UNIVERSIDAD  "FERMÍN TORO“ SISTEMA INTERACTIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. (SAIA).

   ESCUELA DE INGENIERÍA

CABUDARE.

NORMATIVAS, APREDIZAJE Y SU RELACION CON LAS EMOCIONES

Alumna: Jhoanna MendozaActividades de Orientación22 de Julio del 2016

Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

APRENDIZAJE

El aprendizaje es vital para los seres humanos, pues nos permite adaptarnos y saber cómo actuar en el medio en que vivimos y en las diferentes situaciones a las que tendremos que enfrentarnos a lo largo de nuestras vidas.

REGLAMENTO

Son normas, derechos, y deberes que debe saber y aplicar una persona en cualquier lugar, establecimiento educativo, estas normas contribuyen al orden.Los reglamentos estudiantiles son de carácter obligatorio y privado por eso merecen respeto.

Las emociones Son todas aquellas sensaciones y sentimientos que posee el ser humano al relacionarse con sus semejantes y con el medio en general.

Son parte de nuestra vida y nos proporcionan la energía para resolver un problema o realizar una actividad nueva.

Las emociones se clasifican en positivas y negativas en función de su contribución al bienestar o al malestar.

Todas ellas cumplen funciones importantes para la supervivencia.

MIEDO: Lo sentimos ante un peligro (real o imaginario). Permite evitar un peligro y actuar con precaución.

SORPRESA: Sentimos sobresalto o asombro ante un ruido fuerte o ante una situación inesperada. Es un sentimiento que nos ayuda a orientarnos ante una situación nueva.

AVERSIÓN: Sentimos disgusto o asco hacia aquello que tenemos delante. Nos produce rechazo y solemos alejarnos.

. IRA: Lo sentimos ante un peligro (real o imaginario). Permite evitar un peligro y actuar con precaución.

ALEGRIA: Diversión, euforia, gratificación, contentos, da una sensación de bienestar, de seguridad.

TRISTEZA: Pena, soledad.

CONTROLLas personas que logran una sana salud mental o lo que comúnmente denominamos inteligencia emocional son conscientes de los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos por los cuales atraviesan.

Lo importante es saber que son las emociones y aprender como manejarlas para poder saber superar el estrés, los problemas diario y tomar las mejores decisiones.

El aprender a manejar las emociones ayuda a que tengamos una mejor salud y que experimentemos mejores relaciones con las demás personas.

LAS EMOCIONES

LAS EMOCIONES Y SU RELACION CON EL

APRENDIZAJELa emoción es esencial para el aprendizaje, incluso se puede decir que es donde comienza porque nadie se ocupa de las cosas que no importan.Juegan un papel muy importante en nuestros estudios y nuestro aprendizaje, y en todas las etapas de la vida, la escolar, la universitaria y la del aprendizaje permanente a que hoy nos obligan las responsabilidades  profesionales y ejecutivas.

Hay emociones que favorecerán nuestro aprendizaje, y hay otras que lo perjudican o lo obstaculizan.

 podríamos decir que estados anímicos como la alegría, el entusiasmo o el coraje nos impulsan con la energía emocional adecuada para llevar adelante con eficiencia cualquier proceso de aprendizaje, Y estados anímicos como la tristeza, el miedo o la cólera perturban, obstaculizan o incluso pueden llegar a invalidar el proceso de aprendizaje.

Hay cuatro niveles en los que nuestros estados emocionales pueden afectar nuestro aprendizaje:• En una

etapa inicial (predisposición, motivación, interés)

• En una etapa intermedia (perseverancia, persistencia, regularidad del estudio).

• En una etapa de obstáculos (manejo de, de las dificultades, de la frustración o de la adversidad).

• En una etapa final (equilibrio emocional en el examen de nuestros conocimientos o en la aplicación de los