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LATN I DE 1 DE BACHILLERATO A DISTANCIA (LOMCE)

CURSO ACADMICO: 2016-17

PROFESORA-TUTORA: ANA GUERRERO QUINTANA

GUA PARA EL ESTUDIO DE LA MATERIA

1. INTRODUCCIN

Por qu estudiar latn? En estos momentos de predominio de las ciencias y la tecnologa en el

sistema educativo y en el mundo en general, es bueno hacerse esta pregunta. La respuesta es

bastante sencilla. El latn es la lengua madre de todas las lenguas que se hablan en la

actualidad en la pennsula ibrica, excepto el euskera. Tambin muchas de las lenguas

habladas en la actualidad en Europa y gran parte del mundo tienen su origen en el latn.

El estudio de las estructuras morfosintcticas y del vocabulario latino nos permitir emprender

con mejor base el estudio de cualquier lengua derivada o no de l.

La lengua latina ha sido la lengua de cultura hasta bien entrado el siglo XVIII. Aparte de la

lengua oficial de la Iglesia catlica, el latn tambin es la lengua CIENTFICA internacional. Los

nombres cientficos internacionales de todos los animales y plantas actuales o fsiles estn en

LATN. Los smbolos qumicos proceden de las primeras letras de su nombre latino

(Fe=ferrum).

La prctica de anlisis y traduccin de textos latinos te servir para desarrollar la capacidad de

razonar y de expresar tu propio pensamiento.

Latn es una materia que se desarrolla en los dos cursos de bachillerato: Latn I y Latn II. En 1

se desarrolla a travs del estudio de la gramtica, los textos, el lxico y la civilizacin de los

romanos. En 2 sirve de ampliacin y profundizacin, con especial insistencia en la sintaxis y en

la literatura. Constituye, sin duda, un apoyo insustituible al aprendizaje de las lenguas habladas

en Espaa, y de otras extranjeras.

Los objetivos, los contenidos y las competencias bsicas a tener en cuenta en ambas materias

sern los ya establecidos para el bachillerato en rgimen ordinario, y respondern por lo tanto

a la LOMCE. Igualmente se proceder por lo que respecta a los criterios y estndares de

evaluacin. Sin embargo, los mtodos de trabajo, as como los procedimientos de evaluacin

respondern a las circunstancias y caractersticas propias del alumnado de Bachillerato a

Distancia.

2. TUTORAS

En las tutoras colectivas (TC) se atender simultneamente al grupo de alumnos asistentes. Se

dedicarn a fijar, recuperar o ampliar los contenidos bsicos del currculo. En el transcurso de

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las mismas se impartirn los distintos temas programados, se corregirn y comentarn los

ejercicios y actividades, previamente trabajados por los alumnos, y se resolvern las dudas.

Adems, las tutoras correspondientes a los das primero y ltimo de cada trimestre se

dedicarn respectivamente a la planificacin del curso y a la preparacin de la evaluacin. La

asistencia a estas tutoras, aunque no es obligatoria, s es muy recomendable, teniendo en

cuenta el carcter prctico de esta materia.

3. MATERIALES DIDCTICOS

En la pgina Web del centro encontrars el material que se precisa para el estudio de esta

materia y para conseguir los objetivos propuestos en ella (alcanzar los conocimientos bsicos

de la lengua y de la cultura latinas).

Todos los temas que debes estudiar se encuentran distribuidos a lo largo de 10 Unidades

didcticas. Cada unidad comienza con un tema de cultura romana, historia, vida cotidiana,

legado, sociedad, etc. y contina con temas que abordan los contenidos gramaticales y de

evolucin del lxico.

Para facilitar el aprendizaje de cada tema y utilizar correctamente este material, se incluyen en

ellos diversos ejercicios a los que se les llama PENSUM, tarea. Estas actividades insertadas en

las unidades te permitirn comprobar si has asimilado los contenidos explicados o si debes

volver a trabajar en alguno de ellos, pues todas tienen su correspondiente Solucionario. Por

ltimo, para que todo quede bien fijado se incluyen unas actividades de ampliacin y su

correspondiente Solucionario.

Puesto que en este primer curso no ser necesario utilizar el diccionario, al final de cada

Unidad encontrars un Vocabulario con el significado en castellano de las palabras latinas

usadas.

Adems, puedes descargarte el Vocabulario general de latn-espaol que se te propone en la

pgina Web, ya que podrs utilizarlo como diccionario en los exmenes de cada evaluacin.

Independientemente de las actividades y ejercicios incorporados en cada Unidad, debers

estar pendiente de aquellos otros que se irn publicando en cada trimestre, ya que sern los

que se corrijan y comenten semanalmente durante las tutoras colectivas.

Puedes hacer uso, si lo deseas, de algn libro de texto o cualquier otro material impreso que

tengas o que hayas usado anteriormente, siempre y cuando se respeten en ellos los

contenidos de la programacin de este nivel.

4. ORIENTACIONES METODOLGICAS

No conviene que estudies toda la unidad en un solo da, grada tu esfuerzo para no cansarte

de la materia, pero trabaja en ella todos o casi todos los das. Ya sabes que el aprendizaje de

una lengua requiere constancia. Si estudias todos los das un poco vers que a final de curso

habrs adquirido las herramientas necesarias para realizar sin dificultad los ejercicios de latn.

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En las tutoras colectivas se proceder a la presentacin y desarrollo de los temas relativos a

los contenidos gramaticales. Los temas de cultura y de evolucin del lxico los tendrs que

preparar t con las oportunas orientaciones por parte de la tutora. La estructura de dicha

presentacin se organizar siempre del mismo modo y constar bsicamente de los siguientes

apartados:

- Exposicin terica del tema correspondiente.

- Orientaciones necesarias para el estudio de los contenidos a travs de los

materiales.

- Indicaciones y recomendaciones para el aprendizaje del vocabulario.

- Concrecin de los contenidos lingsticos a travs de las actividades y los ejercicios

prcticos: declinaciones, conjugaciones, anlisis y traducciones.

- Resolucin de las posibles dudas generadas entre los alumnos, as como de los

ejercicios, previamente trabajados por los mismos.

5. DISTRIBUCIN DE LOS CONTENIDOS

Los contenidos estn repartidos por trimestres y las unidades didcticas quedan distribuidas

del modo siguiente:

Primer trimestre: Unidades 1 a 3

Segundo trimestre: Unidades 4 a 6

Tercer trimestre: Unidades 7 a 10

Recuerda que los temas de cultura y de lxico de cada una de las unidades debes prepararlos

t con la ayuda del material y con las oportunas orientaciones de la tutora.

Los temas que se abordarn en las tutoras colectivas sern los siguientes:

Primer Trimestre:

1. Fontica y fonologa latinas

- El alfabeto

- La pronunciacin clsica

- Acentuacin

2. Morfosintaxis latina

- Estructura de las palabras

- Clases de palabras

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- Categoras gramaticales del verbo

- La conjugacin. El enunciado del verbo

- Categoras gramaticales del nombre

- La declinacin. El enunciado del sustantivo.

- El orden de las palabras

3. La flexin nominal. Primera declinacin

4. La flexin verbal

- Caractersticas generales

- Elementos de una forma verbal

- El sistema de presente en modo indicativo. Voz activa

5. Las oraciones simples

- Las oraciones transitivas

- Las oraciones intransitivas

- Indicaciones para traducir las oraciones

- La concordancia

6. La flexin nominal

- La segunda declinacin

- Los adjetivos. Los adjetivos de tema en o/-a

7. La flexin verbal. El verbo sum

- El sistema de presente en modo indicativo del verbo sum

- Valores del verbo sum

8. Las oraciones simples. Oraciones copulativas

Segundo Trimestre:

9. La flexin nominal. Tercera declinacin

10. La flexin verbal. El sistema de presente en modo subjuntivo

- El sistema de presente en modo subjuntivo del verbo sum

11. La flexin nominal. Tercera declinacin. Sustantivos de tema en i

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12. La flexin verbal. Voz pasiva

13. Sintaxis. La oracin pasiva

14. La flexin nominal. Tercera declinacin. Adjetivos de la tercera declinacin

- Sustantivacin de adjetivos

15. Los adjetivos numerales. Cardinales y ordinales

16. La flexin verbal. El sistema de perfecto en modo indicativo. Voz activa

- El sistema de perfecto del verbo sum

Tercer Trimestre:

17. La flexin nominal. Cuarta declinacin

18. La flexin verbal. El sistema de perfecto en modo subjuntivo

- Verbos regulares. Voz activa

- Verbo sum

19. Sintaxis. La oracin compuesta

- Clasificacin

- Las oraciones coordinadas

20. La flexin nominal. Quinta declinacin

21. La flexin pronominal

- Pronombres personales

- Pronombres-adjetivos posesivos

- Pronombres-adjetivos demostrativos

22. La flexin verbal. El sistema de perfecto en voz pasiva

23. Los grados del adjetivo. El grado comparativo

24. La flexin pronominal. Is, ipse, idem

25. Sintaxis. La oracin compuesta

- Clasificacin de las subordinadas

- Subordinadas adjetivas o de relativo

26. Los grados del adjetivo. El grado superlativo

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27. Formas nominales del verbo. Infinitivo y participio

- El infinitivo. Morfologa

- El participio. Morfologa

- El participio. Sintaxis

28. Sintaxis. Subordinadas sustantivas y adverbiales

- Subordinadas sustantivas de infinitivo

- Subordinadas sustantivas introducidas por conjunciones

- Subordinadas adverbiales

6. EVALUACIN

La evaluacin es continua y en consecuencia en las pruebas correspondientes a las

evaluaciones 2 y 3 habr cuestiones pertenecientes a evaluaciones anteriores. Si suspendes

alguna evaluacin, se recupera automticamente al superar la evaluacin siguiente, porque

para poder avanzar en esta asignatura, se necesitan, imperiosamente, los contenidos previos

de las unidades anteriores. En septiembre, por lo tanto, habr que examinarse de toda la

materia.

Los exmenes que vas a realizar en cada evaluacin tendrn siempre el siguiente esquema:

1. Anlisis y traduccin de oraciones. Se te propondrn frases de latn a espaol, con su

correspondiente vocabulario. Se pedir el anlisis morfosintctico de cada una de sus

palabras. Ten en cuenta que una traduccin bien hecha es el resultado de una

reflexin sobre la morfologa y la sintaxis de la lengua. Cada frase se valorar por

separado, segn su dificultad.

2. Declinacin de sustantivos y declinacin en concordancia del sustantivo con el

adjetivo. Se te propondr el enunciado de dichos sustantivos y adjetivos para su

declinacin completa en singular y en plural.

3. Cuestiones sobre verbos. Dadas las formas verbales, se te pedir el anlisis

morfosintctico (persona, nmero, tiempo, modo y voz), la traduccin al castellano y

la identificacin de sus componentes verbales (tema, morfema, vocal de unin,

desinencia).

4. Cuestiones sobre los contenidos de cultura. Sern cuestiones breves, similares a las

que encontrars en las actividades incorporadas en las unidades didcticas.

5. Cuestiones sobre lxico. Se te propondrn ejercicios sobre evolucin fontica y sobre

latinismos. Sern similares a los que encontrars en las unidades didcticas.

En todas las pruebas se expresa el valor que tiene cada apartado en la nota del conjunto del

examen. La nota final es la media ponderada de las tres evaluaciones.

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Para superar la materia finalmente, y teniendo en cuenta el carcter continuo de la misma,

ser necesario haber aprobado el examen de la tercera evaluacin con una puntuacin de 5

sobre 10.

Los alumnos debern alcanzar los siguientes objetivos mnimos exigibles:

1. Conocer los elementos bsicos de la morfologa y de la sintaxis latinas:

a) Declinaciones

b) Conjugacin regular

c) Pronombres

d) Anlisis morfosintctico y traduccin de oraciones simples y compuestas

coordinadas

2. Aprender un vocabulario bsico y sus aportaciones a la lengua materna

3. Poseer una visin panormica sobre la historia y cultura romanas

La profesora-tutora: Ana Guerrero Quintana (latinus.ax@gmail.com)

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