Las NTIC y Su Relación Con

La Educación

Presentado por:

Ricardo Arturo Carrera Ferré

Cédula 8-213-2288

La Revolución de la Información y

su Impacto en la Educación.• ¿Qué son las NTIC?La UNESCO en 1982, definió a las NTIC como “unconjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, deingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejoy procesamiento de la información: sus aplicaciones, lascomputadoras y su interacción con los hombres ymáquinas; y los contenidos asociados de caráctersocial, económico y cultural.”• También se definen como “un sistema y recursos para

la elaboración, almacenamiento y difusión digitalizadade información basados en la utilización de tecnologíainformática.”

• Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación revolucionan cada día el entorno de el usuario común.

• Presente en todas las actividades humanas (trabajo, entretenimiento, educación, salud, relaciones interpersonales e institucionales.

¿Cómo Relacionarlas e Integrarlas a la Educación?

Las NTIC Contribuyen en:

• Facilitando el intercambio, estructuración y actualización de contenidos.

• Estandariza actividades de apoyo.

• Hace interesante el aprendizaje.

• Optimiza y flexibiliza la enseñanza.

• Promueven la interacción.

• Convierten al profesor en facilitador de aprendizaje.

Desarrollar Esto No Significa Romper Con Lo Vigente.

Se Facilita Del Desarrollo De Sistemas No

Presenciales Y Potencia Las Capacidades Del

Sistema Presencial

• El docente convertido en facilitador sugiere actividades y motiva a que el alumno desarrolle a su ritmo y necesidad.

• Posibilita compartir y obtener información al conectarse a un universo de información diseminado por todo el mundo.

• Así mismo, puede corregir, evaluar, motivar o ayudar a desarrollar las diferentes ideas y proyectos nacidos de los talleres de los alumnos.

Observando Esto Podemos Decir:

• Que el rápido y creciente desarrollo tanto de las nuevas tecnologías como de

las exigencias de una sociedad totalmente dinámica tanto en estructura como

en definiciones obliga a actualizar la tecnología educativa en una misma

proporción y a la velocidad del desarrollo de la comunicación.

• Que este sistema nos hace ver más allá de un mensaje didáctico controlado

que no esté bien definido y comunicado por el medio adecuado.

• En la misma forma en que este fenómeno se produce, es imperativo el

integrarse y desarrollar los planes y programas aprovechando al máximo el

alto desarrollo de las NTIS con un enfoque integrado y no como un

instrumento aislado solo para unos pocos .

• Que esto implica un desafío que nos remite a la necesidad de revisar y adoptar

criterios y principios que ayuden a valorar y desarrollar principios desde el

puto de vista educativo en una integración formal partiendo de un concepto de

educación constructivista con su respectivo proceso de asimilación y

acomodación enlazados en simbiosis entre las nuevas tecnologías y el sistema

escolar, este ultimo comprometido a tener la evolución rítmica acorde con el

desarrollo tecnológico.

Muchas Gracias Por Su Atención