La vasija agrietada
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CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
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MATRIZ DE VALORACIÓN COMPREHENSIVA
• Desempeño
Superior
• Desempeño
Alto
• Desempeño
Básico
• Desempeño
Bajo
AMPLIO DOMINIO DEL TEMA, EXCELENTE EXPOSICIÓN,
ADECUADA Y OPORTUNA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL,
CLARA Y PERTINENTE EJEMPLIFICACIÓN
SUFICIENTE DOMINIO DEL TEMA, EXPOSICIÓN CLARA,
OPORTUNA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL, PERTINENTE
EJEMPLIFICACIÓN
CONOCE EL TEMA, LEYÓ CON CLARIDAD. EN
OCASIONES UTILIZÓ EL MATERIAL, DIO ALGUNOS
EJEMPLOS.
IGNORA EL TEMA, DEFICIENTE EXPOSICIÓN, POCO
APROVECHAMIENTO DEL MATERIAL, TOTAL AUSENCIA
DE EJEMPLOS.
.DOMINIO DEL TEMA.
. CLARIDAD EN LA EXPLICACION.
. EMPATIA CON EL AUDITORIO.
. MANEJO DE MATERIAL.
. CAPACIDAD DE ESCUCHA Y RESPUESTA.
. MANEJO DEL TIEMPO.
. CONTEXTUALIZACION DE LO EXPUESTO.
MATRIZ DE VALORACIÓN COMPREHENSIVA (Rúbrica)
• Desempeño
Superior
• Desempeño
Alto
• Desempeño
Básico
• Desempeño
Bajo
AMPLIO DOMINIO DEL TEMA, EXCELENTE EXPOSICIÓN,
ADECUADA Y OPORTUNA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL,
CLARA Y PERTINENTE EJEMPLIFICACIÓN
SUFICIENTE DOMINIO DEL TEMA, EXPOSICIÓN CLARA,
OPORTUNA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL, PERTINENTE
EJEMPLIFICACIÓN
CONOCE EL TEMA, LEYÓ CON CLARIDAD. EN
OCASIONES UTILIZÓ EL MATERIAL, DIO ALGUNOS
EJEMPLOS.
IGNORA EL TEMA, DEFICIENTE EXPOSICIÓN, POCO
APROVECHAMIENTO DEL MATERIAL, TOTAL AUSENCIA
DE EJEMPLOS.
.DOMINIO DEL TEMA.
. CLARIDAD EN LA EXPLICACION.
. EMPATIA CON EL AUDITORIO.
. MANEJO DE MATERIAL.
. CAPACIDAD DE ESCUCHA Y RESPUESTA.
. MANEJO DEL TIEMPO.
. CONTEXTUALIZACION DE LO EXPUESTO.