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Las preguntas de los niños que siguen Quantos de Ciencia Existe una edad dónde los niños no dejan de hacer preguntas. Algunas son muy difíciles de contestar. En mi opinión lo más sencillo es ir a Safari, Crome o su buscador favorito de Google y teclear la pregunta. Suelen venir al principio respuestas sucintas y más adelante complicadas. Los niños hacen preguntas para darle sentido al mundo dónde viven. Buenas contestaciones fomentan su curiosidad, les ayuda a formar ideas, aumenta su vocabulario y les permite acercarse a lo desconocido. Es muy importante que los adultos sepan decir “no se”. En particular la ciencia avanza con las preguntas que todavía no tienen contestación. En mi opinión no hay malas preguntas y hay que procurar contestarlas de la manera más simple y breve posible. Aquí incluí algunas de las preguntas que me hacen niños que ven Quantos de Ciencia. Sirven de ejemplo para que los padres jueguen con los niños a hacerse preguntas y tratar de responderlas. Si el niño dice “no lo sé” no hay que regañarlo, hay que ayudarlo a responder. (Andrew (Andrés en inglés) de cinco años de edad me hizo las preguntas en inglés; así que estás están en español y en inglés. Los padres de familia podrán también contestar las preguntas en ambos idiomas para que los niños los practiquen) Astronomía (Astronomy) ¿Por qué hay auroras boreales? (Pregunta de Juan Emiliano)

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LaspreguntasdelosniñosquesiguenQuantosdeCienciaExisteunaedaddóndelosniñosnodejandehacerpreguntas.Algunassonmuydifícilesdecontestar.EnmiopiniónlomássencilloesiraSafari,CromeosubuscadorfavoritodeGoogleyteclearlapregunta.Suelenveniralprincipiorespuestassucintasymásadelantecomplicadas.Losniñoshacenpreguntasparadarlesentidoalmundodóndeviven.Buenascontestacionesfomentansucuriosidad,lesayudaaformarideas,aumentasuvocabularioylespermiteacercarsealodesconocido.Esmuyimportantequelosadultossepandecir“nose”.Enparticularlacienciaavanzaconlaspreguntasquetodavíanotienencontestación.Enmiopiniónnohaymalaspreguntasyhayqueprocurarcontestarlasdelamaneramássimpleybreveposible.AquíincluíalgunasdelaspreguntasquemehacenniñosquevenQuantosdeCiencia.Sirvendeejemploparaquelospadresjueguenconlosniñosahacersepreguntasytratarderesponderlas.Sielniñodice“nolosé”nohayqueregañarlo,hayqueayudarloaresponder.(Andrew(Andréseninglés)decincoañosdeedadmehizolaspreguntaseninglés;asíqueestásestánenespañolyeninglés.Lospadresdefamiliapodrántambiéncontestarlaspreguntasenambosidiomasparaquelosniñoslospractiquen)Astronomía (Astronomy) ¿Por qué hay auroras boreales? (Pregunta de Juan Emil iano)

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Las auroras se forman cuando el viento del Sol colisiona contra atmósfera de la Tierra en las zonas cercanas a los polos. Resulta que el Sol se está evaporando, produce un “viento solar”. La Tierra es como un inmenso imán que atrae a las partículas del viento del Sol hacia los polos. Cuando chocan contra la atmósfera la hacen brillar, produciendo las auroras.

Figura. El Sol se está evaporando. Produce el viento solar. Es tenue por eso sólo se detecta con telescopios espaciales.

Figura. Cuando el viento del Sol se acerca a la Tierra su campo magnético lo desvía y sólo llega a las regiones polares de la Tierra, por eso sólo allí se ven auroras. También hay auroras en Júpiter y Saturno

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Figura. Las auroras de Saturno cambian de aspecto día con día. ¿Cómo se formó el agua? (Pregunta de Juan Emil iano) Se formó cuando cayeron sobre la Tierra muchos cometas que estaban hechos de hielo.

También cayeron cometas sobre la Luna, pero se evaporaron.

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Ahora casi no caen cometas ni en la Tierra ni en la Luna. Allá hay algunos enterrados dónde nunca llega el sol. ¿Cuál es la diferencia entre una luna y un planeta? En el sistema solar todos los cuerpos giran unos en torno de otros. El sol gira sobre su eje, le toma como un mes. A la Tierra le toma 24 horas girar sube su eje. A Júpiter 10 horas. Los planetas y asteroides se trasladan en torno al Sol.

Las lunas y satélites se trasladan alrededor de los planetas.

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Los satélites artificiales giran en torno de la Tierra. ¿Por qué vivimos en la Tierra y no en otro planeta? Porque aquí hay condiciones ideales para que haya vida, plantas animales y nosotros, hay agua, luz y calor, tierra cultivable; sitios dónde vivir y aire que respirar. Aunque hay muchos otros mundos, en casi todos no podríamos vivir, porque faltan esas cosas: aire, agua, tierra, luz.

En otros mundos puede no haber agua, o hay demasiado frío o calor.

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Por ejemplo Mercurio es casi un desierto. Why do we live in planet Earth and not in other one? Because on Earth exist ideal conditions for life to develop: plants and animals. We have water, light and heat from the sun, a place to live on and air to breathe. Although numerous worlds exists not all have the conditions we need to live on them: air, water, earth, light. Other planets do not have water or are to hot or to cold. Biología ¿Por qué cambian de color los plátanos? Los plátanos cambian de color porque se oxidan, envejecen. En un inicio son verdes porque tienen clorofila, igual que las hojas de las plantas que son verdes.

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Why bananas turn black if they are yellow? Because they get old, they oxidize. When they are still green, they have chlorophyll like plant leaves. Créditos de las imágenes imagines Astronomy NASA Nature Shutterstock Science News Sky and Telescope Universe Today