Las redes sociales:
el poder de la palabra

Carlos Castro CastroUniversidad de Granada (Espaa)carlos.gnulinex@gmail.com

SEMINARIO IBEROAMERICANO: JUVENTUD, INNOVACIN Y SOCIEDAD DELCONOCIMIENTOBrasil- Ro de Janeiro - Del 29 de Junio al 3 de Julio del 2009

Preliminares

Objetivos:- situarnos en el mundo que vivimos- ofrecer una visin de los cambios- conocer la manera en que nos afectan- referir algunos ejemplos enriquecedores- animar a la accin en este nuevo universo

Cul es nuestro mundo?

Periodo histrico caracterizado por una revolucin tecnolgica centrada en las digitales de informacin y comunicacin, concomitante, pero no causante, con la emergencia de una estructura social en red, en todos los mbitos de la actividad humana, y con la interdependencia global de dicha actividad. Es un proceso de transformacin multidimensional que es a la vez incluyente y excluyente en funcin de los valores e intereses dominantes en cada proceso, en cada pais y en cada organizacin social.Manuel Castells

Cul es nuestro mundo?

La Era de la Informacin es nuestra era

Grandes contradicciones

Grandes posibilidades

Grandes riegos

Nuestros retosEntender

Proponer

Actuar

Cul es nuestro mundo?

Internet nacida desde y para la libertad

No hizo falta ni derecho de propiedad ni control burocrtico para desarrollar la red de comunicacin ms potente de la historia.

En realidad, fue la no existencia de esos controles lo que lo hizo posible.

Internet fue diseada deliberadamente para hacer difcil su control, aunque no la vigilancia del mensaje

Cul es nuestro mundo?

Propuestas para el debateSoftware libre conocimiento libre

La PROPIEDAD que excluye innecesariamente a los no propietarios del proceso de desarrollo y enriquecimiento de la sociedad y de cada uno de sus miembros, ES UN ROBO

Cul es nuestro mundo?

La informacin es poder.

La comunicacin es contrapoder.

Y la capacidad de cambiar el flujo de informacin a partir de la capacidad autnoma de comunicacin, reforzada mediante las tecnologas digitales de comunicacin, realza sustancialmente la autonoma de la sociedad con respecto a los poderes establecidos.

Cul es nuestro mundo?

La reapropiacin por parte de la sociedad del fruto de su creatividad cuenta ahora con medios poderosos: Internet, redes globales de comunicacin, acceso a informacin en cdigo abierto, procesos de cooperacin mltiple, comunicacin mvil, multimodal y ubicua.

Y todo ello al servicio de intereses y valores que se debaten, modifican y deciden con autonoma creciente por parte de los actores sociales.

Qu est pasando?

La exclusin o la inclusin viene determinada por la CONECTIVIDAD

El aprovechamiento de las oportunidades determinados por el CONOCIMIENTO

La creacin de nuevas realidades determinada por la ACCION COMUNICATIVA GLOBAL

Ganar o Perder ha pasado a ser GANAR O APRENDER

Qu est pasando?

El trmino Web 2.0 fue acuado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generacin de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomas, que fomentan la colaboracin y elintercambio gil de informacin entre los usuarios.

Qu est pasando?

Tecnologas de la informacin

Tecnologas de la comunicacin

Tecnologas de la participacin

Qu est pasando?

las 10 claves
de la web social

1 Prioridad de los servicios webel navegador como herramienta CSS

XHTML

XML

Java

Ajax

las 10 claves
de la web social

2 Reconocimiento del colectivola cooperacin como mtodo arquitectura interactiva

inteligencia colectiva

actitud colaborativa

las 10 claves
de la web social

3 Integracin de herramientasla interoperabilidad como fundamento APIs

mashups

sindicacin

scripts

widgets

las 10 claves
de la web social

4 Publicacin de contenidosla sencillez como pauta blogs

wikis

favoritos

perfiles

las 10 claves
de la web social

5 Descripcin de la informacinel etiquetado como sistematags

folksonomas

RSS, ATOM

microformatos

metadatos

las 10 claves
de la web social

6 Uso compartido de la informacinla participacin como principioredes sociales

software social

filtrado

comentarios

votaciones

las 10 claves
de la web social

7 Diversidad de manifestacionesla variedad como realizacinservicios variados

aplicaciones diferentes

productos distintos

las 10 claves
de la web social

8 Adaptacin de los serviciosla personalizacin como posibilidad creatividad

insercin de cdigos

reutilizacin de informacin

buscadores personalizados

las 10 claves
de la web social

9 Renovacin de los resultadosla experimentacin como normaversiones beta

reingeniera de los servicios

actualizaciones constantes

las 10 claves
de la web social

10 Apertura de los recursosel desinters como baseservicios gratuitos

archivos compartidos

aplicaciones libres

participacin altruista

Existencia 2.0

Pienso:+ tengo libre acceso,+ puedo opinar libremente,+ puedo votar libremente,+ y puedo compartir libremente el conocimiento que adquiera,

entonces, existo en el universo 2.0

Existencia 2.0

Si consideramos que el avance de la especie humana y de los seres vivos, en general, se ha sustentado en progresos basados en el uso de informacin; gentica (en el mundo natural) y cultural (en algunas especies animales);

parece razonable que el uso de las herramientas TIC, deba atender a una finalidad semejante al principio de avance de la especie y de la vida.

Existencia 2.0

Las herramientas TIC, tienen la capacidad de ser tecnologas de participacin, que colaboren al crecimiento del conocimiento libre.El proceso de crecimiento del conocimiento podra secuenciarse de la siguiente forma:accin comunicativa

generacin de conocimiento

difusin del conocimiento

ayuda al aprendizaje

Existencia 2.0

Cabe suponer que la mejora de los mtodos evaluacin del conocimiento y el avance en la calidad y cantidad de registros de informacin, permitir ofrecer soluciones futuras, que ahora se nos escapan.

Existencia 2.0

Quiz nuestras propias limitaciones impidan que obtengamos fruto de buena parte de nuestro propio conocimiento, pero es nuestra responsabilidad, mantener un registro exhaustivo y libre del conocimiento que se haya generado.

Hay que preservar y difundir, en lo posible, el mximo de conocimiento, aunque ahora no tengamos capacidad de alcanzar las mejoras de ello.

tica 2.0

En el Universo 2.0 el mecanismo prctico de creacin de conocimiento entiendo funciona con un patrn fijo:

participa,

aprende,

comparte,

difunde

y ayuda a los que necesiten tu conocimiento

tica 2.0

Cualquiera de estas acciones guiadas por slidos principios ticos y, llegada la ocasin, articuladas en actuaciones polticas, pueden convertirse en buenas prcticas con importantes lecciones de alto valor de conocimiento.

tica 2.0

No es exagerado pensar que sobre cada uno de nosotros pesa una responsabilidad mayor que la que tenan nuestros antecesores, porque las propias posibilidades que ofrecen las TIC hacen que cualquiera de nuestras acciones pueda tener proyeccin global y capacidad de influencia universal.

Buenas prcticas

Por ejemplo:

ExtremaduraJunObama

Buenas prcticas

estn aprendiendo a hacer cosas nuevas, hacindolas,

dentro de sus posibilidades, lo estn difundiendo todo lo que pueden

y el conocimiento que estn creando es muy til para otras muchas comunidades, que estn dispuestas a saber del mismo.

Qu podemos hacer?

Internet y las posibilidades que est abriendo la Web 2.0, nos ponen frente a nuevas posibilidades:Y si pudiramos prescindir de todos los intermediarios?

Y si fuera posible el contacto entre todos proveedores y todos clientes de manera directa, y sin necesidad de mediacin?

Y si estuviramos en una estructura horizontal?

Y si la participacin colaborativa en redes de conocimiento hace innecesaria la intermediacin ajena al propio protagonista de la transaccin que sea?

Qu podemos hacer?

Para conseguirlo resultar imprescindible comprometerse a:

hacer crecer los niveles de conectividad, especialmente en aquellos lugares en los que se puedan producir bolsas de aislamiento.

luchar:por la libertad de opinicin,

por la democracia, de manera global y local,

por la ampliacin del dominio pblico del conocimiento.

Qu podemos hacer?

Para conseguirlo resultar imprescindible comprometerse a:

promover el aprendizaje, apoyando la realizacin de actuaciones innovadoras.

apoyar el conocimiento libre, tanto su generacin, como su difusin

facilitar mecanismos de colaboracin que permitan la ayuda en base al conocimiento creado en la red.

Qu podemos hacer?

Casi todo est por hacer, pero no debemos esperar que sean otros los que lo hagan

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