UNIVERSIDAD VALLE DE MOMBOY

VICERRECTORADO

DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

PROGRAMA DE FORMACION PERMANENTE

MONSEÑOR “JESUS MANUEL JAUREGUI MORENO”

CARACTERÍSTICAS

Interactivos

Individualizados

Progresivos

Retroalimentación

Valor del error

ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Programa educativo diseñado para

mejorar el aprendizaje.

INICIOS DE LA EAC (AÑO 60)

PROGRAMACIÓN LINEAL

Este modelo se presenta como una sucesión de elementos

organizados secuencialmente de la siguiente manera: En 1,2,3… se

les ofrece a los alumnos una información mínima y se les hace una

pregunta (P) sobre esa cuestión, ante este estímulo se pide a los

alumnos una respuesta (R).

INICIOS DE LA EAC (AÑO 60)

En este modelo se ofrece a los alumnos una

información representada en el esquema por los

números 1,2, 3.... Se interroga al estudiante y se

le ofrecen distintas respuestas donde una sola

es la correcta. Si se escoge una respuesta

errónea, se conduce al alumno a una explicación

más sencilla del mismo aspecto, pero sin tener

que volver a la pregunta inicial.

MODELO DE PROGRAMACIÓN RAMIFICADA (MATHEMAX PRO)

Como tiene una aplicación que permite guardar los

progresos del alumno, el profesor puede ir

subiendo el nivel de dificultad, según el curso, y

comparar entre alumnos.

http://2.bp.blogspot.com/-sKb0WxFCigs/Te2A0Z3v9RI/AAAAAAAAADo/guH0Wta1P7Y/s1600/educacion+virtual.jpg

TUTORIALES Es una forma de enseñanza programada que se da mediante el computador. Aquí el texto escrito aparece en la pantalla y los ejercicios o preguntas se dan al mismo tiempo, es decir, estos no van al final de cada tema, capitulo u contenido como en los libros. A medida que el estudiante va contestando de forma correcta avanza hasta la próxima unidad a aprender

SIMULADORES

Simulan una realidad.

Su funcionamiento se basa en el

desarrollo de aprendizajes de tipo

experimental, es decir, a través de un

aprendizaje por descubrimiento.

JUEGOS INTERACTIVOS

Son aplicaciones que permiten

la enseñanza mediante

juegos que motivan

al estudiante.

Aquí se pone

de manifiesto

la dinámica para

estimular la fantasía.

También permiten a

través de la ejercitación

el desarrollo de un conjunto

de habilidades en el

estudiante.

VENTAJAS

Se adapta a las limitaciones de tiempo de los formadores,

permitiendo compatibilizar el aprendizaje con la actividad

profesional.

Recomendable para la formación de un colectivo numeroso y

disperso.

Suele ser una herramienta interesante y motivadora para los

usuarios.

Es de gran utilidad en la educación a distancia.

DESVENTAJAS

Sus posibilidades de responder a las

necesidades de los alumnos son siempre más

limitadas que las de un formador.

La resistencia a aprender a través de una

"máquina".

El elevado costo de los equipos y

programas, sobre todo si quiere hacerse un

uso individualizado de los mismos en cada

institución.

Es necesaria cierta información antes de

usar los programas.

HIPERTEXTO + MULTIMEDIA

=

HIPERMEDIA

SON HERRAMIENTAS INTERACTIVAS QUE

SIRVEN COMO UN MEDIO NUEVO Y

FASCINANTE Y RELACIONAN VARIAS AREAS

DEL CONOCIMIENTO HUMANO TALES COMO

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, CIENCIA

COGNITIVA, ERGONOMIA Y FACTORES

HUMANOS, SISTEMA INFORMATICA,

PSICOLOGIA Y OTROS.

HIPERMEDIA

MULTIMEDIA HIPERTEXTO

Hipertexto=

Multimedia=

Hipermedia=

La World Wide Web.

Las películas almacenadas en un DVD.

Las presentaciones en Power Point, o en

flash, o productos informáticos similares.

Entonces como docentes, una educación 2.0 nos lleva a la

innovación, a nuevos estilos de aprendizaje, partiendo desde

algunos cambios como:

*Wikis: Se puede utilizar como espacio de comunicación, para

realizar y presentar tareas.

*Redes Sociales y Mundos Virtuales: Son elementos claves para

aprender haciendo, es usado por personas de diferentes culturas y

con distintos fines.

*Slideshare: Para compartir archivos de textos, presentaciones o

crear mapas conceptuales que luego podrán ser contrastados con

otras personas dentro o fuera del aula.