L’Institut Jaume Huguet

- 2 -

Editorial

Comiat

Coincidint amb el final del primer trimestre del curs

2018-19, va concloure la meva etapa com a docent

i com a director d’aquesta, la nostra engrescadora

comunitat educativa del Jaume Huguet, l’Escola.

Els comiats sempre són una barreja de sentiments

i d’emocions que de vegades costen d’expressar

però, fidel a la meva manera de ser, aprofitaré

aquest darrer editorial per a recordar-vos, en

especial a vosaltres, nois i noies, aquelles frases i

reflexions que us he anat repetint al llarg d’aquests

anys.

Penseu que enguany, a l’octubre, es compliran els

95 anys de vida del nostre centre, i que això us ha

de desvetllar la curiositat, les ganes de conèixer

allò que celebrem: com deurien ser els inicis de

l’Escola; i les il·lusions compartides d’aquells

primers alumnes, aleshores; i com són les

nostres...? Hi penseu?

Per això, us he dit en moltes ocasions que una de

les competències principals que necessitareu és la

d’aprendre a gestionar les emocions ja que estan

lligades a les sensacions corporals i als

pensaments, els quals, finalment, són els que ens

portaran a l’acció, a posar-nos en camí.

El dia a dia ens demana de fer camí tots sols, de

començar a buscar-nos la vida, de trobar el nostre

destí i que mai és massa tard per tornar a

començar. Naturalment que no és fàcil de saber

quin és el camí correcte, però cal que agafeu el

camí que us dicti el vostre cor.

I recordeu que, com deia el Dalai Lama, només

existeixen dos dies a l’any en què no es pot fer res:

un es diu ahir i l’altre demà. Per tant, avui és el dia

ideal per estimar, créixer, fer i, principalment, per

viure!

Us desitjo un futur ple d’oportunitats, i saviesa per

saber gaudir-ne.

Jordi Tuset Vallet

Director (setembre 2000- desembre 2018)

Relleu i continuïtat

Les persones estem de pas, l’Institut Jaume

Huguet, l’Escola, continua, arrelat a la ciutat des de

l’any 1924, fent camí i a punt d’encarar ja la

celebració del seu primer centenari. Igual com en

els inicis, també ara, el Jaume Huguet està al

servei de les persones, de l’alumnat i de la ciutat, i

actua com a motor de canvi i generador

d’oportunitats de futur per a tots vosaltres.

Com sempre, a l’Institut Jaume Huguet, quan

parlem d’educació, parlem de futur. Aquest Informa

que teniu a les mans és un exemple més de com

continuem actuant com a motor de canvi i

transformació. Quan el llegiu hi trobareu

digitalització, treball per projectes i altres activitats

que garanteixen que l’alumnat pugui assolir

adequadament tots els àmbits competencials, però,

en especial, aquell que ens apropa a tots al camí

de la felicitat: aprendre a aprendre tasques noves i

engrescadores i a desaprendre tot allò que ja és

obsolet i que emocionalment ens condiciona per

seguir creixent personalment i professionalment.

Ara que agafo el relleu a la direcció, aprofito aquest

espai per expressar el meu reconeixement i

agraïment sincer a la trajectòria professional d’un

mestre de mestres, Jordi Tuset Vallet, qui ha estat

el director del Jaume Huguet durant els darrers 18

anys i que aquest primer trimestre de curs, com

sabeu, s’ha jubilat. La seva gran dedicació,

compromís i generositat, han fet que tota la

comunitat educativa li retorni amb afecte, la seva

estima vers l’Escola. Gràcies, Jordi!

Les persones estem de pas, el Jaume Huguet,

l’Escola, continua endavant. I continuarà a partir

d’ara amb un projecte que vol ser engrescador per

a cada alumne, modern i de qualitat, que pretén

donar resposta als reptes de futur de cadascú. Als

nois i noies que avui en sou alumnes, el Jaume

Huguet us ajudarà a construir un projecte de vida

per al vostre futur; aquest Informa que us disposeu

a llegir, n’és un bon exemple!

Josep M. Soler Segura

Director

Informa

- 3 -

Novetats del curs 2018-19

Vam començar el curs 2018-19 amb una sèrie de

novetats encaminades a millorar tant

l’ensenyament-aprenentatge de l'alumnat com

l’estada de tots nosaltres al centre.

La primera i, segurament, la més vistosa de totes,

van ser les obres que, durant tot l’estiu, s’havien fet

a l’edifici dels tallers de mecanització i electricitat:

es va substituir tot el sostre de fibrociment per una

coberta amb doble planxa i aïllant de 12 cm.

Alhora, es va construir un fals sostre nou a tot

l’edifici, cosa que ha permès millorar tant

l’aïllament tèrmic com l’acústic. A més a més,

també es va aprofitar l’absència d’alumnes per fer

obres de millora de l’accés a l’edifici de Batxillerat, i

altres obres menors d’arranjament i millora en

alguns indrets de l’edifici central.

Nou cicle formatiu de grau superior

Pel que fa a les novetats en els ensenyaments de

cicles formatius, cal destacar la implantació d’un

nou cicle formatiu de grau superior, el de

Programació de la Producció en Fabricació

Mecànica, que permetrà fer un 2x3 amb el CFGS

de Disseny de Fabricació Mecànica que ja fa anys

que s’imparteix a l'Institut; això vol dir que, amb

tres anys d’estudis superiors, els alumnes podran

obtenir la doble titulació en els dos cicles

esmentats.

Treball per projectes

En els estudis d’ESO, cal destacar que es continua

impulsant el Treball per projectes a 1r i, la novetat

d’enguany és que s’amplia també a l’alumnat de

2n. Així doncs, els alumnes de 1r i 2n d’ESO faran

dos treballs per projectes, un durant el segon

trimestre i un altre durant el tercer. L’Institut aposta

per aquesta metodologia ja que aporta treball en

equip i permet desenvolupar les competències

personals, socials i digitals d’una manera més

propera a l’alumnat.

D’altra banda, com aquests darrers anys, es van

tornar a endegar, a principi de curs, els projectes

“Posem fil a l’agulla” i “Guia’m”. El primer consisteix

en una sèrie d’activitats que permeten que els

alumnes de 1r d’ESO, que comencen una etapa

educativa nova, es familiaritzin amb els nous

ensenyaments, amb el professorat i amb les

instal·lacions. El segon, el projecte “Guia’m”, és un

projecte que duen a terme en hores de tutoria, els

alumnes de 1r i de 3r d’ESO, conjuntament: els de

3r ajuden a establir vincles entre l’alumnat de 1r, i a

transmetre recomanacions i pautes des de

l’experiència, a guiar-los en l’inici de curs i d’etapa

i, sobretot, a potenciar la seva responsabilitat

personal.

Xarxa de competències bàsiques

Una altra novetat important és que a partir d’aquest

curs, l’Institut passarà a formar part de la Xarxa de

competències bàsiques d’ESO, cosa que servirà

per aprofundir en el treball per competències i per

donar resposta a la nova ordre d’avaluació que el

Departament d’Ensenyament ha decretat per dur a

terme a partir d’aquest curs.

La Xarxa CB està formada per un conjunt de

centres que decideixen treballar conjuntament per

millorar la implementació de les competències

bàsiques entre l’alumnat d’ESO. Un parell de

docents de cada institut assistirà a la formació

directa que oferirà el Departament d’Ensenyament

i, posteriorment, la transmetran a la resta de

docents del centre que, de manera voluntària, es

L’Institut Jaume Huguet

- 4 -

comprometen a desenvolupar el treball per

competències, i que elaboraran instruments de

suport per orientar els processos de reflexió i la

gestió del currículum per competències bàsiques,

compartint també processos d’autoavaluació.

La incorporació en aquesta Xarxa permetrà que el

professorat del centre, durant el curs, rebi formació

específica seguint les orientacions pedagògiques

del Departament d’Ensenyament: treballaran per

utilitzar els documents d'identificació i

desplegament de les competències bàsiques per a

la millora de les activitats competencials a l'aula;

aprendran a planificar, implementar i avaluar un

projecte com a metodologia per a afavorir

l'assoliment de les competències; reflexionaran

entorn a l'avaluació dels projectes i sobre el procés

d'aprenentatge de l'alumnat.

Finalment, cal dir que totes aquestes novetats han

de servir per consolidar la nostra aposta per

millorar i refermar l’excel·lència educativa, tal com

ja es va poder veure en les proves de selectivitat

del mes de juny, que van ser aprovades per tots

els alumnes del nostre institut.

Inauguració oficial del curs 2018/19

El 2 d’octubre, el director del Serveis Territorials de

Departament d’Ensenyament a Tarragona, Jean-

Marc Segarra, va impartir la sessió d’inauguració

oficial del curs 2018-19 a l’Institut. Va iniciar la

sessió acompanyat del director del centre, Jordi

Tuset, i de l’inspector de zona, Josep Ramon

Tarragó.

Segarra es va adreçar a l’alumnat de 1r de

Batxillerat per motivar-los en l’etapa educativa que

comencen. Sobretot els remarcà que calia que

aprofitessin bé aquesta nova etapa ja que és quan

faran allò que realment els interessa de cara a

formar el seu futur com a estudiants i/o decidir el

seu futur laboral.

A més, els exposà els deu manaments que el

filòsof Francesc Torralba proposa, un decàleg que

poden aplicar en tots els aspectes de la vida, però

sobretot en l’acadèmic. Especialment, els destacà

que no és negatiu el fet d’equivocar-se, sinó que el

que sí que és dolent és no fer res per canviar-ho ja

que si es rectifica a temps, es pot reprendre

adequadament la trajectòria educativa.

I el 8 d’octubre va tenir lloc l’acte acadèmic

d’inauguració del curs 2018-2019 per als CFGS. El

director Jordi Tuset va ser l’encarregat de

presentar l’acte, dedicat especialment al món de

l’emprenedoria. Álvaro Pérez, un jove emprenedor,

explicà la seva experiència laboral en el mercat de

la venda de rellotges i Cristina Savina presentà el

programa Emprendimiento en FP, patrocinat per la

Fundació Repsol, que serveix a l’alumnat per

aprendre tècniques per projectar-se en el seu futur

laboral com a emprenedors.

Informa

- 5 -

100% d’aprovats a les PAU

Una vegada publicats els resultats de les darreres

Proves d’Accés a la Universitat, l’Institut, amb un

100% d’aprovats, supera la mitjana de Catalunya.

Entre els alumnes presentats a les PAU, l’alumna

Clàudia Vidal Garriga va obtenir la nota més alta a

la fase general, un 8,400. La Clàudia, que havia

cursat el Batxillerat de Ciències i Tecnologia, va

obtenir totes les notes entre el set i el nou i mig;

està estudiant Odontologia a la Universitat de

Barcelona.

Cal fer també una menció especial de l’alumne

Ferran Beltran Torrellas, que va obtenir la nota

més alta d’accés a la universitat del nostre Institut,

un 12,716; havia cursat el Batxillerat de Ciències i

Tecnologia, i ara fa el doble grau de Dret i Ciències

Polítiques a la Universitat Pompeu Fabra de

Barcelona.

L’Institut fa un reconeixement especial a l’esforç

demostrat per tots els alumnes, i manifesta la seva

satisfacció, ja que aquests resultats demostren

l’aposta que fem per la qualitat i l’excel·lència en

l’ensenyament.

IX Jornades Joves i Empresa

Els dies 11, 12 i 13 de desembre es van celebrar

les IX Jornades Joves i Empresa a l’Institut, que

van tenir com a eix central dues de les necessitats

educatives actuals: que els alumnes estiguin ben

preparats en oratòria i que coneguin els reptes que

es plantegen en el món laboral amb la irrupció de

les noves tecnologies, l’anomenada indústria 4.0.

Els actes van començar el dia 11 al matí, amb la

inauguració de les Jornades a càrrec d’Albert

Batet, alcalde de l’Ajuntament de Valls; Francesc

Xavier Puigjaner, coordinador d’Ensenyaments

Professionals del Departament d’Educació a

Tarragona, i Jordi Tuset, director de l’Institut.

Tot seguit, es va fer una taula rodona sobre l’e-

esport com a model de negoci, moderada per la

professora del centre Neus Budesca. Hi

participaren diversos representants de l’empresa

Nàstic e-Sports: Josep Maria Andreu, responsable

de Màrqueting i Patrocinis; Domingo Garcia,

responsable de competicions i gestió; Jordi Valls,

jugador; David Blázquez, nou fitxatge de l’equip. A

més, David Heras, Data Scientist de Mad Lions i

Àlex Gómez, alumne de 1r d’Informàtica del nostre

centre i sotscampió internacional d’Europa de

Pokémon 2017. Van parlar de les novetats laborals

que planteja el món d’Internet: a través d’una

demostració del joc de futbol en línia, demostraren

com aquest és un camp de negoci molt rendible

actualment, ja que està en procés continu de

creació de llocs de treball.

A continuació, Guiomar Ibáñez va fer la

conferència sobre oratòria “Habilitats de la

comunicació oral per trobar feina” en què va parlar

de quines són les eines necessàries per millorar la

nostra por de parlar en públic, tot remarcant la

importància de les habilitats de comunicació oral

per augmentar les probabilitats d’ocupació. Ibáñez,

que és la fundadora i directora de l’empresa

Parla21, es va encarregar també, a la tarda, de fer

un taller d’oratòria a una vintena d’alumnes

voluntaris; va ser una sessió de treball en grup

reduït molt profitosa.

La tarda del dia 11 i el matí del 12 es va fer el taller

”De l’institut al mercat laboral”, a càrrec d’Adelina

Agustín, gerent de Job Dream Consulting. El

primer dia s’adreçà a alumnat de CFGS i, el segon,

a Batxillerat i CFGM, i els presentà la realitat del

L’Institut Jaume Huguet

- 6 -

mercat laboral (reptes i oportunitats) que cal que es

plantegin ara que estan a punt d’iniciar la seva

carrera professional.

Un altre dels actes destacats va ser la taula rodona

sobre alternatives de consum, que va moderar

Gerard Nogués, i en la qual van intervenir un

representant de Som energia, Aleix Manonelles; un

altre de Punt d’Accés, Carles Casanova, i una del

Grup de Consum la Bajoca, Tais Bastida. Tots són

representants de cooperatives que exposaren com

es pot trobar una alternativa a les empreses

d’energia, alimentació, finances i connectivitat. A

més, al final de la taula rodona, el moderador va

demanar al professor d'Economia de l'Institut,

Vicent Juan, que expliqués la seva experiència en

la cooperativa d'alumnes que s’ha engegat aquest

curs amb l’alumnat de 4t d'ESO.

El 12 de desembre al matí, després del taller de

Guiomar Ibáñez, la triatleta Neus Benítez va fer

una xerrada sobre esport i superació durant la qual

explicà a l’alumnat assistent com ha afrontat la

malaltia que pateix a través d’una actitud lluitadora,

especialment gràcies a l’esport. I, tot seguit, un

altre exemple de lluita i superació, el de Meritxell

Lorca, una altra esportista amb problemes de visió;

segons ella, “l’esport és l’únic que m’ajuda a

aixecar-me del llit cada dia i, sobretot, en els dos

moments més difícils de la meva vida”.

A la tarda, al Teatre Principal, es va fer l’acte de

cloenda, que anà a càrrec de Joan Carles Solé,

regidor d’Empresa i Ocupació de l’Ajuntament de

Valls; Maica Jané, directora d’Àrea de la Caixa, i

Jordi Tuset, director del centre. A continuació,

l’assessor educatiu, empresarial i esportiu Joan

Carles Folia va fer la conferència “Benvinguts al

món dels adults”. Folia és diplomat en Magisteri i

llicenciat en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport;

a més, té formació de Coach Advance Life en

escoles de Nova York i és especialista en

comunicació i gestió de RRHH.

A la xerrada hi assistí un nombrós públic format

per professorat, alumnat de CFGS i representants

del món empresarial, responsables institucionals i

membres de “la Caixa”, un dels patrocinadors de

l’acte. Durant la seva intervenció, el ponent

destacà que és molt necessari educar

emocionalment i en oratòria el jovent, i també que

cal afrontar la vida amb una actitud positiva, cosa

que permetrà afrontar millor els reptes que planteja

actualment el món laboral.

Un acte de Nadal molt

especial: aniversari i jubilació

El 20 de desembre, l’acte de Nadal va ser enguany

molt especial ja que es van unir dues celebracions

en un mateix dia.

Per una banda, es van celebrar els deu anys de

representacions teatrals i, per l’altra, l’acte va servir

per acomiadar Jordi Tuset amb motiu de la seva

jubilació.

Jubilació de Jordi Tuset

El moment culminant de l’acte va ser el final, quan

els alumnes presentadors, l'Ester Farré i l'Eloi

Singla, van anunciar la jubilació de qui ha estat

director de l’Institut Jaume Huguet durant els

darrers divuit anys. Després de fer un emotiu

discurs de comiat, el públic assistent, professorat i

alumnat majoritàriament, oferí un llarg i calorós

aplaudiment per agrair-li la seva tasca al capdavant

del centre.

Informa

- 7 -

El valor de la identitat de gènere i la coeducació

Les activitats prèvies a les vacances de Nadal

havien començat, com cada any, a l’Institut on tots

els grups d’ESO van fer una activitat organitzada

per la Comissió de Valors. Es va dedicar a una

problemàtica ben viva avui en dia en la nostra

societat, la de la identitat de gènere i la

coeducació. Partint de molts dels pensaments de

Judith Butler, una de les expertes mundials en el

tema, van analitzar alguns vídeos, observar

fotografies, fer un Kahoot, etc., cosa que els va

permetrediscutir respecte als rols establerts per a

cada sexe. L’objectiu fonamental era fer veure a

l’alumnat la necessitat d’acabar amb la violència

masclista, i treballar perquè s’eliminin les

diferències i desigualtats entre homes i dones.

Com a cloenda lúdica de l’activitat van fer-se les

ulleres de “redibuixem el gènere”, unes ulleres que

ens haurien de fer canviar la mirada que tenim

establerta dels rols de gènere.

Deu cursos fent teatre

Després del pati, tot l’alumnat i el professorat va

anar al Centre Cultural de Valls, per participar en

l’acte organitzat per la Comissió de Festes i la

Comissió de Teatre, durant el qual es va ser un

repàs magnífic de totes les obres representades

aquests deu anys al Teatre Principal. Hi van

participar una bona quantitat d’alumnes i

professors, i fou conduït per les professores Lluïsa

Barberà, Sònia Bové i Rosa Manchobas, i pel

professor Mario Moyano que, com si fossin les

Teresines de La Cubana, van anar presentant de

manera esbojarrada cadascuna de les obres.

Alumnes i professors van col·laborar per mostrar-

ne algun dels fragments més significatius, i Cristina

Español i Albert Cañadilla, alumnes de Batxillerat,

hi van posar l'acompanyament musical.

Col·laboració de molts departaments

Des de fa deu anys, l’activitat teatral a l’Institut s’ha

canalitzat a través de les matèries optatives de

Teatre i Cant coral de 3r d’ESO, amb la professora

del Departament de Llengua Catalana Claustre

Pallarès al capdavant de la direcció teatral, i els

professors de música Narcís Mellado i Felip

Brunet, primer, i Joan Miquel Simón, actualment, al

capdavant de la direcció musical, ja que la música

ha estat present en totes. A més, la professora del

Departament d’Educació Física Rosa Batalla, s’ha

encarregat del vestuari, maquillatge i attrezzo.

En aquests deu anys s’han representat catorze

obres, ja que, durant els primers cursos, se’n feia

una per Nadal i una altra a final de curs.

Darrerament només se n’escenifica una, durant les

Jornades Culturals que tenen lloc pels volts de

Sant Jordi.

Han sigut, doncs, deu cursos en què el teatre ha

ocupat molts departaments durant una part del

curs, perquè a banda dels de Llengua Catalana,

Música i Educació Física, s’ha comptat amb la

col·laboració dels departaments de Tecnologia, de

Mecanització i Soldadura, i de Visual i Plàstica, els

L’Institut Jaume Huguet

- 8 -

quals s’han encarregat de preparar els decorats. A

més, hi ha hagut professorat col·laborador en la

preparació del vestuari i l’attrezzo i, des del 2016,

amb la representació d’Els Miserables, un bon grup

de professors també hi participa cantant.

Catorze títols

La intenció d’aquesta festa d’aniversari va ser,

doncs, la de repassar les catorze obres de teatre,

recordar algunes de les anècdotes viscudes i

també, evidentment, fer un petit homenatge als

alumnes que actuant, cantant o interpretant la

música hi han participat. A més, es va anunciar la

propera obra, el musical El Mikado, que es

representarà el proper mes de maig.

Recordem breument quines han estat aquestes

obres:

-Nadal 2008: Els pastorets o el senyor dels anells!,

la primera de les obres que, amb un guió molt ben

aconseguit, barrejava la història d’El Senyor dels

anells de Tolkien amb els populars Pastorets. Una

obra trencadora i moderna, que va tenir molt d’èxit

ja que era la primera representació que es feia. A

més, cal dir que és una obra original, escrita per la

Claustre Pallarès, amb música del professor Narcís

Mellado.

-Juny 2009: La Festa Major de la Trinca. Va ser

una gran Festa Major amb balls, música, gegants,

elements festius i molts personatges divertits;

estava inspirada en el teatre del grup de “La

Cubana”, que sempre exageren els seus

personatges i, si convé, interactuen amb el públic.

-Nadal 2009: Un conte de Nadal de Charles

Dickens

-Juny 2010: Relacions, un recull de contes dels

escriptors Quim Monzó i Isabel-Clara Simó.

-Nadal 2010: El ball parlat de la Mare de Déu de la

Candela, escrit per Josep Pont l’any 1910, no havia

estat mai estrenat; per tant, va ser al nostre centre

que es va fer l’estrena absoluta, abans de les

Decennals del 2011, amb una posada en escena

senzilla, minimalista i fidel al text.

Informa

- 9 -

-Juny 2011: Cabaret Gàngster, escrita i musicada

per Sònia Tomegròs, alumna de l’institut en aquell

moment. Aquesta peça va ser el seu Treball de

recerca: la creació d’un musical.

-Nadal 2011: Neix la llum, espectacle de poesia i

dansa, que és l’únic que no s’ha pogut recordar

durant la festa d’aniversari.

-Abril 2012: Arsènic i puntes de coixí, de Joseph

Kesselring, un clàssic de la comèdia negra que ha

estat representat centenars de vegades per

companyies de teatre d’arreu del món.

- Abril 2013: Melodia discordant, una comèdia del

vallenc Pere Mialet

- Abril 2014: L’òpera de tres rals, de Bertolt Brecht.

- Abril 2015: T’estimo, ets perfecte, ja et canviaré...

Aquest va ser un muntatge especial perquè van

tenir molt d’impacte les projeccions que es feien a

cada escena.

- Abril 2016: La flauta màgica... de les galàxies,

una versió particular de l’òpera de Mozart,

ambientada en els personatges de La Guerra de

les Galàxies.

- Abril 2017: el “musical dels musicals”, Els

Miserables, basat en la novel·la de Víctor Hugo i

que, des del 1980, s’ha representat per tot el món.

Aquesta representació va marcar una fita important

en el centre, ja que una bona colla de professors i

professores hi van actuar; alguns pujaven dalt d’un

L’Institut Jaume Huguet

- 10 -

escenari per primer cop per compartir una

experiència que, des de llavors, esperem que es

pugui repetir any rere any.

- Abril 2018: RIP, Descansa en pau (si pots), una

obra escrita pel professor de música, Joan Miquel

Simón i el seu germà Tomàs, que vol ser una

reflexió, des de l’humor i la ironia, d’un tema tan

humà com és la mort.

V Jornades Esportives de

Sant Joan Bosco

El 29 de gener vam celebrar la festa de Sant Joan

Bosco que, des de fa uns anys ja, hem transformat

en una jornada esportiva durant mig matí. Els

alumnes del CFGS d’Ensenyament i animació

socioesportiva van preparar i dirigir les activitats

per a tot l’alumnat del centre.

Es va poder gaudir amb diversos jocs i esports,

dividits en dos grans grups. D’una banda, les

activitats competitives futbol, el bàsquet 3x3 i el

tennis taula; i les no-competitives, com l’escalada o

el judo. A qui li agrada fer equilibris, va poder fer

slackline i malabars. Sobretot les noies se la van

Informa

- 11 -

passar d’allò més bé fent zumba.

Uns quants alumnes i professors van decidir sortir

fora del centre: els amants de les bicicletes van fer

una sortida amb BTT per camins de Valls i una

bona colla van fer una caminada fins a Masmolets.

I, a qui no li agrada moure’s gaire, va poder jugar a

escacs, fer bitlles fineses o participar en un taller

de primers auxilis −on van aprendre quins passos

cal seguir per reanimar una persona amb aturada

cardiorespiratòria.

Per acabar, dues novetats d’enguany: la primera,

que van ser que els alumnes de 3r d’ESO els que

es van encarregar de preparar l’esmorzar amb

coca i xocolata per finançar-se el viatge de final

d’ESO; i la segona, que la Comissió d’Escoles

Verdes va tornar a vendre broquetes de fruita per

esmorzar.

Gràcies, a tots els responsables de preparar unes

activitats tan participatives!

ESO

Sortida als torrents de Valls

A finals del curs passat, l'alumnat de 3r d'ESO B va

aprofundir els seus coneixements en ecologia

agafant com a exemple més proper els torrents de

Valls. Per això van estudiar les relacions entre els

organismes i l'entorn i, més concretament, el bosc

de ribera del torrent del Sant Pou. A través de la

sortida que van fer, van poder observar l'afectació

dels aiguats que hi havia hagut.

Aquest estudi culminà amb la documentació i

creació de punts d'interès, utilitzant la plataforma

Mobile History Map, una aplicació mòbil i

plataforma de georeferenciació que permeté als

alumnes de crear continguts de forma col·lectiva

sobre punts d’interès propers a l’Institut, i potencià

les seves habilitats en tecnologia digital.

Intercanvi amb un institut d’Escòcia

On Monday 8th October a group of students and

three teachers from Glasgow visited our school as

part of our Language Project.

Our students went to Glasgow last year and we

visited Govan High School participating in many

activities and lessons there. Last Monday, as an

exchange project, they came here to Valls and they

spent a day with us, joining lessons with our

students, having a wonderful lunch at our canteen

and visiting the “Colla Vella” where they learned

about our Catalan tradition. Anna Olivé gave an

interesting workshop in English and the bravest

even tried their best in making a pillar.

A fantastic day of sharing experiences and we

hope they got the best out of it just as much as we

did. They stayed for a few days in our country to

visit some places and had a great time. We all look

forward to repeating it next year!

L’Institut Jaume Huguet

- 12 -

Conveni de servei comunitari amb La Taulada

El mes d’octubre, l’alumnat de 4t d’ESO va iniciar

el projecte de servei comunitari amb l’entitat

Associació Solidària del Lledó, La Taulada, tal com

ja s'havia fet en els darrers cursos. El pare Joan

Font, en representació de La Taulada, i Jordi Tuset

en representació de l’Institut, signaren la declaració

de compromís per a la prestació d’aquest servei, i

prepararen el conveni que en breu ratificarà el

director general d’Atenció a la Família i Comunitat

Educativa del Departament d’Ensenyament. Es

tracta d’un conveni de col·laboració entre

l’Administració de la Generalitat de Catalunya,

mitjançant el Departament d’Ensenyament, i

l’Entitat Associació Solidària del Lledó, La Taulada.

Concretament, participen en aquest servei

comunitari amb l’activitat anomenada “Jo, amb la

Taulada”, que pretén apropar els alumnes a la

realitat social i econòmica que pateixen moltes

persones del seu entorn. El projecte té com a

objectius bàsics: desenvolupar la competència

social i ciutadana, afavorint una actitud crítica i

compromesa davant la societat, per tal d’esdevenir

membres actius en una societat; promoure el

voluntariat entre els joves; augmentar la

participació en el teixit associatiu i les entitats de

caire social per fomentar el compromís amb la

construcció d’una societat més justa, cohesionada i

arrelada al territori, i, finalment, donar a conèixer i

implicar-se en una de les iniciatives que es fan a

Valls per ajudar els més desafavorits a cobrir les

necessitats bàsiques.

Després d’haver portat a terme aquesta

experiència durant els darrers cursos, els membres

del voluntariat de la Taulada que hi han participat

en fan una valoració molt positiva, tal com mostren

les enquestes de satisfacció que es fan a l’Institut:

confirmen que l’alumnat valora favorablement

l’experiència de servei comunitari, cosa que permet

que les dues parts implicades, Institut i La Taulada,

considerin que és molt positiu de consolidar-lo.

Sortida a Balaguer i Guissona

L’alumnat de 3r d’ESO va anar a Balaguer i a

Guissona; els grups A i B hi van anar el 9 de

novembre i els C i D, el 16. Primer, a Balaguer, van

visitar els hivernacles de l’empresa Pàmiesvitae,

on es cultiven plantes medicinals i això els va

ajudar a conèixer les propietats curatives de

diferents espècies. Després van anar a estudiar la

planta industrial del grup BonÀrea de Guissona i a

conèixer com és el procés productiu d'una planta

industrial de tipus alimentari.

Cooperativa d’alumnes de 4t

El 13 d’octubre es va constituir la cooperativa

d'alumnes de 4t d’ESO amb la signatura del

conveni de col·laboració amb el centre. Aquest és

un projecte que es posa en marxa des de la

matèria d’Emprenedoria, i que pretén que els

alumnes aprenguin els valors ètics i la cooperació

empresarial; alhora faran diverses activitats al

centre per obtenir fons per finançar el viatge de

final d’etapa.

Informa

- 13 -

Barcelona Games World

Els alumnes de les optatives de Tecnologia de 3r i

4t d’ESO van anar, el 29 de novembre, a Fira de

Barcelona per visitar la Barcelona Games World

(BGW), on van gaudir amb les novetats

tecnològiques: els nous videojocs, les experiències

multimèdia, desfilades, música, concursos i altres

activitats lúdiques. A més, van poder participar en

activitats destinades a motivar-los per seguir la

seva educació i formació professional en les

disciplines STEAM (ciència, tecnologia, enginyeria,

disseny/art i matemàtiques), i també per animar-los

en aquest camp com a possible opció per al seu

futur professional.

Al BGW hi participen cada any les principals

marques dels sector del videojoc (Nintendo,

Namco, etc.) i s’hi mostren les novetats d’aquest

sector en un espai amb més de 32.000 metres

quadrats de superfície, cosa que fa que sigui la fira

de videojocs més important de l’Estat. Està

organitzada conjuntament per Fira de Barcelona i

Mobile World Capital Barcelona per potenciar el

mobile gaming i impulsar la innovació de l’educació

a l’aula a través d’un ampli programa d’activitats

que fomenten l’aprenentatge a partir de l’ús del

videojoc com a eina per a l’educació.

La sortida els va mostrar, doncs, un dels camps

laborals que tenen més pes en el sector industrial,

de mercat i en les universitats.

Curs de treball per projectes

Un bon grup de professors del centre va assistir,

durant els dijous del mes de novembre, al curs

d’aprofundiment “El treball competencial a

secundària. Aprenentatge basat en projectes”, que

fou organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics

de l’Alt Camp. Les sessions van ser dirigides pels

professors Sergi del Moral i Salvador Chiva, de

l'Institut Les Vinyes de Castellbisbal, i van oferir al

professorat una experiència d’aprenentatge

competencial partint del repte de dissenyar un

projecte propi.

Grup de teatre extraescolar

El Grup de teatre extraescolar de l'Institut va

representar Aula oberta de Nadal, l'obra que van

preparar durant el primer trimestre. Va ser al

gimnàs, el 18 de desembre.

Cendrós, un empresari d'acció

Durant el mes d’octubre, els alumnes de 1r d'ESO

van anar a visitar l'exposició "Cendrós, un

empresari d'acció" a la Biblioteca Popular de Valls.

Una de les persones que els va fer la visita guiada

fou la Núria Ventura, professora del nostre centre

fins fa poc.

Aquesta exposició, organitzada per Òmnium

Cultural, forma part de la programació d’activitats

del Museu de Valls, i fa un recorregut exhaustiu per

la vida i l’obra de Joan Baptista Cendrós, un

industrial català conegut sobretot per l'aftershave

Floïd, la loció d'origen vallenc que va provocar una

revolució en el món de la cosmètica masculina. A

més, Cendrós va convertir-se en un dels mecenes

més originals del segle XX a Catalunya.

L’Institut Jaume Huguet

- 14 -

Xat bots

Els mesos de novembre i desembre, l’alumnat de

Tecnologia de 4t d’ESO, va programar Xat Bots

utilitzant la plataforma de missatgeria instantània

Telegram. Aquesta activitat forma part del projecte

Impulsem la Robòtica 2019, dins de la Setmana de

programació de la UE (Europe Code Week 2018)

que pretén la formació digital de forma divertida i

interessant.

Els Xat Bots són programes destinats a mantenir

comunicacions amb els humans per respondre a

preguntes i poden aportar continguts assignats o

preprogramats (una màquina virtual que ofereix

una comunicació instantània de forma coherent).

Aquests automatismes dels sistemes

conversacionals ja s’utilitzen actualment en moltes

empreses fent tasques de màrqueting, assistència

al client, control domèstic, assessorament virtual,

etc.

En l’àmbit educatiu, els xat bots poden ser útils al

professorat en tasques repetitives com la

distribució de continguts als alumnes, la

recol·lecció d’evidències de treball, el recordatori

de deures i exàmens, la realització de qüestionaris,

etc., mitjançant la missatgeria instantània. Els xat

bots també poden millorar la comunicació amb els

pares informant sobre excursions, tutories,

reunions, extraescolars, exàmens, etc., de forma

més àgil en comptes del correu electrònic.

Els alumnes van treballar la vessant més tècnica i

es van convertir en creadors de xat bots

(botmasters). Aprofitant una notícia del

Departament de Salut sobre els riscos del consum

d’alcohol en adolescents, els alumnes van haver

de crear un xat bot que fa un test per determinar si

una persona té un alt risc de consum d’alcohol, i

per informar sobre el problema. També van

preparar un xat bot d’un negoci (restaurant) i un xat

bot de temàtica lliure.

Programant xat bots els alumnes van usar de

forma educativa el telèfon mòbil i la missatgeria

instantània, eines que utilitzen diàriament, i van

aprendre a estructurar i fer mapes mentals per

crear converses, introduint-se en la lògica i el

pensament computacional, adquirint coneixements

en un ambient més còmode i facilitador,

desenvolupant la creativitat i la relació social del

grup. Aquesta tecnologia els resulta una eina

innovadora i atractiva per treballar a l’aula.

The Magic of Christmas!

During the last week before Christmas holidays, the

1st ESO students have created their very own

Christmas crackers - an essential part to the

Christmas Day meal in Britain. Crackers are not

only used as decorations on the table, but they are

very entertaining for the whole family. Two people

pull each end of the cracker which causes a small

'bang!'. Inside a cracker there is always a paper

crown, a small toy and a joke. The students can't

wait to open them together next week!

Merry Christmas to everyone and we hope that you

have a relaxing holiday and celebrate well for the

New Year!

Informa

- 15 -

L’univers grec arriba a l'Institut

L’alumnat de 1r d’ESO va afrontar el repte de

conèixer Grècia i les estrelles a través d’un

projecte educatiu, el treball per projectes del 2n

trimestre. Les dues primeres setmanes després de

les vacances de Nadal, es van endinsar en l’estudi

de l’antiga Grècia i de l’Univers gràcies al projecte

titulat "Grècia i les estrelles. Per aconseguir-ho van

haver de fer front a tot un seguit de reptes

mitjançant els quals van aprendre les etapes de

l’antiga Grècia; la vida i els costums dels seus

habitants; com navegaven seguint les

constel·lacions i els astres; la importància que tenia

per a ells l’estudi de l’Univers, la filosofia, les

danses o la ceràmica, entre moltes altres coses.

També van fet una comparativa de com els grecs

veien l’Univers i què en sabem actualment, cosa

que els va permetre de fer-se una idea de les

distàncies reals que separen els planetes del

sistema solar i de fer-ne una estimació a escala al

pati de l’Institut. Hi va haver moments divertits, com

quan van ballar danses gregues actuals, i moments

artístics, com la creació de vasos, plats i gerres de

ceràmica imitant l’estil de l’antiga Grècia.

El resultat de tot aquest treball es va plasmar en

una exposició que l’alumnat va preparat

expressament i que està oberta a tots els públics a

la biblioteca del centre del 22 al 25 de gener.

Aquest aprenentatge es completarà amb la sortida

que l’alumnat farà el mes de març a l’Observatori

Astronòmic d’Àger.

El treball per projectes a l’Institut

Ara ja fa tres cursos que vam iniciar un canvi en el

procés d’aprenentatge de l’alumnat de 1r d’ESO

amb la intenció que anés arribant als curs

superiors. Per això, el professorat ha anat assistint

a cursos específics de Treball per Projectes i

l’Institut ha entrat a formar part de la Xarxa de

Competències Bàsiques. Aquesta xarxa està

formada per un conjunt de centres de secundària

que treballen per fer real el canvi metodològic

centrat en l’assoliment de les competències

necessàries per tal que l’alumnat sàpiga

desenvolupar-se com a persona.

Arran del moviment de renovació educativa que fa

temps que ha entrat en els centres educatius,

l’Institut Jaume Huguet va veure la necessitat

d’introduir algunes metodologies, dinàmiques,

activitats per tal d’adaptar-se a una societat en

constant canvi, amb unes inquietuds i motivacions

cada vegada més exigents.

Creiem que aquestes noves dinàmiques de

l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) estimulen

i motiven l’alumnat, a part que el fan més

responsable i actiu en el seu procés

d’aprenentatge. D’altra banda aconseguim un

aprenentatge molt més significatiu on l’objectiu final

de tot plegat és que els alumnes esdevinguin

persones felices, crítiques, competents i

autònomes en el seu present i futur.

L’ABP promou l’autonomia alhora que els fa

treballar de manera cooperativa i els obliga a fer un

treball interdisciplinari, han de gestionar el temps i

les dificultats que se’ls puguin plantejar al llarg del

projecte per tal d’aconseguir un objectiu comú.

El camí que estem fent

Però aquest canvi metodològic i educatiu no es pot

fer d’un dia per l’altre, necessita un entrenament al

llarg de tota l’etapa educativa i d’una formació

constant dels docents que la duen a terme; és el

L’Institut Jaume Huguet

- 16 -

cas de l’equip docent d’ESO, que enguany

participa totalment en la formació que ofereix la

Xarxa de Competències Bàsiques.

Tanmateix com que la millor manera d’aprendre és

fent, és així com vam començar el treball per

projectes durant el curs 2016-17 amb el Projecte

Posem fil a l’agulla, un projecte curt però intensiu

que ajuda l’alumnat novell de 1r d’ESO a

familiaritzar-se amb la dinàmica de l’institut. Des de

llavors cada any s’ha anat millorant i repetint. El

curs 2017-18 es van introduir més projectes a 1r

d’ESO, el Sistema Solar, al primer trimestre i el

Centenari de la biblioteca Popular de Valls, al

tercer.

Enguany, doncs, ja hem consolidat el treball per

projectes a 1r d’ESO amb el de Grècia i les

estrelles i el que es tornarà a estudiar, el de la

Biblioteca Popular de Valls. També s’ampliarà a 2n

d’ESO amb dos projectes nous: Un dia a l’Edat

Mitjana i Dissenya la web del teu restaurant.

L’objectiu del centre és anar fent que

l’Aprenentatge Basat en Projectes arribi a l’alumnat

de 3r i 4t d’ESO durant els propers cursos.

Batxillerat i cicles formatius

Graduació d’FPdual

El 18 de juny es va celebrar l'acte de graduació

d'FP Dual de la promoció 2016-2018 al Teatre del

Complex Educatiu de Tarragona. L’acte va ser

organitzat pels Serveis Territorials d'Ensenyament

a Tarragona i hi estaven convidats els alumnes

participants en el programa d’FP Dual, les famílies,

els professors i les empreses col·laboradores.

L'obertura de l'acte va anar a càrrec de Valero

Camps, inspector en cap dels Serveis Territorials

del Departament d’Ensenyament a Tarragona. Tot

seguit, l'Escola de Música de Tarragona va

interpretar diverses peces musicals, per donar pas

a la resta d’intervencions.

En primer lloc, Ángel L. Miguel Rodríguez, director

de l'Institut Pere Martell, en representació de tots

els centres participants; Àngels Mas Torrell,

responsable de recursos humans de l'empresa

IDIADA, i Amina Kaisser, alumna de l'Institut

Comte de Rius, en representació de tot l'alumnat

d'FP Dual d’aquesta promoció. Finalment, Laura

Roigé i Pons, presidenta de la Cambra Oficial de

Comerç, Indústria, Serveis i Navegació de

Tarragona, va intervenir com a padrina de la

promoció 2016-2018 d'FP dual.

Després, seguint amb l'acte acadèmic, es van

lliurar els diplomes a tot l'alumnat. Del nostre

institut hi van ser presents alumnes dels CFGS

d'Animació d'Activitats Físiques i Esportives i de

Mecatrònica Industrial; la resta d’alumnes que

formen part del programa no hi van poder assistir

perquè o bé estaven treballant o bé encara estaven

acabant les pràctiques. Els van acompanyar

diversos professors i tutors; la cap d'estudis d'FP,

Montserrat Velasco, i el director Jordi Tuset.

Per cloure l'acte, Imma Reguant, directora dels

Serveis Territorials d'Ensenyament a Tarragona va

dirigir unes paraules a l'alumnat abans de donar

pas a la cloenda musical a càrrec de l'Escola de

Música de Tarragona.

Catskills d’Informàtica

Jordi Fort i Jordi Gibert, alumnes del CFGS

d’Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa,

van participar en el campionat Catskills

d’Informàtica. Jordi Fort va aconseguir la quarta

posició en la modalitat d’Aplicacions de software, i

Jordi Gibert una bona posició en la modalitat de

Suport de xarxes.

Tot i que no han estat classificats en les tres

primeres posicions, els volem felicitar especialment

perquè han estat seleccionats entre els millors del

centre, i perquè van aconseguir una bona posició

en aquesta competició de la formació professional

catalana.

Informa

- 17 -

Les proves d’aquesta especialitat es van fer el 21

de juny a l’Institut Esteve Terradas i Illa de Cornellà

de Llobregat; durant les proves, van estar

acompanyats per les seves tutores, les professores

Noèlia Tuset i Laura López.

Game over. No te la juguis

El 5 d'octubre, Ferran Roca, monitor de l'Institut

Guttman, va venir al centre per parlar del programa

“Game over. No te la juguis”; s’adreçà a l'alumnat

de 1r de Batxillerat, CFGM CAI i Sistemes

Informàtics, i 4t d'ESO. El Ferran parlà directament

amb els alumnes sobre la seva situació personal,

amb l’objectiu de sensibilitzar-los a desenvolupar

comportaments responsables, adoptar actituds de

prudència i prendre les mesures de seguretat

necessàries en conduir un vehicle de motor i en

practicar activitats esportives o de lleure que

comportin un risc.

El programa “Game over. No te la juguis” es pot

dur a terme gràcies al compromís de més de 20

monitors de l'Institut Guttmann; tots són persones

que han patit en primera persona un accident de

trànsit amb greus seqüeles i això els permet de fer

una sessió de sensibilització ja que donen un

testimoni directe de la seva experiència. L’Institut

Guttmann està especialitzat en la

neurorehabilitació, és a dir en els casos en què hi

ha lesió medul·lar o dany cerebral després d’un

accident, i des de fa anys du a terme projectes per

conscienciar l’alumnat de la importància de la

prevenció dels accidents de trànsit.

Programa LINX 7.0

El professorat del Departament de Fabricació

Mecànica continua utilitzant el programa LINX

7.0 per mostrar als seus alumnes un programa

de gestió de manteniment. Aquest programa té

un elevat cost econòmic, però és gratuït per al

nostre centre perquè s’ha aconseguit

mitjançant el curs de formació que va fer bona

part del professorat del departament de

Fabricació Mecànica; el curs el van impartir

conjuntament la Generalitat de Catalunya i

l’empresa Sistemas de Publicaciones

Informáticas (S.P.I.).

Aquest programa està orientat a facilitar la

gestió del manteniment en tot tipus

d’instal·lacions i empreses, permet gestionar

les àrees d’actius, de recursos humans

(interns/externs), de recanvis (gestió, estocs,

comandes), d’OT’s (preventius, correctius i

predictius), etc. Gràcies a aquest programa,

l’alumnat assoleix una formació innovadora

que els garanteix una entrada al mercat laboral

competitiva; pel que fa al professorat, li dona

les eines necessàries per tenir uns docents

formats amb coneixements informàtics

totalment actualitzats.

Al nostre centre s’imparteix el CFGS en

Mecatrònica industrial, dins del qual els

alumnes fan l’assignatura curricular de

Processos i gestió de manteniment i qualitat.

Aquest mòdul permet simular d’una manera

L’Institut Jaume Huguet

- 18 -

real la gestió del manteniment d’una empresa

i, en aquest sentit, tenir el programa LINX 7.0

és una eina perfecta per completar els

continguts de la matèria de forma real i

actualitzada.

Departament de Fabricació Mecànica

Dia de la ciència

El 7 de novembre els alumnes que fan el batxillerat

científic i tecnològic van assistir a una xerrada

organitzada pel CRP de l'Alt Camp per celebrar la

Setmana de la ciència. La va impartir el Dr.

Francisco Sánchez de la Universitat Rovira i Virgili,

i es titulava "És bona la qualitat de l’aire que

respirem? Com la mesurem i l’avaluem". Sánchez

va fer reflexionar els alumnes sobre l'aire que

respirem; els elements que hi podem trobar, alguns

de naturals i d'altres que hi són a causa de

l'activitat humana. També els va explicar com es

mesuren aquestes substàncies i els va mostrar, per

grups, un mesurador de partícules. Per acabar, els

proposà un qüestionari en grup perquè mostressin

el que havien après durant la xerrada. El resultat

del qüestionari i la participació dels alumnes va ser

molt satisfactòria, motiu pel qual el Dr. Sánchez els

va felicitar.

L’Institut estudia la geologia i biogeografia de

La Mussara

L’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat que cursa les

matèries de Ciències de la Terra i del Medi

Ambient i de Geografia, van anar a estudiar la

geologia i biogeografia de La Mussara el 9 de

novembre. Concretament, van fer la sortida de

natura que segueix el torrent de les Tosques. La

ruta els portà des de Vilaplana fins a la Mussara, i

durant el recorregut van estudiar diverses

formacions geològiques com la riera de Maspujols,

i els materials més típics de l’era primària i

secundària en les seves manifestacions, que són

els més habituals de la nostra serralada prelitoral.

També observaren els diferents estrats d’aquestes

formacions geològiques, i com s’ubiquen dins la

geomorfologia de la zona.

Com que les característiques del terreny per on

transcorre l’itinerari són molt favorables, l’excursió

permet estudiar molt bé diferents fenòmens

erosius, en especial les conseqüències que tenen

l’aigua com a agent principal. Aquesta ruta també

permet estudiar l’aprofitament de l’explotació de

dues pedreres: la que aprofita les calcàries i la que

aprofita les roques cornianes a la base del coll

d’Alforja.

Tot aquest itinerari geològic permet inserir l’estudi

biogeogràfic d’aquest espai. Així doncs, en el marc

geogràfic, van estudiar els factors que influencien

la vegetació, els perfils de vegetació, l’agricultura

mediterrània, la successió ecològica i els usos del

bosc.

Consum responsable

El 9 de novembre, Xavier Rius, membre del

Comitè de Solidaritat Oscar Romero, va oferir

una xerrada sobre el consum responsable a

l'alumnat de 1r B de Batxillerat amb l'objectiu

de sensibilitzar-nos entorn de la necessitat de

consumir amb el cap, és a dir, de ser

conscients de les conseqüències que té

comprar de manera compulsiva, ja que això

Informa

- 19 -

genera moltes desigualtats en el món:

generalment són els països més mal

desenvolupats els que fabriquen els productes

barats, a partir d’una mà d’obra molt mal

pagada i, en molts casos usant mà d’obra

infantil.

Ens va posar dos exemples dels problemes

que comporta això:

El primer és que per fer un jersei de cotó, hi ha

empreses que utilitzen una plantació del

Kazakhstan; aquests camps aprofiten els rius

que desemboquen al mar d’Aral i provoquen

que l’aigua dels rius no arribi fins al llac, cosa

que ha provocat que s’hagi assecat.

I el segon és que, per poder fabricar alguns

xampús, s’arrenquen arbres de les selves

tropicals d’Amèrica del Sud per plantar-hi, en

el seu lloc, palmeres per poder-ne obtenir l’oli

de palma, que s’usa sobretot per fer xampús i

en pastisseria.

En resum, ens va dir que consumir de forma

responsable és una bona manera de ser

solidaris amb el Tercer Món.

Xavier Rius va tornar al centre el 14 de

desembre per fer aquesta mateixa xerrada als

nostres companys de 1r A.

Xènia Cardiel i Mariona Solanes

Periodisme – 1r de Batxillerat B

Preparem l’SpainSkills

Els alumnes Guillermo Martínez i Xavier Insa, del

Departament de Fabricació mecànica, participaran

en la competició de formació professional

Spainskills que es farà a Madrid l’any vinent. Com

que van guanyar en la fase catalana, els CatSkills,

ara ja s’estan preparant a fons per participar en la

fase estatal. Prepareu-vos, contrincants, que van a

totes!

Xerrades de salut

Durant els mes de novembre, monitores de la Creu

Roja de Valls van fer diversos tallers als alumnes

de 1r de Batxillerat sobre aspectes que els

preocupen força: el consum de drogues i la salut

sexual. Totes les sessions van ser realment

positives ja que van ser tallers molt participatius i hi

van poder tractar els problemes d’una manera

directa amb la monitora, sense professorat davant,

cosa que els va permetre aclarir els dubtes que

se’ls plantegen en aquesta edat.

Una ambulància per a CAI

El dia 4 de desembre, l’alumnat del CFGM de

Cures Auxiliars d’Infermeria, va assistir a una

xerrada-taller del personal del Sistema

d’Emergències Mèdiques (SEM). És per això que

molts de vosaltres us vau estranyar de veure una

ambulància davant del centre, i és que la van

portar per explicar el funcionament del SEM, com

L’Institut Jaume Huguet

- 20 -

actuen a partir d’un avís d’emergència rebut al 112

i per mostrar el material que conté la unitat mòbil

(ambulància).

Ètica en la política

Oliver Klein, membre del Comitè Òscar Romero, va

fer una xerrada a l’alumnat de 2n Batxillerat B

sobre ètica en la política. Va ser el dia 5 de

desembre quan va explicar als joves que els

polítics cal que tinguin en compte l’ètica i els valors

a l’hora de governar-nos, cosa que massa sovint

no passa, per desgràcia.

Decorem La Taulada

El 13 de desembre, un grup d'alumnes de primer

del CFGM d'Activitats Comercials van anar al local

de l'associació La Taulada a decorar l'espai amb

motius nadalencs.

Internivells

CodeWeek 2018

Del 6 al 21 d’octubre es va celebrar la setmana

europea de la programació (CodeWeek) i l’Institut

hi participarà al llarg de tot el curs amb diverses

activitats. La CodeWeek, promoguda per la Unió

Europea, pretén apropar la programació i

l’alfabetització digital a tothom, d’una manera

divertida i atractiva; en aquest sentit, cal recordar

que saber programació afavoreix la resolució de

problemes, la creativitat i el pensament estructurat.

El Departament de Tecnologia participarà en

aquest esdeveniment amb l’impuls, entre d’altres,

de les següents activitats i projectes: participació

en la First Lego League, en el Projecte Arduino

Education i en Scratch Challenge (mSchools);

introducció a l’internet de les coses amb Blynk i

intel·ligència artificial; programació creativa de

videojocs; ús de la placa Arduino Uno en tots els

nivells d’ESO; sortides per visitar la Fira de

Barcelona Games World i el Yomo (Youth Mobile

Festival)

Informa

- 21 -

Els alumnes de 2n CFGM de Desenvolupament

d’Aplicacions Multiplataforma també hi van

participar: durant quatre setmanes del mes

d'octubre, van desenvolupar els jocs Tanks! i

l’Space Shooter, dos dels projectes d’Unity per

iniciar-se en el món de la implementació de jocs i

les noves formes d’oci digital. Els alumnes van

aprendre molt i quan van finalitzar els seus treballs

van poder divertir-se d’allò més amb els jocs creats

per ells mateixos.

Si vosaltres també voleu passar una bona estona

amb aquests jocs, trobareu els enllaços a la web

del centre:

- Space Shooter per a sistemes Windows

desenvolupat per l’alumne Abdul Rehman, un

clàssic renovat només apte per a autèntics

jugadors ja que és de gran dificultat.

- Tanks! també per a sistemes Windows,

desenvolupat pels alumnes Carles Miranda i

Huseeb Zafar, en què s’ha de batre l’oponent

abans que destrueixi el teu tanc.

L’Institut compromès amb La Marató

Tal com fem cada any, des de l’Institut col·laborem

en la difusió de La Marató de TV3. El 7 de

novembre, el biòleg i biotecnòleg Jonathan

Caravaca va venir a fer xerrades a diversos grups

d’alumnes per conscienciar-los dels objectius de La

Marató: recollir diners per augmentar la recerca

entorn de la malaltia a la qual es dedica el

programa, que enguany és el càncer.

Va assistir-hi l’alumnat de 4t d’ESO, Batxillerat i els

grups de 1r de CFGM de Gestió administrativa,

d’Activitats comercials, de SMIX, de Mecanització i

Soldadura i d’Instal·lacions elèctriques, i tots els de

CAI.

que produeixen el càncer i també algunes de les

pautes de vida que cal tenir en compte per

prevenir-lo (dur una vida sana, no beure alcohol i

no fumar, fer exercici, etc.). Finalment, també els

insistí en la necessitat d’augmentar els fons

econòmics que ajudin en la recerca científica i que

permetin millorar el tractament de la malaltia i fer

que algun dia sigui possible curar-la del tot.

Si voleu col·laborar-hi, podeu fer donatius tot l’any

a través dels enllaços que trobareu a:

http://www.ccma.cat/tv3/marato/.

Fotofilosofies 2018

Un altre any (i ja en van quatre!), l'alumnat de 4t

d'ESO i de 1r de Batxillerat del nostre centre ha

participat en la Mostra de Fotofilosofia 2018.

Aquesta mostra l’organitzen el Grup de Didàctica

de la Filosofia, Filosofia a Secundària i Adhoc, amb

la col·laboració de la Societat Catalana de

Filosofia, la Facultat de Filosofia de la UB, CREAIF

i el festival Barcelona Pensa. La iniciativa vol

contribuir a la celebració de la Jornada Mundial de

la Filosofia, establerta per la UNESCO, que se

celebra el 15 de novembre. Com afirmen els

organitzadors, es tracta d'"aplegar espurnes de

pensament fetes per alumnes de secundària i

batxillerat en una fotografia digital acompanyada

d'un títol en forma de pregunta vinculada a la

filosofia."

Homes i dones, petits, grans i, sobretot

adolescents, filosofem des de fa segles, tot i que,

convencionalment, el primer filòsof de la història és

Tales de Milet (s. VII aC), que també fou

matemàtic, astrònom i físic. D'aleshores ençà, la

filosofia es considera la mare de tots els àmbits del

L’Institut Jaume Huguet

- 22 -

coneixement i ha anat adaptant-se a l'anomenada

societat del coneixement i de la informació.

Filosofar sempre ha estat necessari en qualsevol

comunitat humana, tant per entendre'ns a nosaltres

mateixos i a les persones amb qui convivim com

per entendre i qüestionar tot allò que ens envolta.

Així doncs, us animem a practicar aquesta activitat

racional intrínsecament humana!

Les fotofilosofies guanyadores al nostre centre van

ser les següents:

1a ¿Qué es para ti lo normal en el amor?, d’Ainhoa García Morales - 1r de Batxillerat B 2a Pensar és crear o destruir?, de Cèlia Moncosí Aubia - 1r de Batxillerat B 3a Plorem esperant una resposta?, de Judit Guinovart Garriga - 4t d'ESO D 4a Empat entre: Per què els nens volen ser grans i els grans ser nens?, de Mar Domènech Cobo - 1r de Batxillerat B i La ficció es basa en la realitat o la realitat en la ficció?, de Joan Carles Dalmau Oliva - 1r de Batxillerat B

A la web trobareu l’enllaç amb totes les

fotofilosofies.

Llarga vida al pensament!

VI Setmana de les Capacitats

Del 26 de novembre al 2 de desembre, Valls

celebrà la VI Setmana de les Capacitats per

commemorar el Dia Internacional de les Persones

amb Discapacitat, que és el 3 de desembre. El

nostre centre, com cada any, hi participà

activament. Concretament, el 29 de novembre,

l’alumnat de 2n d’ESO va anar a les instal·lacions

esportives del Vilar per participar en la Jornada

“Adapta’t a l’esport”, que fou monitoritzada pels

nostres alumnes de 1r del CFGS de Tècnic

Superior d’Ensenyament i Animació

Socioesportiva, i en la qual van participar més de

400 alumnes dels centres de secundària de l'Alt

Camp.

Aquesta setmana l’organitzen cada any les entitats

vallenques que treballen amb el col·lectiu de

persones amb alguna discapacitat, i ho fan a través

de la Taula de les Capacitats, formada per la

Federació MESTRAL-Cocemfe de Tarragona,

l’Associació Trèvol, la Fundació Ginac, l’Espai

Actua, l’Associació Porta Oberta i els Castellers de

la Il·lusió, en col·laboració amb el Pla Local

d'Inclusió i Cohesió Social de l'Ajuntament de Valls,

el Patronat Municipal d'Esports, el Consell Esportiu

de l'Alt Camp, l’Institut Narcís Oller i el nostre.

Atletisme al Fornàs

El 4 i 5 de desembre, les quatre tutories de 1r

d'ESO es van desplaçar fins a la pista municipal

d'atletisme del Fornàs per practicar atletisme.

Bàsicament van fer alguns tipus de curses

atlètiques que s'havien treballat a classe durant el

primer trimestre. L'activitat es va dur a terme a la

segona part del matí i van tenir molt bon temps. Els

alumnes van poder treballar en un espai real i

Informa

- 23 -

reglamentari les curses de tanques, velocitat,

relleus i mig fons.

A més, totes les activitats van estar guiades pels

nostres alumnes del CFGS de Tècnic Superior

d’Ensenyament i Animació socioesportiva (TEAS),

que van motivar els nois i les noies a esforçar-se

per fer-ho tan bé com fos possible.

Premis

Eva Magaña, premi de recerca

Eva Magaña Herrero, alumna de 2n de Batxillerat,

va guanyar el primer premi del certamen de treballs

de recerca de l’Institut d’Estudis Vallencs. Enguany

era ja el II Premi Josefina Cardó de recerca de

Batxillerat en l'àmbit social i humanístic, i el guardó

que va obtenir l’Eva foren 500 euros en metàl·lic

més la col·lecció completa de Valls i la seva

història; la tutora del treball fou la professora

Elisenda Armengol, del Departament d’Orientació

de l’Institut, que també va ser reconeguda amb un

premi de 200 euros.

L'acte de lliurament dels premis va tenir lloc el 15

de juny, a dos quarts de 8 del vespre, a la Sala

d'actes de l'Institut d'Estudis Vallencs, i fou presidit

per Xavier Salat, president de l’IEV; Martí Barberà,

en representació de l'Ajuntament de Valls, i Mateu

Montserrat, en nom de la Diputació de Tarragona.

L'Eva va estar acompanyada per la tutora del

treball, Elisenda Armengol; el director de l'Institut,

Jordi Tuset, i la seva família.

El treball guanyador es titula “Comparació dels

models educatius del Camp de Tarragona” i parteix

d’un dubte personal de l’Eva: com que ella

provenia d’una escola rural ZER, es preguntà de

quina manera s’estructuraven la resta d’escoles del

Camp de Tarragona amb tipologies diferents

(concertades, públiques urbanes, públiques rurals,

ZER, privades...). Per això, va comparar les

característiques dels ensenyaments en, almenys,

un model de cadascun d’aquests tipus d’escoles.

El II Premi Josefina Cardó de recerca de Batxillerat

en l'àmbit social i humanístic és promogut per

l'Institut d'Estudis Vallencs, i reconeix la dedicació

dels estudiants de la comarca en la recerca i

difusió d'informació sobre temàtica de l'Alt Camp;

s’hi poden presentar treballs de recerca fets en tots

els instituts de la comarca. A més, també reconeix

la tasca dels docents en el foment del pensament

crític i el desenvolupament de les competències

dels alumnes. El jurat d'aquesta convocatòria va

estar format per Bernd Georg Theilen, catedràtic

del Departament d'Economia de la URV; Mateu

Montserrat, representant de la Diputació de

Tarragona; Jordi París, historiador i director del

Museu de Valls, i Lluís Frago, professor del

Departament de Geografia Humana de la

Universitat de Barcelona.

IV Premi de curtmetratges

El 19 de juny es va celebrar la gala del IV Premi de

curtmetratges organitzat pel Departament de

Castellà, amb la col·laboració dels de Català i de

Visual i Plàstica. Es van lliurar els premis per dues

categories, la de 1r d'ESO i la de 2n i 3r, ja que els

premis de la categoria de 4t d’ESO s’havien lliurat

ja en l’acte de graduació del 6 de juny. Els

guanyadors de 4t foren: Ester Farré, Yeray

Ramírez, Eloi Singla, Joan Tous i Joan Carles

Dalmau per la pel·lícula Johnny Kebab, i l'accèssit

(del concurs Fonix en anglès) fou per a Marina

Vidal i Núria Pujol per la pel·lícula Healthy Planet.

Durant la gala es van projectar els tràilers dels

curtmetratges finalistes i, a continuació, es van

anunciar els guanyadors i els accèssits de cada

una de les categories.

L’Institut Jaume Huguet

- 24 -

La pel·lícula premiada a 1r d'ESO fou La Patufeta i

la mongetera màgica, d’Ainhoa Morgado, Maria

Miracle i Adrià Garci. Els accèssits foren per a La

Bella i la Bèstia, de Raquel Armengol, Laura

Alexandria i Paula Blanch, d'una banda, i, de l'altra,

La chica terrorífica, de les alumnes Marta Sanvidal,

Laia Soriano i Laura Soriano.

Pel que fa a la categoria de 2n i 3r d'ESO, el primer

premi va ser per a Malas bromas, de Paula Olivé,

Ariadna Montalà, Lídia Aguilera i Helena Salvat,

alumnes de 3r d'ESO. El curtmetratge guanyador

d'un accèssit fou Vive y deja vivir d’Andrea Cobo,

Berta Fort i Andrea Godoy, de 2n d'ESO.

Aquest acte va ser el resultat de la feina feta pels

alumnes a les classes de castellà i de català per

treballar el text narratiu i dialogat, l'expressió oral,

el llenguatge audiovisual i la integració de les TIC

com a eina didàctica.

L’Institut rep les medalles d’or de mans del

Conseller d’Ensenyament

El conseller d’Ensenyament Josep Bargalló va

lliurar les medalles d’or als guanyadors del

campionat d’FP Catskills 2018 en un acte celebrat

el passat 5 de juliol a la seu de l’Institut Nacional

d’Educació Física de Catalunya (INEFC) a

Barcelona.

Els alumnes del nostre centre que havien de rebre

les medalles d’or eren Xavier Insa Batalla per

l’especialitat de Disseny de producte industrial –

CAD, que no va poder ser present a l’acte, i

Guillermo Martínez Aguilar per l’especialitat de

Mecanitzat amb fresadora i tornejat CNC. El

Guillermo va assistir a l’acte acompanyat pels

professors experts del departament de Fabricació

Mecànica, Lleonard Ruiz, Josep M. Magrinyà i

Irene Teruel; per la cap d’estudis d’FP, Montserrat

Velasco, i pel director del centre, Jordi Tuset.

Durant el seu parlament, Bargalló emplaçà els

joves a seguir preparant-se per a la competició

internacional i afirmà que “èxits com el vostre ens

ajuden a prestigiar la formació professional”.

Catskills és un campionat de formació professional

que permet mostrar les habilitats i les

competències dels alumnes que hi participen. Amb

aquest acte es vol reconèixer el treball dut a terme

pels alumnes participants, pels professors tutors i

experts, per les empreses col·laboradores i pels

instituts organitzadors del campionat nacional de

Catalunya Catskills 2018.

El campionat se celebra cada dos anys i permet

mostrar les habilitats i les competències

professionals dels alumnes que hi participen. Les

proves estan inspirades en les descripcions

tècniques que regeixen la competició internacional

WorldSkills Competition. Té com a objectiu

principal, promoure l’alta qualitat dels estudis de

formació professional que es duen a terme en

diferents centres educatius del territori, impulsar,

promoure i prestigiar la formació professional, i

Informa

- 25 -

crear xarxes de col·laboració entre els centres, el

professorat participant i les empreses del sector.

En acabar l’acte, els assistents van poder

intercanviar impressions amb els responsables de

la direcció General de Formació Professional i amb

el mateix Conseller; finalment, es van fer una foto

de grup amb tots els alumnes medallistes del

Catskills 2018 i, després, el Conseller es va voler

fer una foto amb la representació de l’Institut

Jaume Huguet de Valls.

Enric París, Premi Antena del Coneixement

Enric París Domingo, alumne de 2n de Batxillerat

el curs passat, va guanyar el Premi Antena del

Coneixement de la URV a l’Alt Camp. L’11 de juny,

a la seu de Vallsgenera, es van lliurar els premis i

reconeixements als millors treballs de Recerca als

alumnes de 2n de Batxillerat dels instituts de l’Alt

Camp. Una vegada llegida l’acta del jurat, el treball

guanyador va ser: “Estudi de la part final de la

cursa d’impuls en el salt de llargada”, d’Enric París

Domingo, alumne del nostre centre, i que fou

tutoritzat pel professor Manuel Lapeña, del

Departament d’Educació Física. El premi consisteix

en un ordinador portàtil que va ser lliurat per la

senyora Cori Camps, vicerectora de la Universitat

Rovira i Virgili, a Jordi Tuset, ja que l’Enric no va

poder ser present a l’acte de lliurament.

L’acte fou presidit per Joan Carles Solé, regidor

d’Empresa i Ocupació de l’Ajuntament de Valls, i hi

assistiren la resta d’alumnes del centre que havien

participat en el concurs (Ferran Beltran, Roger

Recasens, Clàudia Salvat i Clàudia Vidal), les

seves famílies i el director de l’Institut, Jordi Tuset.

Aquest any s’hi havien presentat cinc treballs del

nostre centre, cinc de l’Institut Narcís Oller i dos de

l’Institut Serra de Miramar

Medalla de plata de robòtica

Els alumnes Daniel Sanjuan Tierraseca i Eloi Vives

Bonet del CFGS d’Automàtica i Robòtica Industrial

guanyaren la medalla de plata en el campionat de

formació professional de robòtica mòbil que es va

fer durant la fira sectorial IN(3D)USTRY celebrada

del 16 al 18 d’octubre en el recinte firal de Montjuïc

a Barcelona. Era la primera vegada que se

celebrava a Catalunya un dels skills del Campionat

de Formació Professional més espectaculars, el de

Robòtica mòbil.

Quinze joves de 5 centres educatius catalans de

referència van competir per demostrar les seves

habilitats i capacitats dissenyant, ajustant i

programant solucions de robòtica mòbil als reptes

plantejats per un jurat.

Els visitants del Saló van poder veure les

presentacions dels alumnes i l’execució de les

proves per part dels robots en uns circuits tancats.

Els nostres alumnes havien estat preparant les

diferents proves durant els darrers mesos.

Aquestes proves van consistir en el muntatge

mecànic del robot i la programació pertinent. Tots

els equips disposaven d’un kit de la marca

canadenca Studica que també s’utilitza en la

competició mundial “World Skills”. El controlador

que gestiona el programari és un dispositiu

“myRIO” de la casa National Instruments que,

mitjançant el llenguatge de programació d’alt nivell

“LabView”, permet la programació del robot.

Enhorabona a tots els premiats!

L’Institut Jaume Huguet

- 26 -

Plurilingüisme

V Setmana de llengües estrangeres

Poster competition

Once again our contest to choose the poster for the

Foreign Languages Week has been a great

success. Many students have participated showing

their artistic talent and enthusiasm.

The decision has been difficult because most

candidates have done their best with outstanding

results.This year we had the collaboration of the

teachers of The Arts Department who have chosen

the best poster

And the winners are:

1st award: Dan Bravo of 1 ESO A for his drawing

accuracy.

2nd award Ana Pérez, Lidia Entrena, Janira

Maymó and Clara Roig of CPIGS for good

combination of pictures.

3rd award: Maria Vallés of 1 ESO C for her hard

work

4th award Clara Cano of 1ESO D for her

descriptive Picture and inspiration.

All the participants' drawings will be displayed on

our school wall for everybody to see and enjoy.

--Une fois de plus, notre concours pour choisir

l'affiche de la Semaine des Langues Étrangères a

été un grand succès. De nombreux étudiants ont

participé en faisant preuve de leur talent et leur

enthousiasme artistique.

La décision a été difficile parce que la plupart des

candidats ont donné le meilleur d’eux-mêmes.

Mais finalement, les finalistes sont :

1er prix: Dan Bravo 1 ESO A pour la précision

du dessin.

2ème prix: Ana Pérez, Lidia Entrena, Janira

Maymó and Clara Roig CPIGS pour la bonne

combinaison d’images.

3ème prix: Maria Vallés 1 ESO C pour son travail

acharné

4ème prix: Clara Cano of 1ESO D pour son

inspiration.

Les activitats

Els dies 29, 30 i 31 d’octubre, el Departament de

Llengües estrangeres va tornar a organitzar les

jornades amb la il·lusió i la satisfacció de veure’n

els resultats positius, tant per la participació dels

alumnes, que valoraren positivament totes les

activitats, com per la col·laboració de tot el

personal del centre, que durant aquests dies gaudí

d’un ambient intercultural en apropar les llengües

estrangeres als diferents àmbits educatius.

Aquest any es va dedicar la Setmana a la festa de

Halloween, la literatura de misteri i el cinema de

terror. Els alumnes van preparar les infografies que

després es van exposar pels passadissos de

l’institut. L’exposició va ser un èxit i els alumnes

mateix triaren les millors de cada curs.

Altres activitats que es prepararen foren: un Kahoot

sobre les tradicions i el significat de Halloween fet

pels alumnes de 2n de Batxillerat; un esmorzar

“terrorífic” amb crepes de xocolata i cupcakes per a

tothom, preparat pels alumnes de francès van

Informa

- 27 -

preparar; el concert “A Trip to Ireland: Irish music

and dances” del grup The Stompers, que va

permetre que tothom gaudís de la música

encisadora d’Irlanda i aprengués a ballar les

danses més típiques sense perdre el ritme.

Com altres anys, el karaoke en anglès Sing Along

és una de les activitats que atrau més els alumnes

ja que els porta els grans èxits de la musica pop i

rock i els permet gaudir d’una bona estona de

música en directe i de les bones veus de tots els

que s’animen a cantar.

Una altra de les activitats importants és la

representació teatral en anglès; enguany va anar a

càrrec de la companyia IPA Productions, que

presentà l’obra Dràcula en un format de musical

diferent. Finalment el mag Jack, the Magic English

teacher, portà “la màgia” de l’anglès i deixà

bocabadats els alumnes amb els seus trucs.

Durant tots tres dies també es van fer altres

activitats per a tots els gustos: jocs, pel·lícules,

decoracions dels alumnes de Comerç, etc.

Una setmana plena, doncs, d’activitats en anglès i

francès a l’Institut que permeten integrar les

llengües estrangeres en un aprenentatge més

comunicatiu que millora el coneixement d’altres

cultures i valors en un context més real. Totes les

activitats van ser un èxit de participació i, com a

centre implicat en el projecte Tractament Integrat

de Llengües (TIL) es valoren molt positivament els

resultats obtinguts i esperen poder continuar amb

iniciatives com aquesta.

Escoles verdes

Esmorzars saludables

El comitè ambiental de l'Institut promou els

esmorzars saludables. Durant les hores del pati del

7 de novembre, 5 de desembre i 29 de gener, va

vendre broquetes de fruita a 10 cèntims.

L’experiència va ser tot un èxit ja que van

desaparèixer totes en 5 minuts!

Aquesta és una de les activitats que promou

enguany el comitè ambiental del centre, que es va

reunir per primera vegada durant aquest curs el 17

d'octubre, i que està format per quatre professors i

18 alumnes voluntaris de l'ESO: Adrielly Ribeiro,

Berta Pedret, Eder Gil, Èrica Ortiz, Fathallah Taleb,

Isona Ferré, Jose Antonio Ortega, Laia Pena,

Laura González, Mar Domingo, Marc Ochoa,

Mohamed Benlachehab, Myllena Cardoso, Nil

Giné, Nívia Rubio, Raquel Armengol, Roger Valls i

Xènia Vallvey.

Halloween Infographics Exhibition

The students have created amazing infographics

about Halloween for the exhibition of our V Foreign

Languages Week. Each level had a different topic

to reflect in the infographic and all of them had let

their imagination work and express obtaining

outstanding results. The exhibition has been a

great success, all the students have attended it

with interest and admiration to see the work of their

school mates.

L’Institut Jaume Huguet

- 28 -

The activity consisted of answering some questions

about the different subjects and finally they voted

for the best one in each level. We activated a

survey on our IEduca platform which allowed to

have the results immediately. We would like to

thank the IT Department for their support and help.

We are pleased to share with you the names of the

winners as well as the best pictures of the

exhibition.

And the winners are:

-1ESO. Topic: Halloween Vocabulary

Clara Cano, Alba Fábregas I Martina Dalmau

(1ESO D) together with Ízhar Mañas I Fathallah

Taleb (1ESOA)

-2ESO Topic: Horror Films

Clàudia Saperas, Laura González, Gisela Solé,

Xènia Serra.

-3 ESO Topic: Spooky Comics

Júlia Pérez, Saray Queralt, Sarai Zazo.

-4 ESO Topic: Advertising a Halloween Party and

Slogans

Bilal Elouahabi, Ismael Garcia, Deybi Vargas.

-Français: Misterious Stories

Júlia Rull, Cèlia Moncusí.

-CPIGS Topic: Origins and Traditions

Anna Pérez, Clara Roig, Ariadna López.

Biblioteca

Servei de préstec de llibres

Us recordem que a la Biblioteca del centre teniu a

la vostra disposició llibres per llegir. Podeu

demanar-los en préstec per endur-vos-els a casa i

llegir-los. Podeu passar per la biblioteca a les

hores de pati. El professorat responsable també

pot assessorar-vos sobre les lectures que més us

poden interessar. Recordeu que el curs passat

vam començar a incrementar el fons de còmics, i

que n’hi ha de molt interessants.

Aprofitem per comunicar-vos que organitzarem de

nou tres exposicions temàtiques, que enguany

serviran per conèixer i distingir prosa, poesia i

teatre. Us hi esperem!

Exposició de prosa

Els textos en prosa, majorment novel·la i conte,

són els protagonistes de l’exposició trimestral de la

biblioteca, que es va inaugurar a finals de

novembre. La mostra consta de volums clàssics i

moderns, com la coneguda novel·la Wonder,

portada a la gran pantalla recentment.

L’Institut solidari

Recollida de taps de plàstic per a la Fundació

Noèlia

Del curs passat ençà, l’Institut participa en la

recollida de taps de plàstic per col·laborar en la

investigació de la distròfia muscular congènita per

dèficit de col·lagen VI. Serveixen tota mena de taps

de productes envasats en ampolles de plàstic:

aigua, detergents, refrescos, productes sanitaris…

Els taps, els podeu portar a la tutoria o entregar-los

a la sala de professors, on hi ha una caixa per a

recollir-los.

Aquesta és una malaltia molt greu, dins de les

malalties rares, que actualment no té cura. És una

malaltia degenerativa que afecta els músculs ja

des del naixement. La majoria dels afectats poden

caminar fins als deu anys, però el greu problema

Informa

- 29 -

és que abans de la pèrdua de la marxa apareix una

insuficiència respiratòria que s’instal·la

progressivament fins al punt de necessitar un

suport ventilatori nocturn i això suposa una causa

potencial de mort. Trobareu més informació a la

web de la Fundació Noèlia.

A més, com a Escola Verda que som, potenciem la

recollida i el reciclatge d’aquests plàstics. Us

demanem, doncs, que hi col·laboreu: a nosaltres

no ens costa res recollir taps, i els guanys que

s’obtenen amb la venda són de gran ajuda a la

investigació de la malaltia!

Sopar solidari

El 9 novembre, un grup d'alumnes del centre van

fer de voluntaris al Sopar solidari que l’Associació

del Lledó “La Taulada” va organitzar a la sala

Kursaal de Valls. Moltes gràcies pel vostre

compromís i la vostra col·laboració!

Campanya de recollida de roba

Des de ja fa uns quants anys, l’Institut prepara

dues campanyes de recollida de roba usada per a

l’ONG Global Humanitària. La primera, es fa durant

el mes de novembre i, la segona, pels volts del

mes de maig. Us animem a col·laborar-hi!

Gran recapte

El cap de setmana de l’1 i 2 de desembre, diversos

grups d'alumnes de 4t d'ESO van fer de voluntaris

del Gran Recapte-2018 recollint productes en

diversos supermercats a través de l'associació La

Taulada.

A més, a l’Institut vam recollir menjar i productes

de neteja per donar-los al Gran Recapte. Si voleu,

encara podeu col·laborar-hi fent donacions per

Internet: granrecapteonline.com. Qualsevol

aportació és benvinguda!

Fans del Lluís

A través dels nostres comptes de Twitter i

Facebook ajudem a difondre el grup Fan del Lluís:

anima’t i fes-te #FandelLluís; fes-te Teaming

(www.teaming.net/fandellluis)! Dona 1€ al mes per

ajudar en la investigació de la laminopatia, la

malaltia que pateix el nostre alumne Lluís Boada.

Professorat

Celebrem la jubilació de dos professors

El passat 29 de juny, l’Institut va organitzar un acte

de comiat per al Pep Escoda i la Josepa Roca amb

motiu de la seva jubilació. El Pep ha estat

professor de Ciències Experimentals i coordinador

d’informàtica, i ha estat vinculat a l’Institut durant

vint-i-dos cursos; la Josepa ha estat professora de

Gestió Administrativa del centre aquests darrers

cinc cursos.

L’acte se celebrà en el transcurs del dinar de final

de curs, al qual assistiren els homenatjats

acompanyats dels membres de la direcció,

companys i excompanys del claustre de

professors; després de les paraules d’agraïment

per part del director, aquest els va lliurar una placa

de reconeixement en nom de l'Institut.

En el decurs de l’acte, i després del dinar, va

continuar el reconeixement a la dedicació docent

d’ambdós professors, en especial per l’estima de la

resta de companys del claustre i d'exprofessors;

per això, en representació de tots, els companys

dels respectius departaments didàctics van lliurar-

los diversos regals. Finalment, la Josepa Roca en

representació de tots dos, va agrair les mostres

d’afecte rebudes.

L’Institut Jaume Huguet

- 30 -

A més, durant l’acte també es va lliurar una placa

de reconeixement a la professora Montse Montalà,

que fa 25 anys que exerceix la docència de

Llengua Anglesa al nostre centre.

Pep i Josepa, molta sort en la nova etapa que

començareu ben aviat!

Homenatge al professorat jubilat 2016/17

El 14 de desembre, l’Ajuntament de Valls va fer un

acte d'homenatge al professorat que es va jubilar a

la ciutat durant el curs 2016/17. Del nostre centre

hi eren el Joaquim Duch i la Núria Ventura, i un

grup de companys i companyes els van

acompanyar en un acte de reconeixement tan

especial per a ells.

Jubilació de Ramon Domènech

El 20 de desembre, en el marc dels actes de final

de trimestre, l’Institut va organitzar un acte de

comiat al professor d’Electricitat, Ramon

Domènech Ferraté.

L’acte se celebrà en el transcurs del dinar de Nadal

al qual assistiren l’homenatjat amb la seva esposa i

el seu fill, acompanyats d’amics i dels membres de

la direcció del centre, companys i excompanys del

claustre de professors. En el transcurs del

parlament d’agraïment per part del director, aquest

li va lliurar una placa de reconeixement en nom del

centre.

El Ramon ha estat vinculat a l’Institut des de l’any

1982, quan va entrar-hi com a professor. Han

estat, doncs, més de 35 anys dedicats a la

docència, anys en què va ser molt apreciat pels

alumnes i, en especial, pels seus companys de la

família professional d’electricitat.

En el decurs de l’acte, i en acabar el dinar, va

continuar el reconeixement de la dedicació docent

del Ramon amb el lliurament d’obsequis de part

dels seus companys de departament i també dels

seus companys i excompanys del claustre.

Finalment, el Ramon Domènech va fer llegir unes

paraules d’agraïment per totes les mostres

d’afecte, i es va oferir per a qualsevol cosa que el

centre o els seus excompanys puguin necessitar.

Informa

- 31 -

Acte de jubilació de Jordi Tuset

El 29 de gener, vam retre homenatge a la trajectòria professional de qui va ser el nostre director fins el 31 de desembre de 2018, Jordi Tuset Vallet, amb motiu de la seva jubilació. Durant l’emotiu acte que es va fer al Restaurant Casa Fèlix de Valls coincidint amb la celebració de Sant Joan Bosco, el Jordi va estar acompanyat de familiars, representants institucionals, amics i companys de la comunitat educativa. Per part de l’Ajuntament de Valls, hi van ser presents el regidor d’Ensenyament, Martí Barberà; d’Empresa i Ocupació, Joan Carles Solé, i de Cultura, Marc Ayala. També hi van ser presents Marcel·lí Morera, en representació de la Cambra de Comerç, i el pare Font, de l’entitat Associació Solidària del

Lledó, La Taulada.

Vam començar l’acte amb la presentació i

benvinguda per part de l’actual director del centre,

Josep M. Soler, que va donar pas a un vídeo amb

un recull de la trajectòria vital i professional de

l’homenatjat en què s’harmonitzaven diferents

imatges que han marcat la trajectòria del nostre

institut aquests darrers 18 anys.

A continuació, un grup de professors del centre va

oferir una intervenció musical que va donar pas a

la part més institucional de l’acte. En primer lloc,

l’inspector del centre Josep Ramon Tarragó, en

representació de la direcció dels Serveis

Territorials, va adreçar unes emotives paraules

destacant la tasca de Tuset al capdavant de

l’Institut. Tot seguit, per delegació de l'Alcalde, el

regidor d’Ensenyament Martí Barberà també va

remarcar la feina feta pel Jordi en els tres àmbits

municipals que estaven representats en el dinar:

l’ensenyament, la cultura i l’ocupabilitat, aspectes

que han guiat, segons Barberà, bona part de les

actuacions de Tuset com a director.

Tot seguit, Josep M. Soler, en nom de tota la

comunitat educativa de l’Institut, va reconèixer

sincerament la trajectòria professional de Tuset, la

gran dedicació i el compromís que ha tingut vers

l’Escola durant tots els anys en què n’ha exercit la

direcció. Durant el seu discurs, Soler va qualificar

Jordi Tuset com a mestre de mestres, i li agraí

d’una forma ben sincera el compromís i l’estima

que ha demostrat pel centre tots els anys en què hi

ha treballat, des del 1994 quan va entrar-hi com a

professor de Ciències Experimentals, al 1996 quan

començà a ser-ne el Coordinador d’ESO i, de

manera destacada, des del setembre del 2000 fins

el desembre del 2018 en què n’ha estat el director.

Soler parlà també del tarannà proper i, alhora,

decidit i visionari, que ha fet avançar

pedagògicament i organitzativament l’Institut i que,

de retruc, també ha contribuït a la innovació i la

millora contínua de l’educació a la ciutat de Valls.

Finalment, després del lliurament dels regals i

obsequis de part dels companys i excompanys del

Claustre de professors, Tuset va agrair als

assistents totes les mostres d’afecte rebudes des

del moment en què va anunciar la seva jubilació, i

especialment, les rebudes durant aquest acte.

Ens trobareu a TWITTER, INSTAGRAM i FACEBOOK!

@INSJAUMEHUGUET

insjaumehuguet

Institut Jaume Huguet

EDICIÓ: Neus Salvat Arbós

MUNTATGE: Jesús Moreno Martos