Las wikis y el trabajo colaborativo en la educación

Una herramienta 2.0 ideal para crear, reunir, administrar, estructurar y compartir contenido de manera colaborativa

Lic. Alejandro Núñez Garcíajhandro@yahoo.com

moCONGRESO INTERNACIONAL DE

EDUCACIÓN INICIAL,PRIMARIA Y SECUNDARIA7

Es aquel tipo de wiki que tiene finalidades educativas con un modelo

de trabajo en plural participación (Profesores-alumnos).

Con esta herramienta tod@sparticipan e interactúan de manera

colaborativa en red..

Crear

Modificar o borrar

Guardar

Intercambiar

Propicia la participación: Todos podemos generar contenidos

Favorece el aprendizaje significativo

Su diseño es sencillo y práctico: No requiere dominio de HTML

Es dinámica e interactiva: Multimedia y multidireccionalidad

Usa de la sindicación

Promueve el trabajo colaborativo: conocimiento compartido

Gestiona y accede a la información

El alumno es protagonista de su aprendizaje

La evaluación es objetiva

Combate a la cultura del copy paste (plagio)

Potencia el uso del lenguaje y la redacción

Permite espacios de diálogo y debate intelectual

Intercambia conocimientos

Se adquiere el hábito de crítica constructiva

Promueve la interrelación

Tiene un historial de acciones

Crea glosarios organizados

Aumenta la motivación de los estudiantes

Permite fomentar la creatividad y la innovación

Es un soporte de material tecnológico en aula

Es un punto de encuentro de la comunidad educativa

Los usuarios son coautores

Seleccione un servidor de wikis fácil de usar (Wikispaces)Consulte otras wikisEvite los cruces de tiempoDé roles de moderadores a algunos participantes si los grupos son muy grandesUse las aplicaciones y controles de seguridadMotive a los estudiantesHaga el seguimiento correspondientePlanifique la actividadSaque conclusiones finales de la actividadActualice su información

• Planificar la actividad

• Consultar las fuentes

• Redactar el texto

• Editar el documento

• Usar los espacios de discusión

• Revisar y valorar el trabajo

• Sacar conclusiones finales