Lección 6: Una historia de cacos

Por Irene Bernal

Resumen Esto es un señor que estaba leyendo el periódico y entra su criada llamada Juanita. Le dice a su jefe que tiene una carta y se la entrega. El jefe que se llamaba Bolón dijo: - ¡Ay! !Que no venga! Que luego por la noche me da mucho miedo.- Dice Juanita: ¿qué pasa?- Bolón: que este Rascaovejas se ha inventado una historia de ladrones y quiere venir por

la noche para contármela. Juanita tráeme papel y pluma que le voy a escribir una carta para que no venga porque me voy a una excursión

- Entonces eran las cuatro y no iban a llegar a tiempo y decidió que la llevara Juanita.- Cuando iba andando hacia casa de Bolón vino un ladrón y se la robó.- Entonces vino el sargento y le dijo Juanita: ¡Sargento, sargento! - Sargento: ¿qué quieres juanita?- Juanita: Vino un ladrón y me robó una carta. - Sargento: ¿era muy importante la carta?- Juanita: no- Sargento: Pues no te preocupes más por ella y ve a decírselo.- Juanita: Tienes razón iré a decírselo.- Juanita llega corriendo y se encuentra a Rascaovejas.- Juanita: ¡Rascaovejas! Le iba a entregar una carta pero es que me la ha robado un

ladrón y he venido a decir lo que ponía en la carta: Rascaovejas no vengas porque estoy de excursión en Azulejo de las moscas.

- Rascaovejas: ¡jajaja! No sabía que tú también te inventabas historias de ladrones. Bueno me voy a casa de Bolón ¡Adiós!

- Juanita: Pero que bruto que es, no se va a entrar nunca de las cosas.

Vocabulario: Definición de nombres

Para definir un nombre debemos utilizar otro nombre que identifique lo que es: persona, animal, instrumento, planta, ave, prenda de vestir, alimento, accidente geográfico… A continuación, se está nombrando. La palabra que se define no debe aparecer en la definición.

Ejemplos: Peroné: hueso largo y delgado de la pierna, detrás

de la tibia, con la cuál se articula. Cetáceo: animal mamífero marino, algunos de gran

tamaño. Tienen sus miembros anteriores transformadas en aletas y el cuerpo terminado en una sola aleta horizontal.

Ortografía: El punto y la coma El punto se utiliza para señalar el final

de una oración, párrafo o texto. Hay tres tipos de punto: punto y seguido, separa las oraciones relacionadas entre sí que pertenecen a un párrafo; punto y aparte, separa dos párrafos que desarrollan contenidos diferentes, dentro de la unidad del texto; y punto y final, el que cierra un texto

Ortografía: El punto y la coma La coma se utiliza para: Separar los elementos de una enumeración (excepto

los últimos que van unidos por y, e, o, u).Ej.: Primavera, verano, otoño e invierno

Aislar el nombre de alguien a quien llamarnos. Ej.: Ana ven un momento, por favor.

Diferenciar lo que es una aclaración. Ej. Alberto tu compañero de clase, te ha llamado.

Separar expresiones tales como: por tanto, es decir, por ejemplo…

Ej.: la semana próxima tenéis un examen, por tanto, debéis prepararlo con tiempo.

Indicar la falta de un verbo que ya se ha mencionado y se sobrentiende. Ej.: Mi madre tiene cuarenta años; mi padre cuarenta y dos.

Gramática: El verbo (I) El verbo es la palabra que expresa acción, estado o situación. Está formado por un lexema y unos morfemas llamados

desinencias que indican: La persona: Puede ser primavera, segunda o tercera. El número: puede ser singular o plural. El tiempo: puede ser presente, pasado o futuro. El modo: puede ser indicativo, que expresa acciones reales;

que se utiliza para expresar duda posibilidad, deseo; imperativo, que se utiliza para expresar orden o ruego.

Estas desinencias, unidas al lexema, dan lugar a las distintas formasde un mismo verbo, es decir, a su conjugación.

El verbo tiene unas formas que no se conjugan porque no tienen desinencias, sino sufijos. Estas formas se llaman no personales, y son infinitivo (am -ar, tem -er, part -ir); participio (am -ado, tem -ido, part -ido) y gerundio (am -ando, tem -iendo, part -iendo).

Gramática: Verbo (I) Hay verbos que no se conjugan como los modelos que has

estudiado de la primera, segunda y tercera conjugación. Según la manera de conjugarse, se distinguen dos tipos de verbos: regulares, e irregulares.

Son verbos regulares los que en su conjugación mantienen el mismo lexema del infinitivo y las mismas desinencias que los modelos de la 1º, 2º o 3º conjugación.

Son verbos irregulares los que e su conjugación presentan alguna modificación:

-en el lexema de su infinitivo: soñar - sueño; dormir -duermo;-en las desinencias: estar - estuvo; andar - anduvo (y no andó);-en el lexema y en las desinencias a la vez: ir -fui; saber - supe.Para saber se un verbo es regular o irregular debes obserbar se mantiene el mismo lexema u raíz en estos tiempos: presente, pretérito perfecto simple y futuro imperfecto de indicativo.

Expresión escrita: Textos publicitarios La publicidad está por todas partes en la televisión, en

la radio, en periódicos y revistas, en vallas… Los textos publicitarios tienen la intención de convencer al receptos de que compre o haga algo. Además de palabras, se emplean imágenes y sonido.

Ejercicios Al siguiente texto le faltan seis puntos y cuatro comas.

Escríbelo correctamente: Aterrizaron en plena plaza mayor, era de noche, muy

tarde, y nadie se dio cuenta de nada. El negociante no perdió tiempo, dejó al unicórnalo bien aparcado en una esquina, lo tapó con una manta y se fue. No tardó mucho en volver. Con el alcalde en la ciudad al que había sacado cama. El unicórnalo estaba todavía visible.

Ejercicios Escribe una oración en la que aparezca

un infinitivo y un gerundio. Estoy seca, ¡tengo que beber! Yo estoy siendo amable contigo

Ejercicios Separa la raíz y la desinencia de las siguientes formas verbales:

Guis-aban Aprend-a Viv-ió Com-es