FUNDACIÓN SAN ANTONIO

Obra de la Arquidiócesis de Bogotá

Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo

TEMA: “CORRIENTES MARINAS”

DOCENTE: MARIO PADILLA

CURSO: Noveno°C

INTEGRANTES: *XIOMARA HERNÁNDEZ

2015

OBJETIVOS:

*Analizar y reconocer de qué manera afecta el factor de los océanos (Corrientes marinas) en el clima.

*Identificar que sucede con el tipo de agua (fría y/o caliente) y asociarlo con las corrientes de agua.

INTRODUCCIÓN:

El clima posee algunos factores los cuales lo modifican, en este caso hablaremos de las corrientes marinas y como la temperatura del agua afecta en la presión con la que sale por medio de un experimento realizado en la clase con materiales específicos, tomando algunos tiempos y comparando si las hipótesis realizadas precedentemente del laboratorio son correctas y comprender más del tema clima.

MARCO TEÓRICO:

CORRIENTES MARINAS: Es un factor climático, movimiento superficial de los océanos desplazándose cada una en diversas direcciones.

CLIMA: Conjunto de condiciones atmosféricas propias de un lugar el cual es estudiado por largos periodos de tiempo de como mínimo 30 años.

FACTORES CLIMATICOS: Son aquellos que modifican el clima influyendo en las temperaturas y precipitaciones de alguna zona o espacio geográfico específico.

PRESIÓN: La presión hidrostática, por lo tanto, da cuenta de la presión o fuerza que el peso de un fluido en reposo puede llegar a provocar. Se trata de la presión que experimenta un elemento por el sólo hecho de estar sumergido en un líquido.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Qué experimento hay que realizar para poder identificar las corrientes marinas?

RTA: Utilizamos dos recipientes, uno grande u uno pequeño con agua fría y caliente, agregando al pequeño color y tapando, luego realizando agujeros para observar con que presión brota el agua con pigmento.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:

Creemos que al momento de abrir el hueco saldrán burbujas y el agua quedara simplemente en la parte de arriba, con el experimento del recipiente grande con agua caliente y el pequeño con fría. Desplazándose hacia arriba y sin esparcirse por el resto del recipiente simplemente quedando en la superficie.

Creemos que con los dos recipientes de agua fría el agua se desplazara por todo el frasco tornándose de color naranja absolutamente toda el agua.

MATERIALES:

FRASCO GRANDE FRASCO PEQUEÑO COLOR (CONDIMENTO)

PAPEL ALUMINIO CAUCHOS ELÁSTICOS CUCHARA METALICA

LÁPIZ CRONÓMETRO AGUA (CALIENTE Y FRÍA)

PROCEDIMIENTO:

PRIMER EXPERIMENTO

SEGUNDO EXPERIMENTO

1.Llenar el recipiente grande

con agua fría

2.Llenar el recipiente

pequeño con agua fría agregando

color

3.Revolver bien hasta que quede

una mezcla homogenea

4.cortar un cuadro de aluminio y tapar el fraco amarrando

con un caucho.

5.sumergirlo dentro del frasco

grande.

6. Realizar un hueco y contar 15

segundos.

7. Si no sale el agua seguir realizando

huecos.

8. Tomar nota de cuanto se demora

el agua en salir

9.Cuando salga evidenciar

tonalidad y en que parte se evidencia.

1.Llenar el recipiente grande con agua caliente.

2.Llenar el recipiente pequeño

con agua fría agregando color

3.Revolver bien hasta que quede

una mezcla homogenea

4.cortar un cuadro de aluminio y tapar el fraco amarrando

con un caucho.

5.sumergirlo dentro del frasco grande.

6. Realizar un hueco y contar 15

segundos.

7. Si no sale el agua seguir realizando

huecos.

8. Tomar noa del tiempo en que se

demora el agua en salir

9.Cuando salga evidenciar

tonalidad y en que parte se evidencia.

CUMPLIMIENTO DE LA HIPOTESIS:

Si se cumplió la hipótesis, pues con cada hueco que abríamos salían burbujas, con el agua fría al inicio quedo en la parte superior y luego se fue fusionando hasta que toda se tornó de color amarillo.

Con el agua caliente al abrir los 3 primeros huecos fue saliendo rápidamente, en el cuarto y quinto se puso más lento. Se concentró en la superficie y al abrir un nuevo hueco por el anterior se evidenciaba la salida de burbujas.

ANÁLISIS DE RESULTADOS:

Este es el primer experimento es decir el de los dos con agua fría. Se puede observar que el agua va bajando lentamente, tornándose toda el agua amarilla.

1 HUECO: 15 segundos y todavía no sale el agua, al abrirlo salen 8 burbujas.

2 HUECO: 15 segundos más y todavía no sale, al abrirlo salen 6 burbujas.

3 HUECO: 15 segundos más y el agua empieza a salir hacia arriba, al abrirlo salen 4 burbujas.

4 HUECO: 15 segundos más y el agua sigue saliendo hacia arriba lentamente, al abrirlo salen 2 burbujas.

5 HUECO: 15 segundos más y el agua empieza a bajar, al abrirlo salen 2 burbujas.

6 HUECO: 15 segundos más y el agua se desplaza por todo el recipiente convirtiéndose en un fluido homogéneo.

EN TOTAL 1 MINUTO CON 30 SEGUNDOS SE DEMORÓ APROXIMADAMENTE LAS SALIDA DEL LIQUIDO.

El siguiente es el segundo experimento es decir el de agua fría y caliente. Se puede evidenciar que el agua se queda en la superficie superior y sale con gran velocidad.

1 HUECO: 10 segundos sale el agua hacia arriba con gran velocidad, al abrirlo salen aproximadamente 15-20 burbujas

2 HUECO: 10 segundo más continua saliendo el agua hacia arriba, al abrirlo salen aproximadamente 5 burbujas por el hueco anterior.

3 HUECO: 10 segundos más continua saliendo el agua hacia arriba, al abrirlo salen aproximadamente 3 burbujas por el hueco anterior.

4 HUECO: finalmente 10 segundos más y no sale tan rápido como los anteriores pero aun así se sigue cogiendo rumbo hacia la parte superior.

EN TOTAL 40 SEGUNDOS SE DEMORÓ APROXIMADAMENTE LAS SALIDA DEL LIQUIDO.

CONCLUSIONES:

Concluimos que es fácil asociar corrientes de agua por medio de un experimento tan sencillo, con unos materiales muy básicos.

Este experimento nos facilitó el entendimiento sobre el factor climático (corrientes de agua), ya que es uno de los más importantes para saber cuándo se da una variación en este.

Concluimos que los océanos son uno de los elementos más importantes para nuestro planeta tierra gracias al transporte de nutrientes y la renovación del agua para nuestra supervivencia.

Este experimento nos ayuda a evidenciar algunas alteraciones en los océanos que son generadas por la temperatura y precipitaciones, las cuales no son fáciles de observar.

INFOGRAFÍA

http://chopo.pntic.mec.es/~ajimen18/GEOGRAFIA8/page6.html http://definicion.de/presion-hidrostatica/ http://es.wikipedia.org/wiki/Presi%C3%B3n http://fluidos.eia.edu.co/hidraulica/articuloses/interesantes/

corrientes/ http://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_marina http://es.wikipedia.org/wiki/Clima