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La Jornada Las profesiones de la msica en el siglo XXI: perspectivas labora-les, celebrada en Donostia-San Sebastin el sbado 2 de diciembre de 2006,propici un acercamiento entre profesionales de la msica y jvenes msicosque se hallaban en el momento de afrontar su vida laboral. Se profundiz en lasnecesidades, carencias y retos del entramado musical actual y se atendi a lasinquietudes, propuestas y expectativas de las nuevas generaciones de msicosprofesionales.

A continuacin se recogen, de manera esquemtica, los objetivos de laJornada, las preguntas de partida, el programa y la valoracin realizada por laSeccin de Msica de Eusko Ikaskuntza. Asimismo, se presenta brevementeeste dossier y se adjuntan algunos comentarios del comit cientfico y organiza-dor publicados en la prensa a propsito de la Jornada.

1. Objetivos

Reflexionar sobre las perspectivas laborales del msico hoy en da.

Profundizar en las necesidades, carencias y retos la vida musical hoy en da.

Acercar a profesionales de la msica y a jvenes msicos que estn en elmomento de afrontar su vida profesional.

2. Preguntas de partida

Cules son las tendencias dominantes actualmente en los mbitos de lacreacin, la interpretacin, la educacin, la investigacin, la documenta-cin, la gestin, la produccin y la difusin musicales en el Pas Vasco y enel panorama nacional e internacional?

Responde la formacin de los Conservatorios y de la Universidad a lasnecesidades del msico del siglo XXI?

Cules son los retos para los jvenes profesionales de la msica en laactualidad?

Introduccin

Dnde se encuentran los principales yacimientos de trabajo?

Responde la oferta actual a la demanda de los consumidores de la msica?

Dnde es necesario incidir para mejorar el tejido empresarial en torno ala msica?

2.1. Sobre el programa

Con el objeto de dar respuesta a estos interrogantes, el Comit cientfico yorganizador, asesorado por la Seccin de Msica de Eusko Ikaskuntza, contactcon profesionales de referencia en distintos mbitos del entramado musical denuestro entorno (musiclogos, profesores de msica, archiveros, periodistasmusicales, editores, compositores, intrpretes, gestores, managers, etc.) y ela-bor el siguiente programa:

10:00 Inauguracin y presentacin.

Teresa DEL VALLE. Presidenta de Eusko Ikaskuntza por Guipzcoa.

Itziar LARRINAGA. Presidenta de la Seccin de Msica de EuskoIkaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos.

10:10 Conferencia inaugural.

Jvenes msicos, formacin acadmica y mundo laboral.Josep M VILAR. Profesor de Msica. IES DAuro.

10:30 Mesa redonda I: Musicologa, Archivstica, Documentacin yMedios

Modera: Isabel DAZ MORLN. Musicloga. Musikene.

La musicologa actual.Dra. Carmen RODRGUEZ SUSO. Musicloga. UPVEHU.

Documentacin musical: instituciones y profesionales.Jon BAGES. Archivero. Eresbil-Archivo Vasco de la Msica.

Crisis de la msica clsica en los medios de hoy.Antxon ZUBIKARAI. Periodista musical. Musikene.

Caada Zorrilla, Mikel; Larrinaga Cuadra, Itziar: Introduccin

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12.30 Mesa redonda II Creacin, Interpretacin, Gestin, Produccin

Modera: Juan SOLAGUREN. Editor. CM Ediciones. Musikene.

Qu hacemos con la pianola? El oficio de msico en la era del iPod.

Patxi LARRAAGA. Gestor. Compositor. Centro de Tecnologa delEspectculo (INAEM).

Diferentes circuitos musicales en Euskadi, una asignatura pendiente.Marta ZABALETA. Pianista. Musikene.

Formacin y desarrollo del gestor musical: la gestin orquestal.

Roberto UGARTE. Coordinador artstico. Orquesta Filarmnica deGran Canaria.

Produccin musical.

Aitor NARBAIZA. Manager. Productor. KAP Produkzioak. EuskadikoPromotoreen Elkartea.

16:00 Mesa redonda: Educacin musical

Modera: Mikel CAADA. Asesor en Educacin Musical. EuskoIkaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos.

Futuro y compromisos del especialista de msica en la escuela.

Aintzane CMARA. Profesora de Didctica de la Msica. UPV/EHU.

Retos de la formacin musical en educacin secundaria.

Josep M VILAR. Profesor de Msica. IES DAuro.

Retos de la formacin superior del violoncello en el Pas Vasco.

Asier POLO. Violoncellista. Musikene.

Programas de especializacin profesional para el Grado Medio deMsica.

Pedro SANZ. Tcnico de Enseanzas de Rgimen Especial. EuskoJaurlaritza-Gobierno Vasco.

18:00 Brainstorming / Tormenta de ideas: Tus perspectivas laboralesFacilitadora: Elixabete ETXEBESTE. Musicloga. Musikene.

Caada Zorrilla, Mikel; Larrinaga Cuadra, Itziar: Introduccin

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19:30 Gua de recursosMikel CAADA. Eusko Ikaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos.

19:45 Ondorioak / Conclusiones

3. VALORACIN

La Seccin de Msica de Eusko Ikaskuntza, en la reunin celebrada enDonostiaSan Sebastin el 3 de mayo de 2007 valor la Jornada muy positiva-mente. El modelo innovador de la misma contribuy a que se crease un foro dediscusin muy dinmico y atrayente tanto para los participantes en las mesasredondas como para los asistentes. A travs de las diferentes intervenciones seidentificaron claramente los retos del joven msico para afrontar su incorpora-cin a la vida laboral, una de las finalidades principales de la jornada. Se utilizpor primera vez la tcnica del Brainstorming, lo que propici la interaccin, la ini-ciativa y la creatividad de los asistentes para estudiar nuevas estrategias de tra-bajo e identificar nuevos yacimientos laborales.

4. ESTE DOSIER

Algunos de los participantes en las mesas redondas han tenido la amabili-dad de permitirnos que publiquemos sus intervenciones previas a los diferentesdebates, lo que nos permite ofrecer al pblico una visin general de este signifi-cativo encuentro. El presente dosier cuenta con las siguientes aportaciones:

Presentacin. Itziar Larrinaga.

Jvenes, msicos, formacin acadmica y mundo laboral. Josep Mara Vilar.

Crisis de la msica en los medios de comunicacin. Jos Antonio Zubikarai.

Formacin y desarrollo del gestor musical: la gestin orquestal. RobertoUgarte.

Futuro y compromisos del especialista de msica en la escuela. AintzaneCmara.

Retos de la formacin musical en educacin secundaria.

Retos de la formacin superior del violoncello en el Pas Vasco.

Programas de especializacin profesional para el Grado Medio de Msica.

Brainstorming / Tormenta de ideas: tus perspectivas laborales. ElixabeteEtxebeste.

Perfiles y profesiones de la msica. Mikel Caada.

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4.1. Algunos comentarios del comit cientfico y organizador1

Mikel Chamizo: Cree que el colectivo de msicos descuida a veces lotocante a sus salidas profesionales?

Itziar Larrinaga: Creo que muchos profesionales de la msica estamos sen-sibilizados por el tema de las perspectivas laborales de las nuevas generacionesde msicos. Sin embargo, se trata de una cuestin que, hasta ahora, no se haabordado en nuestro pas en foros abiertos y plurales. Creo que, en general (hay,por supuesto, excepciones), uno elige ser msico por razones que van ms alldel dinero que vaya a ganar con ello. Ocurre lo mismo en otras profesiones liga-das a otras artes, a la ciencia, etc. Hay algo ms importante que el dinero quele mueve a uno a hacer lo que hace. Es en este sentido que creo que el colecti-vo de msicos (y no slo el de msicos) es bastante desconocedor de haciadnde se mueve el mercado de la msica hoy en da y que descuida a veces lotocante a sus salidas profesionales.

Mikel Chamizo: En el programa de jornada llama la atencin una sesin debrainstorming. En qu va a consistir exactamente?

Mikel Caada: Muchas veces, los profesionales hablamos, pensamos o pro-gramamos en funcin de una serie de criterios que creemos correctos o necesa-rios. Sin embargo, pensamos que es necesario no olvidar qu piensan los jve-nes que actualmente se encuentran en esa fase de incorporacin a la vidalaboral. Esta tormenta de ideas persigue conocer la opinin de los jvenes,sus autenticas preocupaciones, realmente tomar nota de su visin y que sta,sea un factor ms sobre el que trabajar en el futuro. Por otro lado, es probableque muchas ideas necesiten de una pequea sacudida (intelectual) para salir aflote.

Mikel Chamizo: La de este sbado es tan solo la primera jornada de esteforo. Qu otros temas se trataran en el futuro?

Itziar Larrinaga: Tratar en profundidad el tema de Las profesiones de lamsica en el siglo XXI nos va a llevar varias Jornadas. Pretendemos atender aotras profesiones y msicas a las que no podemos atender en esta Jornada deun da.

Mikel Chamizo: Cmo se podra explicar a un colectivo como el de losmsicos, habitualmente tan desorganizado, la importancia de foros como ste?

Mikel Caada: La falta de comunicacin entre los diferentes colectivos queformamos el sector profesional de la msica musiclogos, profesores, solistas,programadores, periodistas, editores, polticos, tcnicos-, es algo que debera-mos investigar seriamente parecera que no queremos estar juntos! Desde la

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1. Vase CHAMIZO, Mikel. Hay algo ms importante que el dinero que le mueve a uno a hacerlo que hace. En: Gara, 2-12-2006.

Seccin de Msica de Eusko Ikaskuntza, pensamos que es absolutamenteimprescindible que comencemos a trabajar juntos. De la comunicacin, y quizstambin de la unin, pueden surgir o propiciarse proyectos e iniciativas quereposan en nuestras mentes solitarias o en nuestro pequeo crculo de actua-cin.

Mikel CaadaOrquesta de Euskadi. Mecenartis S. L.

Itziar LarrinagaMusikene-Centro Superior de Msica del Pas Vasco

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