Proyecto

técnico

Índice: 1. Diario técnico.

1. 1 Tarea realizada, quién la

ha realizado y tiempo

empleado.

1. 2 Materiales utilizados y

coste.

1. 3 Herramientas y útiles.

1. 4 Finalidad del proyecto.

2. Bocetos (guardados en la carpeta de

bocetos)

3. Dificultades encontradas y

soluciones adoptadas.

4. Instrucciones de uso del

objeto y el mantenimiento.

5. Opinión de cada miembro.

6. Componentes del grupo y

firma.

1. Diario técnico

1. 1

TAREA PERSONA TIEMPO Cuaderno bitácora Isabela 1 hora por día

Bocetos Carmen, Diana y Alba

2 horas

Diario técnico Carmen y Alba 1 hora por día

Carcasa de lavadora Carmen, Diana y David

2 horas

Pintar carcasa Diana y Carmen 1 hora

Circuito eléctrico Alba 2 horas

Pasar a PDF Alba 15 minutos

Subir y hacer Issuu Carmen y Alba 1:30 horas

1. 2

MATERIALES COSTE Tapa caja bombones ---

Pilas de petaca 1.90 * 3

Cables 0.75

Motor ---

Goma del engranaje ---

Cartón pluma 4.60

Bote de melocotón ---

Velcro ---

Palillos chinos ---

Cola para cartón 2.50

Cola para plásticos ---

Spray 2.10

Interruptores 1.30

Regleta ---

Rodillos ---

Acoplador de cables a la pila ---

Tapones de tornillos ---

16.95

1. 3 Herramientas y útiles.

- Cola para plásticos.

- Cola para cartón.

- Silicona caliente.

- Alicates.

- Destornillador.

- Tijeras.

- Cúter.

- Regla.

- Compás.

- Mechero.

- Pinceles.

- Taladro.

- Caballetes.

-Cinta aislante.

- Pañuelos.

1. 4 Finalidad del proyecto.

El proyecto nos ha servido para saber montar un circuito

eléctrico y como conectar los interruptores (un cable por

fuera y el otro partido tocando los extremos metálicos del

interruptor).

El circuito, como hemos dicho antes, nos costó hacerlo bien

y montarlo para que funcionara pero pedimos ayuda a

nuestros padres y investigando pudimos comprobar que si

conectamos el positivo con el positivo girará hacia un lado,

y si cambiamos los cables y los ponemos en el borner

contrario gira hacia otro lado. Por lo tanto, hemos hecho

dos circuitos.

El tercer y último circuito es el del centrifugado porque

conectamos más voltios, en decir cuatro pilas en vez de

dos, entonces el tambor gira más rápido.

También nos enseñamos a utilizar el programa informático

Crocodrile para hacer los diferentes circuitos técnicos y

saber si funcionarían correctamente.

Escaneamos los bocetos en Photoshop y lo guardamos

como a un formato web para que así ocupara menos

espacio en el ordenador y lo pudiéramos mover de una

carpeta a otra más fácilmente y al llevárnoslo en un pen

drive no ‘pesara’ tanto.

Al montar el circuito eléctrico necesitamos una regleta

porque no se podían conectar todos los cables a un mismo

sitio, por lo tanto nos enseñamos como se tenían que poner

los cables: Cogemos todos los de masa y lo colocamos en

un extremo y en el extremo contrario los cables con los que

falta completar el circuito. Lo mismo debemos hacer con los

restantes.

3.

DIFICULTADES SOLUCIONES Buscar materiales en casa Comprarlos materiales que

faltaban

Realizar bocetos Nos repartimos el trabajo

Explicar y realizar circuito Investigamos por Internet y pedimos ayuda al tutor

Nos faltaba tiempo para acabarlo

Quedar fuera del horario escolar

Se desmontó la lavadora Hacerla de nuevo con más cola

Hacer circuito eléctrico Pedir ayuda a los padres

El tambor de la lavadora se caía Pusimos unos rodillos

El bote no gira

1. Lo primero que tuvimos que hacer fue hablar entre todos los

materiales que queríamos usar y buscarlos en casa, los que no

encontramos los compramos.

2. Después tuvimos que realizar cada uno un boceto para saber las

medidas y dar cada uno su punto de vista sobre la lavadora, ya que

luego se haría entre todos nos pusimos de acuerdo en las ideas y

realizamos los bocetos.

3. David era el técnico del grupo y nos tenía que explicar los circuitos,

pero al final lo hicimos entre todos investigando por diversas páginas web,

una vez que ya habíamos investigado teníamos que pasar el circuito

eléctrico a Crocodrile y como no sabíamos cómo usarlo muy bien le

pedimos ayuda al tutor.

4. Durante una hora que duraba la clase no nos daba tiempo a acabar el

proyecto y decidimos quedar fuera del horario de las clases

5. Cuando Isabela y Diana intentaron hacer la lavadora por primera vez

se desmontó la lavadora y tuvimos que hacerla de nuevo entre todos.

6. Nos costó un poco montar el circuito, así que decidimos pedir ayuda a

nuestros padres.

7. Al montar la lavadora el bote se caía hacia delante y tuvimos que

colocar unos rodillos para que lo sujetasen.

8. El motor no tenía bastante fuerza y no conseguíamos que el bote

girase, para ello reducimos el peso del bote poniendo tuercas más ligeras

y bote con diferente material.

4. Instrucciones del uso del objeto

y mantenimiento.

Nuestra lavadora tiene tres interruptores y cada uno tiene una

función. Depende del interruptor que aprietes irá más rápido o más

lento, hacia un lado o hacia otro.

- El primer interruptor girará hacia la derecha debido a que los

cables del circuito eléctrico están conectados el positivo con el

positivo y el negativo con el negativo. Y utilizará 3 voltios de las

pilas.

- El segundo interruptor girará hacia la izquierda debido a que el

positivo está conectado con el negativo y el negativo con el positivo.

Utilizará 3 voltios de la pila también.

- El tercer y último interruptor utiliza 6 voltios de las pilas y girará

hacia más rápido, lo que se conoce como centrifugado.

5. Opinión de cada miembro.

DAVID OCHOA.

- Me parece un proyecto muy difícil porque no sé trabajar en grupo y

me ha costado saber cómo iban los circuitos.

ISABELA BUCH.

- También me ha parecido difícil porque también habían otras

asignaturas que estudiar y no teníamos tiempo para acabarlo.

DIANA SÁNCHEZ.

- La lavadora ha sido difícil de montar por los circuitos y porque nos

hemos organizado mal desde un principio, aunque al final lo hemos

terminado a tiempo.

CARMEN SERRA.

- El proyecto me ha parecido bastante difícil porque no se me da

muy bien la electrónica, pero mis compañeros me ayudaron a

comprenderlo y me ha gustado mucho trabajar en equipo.

ALBA ESTELA.

- El proyecto ha sido un poco complicado ya que hemos tenido que

pedir ayuda al tutor y a los padres. El circuito eléctrico nos ha

costado bastante montarlo por los interruptores y al faltarnos tiempo

en clase hemos tenido que quedar fuera del colegio y ha sido un

poco problemático.

6.

COMPONENTE FIRMA

David Ochoa

Isabela Buch

Diana Sánchez

Carmen Serra

Alba Estela