia,

• El Congo,

• Camboya,

• Somalia,

• Sierra Leona

• Ruanda

ESTDOS UNIDOS: Por cuestión de género

1910: se proclamó el Día Internacional de la Mujer,

Derecho a: Sufragio femenino universal, ocupar cargos públicos, al trabajo, a la formación profesional, y a la no discriminación laboral.

Sin embargo, en 25 de marzo de 1911, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes, murieron quemadas vivas en la fábrica.

América Latina: Guatemala, el salvador, Nicaragua, Etc.,

• En México:

- Canoa,

- Movimiento del 68,

- La Guerra Sucia,

- Acteal,

- Aguas blancas,

- Las muertas de Ciudad Juárez, etc.

• La intolerancia nos deshumaniza.

• El EGOISMO de los individuos y el ABUSO de poder hacen

imposible la vida en armonía.

“No comparto lo que dices, pero defenderé

hasta la muerte tu derecho a decirlo”.

Voltaire