ALUMNA:

SUSAN YULIANA GUEVARA ROJAS

 

INFORMÁTICA APLICADA A LA GESTIÓN DE LA

EDUCACIÓN

Docente: Percy Edwin De La Cruz Velez de Villa

Tema: Las TICs en el proceso enseñanza - aprendizaje

Las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Los medios de enseñanza dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje son los componentes que establecen una relación de coordinación directa con los métodos, en tanto que el “¿cómo?” y el “¿con qué?” enseñar y aprender, son casi inseparables; de igual forma, Los medios de enseñanza-aprendizaje permiten facilitar el proceso, a través de objetos reales, sus representaciones e instrumentos que sirven de

apoyo material para la apropiación del contenido.

Requisitos que deben de cumplir las TIC como medios de enseñanza:

• Incorporar diversas formas de información: textos, sonidos, vídeos, imagen.

• Posibilitar, según las características individuales, las necesidades educativas de los alumnos y las distintas situaciones del proceso docente-educativo.

• Favorecer la adopción de posiciones de responsabilidad y perseverancia, en el cumplimiento de las variadas actividades que se le plantean al estudiante.

• Brindar formas de control y registro de las actividades, que permitan a docentes y alumnos conocer los resultados de sus interacciones con el software educativo y planificar las acciones de acuerdo con estos.

REPERCUSIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

El uso de entornos y metodologías facilitadoras del aprendizaje permiten al alumno aprender y convertir las informaciones en conocimientos. Las TIC son elementos adecuados para la creación de estos entornos por parte de los profesores, apoyando el aprendizaje constructivo, colaborativo y por descubrimiento. El uso de las TIC presenta ventajas en su comparación con los recursos utilizados en la enseñanza tradicional.

Sin lugar a duda, el uso de la TIC con fines educativos deberá atender a posibles riesgos que pueden influir

negativamente en la adquisición de conocimientos. Entre ellos deberíamos destacar:

• Pseudoinformación.  • Sobrecarga de

información• Dependencia tecnológica. 

Tipos de Tecnologías de Información y Comunicación.

 

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN:

Las escuela y los centros educativos en general, deben integrar también la nueva cultura: de alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, o como instrumento cognitivo, etc. La labor del docente, es ofrecer conocimientos abiertos al análisis, la reflexión, y al cambio, por tanto, la instrucción aplicable, debe tratar de adaptarse a cada individuo, pues presenta diversas habilidades, destrezas y capacidades cognoscitivas para aprender; la tarea del mediador es saber reconocerlas y tratar de orientar sus estrategias y recursos hacia éstas.

Detallemos mejor a que nos referimos en esta nueva cultura:Medio de expresión (SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs… desde los que se encuentran en los paquetes de Windows, Paint, WordPad.

- Canal de comunicación virtual (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS,PLATAFORMAS E-CENTRO

- Medio didáctico (SOFTWARE): informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva.

- - Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación(SOFTWARE), adecuados a las capacidades diferentes de los educandos.

¿Cuáles son las características de las TICs?