Ivonne Adriana Reyes Neira

LAS PATALETAS

Los niños hacen pataletas

cuando sienten mucha ira y

no saben qué hacer con

ella, cuando se frustran y

pierden el control de sí

mismos, cuando sienten un

dolor muy grande y no

pueden manejarlo.

También reaccionan con berrinches

Cuando están cansados o tensos,

o ante una frustración que sienten

por sus propias limitaciones o

por las que les imponen.

El buen manejo de las rabietas

les enseña a los niños a conocer

sus propias emociones y a expresarlas.

Los niños/as no generan pataletas

con intenciones de dañar o

molestar a los adultos sino que son

parte de su proceso

de adaptación. Las pataletas

pueden presentarse por diferentes

razones: deseos no satisfechos,

formas de expresar rabia y/o

irritabilidad, como método para conseguir algo, entre otros.

Casi la totalidad de los niños pequeños

tienen este tipo de episodios en ocasiones,

especialmente entre los 2a 3 años, y si son

bien enfrentados irán disminuyendo en

intensidad y frecuencia hacia los 4 o 5

años.

Entre los 2 y 3 años, los niños/as están en una etapa del

desarrollo en que inician cierta independencia de sus padres y

el decir "no" responde a su búsqueda de autonomía. Con

frecuencia desean más independencia de la que sus

habilidades y seguridad permiten y desconocen sus limitaciones.

Quieren tomar el control y tomar decisiones, pero no saben

hace transacciones y toleran mal las restricciones. Además no

saben expresar sus sentimientos verbalmente por lo que

interiorizan su rabia o frustración con llanto o retraimiento y a

veces con pataletas.

Si bien estas expresiones de

emociones no son agradables, no

debemos considerarlas peligrosas e

incluso serán útiles para el desarrollo

del niño, pues constituyen una válvula

de escape de tensiones, facilitando el

cansancio y el sueño posterior.

Generalmente, al despertar, estará

calmado y de humor agradable. Si está enfermo, o existe

demasiada tensión entre la gente que lo rodea, la frustración

puede reiniciarse fácilmente. Los niños ansiosos, enfermos,

temperamentales, con poco descanso o en ambientes

tensionados tienden a tener pataletas más frecuentes.

Porque solo hacen pataletas con sus

padres, y cuando lo cuida alguien

más se porta bien? El niño/a solo

desarrollara las pataletas en

presencia de sus padres o personas

más allegadas porque está

poniendo a prueba la existencia de

límites y reglas, lo que no hará con personas que no conoce.

Cuando su desafío va muy lejos y es restringido responde con

una pataleta. No debemos considerar que desea

conscientemente hacerle la vida ingrata a sus padres y

ciertamente no prefiere a los extraños. Esta

explosión emocional ante nuestros ojos,

irónicamente, significa que tienen confianza en

nosotros.

¿Cómo debo actuar ante una pataleta?

Lo más importante es mantener la calma. Como padres somos

modelos para nuestros hijos y en la medida que gritemos o

reaccionemos con rabia no lograremos cambios favorables.

Una atmosfera tranquila ayudad a recuperar el control y en

particular tomarlo, abrazarlo o hacer comentarios distractores

del tipo "mira qué lindo pajarito ", pueden evitar

una gran pataleta. El sentido común y l humor

son fundamentales para que el niño acepte

órdenes. "vas a bañarte " no es lo mismo que "

hagamos una carrera al baño”.

Evite largas y complicadas explicaciones de las reglas.

Justificarlas ante un pequeño de 2 ó 3 años solo servirá para

confundirlo y no le permitirá tener claro que cosas son

fundamentales y cuales son debatibles. Al crecer podrá

explicársele las razones de nuestra regla en forma breve y clara.

Conviene acompañar al niño al

efectuar alguna cosa que no quiere

hacer. Por ejemplo, ordenar

juguetes, ofreciéndonos a ayuda, lo

que permite verificar el

cumplimiento. Esto tiene especial relevancia si es una orden que

está relacionada con la seguridad del niño. Cada vez que se

presente la pataleta, déjelo, no intente detenerlo, esto agravara

la situación. Cuando este tranquilo explíquele que no puede

obtener lo que desea.

Háblele de las consecuencias que

esto acarraría, utilizando un

lenguaje referencial: " no puedes

jugar con fósforos porque de

hacerlo podrías encenderlos y

producir un incendio que podría

ocasionarte daño en tu cuerpo "

(muéstrale el cuerpo mientras hace

esta descripción, los niños necesitan mucho del lenguaje

referencial).

No olvide que la pataleta tiene algo de

actuación y nosotros somos el público, por

lo que si nos alejamos o dejamos al niño solo

por unos minutos comprenderá que ese recurso es poco

efectivo y buscara otro.

Los límites son fundamentales porque dan certidumbre a los

niños y disminuyen sus niveles de ansiedad. Si cede a las

exigencias, estará forzando las pataletas. Siempre se debe

responder de igual manera ante situaciones similares y todos los

adultos de su entorno deberán reaccionar igual.

Hay que esperar varios "no" diarios de

parte de un niño/a, no sería normal

que nunca nos desafíen. Debemos

establecer niveles de importancia

ante sus deseos y nuestras reglas.

Existirán situaciones de menor

seriedad en que es conveniente que

se salga con la suya, por ejemplo

dejarlo elegir la ropa aunque no

estemos de acuerdo. En otras ocasiones, por ejemplo, cuando

hay algún tipo de riesgo, no podrá hacer

su voluntad y si es preciso habrá que

tomarlo firme pero con cariño. No

podemos esperar que estos hechos los

acepte de inmediato y deberemos ser

constantes y pacientes hasta lograr la

aceptación de la conducta deseada.

Limites, No significa castigo, ni menos golpes o maltratos.

serenidad, lo mejor que puede hacer un padres cuando su hijo

llora sin parar, grita, da patadas y se tira al piso, todo al mismo

tiempo, es mantenerse calmado e ignorar la situación, guardar

silencio y conservar en su rostro una expresión de indiferencia.

Las primeras pataletas no suelen ser intencionales, pero si el niño

descubre que al hacerlas las personas que están a su alrededor

corren a ayudarlo, a solucionar sus problemas, el continuara

utilizándolas para lograr sus objetivos.

Mantenga la calma no le suplique a su hijo que se

detenga, no le grite, tampoco lo zarandee, y no intente

hablar con él o hacerlo entrar en razón. Nada de esto

servirá para detener la pataleta. Por el contrario, seguirá

el escándalo. Quédese en el mismo lugar donde está su

hijo, no lo deje solo; es importante que lo acompañe,

probablemente usted este asustado con la reacción de

su hijo/a, pero el también puede estarlo con sus propias

emociones y su propia fuerza. La presencia del adulto también

le indica que no es rechazado por sus sentimientos, que lo

aceptan tal como es. El problema nos son las emociones, es la

inadecuada expresión de las mismas.

Si él decide lanzar objetos o golpear las cosas, dígale con calma

que no lo haga. Explíquele que hablaran cuando esté tranquilo.

Pronuncie estas frases con firmeza y una única vez. Si el niño se

puede hacer daño, muévanlo para que haga el berrinche en

un lugar seguro. Es bueno dejar que el niño logre calmarse por sí

mismo, así aprende a manejar sus sentimientos y a sentirse

menos inseguro frente a los mismos.

Brinde consuelo al terminar una pataleta, siéntese al lado del

niño o abrácelo y trate de reflexionar con él, ayúdelo a

entender que le paso, como se sintió y que hubiera podido

hacer diferente. Hable con él, lleguen a algún acuerdo y

cúmplalo. No lo regañe y tampoco sea demasiado

complaciente, no le compre el objeto por el cual empezó la

pataleta, tampoco le entregue algo que usted le había

quitado. Por lo general después de una descarga tan fuerte de

sentimientos, los niños están muy perceptivos.