La Voz Humana

I.E.S. Padre Manjón

Departamento de Música

La voz Humana

• No hay en el ser humano un órgano cuyafunción primaria sea la de producir la voz.

• La voz humana es la consecuencia de laadaptación y asociación de distintosórganos del cuerpo humano, que poseíanunas funciones independientes ypreferentes a la fonación.

• El ser humano ha reunido y asociado unaspartes de su cuerpo y les ha dado otro fin:la fonación, en un afán de comunicarse consus semejantes.

Aparato vocal o sistema de Fonación.

• Es el conjunto de órganos queintervienen en la producción de la voz.Está formado por:

• 1- Aparato respiratorio. Zona baja o deabastecimiento.

• 2. Aparato productor o fonador. Zonamedia o de producción.

• 3. Aparato resonador. Zona alta o deelaboración

Aparato respiratorio.

• El aparato respiratorio proporciona el aire que, puesto envibración por la laringe, se convertirá en sonido.

• Lo componen:1. vías respiratorias: fosas nasales, boca, faringe, laringe, tráquea y

bronquios.2. Pulmones.3. Diafragma, músculos intercostales.

• Tipos de respiración:1. Respiración clavicular: se elevan los hombros y se llena la parte

superior de los pulmones. Es una respiración forzada, rápida eincompleta.

2. Respiración costal: es más completa que la clavicular pero siguesiendo incompleta para el canto.

3. El mejor tipo de respiración para el canto es la respiracióndiafragmático-abdominal, porque se llenan todos los pulmones.

Aparato productor o fonador.

• Aparato fonador. Lo compone la laringe y aquí están las cuerdas vocales. Al pasarel aire por las cuerdas vocales se produce la vibración del aire y por lo tanto elsonido. Las cuerdas vocales son repliegues colocados de forma horizontal y novertical como se ha dicho a menudo. Están situadas perpendicularmente a lacolumna de aire.

Aparato resonador.

• Aparato resonador. Lo componen la faringe,boca, fosas nasales, senos óseos. Es decir,todos aquellos espacios huecos que nos sirvenentre otras cosas para amplificar la vibración.Lo mismo que los espacios huecos que tienen losinstrumentos musicales. Se amplifica y modificael sonido. La potencia, el color y la riquezaarmónica del sonido viene dada por estascavidades. La boca juega un papel esencial dearticulador. Este conjunto fisiológico, propio decada uno, da su timbre original y único a la vozhablada y cantada.

Intensidad de emisión vocal.

• Voz hablada: aproximadamente 40 dB.

• Voz cantada: aproximadamente 70 a 80dB.

• Voz de ópera: aproximadamente 100 a120 dB.

Muda o cambio de la voz.

• Con la llegada de la pubertad se producen una serie de cambiosfísicos, fisiológicos, psicológicos. La edad de comienzo es distintasi hablamos de chicas o chicos. En ellas se adelanta entre los 10 y12 años aproximadamente y en ellos entre los 12 y 14. Factorescomo la herencia y el medio geográfico influyen en estoscomienzos.

• Cambios en los chicos: crecimiento (estatura-peso), aumento dela fuerza muscular, desarrollo de los órganos genitales,ensanchamiento de la pelvis, ensanchamiento de la laringe,abultamiento de la nuez, cambio de la voz, crecimiento del vello,la piel se hace más áspera. Final del crecimiento a los 18-20 años.

• Cambios en las chicas: crecimiento (estaura-peso), desarrollomuscular más lento y suave, ensanchamiento notable de la pelvis,desarrollo de los órganos genitales, primeras reglas, cambio de lavoz en menor medida, crecimiento del vello, la piel continúasiendo suave. Final del crecimiento a los 16-18 años.

• Durante la pubertad, la laringe, como órgano sexualsecundario, se desarrolla para pasar a ser una laringeadulta. Este período dura entre 2 y 10 meses. Hay unagrandamiento de la laringe y de las cuerdas vocales:pasan de 15 a 25 mm. en el chico y de 12 a 18 mm. enla chica, de media. Esto trae una modificación tonal deuna octava en el chico y de 2 ó 3 tonos en la chica.

Castrati• En otros tiempos la Iglesia prohibía que cantaran las mujeres en sus

recintos: Mulier taceat in ecclesia (La mujer callada en la Iglesia) peronecesitaban voces agudas, para ello recurrían a los niños. Éstoscambiaban la voz con la pubertad, una alternativa era la castración, conlo cual conservaban la voz aguda, pero la consecuencias eran bastanteterribles. Se estima que en los momentos de mayor popularidad delcastrato (siglo XVIII) fueron castrados en Italia hasta cuatro mil niñospor año. Los castrati sopranistas y contraltistas se hicieron escuchar entoda Italia y parte de Europa. Uno de los más conocidos fue CarloBroschi, más conocido como Farinelli.

Carlo Broschi, más conocido como Farinelli

Clasificación de las voces.

• Hay muchas maneras de clasificar las voces.Hay una clasificación más natural y otras másestéticas, históricas… Las voces de niño/a, demujer y de hombre son las tres categoríasinducidas por la naturaleza. El niño/a y la mujercanta generalmente con voz de cabeza, mientrasque el hombre canta con voz de pecho.

• Niño/a y mujer: soprano, mezzosoprano ycontralto

• Hombre: castrato, contratenor, tenor, barítono,bajo.

Clasificación de las voces

Voces blancasNiños/as Mujeres

Hombre

Agudas

Intermedias

Graves

Muy agudasTesitura de mujer

Agudas

Intermedias

Graves

Soprano

Mezzosoprano

Contralto

Tenor

Barítono

Bajo

Contratenor

Castrato

Ligera

Lírica

Dramática

LigeroLíricoDramático

Bajo bufo

Bajo cantante

Bajo profundo

Higiene de la voz.

• Medidas básicas de higiene y cuidados de la voz:• No se debe cantar después de las comidas.• Dormir lo necesario y evitar estados de ansiedad y tensión.• Se deben evitar los cambios bruscos de

temperatura, especialmente después de cantar.• No se debe fumar o tomar bebidas alcohólicas.• No se debe carraspear ya que provoca irritación de la

garganta.• No se debe gritar.• Humedecer la garganta a menudo bebiendo agua.• No abusar de la calefacción o aire acondicionado, se

resecan mucho las mucosas.• Evitar ambientes contaminados de humo y ruido.• …

Las voces y los pueblos.

• No se canta en todo el mundo de la misma manera:

• - En Occidente se canta normalmente con voz cantada natural, denominada voz depecho para los hombres y voz de cabeza para las mujeres y los niños.

• - En Indonesia la voz adopta un timbre más nasal.• - En el Tibet, el ritual budista potencia una voz gutural y profunda.• - En Suiza, el canto jodel alterna los pasajes del grave al agudo. También lo

utilizan algunas etnias pygmeas de Africa Central o de las islas Salomón.• - En África del Norte los youyous estridentes de las mujeres muestran la alegría.• - El canto disfónico, dos sonidos simultáneos gracias a una técnica bucal y lingual

muy precisa, de Asia Central.• - En la ópera china los hombres practican la voz de falsete, mientras que las

mujeres japonesas utilizan generalmente la voz de pecho. En el teatro nô, el gritoes un elemento rítmico.

• - …

Cantantes famosos

• Sopranos: María Callas, Montserrat Caballé, Victoria de losÁngeles, Kiri Te Kanawa. Mariola Cantarero.

• Mezzo-soprano: Janet Baker, Teresa Berganza, Cecilia Bártoli.

• Contralto: Kathleen Ferrier,

• Contratenor: Philippe Jarousky, Andreas Scholl, Alfred Deller,René Jacobs.

• Tenor: José Carreras, Plácido Domingo, Alfredo Kraus, LucianoPavarotti, Roberto Alagna, Enrico Caruso.

• Barítono: Dietrich Fischer-Dieskau, Ruggero Raimondi.

• Bajo: Fédor Chialiapine, Ivan Petrov.

Esta presentación tiene una finalidad didáctica.Se han utilizado imágenes encontradas en el buscador google.Si alguna imagen está protegida legalmente me lo puede comunicar y lasuprimiré.Cualquier persona puede utilizar esta presentación con fines educativos.

Jesús Gil CorralI.E.S. Padre Manjónjgilcor828@iespadremanjon.es