Las plantas y los animales -...

PREFACIO

Introducción¡A explorar la naturaleza!¿Qué observamos en la naturaleza?

¿Qué recursos naturales podemos encontrar?

¡Veamos en qué se parecen las plantas y los animales!

CAPÍTULO 1

Seres vivos y no vivos Da clic en las imágenes para que descubras el tipo de ser no vivo que se trata.

Seres naturales no

vivos:

Recordemos que existen dos tipos de seres no vivos: los naturales, que el hombre no puede fabricar como el agua, las rocas y el viento, y los artificiales que son los que el hombre ha fabricado.

Los seres vivos son los que tienen vida, como los animales y las plantas.

Los seres de la naturaleza se clasifican en seres vivos y no vivos.

Los seres no vivos

son los que no tienen vida como: las rocas, el

agua, el suelo o el aire.

3

IMAGEN INTERACTIVA 1.1

¡Diviértete realizando la siguiente actividad!

CAPÍTULO 2

Plantas y animales

EJERCICIO 2.1 Plantas y animales

Comprobar respuesta

Pregunta 1 de 3El caballo es un animal.

A. Verdadero

B. Falso

Elige la respuesta correcta:

Aunque ambos son seres vivos tienen características diferentes, por ejemplo:

Los animales: se mueven solos de un lugar a otro para conseguir su alimento o interactuar con su medio ambiente.

Las plantas: no pueden moverse de un lugar a otro para conseguir su alimento, ellas lo elaboran a diferencia de los animales que tienen que buscarlo.

!

!

5

Tenemos desde organismos pequeñísimos, que sólo se pueden ver con la ayuda del microscopio, hasta la gigantesca ballena azul.

Perro.

GALERÍA 2.1 Animales que encontramos en México:

Es un país de maravillas. Gozamos de una gran riqueza natural.

De entre más de 190 países, México se encuentra entre los

cinco primeros lugares en cuanto a su cantidad de

plantas y animales.

Observa algunos animales que encontramos en México.

México es un país de grandes recursos naturales.

6

Rosas.

GALERÍA 2.2 Plantas que encontramos en México:

Observa algunas plantas que encontramos en México:

¿Sabías que el sentido del

olfato de un perro es 1,000 veces superior al de los

humanos?

EJERCICIO 2.2 Elige la respuesta correcta:

Comprobar respuesta

Pregunta 1 de 5El perro en una planta.

A. Verdadero

B. Falso

7

¡Diviértete coloreando el siguiente jaguar!

EJERCICIO 2.3

CAPÍTULO 3

Cuidado de los recursos naturales

Alimentos.

GALERÍA 3.1 Productos que se obtienen de las plantas.

Los seres vivos tienen una función muy importante para la supervivencia de las personas. De las plantas obtenemos productos como alimentos, madera, fibras para elaborar telas, entre otros.

Por eso es muy importante cuidar todo lo que nos rodea evitando contaminar el agua, el aire y el suelo.

Si los seres vivos y los seres no vivos no existieran sería muy difícil para el hombre sobrevivir.

¿Qué pasaría si se acabarán?

9

Debemos plantar árboles donde fueron talados y evitar la cacería de animales silvestres.

EJERCICIO 3.1

Comprobar respuesta

Pregunta 1 de 2Elige la imagen que presenta un producto que obtenemos de las plantas:

¡Realiza el siguiente ejercicio!

¡Felicidades! Has concluido el tema. Ahora conoces la importancia de las plantas y los animales y los cuidados que debemos tener con ellos.

Título: Las plantas y los animales

Tema: Descubriendo el mundo natural

Horas o sesiones asignadas: 15 min.

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 3º de preescolar

Unidad o Bloque: Campo formativo 3

Descripción:

En este iBook el alumno descubrirá la variedad de plantas y animales que existen en nuestro territorio, conocerá lo bello de nuestra naturaleza de una manera atractiva.

Este iBook pertenece a 3º grado de preescolar del campo formativo 3, el alumno podrá conocer cómo se pueden cuidar las plantas y los animales así como aspectos interesantes de éstos.

Al final del iBook encontrará una autoevaluación que le permitirá al alumno darse cuenta si logro o no los aprendizajes esperados.

Habilidades a desarrollar en este libro digital:

- Conoce la importancia de los animales y las plantas.

- Identifica los cuidados que necesitan algunos animales y plantas.

Habilidades transversales

- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará habilidades de la web 2.0, del uso de tecnología móvil y recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un iPad y de los recursos de la Web.

- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras disciplinas mediante la lectura de un iBook.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Aprendizajes esperados

- Identifica la importancia del cuidado de las plantas y los animales para su desarrollo.

Referencia de ejercicios

Imagen interactiva 1.1

Ejercicio 2.1

Ejercicio 2.2

Ejercicio 2.3

Ejercicio 3.1

Referencias bibliográficas

Aula 24 horas, Aulazoo [en línea]. México. Recuperado de http://www.aula24horas.com/contenidos/aulazoo/a.html [Consulta: 26 febrero 2013].

Animales y plantas (s.f.) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. España. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.

Recuperado de http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/index.html [Consulta: 1 febrero 2013].

http://www.aula24horas.com/contenidos/aulazoo/a.html

http://www.aula24horas.com/contenidos/aulazoo/a.html

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/index.html

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/index.html

Animal

Ser vivo generalmente dotado de capacidad de movimiento y sensibilidad, que se alimenta de otros seres vivos.

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Naturaleza

Conjunto de las cosas y de las fuerzas que componen el Universo y que no han sido hechas por el ser humano.


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Planta

Ser vivo que crece sin poder moverse y es capaz de producir su alimento mediante la fotosíntesis.


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Capítulo 1 - Seres vivos y no vivos


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Recurso natural

Bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano.


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Ser no vivo

Ser sin vida.


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Ser vivo

Ser con vida.


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