Lab 6 Medición de Potencia

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ELECTRICIDAD Laboratorio 6 “MEDICIÓN DE POTENCIA” PROGRAMA DE CAPACITACION CONTINUA

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ELECTRICIDAD

Laboratorio 6

“MEDICIÓN DE POTENCIA”

PROGRAMA DE CAPACITACION CONTINUA

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“MEDICIÓN DE POTENCIA”

OBJETIVOS:

1. Calcular la potencia eléctrica utilizando la medida de un voltímetro y un amperímetro.

2. Medir la potencia eléctrica directamente con un vatímetro.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

POTENCIA ELÉCTRICA

Potencia es la rapidez a la cual un sistema o medio transforma la energía. Potencia eléctrica es la rapidez con que se efectúa el trabajo de mover electrones en un conductor.La potencia P de un generador representa la energía eléctrica o trabajo eléctrico que cede al circuito por unidad de tiempo.

P = U x I = I2 x R = U2/R

La fórmula para calcular la potencia eléctrica muestra que es muy fácil medir potencias eléctricas. Solamente se necesitan un amperímetro y un voltímetro. Multiplicando los dos valores medidos se obtiene la potencia. Ver Figura 1.

Figura 1. Medición de potencia eléctrica utilizando un amperímetro y un voltímetro.

Sin embargo, para aplicaciones técnicas existen también aparatos en los que el voltímetro y el amperímetro actúan combinados, con lo que puede leerse directamente la potencia, este equipo se llama vatímetro, vea las figuras 2 y 3.

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Figura 2. Medición de Potencia eléctrica utilizando un vatímetro.

Un vatímetro eléctrico es un aparato para medir la potencia eléctrica y se tiene actualmente aparatos digitales multifuncionales como el mostrado en la siguiente figura.

Figura 3. Multifunción

Al conectar un vatímetro debe prestarse especial cuidado en no intercambiar los dos circuitos. El circuito de tensión presenta una gran resistencia y debe conectarse a la tensión total aplicada. El circuito de

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intensidad presenta una pequeña resistencia y debe conectarse en el circuito por el que pasa la corriente.

Si se le conectara a la tensión total, podría circular por él una corriente tan intensa que el aparato quedaría deteriorado.

PROCEDIMIENTO:

EQUIPOS Y MATERIALES:

Cantidad

Descripción Marca ModeloObservació

n01 Fuente AC 02 Multímetro AMPROVE 33XR-A DIGITAL01 Multifunción AEMC 8220 DIGITAL01 Módulo resistivo. LABVOLT

03Lámpara incandescente

PHILIPS 50 w

02 Cables conductores

A. POTENCIA ELÉCTRICA

1. Mida cada una de las resistencias del módulo y anote los resultados en la tabla1:

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Figura 4. Banco de resistencias del Módulo resistivo

R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 Req

R nomR med

Tabla 1. Valores nominales y medidos de resistencia.

2. Arme el siguiente circuito conectado a la fuente AC variable y como carga la resistencia Req:

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EN ESTE LABORATORIO SE TRABAJA CON TENSIONES PELIGROSAS. NO ENERGICE SIN

AUTORIZACIÓN DEL PROFESOR.

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Figura 5. Circuito para medición indirecta de potencia eléctrica utilizando un voltímetro y amperímetro.

3. Utilizando Req mida los valores de tensión y corriente y anótelos en la Tabla 2. Con los valores medidos de tensión y corriente, calcule la potencia teórica que consume la carga (Pteor) y anote estos resultados en la Tabla 2.

Req

U (V) Multimetro

I (A) Pinza Amperimetrica

Pteor (W) = U x I

Pvat (W) Vatimetro

%

Tabla 2. Valores medidos y calculados.

4. Arme el siguiente circuito y espere que el profesor le autorice para energizar:

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Figura 6. Conexión del vatímetro para medición directa.

5. Mida la potencia con el vatímetro (Pvat) y anote su resultado en la Tabla 2.

6. Modifique el circuito como en la figura 7 y espere que el profesor le autorice para energizar:

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Figura 7. Circuito de conexión del vatímetro para medición directa.

7. Mida la potencia con el vatímetro (Pvat) del consumo de las lámparas incandescentes, y anote su resultado en la Tabla 3.

PVAT ( W ) U ( V ) I ( A ) P = U x I ( W )

Tabla 3. Medición y cálculo de la potencia.

Nota:El Equipo Multifuncion no muestra corrientes menores de 0.1 A, una forma para poder visualizar es mover el selector al Menu SETUP y cambiar la opción PRI o SEC por un factor multiplicador.También puede usar el Software Power Anallyzer Control Panel para visualizar la forma de onda de voltaje y corriente o en Fasores.

8. Comente los resultados de la tabla anterior.

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CONCLUSIONES:

Anote sus conclusiones por cada una de las experiencias realizadas.

A. Potencia eléctrica:

.........................................................................................................................

......

.........................................................................................................................

......

.........................................................................................................................

......

.........................................................................................................................

......

.........................................................................................................................

......

.........................................................................................................................

......

 

Rúbrica

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Curso: LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Ciclo: I

Actividad: LABORATORIO Nº 6 : MEDICIÓN DE POTENCIA Semana:  

Nombre y apellido del alumno:

  Sección:   Docente:  

Observaciones   Periodo:   Fecha:  

Documentos de Evaluación

Hoja de Trabajo X Archivo informático  

Informe Técnico X Planos  

Caso   Otros:  

CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente BuenoRequiere Mejora

No aceptable

Puntaje Logrado

Calcula la potencia eléctrica mediante un voltímetro y un amperímetro.

3 2 1 0

Conecta y mide la potencia eléctrica mediante un vatímetro. 3 2 1 0  

Culminó la tarea en el tiempo previsto 1 0,5 0 0  

Demostró conocimiento acerca de los temas tratados (prueba escrita / oral, intervenciones)

4 3 1 0

Presenta informe (redacción, ortografía, formato) 2 1,5 1 0  

Presenta análisis crítico (datos, esquemas, observaciones, conclusiones)

3 2 1 0  

Aplica procedimientos seguros. 2 1,5 1 0

Trabaja en equipo (orden, colaboración) 2 1,5 1 0  

Puntaje Total  

Comentarios al alumno:(De llenado obligatorio)

 

Descripción

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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