La Universidad

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Lic. Max Huaranja METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓN

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Lic. Max Huaranja

Universidad Nacional Federico

Villarreal

Asignatura 

METODOLOGA DE LA!NVE"T!GA#!$N

Docente

Max Huaranja Monta%o&Lic.'

#elular( )*+),-/,#orreo( 0ax10/2g0ail.co0

Escuela Universitaria de Educaci3n a distancia (EUDED

#arrera 4ro5esional( #onta6ilidad#ONTA7!L!DAD ! #!#LO

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  u9nalidad ca4acitar al

estudiante 4ara el tra6ajo

cient:9co; t<cnico =1u0an:stico. "e orienta a

desarrollar en el estudiantelos diversos 0<todos =t<cnicas del >ue 1acer

intelectual en la Universidad.

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 O7?ET!VO" GENE8ALE" DE LAA"!GNATU8A

a. Anali@ar los diferentes métodos,

estrategias, recursos de estudio yaprendizaje a distancia.

b. Utili@ar un lenguaje universitarioinicial de investigación.

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Lic. Max Huaranja

/ "EMANA

LA UN!VE8"!DAD; EDU#A#!$NUN!VE8"!TA8!A B E"TUD!O"UN!VE8"!TA8!O"

  UN DAD

 DE

APREND ZAJE

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Lic. Max Huaranja

O7?ET!VO E"CE#F!#O

a. Anali@ar las 5unciones delas universidades

6. Anali@ar las 0odalidadesde la

educaci3n universitaria.

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U E" LA

UN!VE8"!DAD

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La universidad es el crisol de lasideas = el 5uego 0is0o donde se

5or0a la naci3nI.  ?orge 7asadrecrisol.(Del cat. ant. y dialect. cresol)./. m. Recipiente eco de material refractario, !ue se emplea para fundir alguna materia atemperatura muy elevada.J. m. Ingen. "avidad !ue en la parte inferior de los ornos sirve para recibir el metal fundido.

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UN!VE8"!DAD

La 4ala6ra universidad eti0ol3gica0ente4roviene del lat:n UniversitasI &universidad;totalidad' >ue signi9ca la unidad eintegraci3n del sa6er; en 6usca de la verdad.

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 Donde se cursan estudios !ue conducen a laobtención de grados y títulos profesionales. #n ella se realiza

Investigación Cientíca. $e promueve laacción social y cultural. Proyecta a lacomunidad sus logros y servicios  est%integrada por profesores, alumnos y

graduados, !ue tienen deberes y derecos.

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"e inician en la edad 0edia; siglo K!!;nacen co0o escuelas alrededor de los0onasterios euro4eos con el no06re de

"tudiun genelale &Estudios generales'>ue eran centros a6iertos 4ara todos;4ara otorgar grados = t:tulos; co0o lalicencia o 5acultas docenti &Licencia

Docente' = luego el t:tulo de Doctor.Soporta la intervención Papal y luego laintervención de las monarquías.

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Cor >ue surgen las

universidades en el "iglo K!!

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#l $iglo &'' fue el siglo donde aparecieron, con fuerza, lasuniversidades, aun!ue algunas ya eistan el sigloanterior. Este origen se vincula a las ex4ectativas,de 0aestros = disc:4ulos de organi@arse lo 0ejor4osi6le de acuerdo a sus intereses.  #stos primerosindicios de organización fueron denominados

*+niversitas , !ue ten:an 4or o6jeto la de5ensa delos intereses de los 0ie06ros 5rente a las4resiones externas; la regulari@aci3n de laense%an@a = li0itaciones a a>uellos >ue no tenganel nivel necesario 4ara su ingreso.

-as primeras universidades se regulaban con los criteriosde autonoma. 

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u< estudios se i04art:an

en estas universidades

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Las artesTeolog:aMedicina

Derec1o

La ense%an@a se 6asa en la lectura = elco0entario de textos.

Los grados >ue se otorga6an eran(6ac1illerato; licenciatura = doctorado. 

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 &/'; 4ero la de Car:s; >ue 5ue el centroteol3gico 0s i04ortante de Euro4a;o5rece un t:4ico eje04lo de universidad0edieval de origen es4ontneo( a4areci3la co0unidad de 0aestro = alu0nos en//, = solo reci6i3 la sanci3n 4onti9cia en

/J/,.

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n s4a a; as 4r 0eras ueron a eValencia; creada en /J 4or Al5onso V!!!;= la >ue Al5onso K! 5und3; a 4rinci4ios dels. K!!!; en "ala0anca. Otras universidadesilustres son las de Ox5ord = #a06ridge&ss. K!!K!!!'; Craga &/+*'; Heidel6erg&/+,'; Lovaina &/*J,'; Harvard &/+';

 Bale &/-/'; #olu06ia &/-,*'; etc.

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 caracter:sticas

generales de laUniversidad

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#aracter:sticasgenerales de la

Universidad-a universidad es una  instituci3nsocial, parte de la sociedad, !ue

interactPa con otrasinstituciones, como el estado, laempresa, la iglesia, entre otras.

probar con e/cacia anticipada al 01 de mayo 2304, la

suscripción del "567#6'5 #$8#"9:'"5 D# "558#R"';6'6<#R'6$<'<+"'56- #6<R# #- "56=R#$5 D# -R#8>?-'", - :"+-<D D# "'#6"'$ $5"'-#$ D# -+6'7#R$'DD 6"'56 :#D#R'"5 7'--RR#- @ #- "5-#='5D# 8#R'5D'$<$ D#- 8#R>,

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#aracter:sticas generales de laUniversidad

Es Aut3no0a; tiene relativa inde4endenciares4ecto al estado; 4ara 9jar las carreras; sus4lanes curriculares; su organi@aci3n.

autono0:a.(Del lat. autonomĭa, y este del gr. ABCEFGA)./. f. 8otestad !ue dentro de un #stado tienen municipios, provincias,regiones u otras entidades, para regirse mediante normas y órganosde gobierno propios.J. f. "ondición de !uien, para ciertas cosas, no depende de nadie.

+. f. co0unidad aut3no0a.

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Hu0ani@ante, por!ue forma al ser

umano en sus capacidades ypotencialidades.

acter:sticas generales de la Univer

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Din0ica( #ontri6u=e al ca06io de la sociedad.

-a Din%mica $ocial-a din%mica social es el conjunto de todos los

movimientos, cambios e interactividad de todos losmiembros de la misma sociedad. #s decir, unindividuo !ue se forma en una determinada sociedad,en una determinada cultura interactHa con su entornode una manera particular y diferente a otro serumano de esa misma sociedad, de esta forma segenera la din%mica social.

aracter:sticas generales de la Universid

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#o0unitariaI :ormada por profesores,alumnos ygraduados, como una familia.

aracter:sticas generales de la Universi

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Cro5esional "u4erior( #ntidad

formadora del m%s alto nivel en lasociedad.

aracter:sticas generales de la Universi

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Antecedentes

1ist3ricos de laUniversidad

Ceruana

es4u s e a con>u s a = a nvas n

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es4u s e a con>u s a = a nvas nes4a%ola de los 4ue6los a0ericanos en elsiglo KV!; Es4a%a organi@a lasUniversidades colonialesI 6asadas en el0odelo de la Universidad de "ala0anca.En el CerP; surgi3 la 4ri0era Universidad"an Marcos; creada 4or la real cedula el

/J de Ma=o de /,,/; diecis<is a%osdes4u<s de la 5undaci3n de Li0a.

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"an Marcos a4arece co0o unaUniversidad estatal = 4onti9cia; 6ajo ela04aro de a06os 4oderes. "urgi3 el

escolasticis0o; en ella i04ero laense%an@a li6resca; 0e0orista =dog0tica. Fue aristocrtica = elitista.

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La Universidad de "an #rist36al de Hua0anga&A=acuc1o' fue fundada por el 5bispo del lugar en

0JKK, rati/cada por Real "édula en 0JL3 y ?reve 8apalde 0JL2.La Universidad de "an Antonio A6ad; #u@co;:ue creada por ?reve #lección del 8apa 'nocencio &''

dado en Roma, $anta Mara -a Mayor El / de Mar@ode /)J, se autorizó otorgar los =rados de ?aciller,-icenciado, Maestro y Doctor. Rati/cada por el Rey de#spaNa "arlos ''.

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Las caracter:sticas de estasUniversidades  fueron semejantes a las

de $an Marcos. Todas re4rodujeron elmodelo universitario !ispano. "nacieron vinculadas a comunidadesreligiosas.

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#oncluida la inde4endencia; la 4ri0era#onstituci3n de la 8e4u6lica &/J+'

ordena crear universidades; as: en /J*"i03n 7ol:var = ?os< Faustino "nc1e@#arri3n crean la Universidad Nacional dela Li6ertad en Trujillo; #on ella co0ien@ael 0odelos Universitario 8e4u6licanoQ laCre5ectura de Are>ui4a 5unda laUniversidad Nacional "an Agust:n de

Are>ui4a &/J-'Q

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#ual 5ue la 4ri0erauniversidad 4articular del CerP

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La 8e5or0a

Universitaria

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La Universidad 4aso a ser unainstituci3n laica; 6ajo el control delMinisterio de Educaci3n en los a%osveinte del siglo KK; lo cual i04uls3 en los

estudiantes la re5or0a universitaria; >uese inicio en #3rdovaArgentina = se4ro=ecto a otros 4a:ses de A0<rica Latina= CerP en /)/).Laico;/. ue es inde4endiente de toda con5esi3n religiosa.

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#n 0O0L estallo en "órdova P rgentina elmovimiento estudiantil en favor de la reforma

universitaria. #l mani/esto !ue la de/nió estuvodirigido a *los ombres libres de $udamérica. comienzos del siguiente allego al CerP el 4ro5esor= orador socialista Al5redo L. CalaciosNo invitadopor el gobierno con motivo de su campaNa alrededorde la cuestión de <acna y rica y su contacto con la

 juventud de a!uella época dejo profunda uella Qorge ?asadre

istoria de la republica tomo 0J p%g. 013

reclamo también la li6re asistencia = la

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 reclamo también la li6re asistencia = lare4resentaci3n estudiantil; a través de graduadoselegidos por los estudiantes en los organismosS seeiga de acuerdo a las caractersticas de la época,

una ense%an@a >ue incidiera de 0anera4re5erente en los as4ectos 4rcticos = t<cnicos; menos retorica, y !ue se preocupara adem%s pordi5undir conoci0ientos 5uera de los claustros

universitarios De esta manera la Reforma fue laantesala del movimiento intelectual !ue fructi/caraen la década del 23Manuel ?urga lberto :lores =alindopogeo y "risis de la Republica ristocr%tica p%g. 0J2

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/)+ J/,

d t l d i i t ti

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 docentes; alu0nos = ad0inistrativos so0osun nosotros >ue se convierte en una

identidad; esta es nuestra 4ersonalidadco0o instituci3n de estudios su4eriores.

La Universidad Nacional Federico Villareal;es una instituci3n acad<0ica al servicio del

4a:s ; 4or >ue ese 5ue el gran sue%o dea>uellos 5undadores >ue se a6rieran sus

4uertas a las grandes 0a=or:as.

8ector ?os< Mar:a Via%a C<re@

 

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Cara tener una 0ejor co04rensi3n

so6re la evoluci3n 1ist3rica de laUNFV desarrollare0os un 6reve0arco de re5erencia

u< es la 4ol:tica

din0ica = agonal "e 6asa

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din0ica = agonal. "e 6asa5unda0ental0ente en laluc1a 4or el 4oder 4ol:tico =

en los diversos interesesideol3gicos = 0ateriales>ue ex4resa acci3n

1u0ana.Francisco Miro uesada8ada

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UE E" EL CODE8

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4oder/.&Del lat. #pot$re; 5or0ado segPn potes; etc.'./. tr. Tener ex4edita la 5acultad o 4otencia de 1acer

algo. 

Coder es Ila 4ro6a6ilidad de i04onerla 4ro4ia voluntad; dentro de unarelaci3n social; aun contra todaresistencia = cual>uiera sea el

5unda0ento de esa 4ro6a6ilidadI

El 4oder es una relaci3n entre las4ersonas >ue va con9gurando laorgani@aci3n social a trav<s de la1istoria. No existe un 4oderS En cadaes4acio social existen 0Plti4les4oderesS 

El 4oder existe co0o una relaci3nentre dos o 0s 4ersonas%oda relación !umana es en mayor omenor grado una relación de poder.

CODE8

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El CerP en los

Entre la 5rag0entaci3n = el creci0iento inicios de los J3 la economa del pas se mantena estable, aun cuando suritmo de crecimiento aba disminuido.acia /); el 4a:s era un 4a:s 5rag0entado social = 4ol:tica0ente,as lo aba evidenciado el resultado de las urnas en las elecciones de 0O1J,(8rado) con/gur%ndose la cl%sica división de los tercios. De la misma formalas elecciones de 0OJ2. -os grandes blo!ues polticos solo obtuvieronmayoras relativas, y el congreso nacional fue un espacio abierto a lasnegociaciones polticas.

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-a década de los J3 ingresara a la istoria como el inicio de la 5ase ex4ansiva de laeducaci3n universitaria. <ranscurrida la primera mitad del siglo el numero de universidades del pas eran de cincoIUNM"M"an Antonio de A6ad &cu@co'Universidad de La li6ertad &Trujillo'

"an Agust:n &Are>ui4a'CU#C estas universidades se suman las escuelas de !ngeniera = de Agricultura.#n 0O11 5dra opta por darle el car%cter universitario a la #scuela de 'ngeniera.

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#on >ue 4residentes se diola ex4ansi3n de las

universidades 4eruanas

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La ex4ansi3n del nu0ero de universidades

ocurri3 en los go6iernos de Crado = 7elaunde.#on exce4ci3n de la rea4ertura de la 1ist3ricaUniversidad "an #rist36al de Hua0anga."an Luis Gon@aga en !ca >ue a6ri3 sus 4uertasen /)/ un lustro des4u<s de su creaci3n

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Crado Autori@o el 5unciona0iento de las siguientesinstituciones de estudios su4eriores(Universidad #o0unal del #entro /),)Universidad Nacional de la A0a@onia Ceruana /)/

Universidad Nacional de #aja0arca /)JUniversidad de Li0a /)JUniversidad "an Martin de Corres B la Universidad Fe0enina del "agrado #ora@3n /)JLa conversi3n de la Escuela Nacional de Agricultura en

Universidad &/)' B la 8ea4ertura de la Universidad del alti4lano &/)/'

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El 4residente 7elaunde consolido esta tendencia. En su0andato autori@3 el 5unciona0iento de las universidad(Federico Villareal &/)+'

Her0ilio Valdi@an /)*Agraria de la selva /),Universidad del #allao /)A6rieron sus 4uertas Universidades de gesti3n 4rivada(!nca Garcilaso de la Vega /)*

Ceruana de #iencias = Tecnolog:a /)Universidad de Ciura /)La Fusi3n de la Universidad Nacional Agraria del Norte =la de La06a=e>ue dio lugar en /)+ a la a4ertura de la

Universidad Cedro 8ui@ Gallo

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De la gesta de la universidadco0unal del centro a la 9lial de

Li0a

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-a creación de la +niversidad 6acional :ederico 7illarealtuvo como 4re06ulo una gesta popular !ue se dio enel valle del Mantaro, a iniciativa de la comunidad decolla provincia de Qauja del departamento de Qunn.

#l trabajo de los comuneros a través del tradicionalsistema de minTa y los recursos suministrados por la

 junta de construcciones escolares edi/caronsucesivamente una treintena de colegios

El creci0iento de el nu0ero de

egresados de los colegios co0unales1i@o 4osi6le otra necesidad( Un centro#o0unal Universitario.

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-a comunidad de Acolla encarga las gestiones al4ol:tico 4eruano 8a0iro Crial< ($ecretario =eneraldel 88)

#n el aNo de 0O1L se organi@o un co0it< Crouniversidad de uancayo presidido por Quan 7eliz-iz%rraga e integrado por Ramiro 8rialé.

#ran necesarios cu04lir los re>uisitos. $e invita a Qavier 8ulgar 7idal, !uien renuncio al cargo de rector dela universidad Qorge <adeo -ozano#u04lido los re>uisitos exigidos la universidad del

#entro del CerP 5ue creada el / de dicie06re de/),). en la ciudad de uancayo siendo presidenteManuel 8rado +gartece 

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#ual 5ue el origen de la 9lial deLi0a de la Universidad del #entro

del CerP

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El / de 5e6rero de /) la 5ederaci3n dee04leados 7ancarios del CerP; con sedeen Li0a; reali@o una asa06lea general enla cual se acord3; en consulta 4revia al

rector de la Universidad #o0unal del#entro; Dr. ?avier Culgar Vidal; constituirun #o0it< Cro Facultades de Li0a; El0is0o >ue gestiono de in0ediato la

creaci3n de la 9lial de li0a de laUniversidad #o0unal del #entro del CerP.

de >ue estos ad>uirieran una 5or0aci3n

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> >4ro5esional cali9cada.

Los 6ancarios; dados sus r:gidos 1orariosde la6or; 6uscaron de esta 0anera4ro5esionali@arse = a04liar su 6agajecultural.El co0it< Cro 5acultades de Li0a organi@a una

acade0ia de 4re4araci3n 4ara ingreso a launiversidad = al>uilan una casona en el jir3nMo>uegua N JJ. El J de agosto de /) se4rocede a to0ar los ex0enes de ad0isi3n.

El / de "etie06re e04ie@a el dictado declases = desde a>uella 5ec1a launiversidad ja0s 1a dejado de 5uncionar.

#entro co0o sus 9liales; = en

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; =4articular la de Li0a; esta6a 6ajo loscanones de la gesti3n 4rivada;

situaci3n >ue ca06iaria con los a%os;cuando 6ajo la 4residencia de7elaunde; la Universidad #o0unal del#entro 4or 0andato legal de 5ec1a J

de enero de /)J; 5ue nacionali@ada =4aso a ser la universidad nacional delcentro del CerP. Cor tanto no de6eextra%arse >ue 4or a>uellos a%os;

5ueron los estudiantes >uesolventaran; en 4arte el 4resu4uestouniversitario.

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LA FA#ULTAD DE

 #ONTA7!L!DAD

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Las primeras cuatro Facultades con

que empezó a funcionar la filial de Lima dela Universidad Comunal del centro Fueron:

Comercio, Contabilidad, Calculo Actuarial y

Economía

Estadística y Finanzas

 Administración !ublica y privada

 Acuicultura y "ceano#rafía

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La Facultad de #iencias Financieras =

#onta6les; se inicio con la creaci3n de laUniversidad Federico Villarreal del #entro; el/ de se4tie06re de /); 4or tal 0otivo esconsiderada co0o una de las Facultades

4ri0igenias de nuestra Al0a Mater.

El /, de novie06re de /)* se crea co0oFacultad segPn 8esoluci3n 8ectoral N/*,),

*UNFV = el Estatuto de la UniversidadNacional Federico Villarreal; iniciando susactividades el / de novie06re de /)*.

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El di5:cil transito a laautono0:a

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El r4ido creci0iento de la Universidad#o0unal del #entro  acarreo diversos4ro6le0as tanto econ30icos; acad<0icos

e inclusive ad0inistrativos; >ue se1icieron evidentes en la sede 4rinci4al deHuanca=o extendi<ndose a las 9liales. 8orese momento, el pas atravesaba por una

fuerte efervescencia social, con invasiones detierras por parte de los campesinos !ue seconsideraban despojados de ellas, y !ue eraresultado de anti!usimos problemas !ue

afectaban al pas.

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la sublevación campesina se sumó el fortalecimiento delpoder sindical en las ciudades y centros mineros, cuyasvoces se aunaron el 0ovi0iento estudiantil;4rinci4al0ente universitario; cu=a 4rinci4al =central de0anda era la gratitud de la ense%[email protected] de0anda calo 1ondo en los estudiantes de la

Universidad #o0unal del #entro; los cuales exig:anser exi0idos del 4ago de las 4ensiones. -os docenteseigan una mayor rigurosidad académica y la aspiración auna carrera docente. De esta 0anera surgi3 el 5rentede 8eorgani@aci3n en la sede de Huanca=o.

 

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En la 9lial de Li0a; los seis decanos eistentesasumieron el gobierno y convocaron, el 23 de

 julio de 0OJ0, a un claustro pleno de profesores yalumnos con asistencia de representantes de lasede de uancayo, acordndose el res4aldoal no0inado Frente de 8eorgani@aci3n en lasede de Huanca=oQ as: co0o constituir elFrente de 8eorgani@aci3n Universitaria dela 9lial Li0a. .

#l 20 d j li d 0OJ0 l ió

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#l 20 de julio de 0OJ0 por resolución suprema6U 2J2, el go6ierno designo una co0isi3nAd Hoc 4residida 4or el Dr. 8o6ert oc1para !ue en el plazo de 41 das informe sobrela situación de la universidad "omunal del"entro y sus /liales

#OM!"!$N AD HO#

D8. 8O7E8T O#H

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La co0isi3n oc1 = lainde4endi@aci3n de la 9lial Li0a.

la comisión Voc eleva su

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la comisión Voc eleva suinforme al ministro de

#ducación Dr. lfonso7illanueva 8inillos, con unaserie de

reco0endaciones. Entreellas conceder lainde4endencia a la 9lialde Li0a. 

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"e constitu=o el #onsejoUniversitario de la 9lial de Li0a.#nseguida, asumió el gobierno de la

/lial y eligió una comisión especialencargada de gestionar la de9nitivanacionali@aci3n de la Universidad#o0unal, de acuerdo a lasrecomendaciones ecas por lacomisión Voc.

For0aci3n

el #onsejo Universitari

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-a situación de incertidumbre !ue se viva a

causa de la indecisi3n del go6ierno causocontrariedades !ue obligaban a continuasasambleas de estudiantes y profesores.El consejo universitario en 4leno

enca6e@o una 0arc1a de los tresesta0entos al #ongreso de la 8e4u6licapar !ue se cumpla con la nacionalización de la+niversidad "omunal del "entro del 8erH

El resultado 5ue la daci3n de la le= 6W 0X2LK del 2 de

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El resultado 5ue la daci3n de la le= 6W 0X2LK del 2 deenero de 0OJ2, promulgada por el presidente de laRepublica Manuel 8rado +gartece y refrenada por elMinistro de #ducación Daro cevedo, en la cual se

reconoc:an la conversi3n  de la anteriorUniversidad #o0unal del #entro en la nov:si0aUniversidad Nacional del #entro; integrada 4ordelegados designados 4or el Ministerio de Educaci3n

4rovenientes de las Universidades de "an Marcos e!ngeniera entre otros.  "omo podr% apreciarse, los4rinci4ales actores de la 0arc1a = 4or tantode la 4uesta en 0arc1a del 4roceso denacionali@aci3n de la Universidad #o0unal del#entro esta6an ausentes = no 1a6:an sidoconsiderados 4or los alcances de la le=. Losorgani@adores de la 0arc1a no ten:an 4artici4aci3nalguna en el 5uturo de la universidad.

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#sto conllevo a !ue el estamento de docentes eligieraal decano de la facultad de #ducación, profesor8rimitivo Meja ?az%n y al alumno lejandro YuiNonezde la facultad de cuicultura y 5ceanografa mbosviajaron a uancayo, donde se les incor4or34arcial0ente a las la6ores de la co0isi3nOrgani@adora; = con co04etencia Pnica0ente

en lo concerniente a los 4ro6le0as de la 9lialLi0a.

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La co0isi3n reorgani@adora acord3

cesar a todo el 4ersonal de la 9lialLi0a; y designó a su coordinador alprofesor 8rimitivo Meja ?az%n autoriz%ndoloa proponer al personal docente,administrativo y de servicios !ue solo seconsidere indispensable para la marca dela institución El nu0ero de 5acultades se

redujo de seis a tres( #ducaciónr!uitectura y dministración, !uedando5ceanografa como escuela.

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La re6eli3n del

#laustro

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El 4roceso de organi@aci3n no a0ortigu3 nidis0inu=3 si>uiera las enor0es di5erencias >ue

surgieron entre la sede central = la 9lial de li0a.  Muypor el contrario, las discre4ancias = contradiccionesentre los re4resentantes de la #o0unal de Huanca=o =los de la Filial de Li0a se 5ueron acentuando a lo largode las sesiones. Haci<ndose insalva6les las di5erencias;no >ue otro ca0ino >ue continuar 4or la senda de la

inde4endi@aci3n de la 9lial Li0a.+n verdadero ito istórico marco la 9r0e 4osici3n;

0antenida en claustro 4leno; !ue se declaro

en Asa06lea 4er0anente y !ue con el

concurso de los e decanos, se desterr3 laintenci3n de cerrar la 9lial Li0a.

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-ograron conseguir una partida de 031 333.33 solesSmonto !ue permitió al!uilar un local entre laavenida Urugua= = 4rolongaci3n del jir3n#anana;  en reemplazo de las viejas casonas

anteriores.un bajo estas difciles circunstancias. Losex0enes de ad0isi3n se e5ectuaron conuna elevada convocatoria  y mas adelante elaNo académico se inicio en forma normal.Los testigos se%alan >ue 5ue la unidad dedocentes; alu0nos = ad0inistrativos4er0itieron la su4ervivencia de la universidad

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l dar termino de sus funciones, la "omisión

5rganizador de la +niversidad 6acional del"entro designa provisionalmente como rectoral 'ng. . Manuel "arranza y co0o vicerrectorde la 9lial Li0a al Dr. $scar Herrera

Mar>uis.  De esta 5or0a la 9lial Li0ae04e@ar:a a go6ernarse con cierta

autono0:a.

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La reiterada ausencia de recursos o6lig3 a constituir una

co0isi3n es4ecial  conformada por profesores y alumnos, presidiapor el 7icerrector Dr. ;scar errera Mar!uis, !ue viajo a sedecentral, para reunirse con el "onsejo +niversitario y logr3 >ue seado4ten los siguientes 4untos(0. #on5or0ar una co0isi3n 0ixta encargada de gestionar

ante los 4oderes del Estado la inde4endencia de la 9lial Li0a4ara convertirse en universidad Nacional Aut3no0a.2. El vicerrector ejercer:a la re4resentaci3n legal de la 9lialLi0a.+. ue la 9lial Li0a no reali@ar:a gestiones 4ara 4artici4ar de

las rentas ni del 4atri0onio de la universidad del #entro;4reservando el derec1o a 0antener sus 6ienes actuales; los>ue ad>uiera en el 5uturo; = a sus rentas 4ro4ias generadas4or ella.

Esos eran los 4asos 4revios a la ansiada

autono0:a.

#l 2X de enero de 0OJX ante el "laustro 8leno el

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7icerrector y el coordinador de la /lial. Losasa06le:stas declararon de 5acto= 4or acla0aci3n la autono0:a dela ex 9lial de Li0a res4ecto a laUniversidad Nacional del #entro;y como universidad utónoma, encomend%ndoleal "onsejo +niversitario 8rovisional, larealización de los tramites pertinentes para su

consolidación.El consejo acord3 deno0inar a launiversidad con el no06re del ilustre sa6io0ate0tico Federico Villareal.

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ui<n 5ue

FedericoVillareal

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Un joven estudiante nacido en La06a=e>ue>ue reci6i3 su licenciatura de ciencias con

la siguiente tesis( E5ectos de re5racci3nso6re el disco de los astrosI. Muc1os a%osdes4u<s; entrado el siglo veinte; otrosa6io; co6rador de i04uestos en 7erl:n;

co04ro6ar:a con rigide@ 0ate0tica lavalide@ de las conclusiones a las >ue 1a6:aarri6ado su desconocido = lejano antecesor.El sa6io 4eruano se lla0a Federico Villareal

= el 0ate0tico ale0n ; Al6ert Einstein.8evista universitaria

/) 4ri0er se0estre

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 A pesar de su genio, Villareal no tuvo brillo como escritor.En sus lecciones, su gran difcultad de expresión levanto

un muro antes los alumnos, dando lugar de un lado a losmonólogos acompañados por complicados cálculos en la piarra !, de otro, a escenas cómicas o grotescas. "ombreapasionado como decano de la #acultad de $ienciase%erció una verdadera dictadura. A pesar de &umanas

debilidades ! de defciencias a&ondadas por la 'alta deuna educación adecuada o por limitaciones del ambiente,Villareal 'ue un peruano de valor universal.

"istoria de la (epublica tomo )*

+ág. *

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El naci0iento de laUniversidad Nacional

Federico Villareal

  .el d:a + de octu6re de /)+; 5ue

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4ro0ulgada con la 9r0a del Ar>.Fernando 7elaPnde Terr=; 4residente de

la re4u6lica; = del Dr. ?avier Arias "tella;Ministro de Educaci3n; la le= N /*)J;>ue el #ongreso de la 8e4u6lica 1a6:aa4ro6ado el / de octu6re de ese 0is0o

a%o; creando la Universidad NacionalFederico Villareal.En la Asa06lea universitaria del J* de

0a=o de /)* 0ediante votaci3n se4rocedi3 a elegir al rector.O6teniendo la 0as alta votaci3n OscarHerrera Mar>uis

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Fines; 4rinci4ios =5unciones de la

Universidad Ceruana

un versa con sen ocrtico y creativo a/rmando los valores racionales.

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y8eali@ar investigaci3n en las umanidades, lasciencias y las tecnologas y 5o0entar la creaci3n 

intelectual y artstica.For0ar umanistas, cient/cos y profesionales de altacalidad académica, de acuerdo a las necesidades delpas.

desarrollar los valores <ticos = c:vicos;  lasactitudes de responsabilidad y solidaridad y elconocimiento de la realidad nacional, as como lanecesidad de la integración nacional latinoamericanay universal.Extender su acci3n = sus servicios a laco0unidad = 4ro0over su desarrollo integral.

Crinci4ios de la Universidad

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Crinci4ios de la Universidad-a bHs!ueda de la verdad.

-a a/rmación de los valores.#l servicio a la comunidad.#l pluralismo y la libertad de pensamiento.#l recazo de toda forma de violencia,intolerancia, discriminación y dependencia.

-El estudio !, en general, labs/ueda de la verdad ! la

bellea con'orman un áreadonde podemos seguir

siendo niños toda la vida

 Universidad(

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La 5or0aci3n 4ro5esional

La investigaci3n

La extensi3n = 4ro=ecci3n social

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Gracias