Universidad Autónoma De México

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Psicología

Las condiciones de la integración

Burton Clark

Cruz Rodríguez Abraham Fonseca Cruz Zueyzen Itzel

•Escuelas de grado y posgrado

•Departamentoadmisión•Educación especializada o área de estudio •Profesores de grado pueden fundir la investigación, docencia y el estudio•Investigación de entrenamiento•Programas de grado son la columna vertebral de la escuela de grado

•Pregrado

•Colegios admisión •Educación general•Formadores para el grado

EUA

Rasgo organizacional: más importante que la

oficinas de administración o en mismo decano

Provoca una buen financiamiento para el “ hogar

para la ciencia

Favorece el vinculo investigación, docencia y

estudio

Patrones Históricos:Alemania, Francia

Apoyo menos directo

Educación secundaria tiene mayor duración y eficiencia

Poca oferta de cursos y no hay un currículum estructurado

Estudiantes sean investigadores individuales

•Subsidios cruzados básicos para el autocontrol de las universidades

•Retener a los profesores , productividad de la investigación y entrenamiento de los investigadores

•Aumenta el prestigio, reputación, estatus

•La investigación de vital importancia en los sistemas de valor de los académicos

•Alemania, Gran Bretaña, Francia , Japóncombinación de investigación- docencia que docencia y una pequeña participación de investigación

•Competitividad de las universidades•Prestigio•Tamaño y alcance de estas •Universidades especializadas vsUniversidades multidisciplinarias

•Ruth Neuman “ el componente tangible implica la transmisión de un conocimiento avanzado y habilidades de investigación”

•Tácito es mas sutil, implica un gusto científico, un estilo de pensamiento cualitativamente distintivo

Vehículos conductores •Tienen el fin de preservar, divulgar, establecer un registro científico•Departamento académico •Valoración de la docencia- investigación •Descentralización de las universidades