Lección 7: La luna se apagó

Curso 2012/135º de primaria

Laura Fernández Sánchez de la Morena

La luna se apagó

• Una noche de luna llena, mientras un bebé dormía, al padre se le ocurrió enseñarle la luna. El padre dijo,¡ mira la luna ! Entonces el niño sopló creyendo que era una vela y la luna se apagó, el padre no sabía que hacer. Después de un rato… al padre se le ocurrió una idea maravillosa cogió una caja de cerillas y entonces, cogió la cerilla y levantándola… ¡se encendió otra vez la luna !

Vocabulario: los prefijos

• Los prefijos son partículas que se añaden delante de los lexemas para formar nuevas palabra. Los prefijos tienen un significado propio.

• Hidro-: significa «agua». Ejemplo: hidrología• Sub- : significa «debajo de» o «de menor

importancia». Ejemplo: subterráneo• Trans- : significa «al otro lado». Ejemplo: transvasar• Extra-: significa «fuera de» o «en grado sumo».

Ejemplos: extraordinario.

Ortografía: El guion y la raya • El guion es un signo ortográfico (-) que se emplea

para:• Dividir una palabra al final del renglón. Nunca se

deben separar las letras de una misma sílaba, ni dejar aislada una letra al final del renglón.

• Separar unas palabras compuestas. Ejemplos: Saca-puntas, saca-corchos.

Ortografía el guion y la raya• La raya( ) es un signo ortográfico más largo que el

guion, que se utiliza: • Para señalar las intervenciones de los personajes de

un diálogo.• Antes y después de una aclaración que se introduce

en una oración. En este caso también se pueden utilizar comas. Por ejemplo: la chica – que era muy alta- hacía muchos amigos.

Gramática: Los determinantes (II)

• Los determinantes adjetivos posesivos acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Además, nos dicen si el poseedor es uno solo (mi camiseta) o varios

(nuestra camiseta ).

Gramática: los determinantes (II)Singular

Un solo poseedor

Mi (mío, mía)Tu (tuyo, tuya)Su (suyo, suya)

Mis(míos, mías)Tus(tuyos, tuyas)Sus(suyos, suyas)

Varios poseedores

Nuestro, nuestraVuestro, vuestraSu ( suyo, suya)

Nuestros, nuestrasVuestros, vuestrasSus(suyos, suyas)

Gramática: Los determinantes (II)

• Los adjetivos posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del nombre. Ejemplo: mi bolígrafo ha desaparecido.

Adjetivos numerales • Los adjetivos numerales acompañan al nombre para

indicar cantidad u orden. Pueden ser de dos clases:• Numerales cardinales: Expresan cantidad u

expresión. Ejemplo: solo hay un chicle.• Numerales ordinales: expresa el lugar que ocupa el

nombre dentro de una serie ordenada. Ejemplo: yo fui la primera en la carrera.

Adjetivos indefinidos

• Los adjetivos indefinidos acompañan al nombre y expresa una cantidad de forma imprecisa, es decir, no expresan un número con exactitud.

• Son adjetivos indefinidos, entre otros: una, una, unos, unas, algún/a, algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a, demasiados/as, bastantes, todos/as, etc.

Expresión escrita: El diálogo en el teatro

• En un texto de teatro, además del dialogo entre los personajes, hay acotaciones, que son notas que nos informas de otros detalles; por ejemplo, que están haciendo los personajes, que objetos hay en el escenario, que va a ocurrir a continuación… Suelen ir entre paréntesis.

Ejercicios

• 1 Explica lo que significan estas palabras:• Hidrosoluble: Que se disuelve en el agua.• Subtitulo: titulo secundario• Reutilizar: volver a utilizar las cosas

Ejercicios

• 2Escribe todas las formas posibles de separar esta palabra:

• Cuadrilátero: Cua-drilátero, cuadri-látero, cuadrilá-tero, cuadriláte-ro.

Ejercicios • 3 Copia este poema y

coloca la raya en los tres versos que la necesitan:

• -Madre, vístame a la usanza

de las tierras marineras: el pantalón de campana, la blusa azul ultramar y la cinta milagrera-¿A dónde vas marinero,

por las calles de la tierra?-¡voy por las calles del mar!