Las tics marbelys

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LA GLOBALIZACION DE LAS TICS, NUEVOS PARADIGMAS, LA SOCIEDAD DE LAS REDES Y EVOLUCION DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI MARBELYS C GONZALEZ M CI: 18471510 MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

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LA GLOBALIZACION DE LAS TICS, NUEVOS PARADIGMAS, LA SOCIEDAD DE LAS REDES Y EVOLUCION DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI

MARBELYS C GONZALEZ MCI: 18471510MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

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TABLA DE CONTENIDO

•LA GLOBALIZACION DE LAS TICS •LOS NUEVOS PARADIGMAS•LA SOCIEDAD DE REDES O CONOCIMIENTO• LA EVOLUCION DE LA EDUCACACION DEL SIGLO XXI

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GLOBALIZACION

LA GLOBALIZACION DE LAS TICS El termino TIC viene de tecnologías de la información y comunicación, mediante variados sistemas informáticos se encargan del estudio, desarrollo, e implementación.

NUEVO PARADIGMAS Las TIC cumplen un papel determinante en la producción y en el desarrollo social del país.

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LA GLOBALIZACION Y LA EVOLUCION DE LA EDUC EN EL SIGLO XXI

GLOBALIZACION

EVOLUCION DE LA EDUC. SIGLO XXI

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la globalización es un proceso beneficioso -una clave para el desarrollo económico futuro en el mundo, a la vez que inevitable e irreversible-. Otros la ven con hostilidad, incluso temor, debido a que consideran que suscita una mayor desigualdad dentro de cada país y entre los distintos países, amenaza el empleo y las condiciones de vida y obstaculiza el progreso social.

El fenómeno de la globalización ha sido analizado e interpretado a partir de variadas y encontradas interpretaciones.

. Determinados autores identifican en este aspecto posturas ante el fenómeno, Alvin  y Toffler (1995), Drucker  (1989) y Senge (1990).

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Para Giddens (1999, p. 25), la globalización como liberación de los mercados o generalización de los mercados responde a varias causas; Primera: La mundialización de la economía.

Segunda, La eclosión de nuevas e importantes tecnologías y comunicación (TIC) en las dos últimas décadas.

Boar (1994, p.15) define las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) como la preparación, recolección, transporte, consulta, almacenamiento, acceso, presentación y transformación de la información en todas sus formas (voz, gráficos, vídeo texto e imágenes).

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Las TIC cumplen un papel determinante en la producción y en el desarrollo social. En países desarrollados y algunos en desarrollo, los gobiernos han visualizado como instrumentos que contribuyen al logro de amplios objetivos nacionales y como soporte de políticas nacionales y programas de desarrollo.

LAS TIC EN EL PARADIGMA DE HOY

Para Genatios y La Fuente (2003), las TIC no son una panacea para solucionar todos los problemas del desarrollo, tales como la pobreza. Por ello, las políticas dirigidas en su desarrollo deben ir acompañadas de estrategias que reduzcan la sustancial brecha entre los que tienen y no tienen conocimiento e información.

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es la sociedad que se analiza como una sociedad cuya estructura social está construida en torno a redes de información a partir de la tecnología de información microelectrónica estructurada en Internet.

LA SOCIEDAD RED

según Castells (1999)

Debido a esta revolución, que envuelve a las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son una de las principales referencias actuales de la globalización cultural.

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La educación al igual que la economía y la sociedad en general, también se ha visto afectada como consecuencia de las nuevas tecnologías de la información.

¿Cómo influyen en la vida de un estudiante?

han adquirido una relevancia importante principalmente en la educación superior

Con el inicio de la Revolución de la información las Universidades se han convertido en el principal medio para formar profesionales y generar nuevos conocimientos para hacer frente a los cambios de la sociedad tanto a corto como a largo plazo.

En las diferentes Universidades de todo el mundo se está desarrollando un proceso competitivo con el fin de atraer a profesores y alumnos ofreciendo en este entorno global servicios basados en las tecnologías de la informació

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EVOLUCION DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI

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SISTEMAS DE APOYO PARA EL SIGLO XXI

Los estándares, evaluaciones, currículos, estrategias de enseñanza, desarrollo profesional y ambientes de aprendizaje para el Siglo XXI, deben alinearse para que puedan generar un sistema de apoyo que permita alcanzar los logros requeridos por los estudiantes actuales.

Se enfocan en habilidades, conocimiento de contenido y competencia del Siglo XXIUna sociedad de la información es

aquella en la que la información y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura, de esta se desprenden apreciaciones laxas en las cuales la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

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Es un hecho que la globalización cultural no es únicamente un problema derivado de la extensión contemporánea de las redes tecnológicas de comunicación. Esta es apenas una de las facetas de una dinámica integradora de las economías y las culturas, cuyos antecedentes se remontan que se han sucedido en la historia de Occidente.

Las Tecnologías de Información y Comunicación están transformando la sociedad y en particular los procesos educativos, para responder a estos desafíos que demandan cambios en los sistemas educativos y promueven experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

CONCLUSION

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