lecciones hechos

Estudios Bblicos para Nios

Hechos

2012 Nazarene Publishing HouseISBN 978-1-56344-738-9

Editor de versin en ingls de EUA: William A. RolfeEditora Ejecutiva de versin en ingls global: Allison L. G. SoutherlandEditora Administrativa de versiones en otros idiomas: Allison L. G. SoutherlandComit Editorial: Dan Harris, Jenni Monteblanco, Nate Owens, Beula Postlewait, Linda Stargel y Scott StargelIlustracin de portada: Felipe y el Etope Descubren las Buenas Nuevas por Greg WhiteDirector de Ministerios Internacionales de Escuela Dominical y Discipulado: Woodie J. Stevens

Publicado por:KidzFirst Publications17001 Prairie Star ParkwayLenexa, KS 66220 (EUA)

Esta edicin se public mediante un acuerdo con Nazarene Publishing House, Kansas City, Missouri EUAA menos que se indique algo diferente, las citas bblicas se han tomado de la Santa BibliaReina Valera 1960

El primer Esgrima Bblico Infantil, creado por el Rdo. William (Bill) Young, se present con tres equipos de demostracin del distrito de Kansas City Kansas City First, Kansas City St. Pauls y Overland Park en la Con-vencin General de la Sociedad de Jvenes Nazarenos de 1968 en Kansas City, Missouri (EUA).

NDICEBienvenido! ......................................................................................................5 Leccin 1: El Don Prometido ..............................................................................8 Leccin 2: Mejor que el Dinero .......................................................................14 Leccin 3: De un Corazn y un Alma ...............................................................19 Leccin 4: Esteban es Apedreado y la Iglesia se Esparce..................................24Leccin 5: Felipe en el Camino..........................................................................29Leccin 6: Saulo es Transformado.....................................................................34Leccin 7: Comer o no Comer............................................................................40Leccin 8: Dios no Hace Acepcin de Personas.................................................45Leccin 9: Pedro Escapa de la Crcel.................................................................50Leccin 10: El Concilio de Jerusaln..................................................................55Leccin 11: El Testimonio de Pablo en Filipos...................................................60Leccin 12: De Viaje Otra Vez...........................................................................65Leccin 13: Enseando y Predicando...............................................................70Leccin 14: Disturbios y Milagros.....................................................................75Leccin 15: La Asombrosa Carrera de Pablo.....................................................80Leccin 16: Esta es mi Historia..........................................................................85Leccin 17: Un Juramento de Muerte...............................................................91Leccin 18: El Testimonio Viviente de Pablo.....................................................96Leccin 19: Fe en Medio de la Tormenta.........................................................101Leccin 20: El Fin es el Comienzo....................................................................106Versculos para Memorizar...............................................................................111Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar...................................113Versin de Fcil Lectura de los Pasajes Bblicos...............................................115Esgrima Bblico Infantil.....................................................................................149Certificado de Culminacin de Estudio............................................................160Premio por Excelencia......................................................................................161Hoja de Asistencia............................................................................................162Tabla de Puntaje...............................................................................................163Patrocinadores.................................................................................................164

5Bienvenido!Bienvenido a los Estudios Bblicos para

Nios: Hechos! En esta coleccin de estudios bblicos, los nios aprenden cmo los disc-pulos de Jess difunden el amor de Dios a todo el mundo. El Libro de Hechos lo escri-bi un doctor llamado Lucas, que acompa a Pablo en sus viajes. El Libro de Hechos ha-bla de la resurreccin y ascensin de Jess, el don del Espritu Santo y el inicio de la iglesia. Incluso dice cundo y dnde se us la palabra cristiano por primera vez. Hechos nos dice cmo los cristianos hoy pueden seguir difun-diendo las buenas nuevas acerca del amor de Dios.

Estudios Bblicos para Nios: Hechos es uno de seis libros de la serie Estudios Bbli-cos para Nios. Estas lecciones ayudan a los nios a comprender la cronologa bblica y el significado de los eventos bblicos. A medida que los nios aprenden acerca de la vida de los personajes en estos estudios, descubren el amor de Dios por toda la gente y el lugar que ellos ocupan en el plan divino. Dios a ve-ces usa milagros para cumplir su propsito. A menudo l trabaja por medio de personas para realizar lo que desea hacer.

La filosofa de los Estudios Bblicos para Nios es ayudarles a entender lo que dice la Biblia, aprender cmo Dios ayudaba a la gen-te, y crecer en su relacin con Dios. Esto in-cluye estudio de la Biblia, memorizacin de versculos y aplicacin de las enseanzas b-blicas a situaciones de la vida real.

En los Estudios Bblicos para Nios usamos la versin Reina Valera 1960 de la Biblia.

LIBROSLa siguiente es una breve descripcin de

los libros de esta serie y la forma en que inte-raccionan entre s.

Gnesis proporciona el fundamento. Este libro relata cmo Dios de la nada cre el mun-do, form a un hombre y una mujer, y cre un hermoso huerto como su hogar. Estas per-sonas pecaron y experimentaron las conse-cuencias por su pecado. Gnesis presenta el plan divino para reconciliar la relacin rota entre Dios y la gente. Presenta a Adn, Eva, No, Abraham, Isaac y Jacob. Dios hizo un pac-to con Abraham y renov ese pacto con Isaac y Jacob. Gnesis concluye con la historia de Jos, quien salva a la civilizacin de la hambru-na. Esa hambruna compele al pueblo de Dios a trasladarse a Egipto.

xodo narra cmo Dios continu mante-niendo su promesa a Abraham. Dios resca-t a los israelitas de la esclavitud en Egipto. Jehov escogi a Moiss para que guiara a los israelitas. Dios estableci su reinado sobre los israelitas. l los gui y gobern mediante el establecimiento del sacerdocio y el taber-nculo, los Diez Mandamientos y otras leyes, los profetas y los jueces. Al final de xodo, slo

6una parte del pacto de Jehov con Abraham se haba cumplido.

Josu, Jueces y Rut relatan cmo Dios cum-pli su pacto con Abraham, que empez en G-nesis. Los israelitas conquistaron la tierra que Dios prometi a Abraham y se establecieron en ella. Los profetas, los sacerdotes, la ley y los ri-tuales de adoracin declaraban que Dios era el Seor y el Rey de los israelitas. Las 12 tribus de Israel se establecieron en la tierra prometida. Este estudio resalta a los siguientes jueces: D-bora, Geden y Sansn.

En 1 y 2 Samuel, los israelitas quisieron un rey porque las otras naciones tenan rey. Es-tos libros relatan acerca de Samuel, Sal y Da-vid. Jerusaln lleg a ser el centro de la nacin unida de Israel. Este estudio muestra cmo la gente reacciona en diferentes maneras cuando alguien la confronta con sus pecados. Mientras que Sal culpaba a otros o daba excusas, David admiti su pecado y pidi perdn a Dios.

Mateo es el punto central de toda la serie. Se enfoca en el nacimiento, la vida y el minis-terio de Jess. Todos los libros previos de la se-rie apuntaban a Jess como el Hijo de Dios y el Mesas. Jess marc el inicio de una nueva era. Los nios aprenden acerca de esta nueva era en varios eventos: las enseanzas de Jess, su muerte, su resurreccin, y la instruccin a sus discpulos. Por medio de Jess, Dios prove-y una nueva manera para que la gente tuviera una relacin con l.

En el principio de Hechos, Jess ascendi al cielo, y Dios envi al Espritu Santo para que ayudara a la iglesia. Las buenas nuevas de sal-vacin por medio de Jesucristo se difundieron a muchas partes del mundo. Los creyentes predi-

caron el evangelio a los gentiles, y empez la obra misionera. El mensaje del amor de Dios transformaba tanto a judos como a gentiles. Hay una conexin directa entre los esfuerzos evangelsticos de los apstoles Pablo y Pedro con la vida de la gente hoy en da.

CICLO El siguiente ciclo para usar esta serie es especficamente para los que participan en el aspecto opcional del Esgrima de los Estudios Bblicos para Nios. Encontrar ms informa-cin al respecto en la seccin titulada Esgri-ma Bblico Infantil (pgina 149). *Hechos (2012-2013) Gnesis (2013-2014) xodo (2014-2015) Josu, Jueces y Rut (2015-2016) *1 y 2 Samuel (2016-2017)

Mateo (2017-2018)

*Indica un ao cuando se realiza el Esgrima Bblico Mundial.

HORARIO Cada libro de la serie tiene 20 lecciones. Designe de una a dos horas como tiempo de clase. El siguiente horario es una sugerencia para cada estudio:

15 minutos para la Actividad 30 minutos para la Leccin Bblica 15 minutos para el Versculo para Memo-

rizar 30 minutos para Actividades Adicionales

(opcional) 30 minutos para Prctica para el Esgrima

(opcional)

7PREPARACIN DEL MAESTRO

Una buena preparacin de cada estudio es importante. Los nios estn ms atentos y entienden mejor el estudio si usted lo pre-para bien y lo presenta bien. En cada leccin, el texto en letras negritas indica lo que se sugiere que diga a los nios. Los siguientes pasos le ayudarn a prepararse.

Paso 1: Panorama Rpido. Lea el Ver- sculo para Memorizar, la Verdad Bblica y las Sugerencias para la Enseanza.

Paso 2: Pasaje Bblico y Comentario Bbli-co. Lea los versculos del pasaje bblico para la leccin y la informacin del Comentario Bblico, adems de las Palabras Relacionadas con Nuestra Fe, Personajes, Lugares y Obje-tos que se incluyan.

Paso 3: Actividad. Esta seccin incluye un juego u otra actividad a fin de preparar a los nios para la leccin bblica. Familiarcese con la actividad, las instrucciones y los mate-riales. Lleve a la clase los materiales que ne-cesite. Antes que lleguen los nios, prepare la actividad.

Paso 4: Leccin Bblica. Repase la leccin y aprndala de manera que pueda relatarla como una historia. Al final de este libro se incluye una versin de fcil lectura del pa-saje para ayudarle a prepararse. Los nios quieren que el maestro narre la historia en vez de que la lea del libro. Use las Palabras Relacionadas con Nuestra Fe de cada leccin para proveer informacin adicional al relatar la historia. Despus de sta, use las pregun-tas de repaso. stas ayudarn a los nios a comprender la historia y aplicarla a sus vidas.

Paso 5: Versculo para Memorizar. Apren-da el versculo para memorizar antes de ense-arlo a los nios. En las pginas 113-114 hay una lista de los versculos para memorizar y actividades sugeridas para la memorizacin. Escoja de esas actividades para ayudar a los nios a aprender el versculo. Familiarcese con la actividad que elija. Lea las instruccio-nes y prepare los materiales que llevar a la clase.

Paso 6: Actividades Adicionales. stas son una parte opcional del estudio. Estas ac-tividades reforzarn el estudio bblico de los nios. Muchas de ellas requieren materiales, recursos y tiempo adicionales. Familiarcese con las actividades que elija. Lea las instruc-ciones y prepare los materiales que llevar a la clase.

Paso 7: Prctica para el Esgrima. El esgri-ma es la parte de competencia de los Estu-dios Bblicos para Nios y encontrar ms in-formacin en la seccin titulada Esgrima B-blico Infantil (pgina 149). El esgrima es una parte opcional del estudio. Si deciden partici-par en el esgrima, pase tiempo con los nios en su preparacin. Hay preguntas de prctica para cada estudio. Las primeras 10 preguntas son para el nivel bsico de competencia. Las preguntas son simples y hay tres posibles res-puestas para cada pregunta. Las siguientes 10 preguntas son para el nivel avanzado de competencia. Hay cuatro posibles respues-tas para cada pregunta y estas preguntas son ms extensas. Con la gua de su maestro, los nios eligen su nivel para la competencia. En base al nmero de nios y los recursos dispo-nibles, usted puede decidir si ofrecer slo el nivel bsico o slo el nivel avanzado. Antes de hacer las preguntas de prctica, lales a los nios el pasaje bblico.

8Versculo para Memorizar

Y nosotros somos testigos suyos de estas

cosas, y tambin el Espritu Santo, el cual

ha dado Dios a los que le obedecen (Hechos

5:32).

Verdad Bblica El Espritu Santo es el don de Dios para

nosotros.

Sugerencia para la Enseanza

Al dirigir el estudio bblico, explique a los

nios que podemos aprender a reconocer la gua del Espritu Santo.

Podemos testificar a otros obedeciendo al

Espritu Santo.

COMENTARIO BBLICO El libro de Lucas, los Hechos de los Apstoles, invita a sus lectores a continuar la misin de Cristo hasta que l regrese. Por cuarenta das Jess prepar a sus seguidores para que continuasen su misin. Cuarenta nos hace recordar a los que fueron probados antes de comenzar su ministe-rio: los israelitas que se perdieron en el desierto, Moiss en el monte Sina, Elas cuando escap a Horeb. Jess repite la profeca de Isaas 32:15. El Espritu es quien capacita a los creyentes para que testifiquen eficaz-mente al mundo entero. Los seguidores de Jess fueron bautizados con el Esp-ritu Santo en Pentecosts. Al principio, Pentecosts (tam-bin llamado Fiesta de las Semanas) celebraba el regalo de Dios de los Diez Mandamientos a Moiss y al pueblo de Israel, 50 das despus del xodo de Egipto. Para los cristia-nos hoy, Pentecosts es una celebracin del don de Dios al dar su Espritu a todos los creyentes, 50 das despus del Domingo de Resurreccin. Dios derram su Espritu en la comunidad de creyen-tes. El Espritu los uni y les dio pasin para seguir a Cristo. Ellos recibieron el poder para comunicar claramente la ver-dad de Jess al mundo entero. Pedro invit a sus oyentes a que se arrepintieran y fue-sen bautizados. Nuevos creyentes se unieron a la comuni-dad de fe, y crecieron en su fe al obedecer las enseanzas de los apstoles, orar cada da y compartir sus bienes con los necesitados. En estos dos primeros captulos, vemos el

LECCIN UNOHechos 1:111; 2:18, 1221, 3647El Don Prometido

9comienzo de la misin de Jess para dar li-bertad del pecado y propagar ese mensaje hasta lo ltimo de la tierra. La iglesia primitiva tuvo esperanza. Vie-ron que Dios continuaba transformndolos por el poder del Espritu Santo. Dios estaba revelando su reino en la tierra. Estaban en-tusiasmados para compartir estas buenas nuevas con todos. Como creyentes, segui-mos la misin que comenz con la iglesia fiel hace ms de dos mil aos. Asimismo, podemos experimentar el poder del Esp-ritu Santo, y seremos testigos del reino de Dios cuando Dios nos transforme.

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FEEspritu Santo El Espritu de Dios. El Esp-

ritu Santo nos da poder para vivir para Dios cuando confiamos en Jess como Salvador.

Jesucristo Jess es el Hijo de Dios, el Sal-vador del mundo. Jess es completa-mente Dios y completamente huma-no. Cristo es una palabra griega que significa el ungido.

Mesas Mesas es una palabra hebrea que significa el ungido y usualmente se traduce como el Cristo. Se refiere a Jesucristo.

Pedro Uno de los 12 discpulos de Jess. Predic el primer sermn en Pentecos-ts y fue lder en la iglesia primitiva.

Jerusaln El centro de la religin juda.

Jerusaln es el punto geogrfico cen-tral de muchos relatos de la Biblia.

Pentecosts Fiesta religiosa juda que se celebraba 50 das despus de la Pas-cua. Los cristianos lo celebran como el da cuando el Espritu Santo vino y na-ci la iglesia primitiva.

apstoles Primeros lderes de la iglesia cristiana que fueron especialmente escogidos por Jess. Fueron embaja-dores de Dios a medida que la iglesia creci y se extendi.

bautismo Ceremonia pblica que simbo-liza el nuevo nacimiento de una perso-na en Cristo Jess. El bautismo es un ritual en el que se sumerge al creyente en agua, o se le roca o vierte agua en la cabeza. El creyente elige ser bautiza-do para mostrar que est iniciando una nueva vida en Cristo.

judos La gente que practica la religin ju-da. Dios estableci un pacto con Abra-ham en Gnesis 15 y 17. A los judos se les conoce como los descendientes de Abraham, de su hijo y su nieto (Isaac y Jacob). La Biblia tambin los llama is-raelitas.

profeca Un mensaje de Dios a la gente. Algunas profecas dicen lo que sucede-r en el futuro.

ACTIVIDAD Invite a dos nios para que se paren frente a la clase. Pida a los dems que los miren por 10 segundos. Despus, enve a los dos nios a un lugar donde el grupo no

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pueda verlos. Mientras ellos no estn, pida a los otros que los describan. Escriba todos los deta-lles. Puede motivarlos con preguntas. Por ejemplo, hgales preguntas como las si-guientes: Estaban usando chamarra o casaca? Tenan algo en sus manos? De qu color eran sus zapatos? Traiga a los dos nios de regreso al sa-ln. Revisen las descripciones que dio el grupo. Pregunte: Qu tan exacta fue nues-tra descripcin? D tiempo para que los nios respondan. Despus diga: Usamos muchas palabras para hablar de estas dos personas. Si ellos salieran del saln ahora y les pidiramos a ustedes que los descri-ban otra vez, podran hablar de ellos con ms exactitud porque los han observado de ms cerca. Hoy aprenderemos cmo Jess pidi a sus amigos que hablaran de l.

LECCIN BBLICA Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin.Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lerselas. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Es-tas preguntas ayudan a los nios a enten-

der la historia y aplicarla a sus vidas.1. Alguna vez han sentido que Dios

les guiaba? Cmo reconocen la direccin de Dios? Dialoguen so-bre este tema.

2. Lea el versculo para memorizar, Hechos 5:32. A quines da Dios el Espritu Santo?

3. Qu luchas les ha ayudado a ven-cer el Espritu Santo?

4. El bautismo es una forma de mos-trar que estn dedicados a Jesu-cristo. Tambin es una seal a los dems de que ustedes quieren ser parte de la familia de Dios: la iglesia. Han sido bautizados us-tedes? Por qu s o por qu no?

Diga: En esta leccin, aprendern que Dios trabaj por medio de los creyentes en la iglesia primitiva. Pero la buena obra de Dios no termin all. Ustedes tambin son parte de la historia de Dios. El don del Espritu Santo que da Dios les ayudar a ser osados y valientes al vivir para l.

VERSCULO PARA MEMORIZAR Ensee el versculo para memorizar de la leccin. Encontrar sugerencias de Acti-vidades para Ensear el Versculo para Me-morizar en las pginas 113-114.

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ACTIVIDADES ADICIONALES Elija una de las siguientes opciones para que los nios mejoren su estudio de la Biblia.

1. Tome una Biblia con concordancia y busque el trmino Espritu San-to. Estudie varios pasajes adicio-nales que mencionen al Espritu Santo y lalos a la clase. Dialoguen de lo que estos pasajes ensean sobre el Espritu Santo.

2. Estudie sobre la Fiesta de las Se-manas, tambin llamada Pente-costs. Cul era la importancia de este tiempo? Qu pasaba usual-mente durante el tiempo de esta celebracin?

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PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICAA fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 1:1-11; 2:1-8, 12-21, 36-47.

1 A quin se escribi el libro de Hechos? (1:1)1. A Csar2. A Lucas3. A Tefilo

2 Acerca de qu habl Jess cuando se les apareci a los apstoles durante cuarenta das? (1:3)

1. Acerca del reino de Dios2. Acerca de su resurreccin3. Acerca de sus milagros

3 Mientras coma con los apstoles, Jess les mand que no hicieran algo. Qu les man-d? (1:4)

1. Que no comieran mucho2. Que no se fueran de Jerusaln3. Que no dijeran a nadie que lo haban

visto

4 Con qu bautizaba Juan? (1:5)1. Con el Espritu Santo2. Con aceite3. Con agua

5 Jess dijo que los apstoles recibiran algo despus que el Espritu Santo viniera sobre ellos. Qu recibiran? (1:8)

1. Amor2. Poder3. Dones

6 Jess dijo que los apstoles seran sus testi-gos cuando viniera el Espritu Santo. Dnde deban ser testigos? (1:8)

1. En Jerusaln, en Judea y en Samaria2. Hasta lo ltimo de la tierra3. Ambas respuestas son correctas.

7 Quines profetizarn cuando Dios derrame de su Espritu sobre toda carne? (2:17-18) 1. Los hijos y las hijas2. Los siervos y siervas de Dios3. Ambas respuestas son correctas.

8 Cuntas personas se aadieron a los apsto-les el da de Pentecosts? (2:41)1. Como 1,0002. Como 3,0003. Como 5,000

9 En qu perseveraban los creyentes? (2:42)1. En la comunin unos con otros y las oraciones

2. En el partimiento del pan3. Ambas respuestas son correctas.

10 Con qu frecuencia se reunan los cre-yentes? (2:46)1. Cada da2. Slo los domingos3. Una vez a la semana

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PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADAA fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 1:1-11; 2:1-8, 12-21, 36-47.

1 Mientras Jess coma con los apstoles, qu les dijo? (1:4-5)1. Que no se fueran de Jerusaln2. Que esperasen la promesa del Padre3. Que seran bautizados con el Espritu

Santo4. Todas las respuestas son correctas.

2 Jess dijo que los apstoles seran sus testigos cuando viniera el Espritu Santo. Dnde de-ban ser testigos? (1:8)

1. En Jerusaln2. En toda Judea y Samaria3. Hasta lo ltimo de la tierra4. Todas las respuestas son correctas.

3 Qu dijeron los dos varones con vestiduras blancas? (1:10-11)1. No teman. 2. Jess vendr como le habis visto ir

al cielo.3. Vayan a sus casas. No hay nada que

ver aqu.4. Jess fue a preparar lugar para uste-

des.

4 Qu sucedi cuando lleg el da de Pentecos-ts? (2:1-4)1. Oyeron un estruendo como de un vien-

to recio que soplaba.2. Vieron lenguas repartidas, como de

fuego, asentndose sobre cada uno de ellos.

3. Fueron todos llenos del Espritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas.

4. Todas las respuestas son correctas.

5 Quines moraban en Jerusaln el da de Pen-tecosts? (2:5)1. Cornelio y su familia2. Judos piadosos de todas las naciones3. Jess y los apstoles4. Tres mujeres llamadas Mara

6 Pedro cit a un profeta del Antiguo Testamento el da de Pentecosts. Cul profeta fue? (2:16-21)

1. Isaas2. Jeremas3. Joel4. Samuel

7 Qu dijo Pedro que deba saber toda la casa de Israel? (2:36)1. A este Jess, a quien vosotros crucifi-

casteis, Dios le ha hecho Seor y Cris-to.

2. Juan es el nico que debera bautizar a la gente.

3. Jess nos hablar acerca de su regre-so.

4. Nosotros los apstoles vimos a Jess.

8 Para quines es la promesa del Espritu Santo? (2:38-39)1. Para vosotros y vuestros hijos2. Para todos los que estn lejos3. Para todos los que el Seor nuestro

Dios llame4. Todas las respuestas son correctas.

9 Qu hacan los creyentes despus que ven-dan sus propiedades y bienes? (2:45)1. Lo repartan a todos segn la necesi-

dad de cada uno.2. Guardaban el dinero para s mismos.3. Daban su dinero a la iglesia.4. Se compraban otras cosas.

10 Completen este versculo: Y nosotros so-mos testigos suyos de estas cosas, y tam-bin el Espritu Santo, el cual ha dado Dios (Hechos 5:32)

1. a los que le obedecen. 2. a los que invocan su nombre.3. a todo el que se lo pida.4. a los que recibieron su espritu.

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COMENTARIO BBLICO Mientras Pedro y Juan se acercaban al templo para orar, un mendigo cojo los llam y les pidi dinero. Por su condicin fsica, el cojo no poda adorar a Dios en el tem-plo. Lo consideraban impuro e intruso. En vez de darle dinero, Pedro lo san en el nombre de Jess. (Vemos un incidente similar con Jess en Lucas 13:10-13, una de las muchas historias donde Jess san a personas). Esta histo-ria nos permite vislumbrar de qu trata el libro de Hechos: los primeros creyentes proclamaron a todos las buenas nuevas sobre Jess y la salvacin, no slo a los religiosos privilegiados. El mendigo, completamente restaurado, alab a Dios con Pedro y Juan. Pedro declar que la sanidad del cojo ocurri por el nombre de Jess. Vemos que el poder de Jess no tiene lmites. l puede hacer milagros para sanar y salvar a la gente. Los lderes religiosos arrestaron a Pedro y Juan. Sin embargo, los apstoles estaban preparados porque Jess les ense a no preocuparse sobre qu decir cuando eso pasara. El Espritu Santo los ayudara (Lucas 12:11-12). As que, guiado por el Espritu Santo, Pedro habl con con-fianza frente a ese grupo de lderes religiosos enojados. l repiti su mensaje de las buenas nuevas de Jess, el nico que puede salvar. El concilio no quera que ese mensaje sobre Jess se difundiera. Ordenaron a los apstoles que dejasen de pre-dicar en el nombre de Jess. Pedro y Juan reconocieron que su primera obligacin era obedecer a Dios. El Espritu

LECCIN DOSHechos 3:116; 4:122Mejor que el Dinero

Versculo para Memorizar

Y en ningn otro hay salvacin; porque

no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres, en que podamos ser

salvos (Hechos 4:12).

Verdad Bblica El Espritu Santo nos da

el valor para testificar de Jess.

Sugerencia para

la Enseanza Al dirigir el estudio

bblico, d testimonio a los alumnos revelando

cmo Dios ha obrado en su vida.

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ayud a Pedro, el testigo fiel, para que ha-blara con valenta. Slo unos meses antes Pedro haba negado su relacin con Jess. Pero, despus de Pentecosts, pudo de-fender pblicamente a su Seor.

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FEsaduceos Lderes judos de familias de

sacerdotes que crean en seguir estrictamente la ley de Moiss. No crean en la resurreccin de los muertos ni en ngeles. (Tambin se les llamaba escribas).

arrepentirse Alejarse del pecado y vol-verse a Dios.

limpio e inmundo Categoras que defi-nen a ciertas personas, animales y alimentos segn la ley y las costum-bres judas. Generalmente alguien poda hacer que algo inmundo fuese limpio realizando un ritual especial, llamado lavamiento ceremonial. En el Nuevo Testamento, Jess demos-tr que lo limpio e inmundo era ms interno que externo. Slo Dios pue-de hacer limpia a una persona. Lea Ezequiel 36:24-27 para tener ms informacin.

salvacin Todo lo que Dios hace para perdonar a las personas de sus pe-cados y ayudarles a obedecerle. Slo Dios puede salvar del pecado a la gente.

concilio Grupo de lderes judos que ac-

tuaban como tribunal legal.testigo Alguien que cuenta a otros lo que

vio o experiment. Un testigo cristia-no es aquel que cuenta a otros acerca de Jess y la salvacin.

templo Un lugar especial de adoracin a Dios en Jerusaln, usado por los judos en tiempos bblicos. El primer templo lo contruy Salomn. Lea los detalles en 1 Reyes 6.

ACTIVIDADPara esta actividad necesitar lo siguiente:

cinta adhesiva de papel [masking tape], opcional (puede elegir otra forma para designar la crcel en la leccin)

Antes de la clase, use la cinta adhesiva para designar un espacio cuadrado grande en el piso para que sea la crcel. Esta rea debe ser lo suficientemente grande para que los alumnos se paren o sienten all. Durante el estudio, lea y discutan los puntos principales de la historia bblica. Di-rija el dilogo de modo que los nios hablen de Jess. Cada vez que alguien mencione a Jess, l o ella debe ir a la crcel. Diga: En el tiempo de Pedro y Juan, a muchos cre-yentes los arrestaron y los encerraron en la crcel por hablar de Jess. Qu creen que hacan ellos en la crcel?

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LECCIN BBLICA Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Estas preguntas ayudan a los nios a entender la historia y aplicarla a sus vidas.

1. Qu le dieron Pedro y Juan al mendigo cojo? Creen ustedes que eso fue valioso? Por qu s o por qu no?

2. Recibi el cojo lo que esperaba? Si ustedes fueran el mendigo cojo, cmo se sentiran en cuanto a su experiencia de sanidad?

3. Cuando uno se arrepiente del pe-cado, Dios a menudo comienza a cambiar su forma de pensar y sus ideas sobre ciertos temas. En qu formas ha cambiado Dios sus pen-samientos? Qu otras cosas em-piezan a cambiar cuando cambian sus pensamientos?

4. Cmo creen que se sintieron Pe-dro y Juan al estar frente a la mis-ma gente que haba sentenciado a Jess a morir? Estaba el Espritu Santo con Pedro y Juan? Cmo lo saben?

5. Pueden pensar en algunos mo-mentos cuando es difcil para los

cristianos hacer lo que es correc-to en vez de seguir lo que hace la multitud?

Diga: A veces es difcil para los cristianos hacer lo que es correcto. Sin embargo, podemos confiar en que el Espritu San-to estar con nosotros cuando obedece-mos a Dios. El Espritu Santo es nuestra fuente de esperanza, valor y paz.

VERSCULO PARA MEMORIZAR Ensee el versculo para memorizar de la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Versculo para Memorizar en las pginas 113-114.


1. En la internet o en libros de refe-rencia estudie otra religin. Qu dice esa religin sobre cmo se obtiene salvacin? Cules son los pasos que debe tomar una persona? Compare esas ideas con lo que creemos. Lea Hechos 4:12 otra vez. Qu cree usted en cuanto a la salvacin? Comparta con la clase su investigacin.

2. Busque toda la informacin que pueda hallar en cuanto al templo, y haga un dibujo o modelo de l.

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PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 3:1-16; 4:1-22.

1 Cundo fueron al templo Pedro y Juan? (3:1)1. A la hora de la oracin2. A la hora novena3. Ambas respuestas son correctas.

2 Cul era el nombre de la puerta del templo? (3:2)1. La Grandiosa2. La Hermosa3. La Bella

3 Qu sucedi despus que Pedro tom al cojo por la mano? (3:7-8)1. El cojo se puso en pie y anduvo.2. El cojo se cay y empez a llorar.3. Pedro carg al cojo y lo llev al tem-

plo.

4 Por la fe en el nombre de Jess, qu le suce-di al cojo? (3:16)1. l lleg a ser predicador.2. l recibi completa sanidad.3. l recibi mucho dinero.

5 Qu hicieron con Pedro y Juan los sacerdo-tes, el jefe de la guardia del templo y los sa-duceos? (4:1-3)

1. Trataron de matarlos.2. Les pagaron por sanar al cojo.3. Les echaron mano y los pusieron en

la crcel.

6 El nmero de creyentes creci despus que Pedro y Juan sanaron al hombre. A cuntos creci el nmero de varones? (4:4)

1. Como 5,0002. Como 7,0003. Como 10,000

7 Cuando Pedro habl a los gobernantes y an-cianos del pueblo, cmo lo describe el libro de Hechos? (4:8)

1. Pedro estaba emocionado.2. Pedro estaba lleno del Espritu San-

to.3. Pedro estaba temeroso.

8 Quin es la piedra que los edificadores re-probaron, la cual ha venido a ser cabeza del ngulo? (4:10-11)

1. Pedro2. Jess3. Juan

9 Qu sucedi cuando los gobernantes y an-cianos del pueblo vieron el denuedo de Pedro y Juan? (4:13)

1. Tuvieron miedo.2. Se emocionaron.3. Se maravillaban.

10 Despus que Pedro y Juan sanaron al cojo, qu les ordenaron los gobernantes y ancianos del pueblo? (4:18)

1. Que se fuesen a su casa a descansar.2. Que contaran a todos lo que haban

visto y odo.3. Que no hablasen ni enseasen en el

nombre de Jess.

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1 Qu haca el hombre cojo en la puerta del templo llamada la Hermosa? (3:2)1. Coma all.2. Venda frutas y verduras.3. Peda limosna cada da.4. Descansaba all mientras otros adora-

ban a Dios.

2 Cunta plata y oro le dio Pedro al hombre cojo? (3:6)1. Nada2. 10 siclos3. Medio siclo4. 100 siclos

3 Despus que el cojo empez a caminar, qu hizo l? (3:8)1. Entr en el templo con Pedro y Juan.2. Anduvo y salt.3. Alab a Dios.4. Todas las respuestas son correctas.

4 De qu fueron testigos Pedro y Juan? (3:15)1. De que el cojo finga su enfermedad2. De que el cojo era ladrn3. De que Dios resucit a Jess de los

muertos4. De que Jess volvi as como haba sido

tomado al cielo

5 Qu dio completa sanidad al hombre cojo? (3:16)1. La magia2. La medicina3. La fe4. El poder de Pedro

6 A Pedro y a Juan los pusieron en la crcel. Qu sucedi despus? (4:3-4) 1. Muchos de los que haban odo la palabra,

creyeron, y el nmero de los varones era como cinco mil.

2. El cojo que fue sanado qued libre.3. Pedro y Juan escaparon.4. Todas las respuestas son correctas.

7 Segn Pedro, en el nombre de quin fue sana-do el hombre? (4:9-10)1. En el nombre de Pedro2. En el nombre de Dios3. En el nombre de los ciudadanos de Je-

rusaln4. En el nombre de Jesucristo de Nazaret

8 Pedro y Juan dijeron que no podan dejar de de-cir algo. Qu era? (4:19-20)1. Del hombre que fue sanado 2. Cmo Jess ascendi al cielo3. Lo que vieron y oyeron4. Cmo fueron maltratados en la crcel

9 Por qu los gobernantes permitieron que Pe-dro y Juan salieran libres? (4:21)1. Porque Pedro y Juan pagaron una mul-

ta2. Porque toda la gente glorificaba a Dios

por lo que haba sucedido3. Porque la crcel estaba llena4. Porque alguien los soborn

10 Completen este versculo: Y en ningn otro hay salvacin; porque no hay otro nombre bajo el cielo, dado a los hombres (Hechos 4:12)

1. al cual debamos obedecer.2. tan poderoso como el nombre de

Jess. 3. al que debamos temer.4. en que podamos ser salvos.

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 3:1-16; 4:1-22.

19

LECCIN TRESHechos 4:235:11De un Corazn y un Alma


Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os

olvidis; porque de tales sacrificios se agrada

Dios (Hebreos 13:16).

Verdad Bblica Dios suple para las

necesidades de otros por medio de personas

obedientes. Sugerencia para

la Enseanza Ayude a los nios

a entender el motivo del engao de Ananas

y Safira. Motivo es la razn por la que

hacemos lo que hacemos. Para Dios

es importante cmo respondemos a los

dems externamente. Pero tambin considera

importante cmo le respondemos a l

internamente.

COMENTARIO BBLICO A veces los creyentes de la iglesia primitiva decidan compartir con otros sus bienes o el dinero de la venta de sus propiedades. La caridad en la comunidad fomentaba la amistad, la madurez y una confianza radical en Dios. Sin embargo, dar dinero y propiedades era voluntario. Hay dos ejemplos diferentes de creyentes que compar-tieron sus bienes: uno con honestidad y otro con engao. Bernab vendi una heredad y dio el dinero a los aps-toles. Este es un ejemplo de cmo ser un dador fiel y ho-nesto. Despus veremos el papel de Bernab, como alguien que alentaba a los creyentes cuando apoy a Pablo en su ministerio. Hubo otros dos creyentes que fueron lo opuesto de Bernab: Ananas y su esposa Safira. Ellos tambin vendie-ron su heredad, pero guardaron parte del dinero para s mismos. Cuando dieron parte del dinero a los discpulos, fingieron que era la cantidad total. Esta historia nos da el primer informe de pecado en la iglesia primitiva. Ellos pe-caron al mentir a Dios y los dems. Los apstoles dieron a ambos la oportunidad de arre-pentirse, pero siguieron mintiendo. El castigo fue rpido y ambos murieron. El castigo para Ananas y Safira quizs parezca severo. Sin embargo, la iglesia primitiva aprendi una leccin im-portante. Aunque su fe en Jess les libr de algunas de las restricciones de las leyes judas, eso no significaba libertad para ser inmorales. La mentira y la falta de respeto a la au-toridad no podan tener lugar en la comunidad de fe. Desafortunadamente, la obra del Espritu en la vida de Ananas y Safira no cambi su amor por el prestigio y el dinero. La obra del Espritu en la vida del creyente debe llevarle a la libertad y generosidad, cmo Bernab lo de-mostr. Sigamos su ejemplo!

20

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FEcreyente La persona que cree que Je-

ss es Hijo de Dios. Los creyentes aceptan a Jess como su Salvador, lo aman y obedecen.

ACTIVIDADPara esta actividad necesitar lo siguiente: Un regalo barato para cada alumno (por ejemplo: un pedazo de fruta, pan, galleta, dulce, un juguetito u otra cosa simple) dinero de juguete (use dinero de algn juego o haga el suyo, cortando tiras de pa-pel y escribiendo distintas cantidades en cada una)

Distribuya los regalos baratos a algunos de los nios, no a todos. Indqueles que no deben jugar con su nueva posesin o comerla. Designe a un lder adulto o a un nio para que se en-cargue del dinero de juguete. Anime a los nios a vender sus posesiones y luego dar el dinero a alguien que no tenga una pose-sin. Anime al banquero a comprar y ven-der las cosas de modo que, al final, cada alumno tenga un regalo. Diga: Los regalos representan nuestras necesidades diarias. Dios quiere que sea-mos compasivos y generosos unos con otros. Cuando damos, ayudamos a los que tienen necesidad. Los primeros cris-tianos ayudaban a otros y nosotros tam-bin podemos hacerlo. Dialoguen de cmo los primeros cristia-

nos se ayudaban unos a otros, vendiendo algunas de sus posesiones para ayudar a los que estaban necesitados.

LECCIN BBLICA Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas. No hay respuestas correctas o erradas. Es-tas preguntas ayudan a los nios a enten-der la historia y aplicarla a sus vidas.

1. Cuando a Pedro y Juan los solta-ron de la crcel, volvieron a reu-nirse con los creyentes y oraron juntos. Oraron pidiendo denuedo para predicar la Palabra de Dios. Qu tan importante debera ser la oracin en nuestra vida?

2. Los creyentes compartan lo que tenan con los que estaban ne-cesitados. Cmo pueden los cristianos hoy compartir lo que tienen con la gente necesitada?

3. Ananas y Safira no fueron hones-tos con Dios. Hay distintas ma-neras en que la gente a veces es deshonesta. Cules son algunas de esas maneras?

4. Despus que Ananas y Safira mu-rieron, la iglesia primitiva vio que sus decisiones tenan consecuen-

21

cias. Qu piensan que aprendie-ron ellos con esta experiencia?

Diga: Dios quiere que veamos que nuestras decisiones afectan nuestro mun-do y nuestras relaciones. Las malas deci-siones causan consecuencias negativas, y las buenas decisiones causan conse-cuencias positivas. Dios nos ama. Dios es misericordioso y justo en su amor. Pode-mos confiar en que l es un juez bueno. l siempre har lo que es correcto.



1. En Hechos 4:24-30 los creyentes oraron y alabaron a Dios por todo lo que hizo. Le pidieron denuedo para predicar la Palabra. Lea esa oracin. Luego, con sus alumnos escriba una oracin de los creyentes que pue-dan decir juntos. La oracin de los creyentes en Hechos menciona un pasaje bblico que ellos conocan. Tambin menciona problemas y ala-banzas que ese grupo de creyentes tenan en comn. Use la oracin de

Hechos como modelo para escri-bir una oracin que sea significativa para su clase.

2. Bernab fue uno de los creyentes que vendi su heredad y dio el dinero a los apstoles. El nombre de una per-sona a menudo tiene un significado especial. Bernab significa hijo de consolacin. Pregunte a los alumnos si sus nombres tienen un significado especial. Si puede, antes de la clase investigue lo que significa el nombre de algunos de sus alumnos.

3. Provea un pedazo de papel a cada alumno. Aydeles a escribir sus nom-bres con letras grandes y adornadas. Decore el papel y pinte un borde an-cho y negro alrededor de cada uno. Anime a los nios a colgar el cuadro en sus dormitorios o en alguna pared de sus casas.

22

1 Despus que Pedro y Juan dieron su informe, la gente or. Qu sucedi despus? (4:31)1. El lugar donde estaban reunidos tembl.2. Todos fueron llenos del Espritu Santo

y hablaban con denuedo la palabra de

Dios.3. Ambas respuestas son correctas.

2 Quines eran de un corazn y un alma? (4:32)1. Los judos2. La multitud de los que haban credo

3. Los gentiles

3 Qu hacan los creyentes con sus posesiones? (4:32)1. Tenan todas las cosas en comn.2. Se volvieron egostas y guardaban todo

para s mismos.3. Ninguno de ellos tena posesiones.

4 Cuntos necesitados haba entre los creyentes? (4:34)1. Slo algunos2. Centenares3. Ninguno

5 Qu significa el nombre Bernab? (4:36)1. Hijo de Dios2. Hijo de consolacin3. Hijo del trueno

6 Quines vendieron una heredad y se guardaron parte del dinero? (5:1-2)1. Ananas y Safira

2. Bernab y Jos

3. Ambas respuestas son correctas.

7 Pedro dijo que Ananas minti. A quin le min-ti? (5:3-4)1. A Pedro2. A su esposa, Safira

3. Al Espritu Santo

8 Pedro le pregunt a Safira: Vendisteis en tanto la heredad? Qu le respondi Safira? (5:7-8)1. S, en tanto.2. Qu dijo Ananas?

3. No, recibimos ms.

9 Qu le sucedi a Safira? (5:10)1. Cay a los pies de Pedro y expir.2. La sepultaron junto a su marido.


10 Completen este versculo: Y de hacer bien y de la ayuda mutua no os olvidis; porque de tales sacrificios (Hebreos 13:16)

1. recibiris recompensa.

2. se agrada Dios.

3. resultan grandes cosas.

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 4:235:11.

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1 Qu hizo la gente cuando Pedro y Juan infor-maron todo lo que los principales sacerdotes y los ancianos les haban dicho? (4:23-24)

1. Alzaron unnimes la voz y oraron a Dios.

2. Clamaron con incredulidad.3. Rasgaron sus vestiduras y lloraron.4. Hicieron una celebracin.

2 Despus que Pedro y Juan salieron libres, la gente or. Qu sucedi despus? (4:31)1. El lugar en que estaban congregados

tembl.2. Todos fueron llenos del Espritu Santo.3. Hablaban con denuedo la palabra de

Dios.4. Todas las respuestas son correctas.

3 Quines tenan todas las cosas en comn? (4:32)1. Slo Pedro y Juan2. Slo las mujeres y los nios3. La multitud de los que haban credo4. Nadie

4 A quin le pusieron por sobrenombre Berna-b? (4:36)1. A Pedro, uno de los apstoles2. A Jos, un levita de Chipre3. Al sumo sacerdote4. Al apstol que remplaz a Judas Isca-

riote

5 Qu hizo Bernab con el dinero por una here-dad que vendi? (4:36-37)1. Se guard todo el dinero para l.2. Guard parte del dinero para l.3. Compr una casa para los apstoles.4. Lo puso a los pies de los apstoles.

6 Segn Pedro, a quin le minti Ananas? (5:3)1. A los apstoles2. A su esposa, Safira3. Al Espritu Santo4. Todas las respuestas son correctas.

7 Cundo cay y expir Ananas? (5:3-5)1. Cuando vio a Pedro2. Cuando Safira le dijo que Pedro saba lo

que ellos haban hecho3. Despus que Pedro dijo que Ananas

haba mentido a Dios4. Cuando los apostoles le preguntaron a

Pedro acerca del dinero

8 Cunto dijo Safira que haban recibido por la heredad? (5:7-8)1. No lo suficiente2. La cantidad que Ananas dio a los

apstoles3. Ms de lo que Ananas dio a los apsto-

les4. Ella no saba cunto haban recibido

por la heredad.

9 Qu vino sobre toda la iglesia y sobre todos los que oyeron acerca de Ananas y Safira? (5:11)1. Profunda paz2. Gran temor3. Una ira terrible4. Orgullo

10 Segn Hebreos 13:16, de qu no nos debe-mos olvidar? 1. De orar cada noche antes de dormir2. De dar todo nuestro dinero a los po-

bres3. De hacer bien y de la ayuda mutua4. De leer la Biblia y asistir a la iglesia

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 4:235:11.

24

Hechos 6:115; 7:518:3


Bienaventurado el varn que soporta

la tentacin; porque cuando haya resistido

la prueba, recibir la corona de vida, que

Dios ha prometido a los que le aman

(Santiago 1:12).

Verdad Bblica Dios est con nosotros,

aun en tiempos de persecucin.

Sugerencias para la

Enseanza Recurdeles a los nios que siempre

debemos defender lo que es correcto, aun

cuando estemos solos. Debemos depender de

la ayuda de Dios para permanecer fuertes

contra la multitud.El perdn y la

reconciliacin son conceptos importantes

que debemos aprender. Sin embargo, los nios

tambin deben saber que Dios valora la

justicia y las relaciones correctas. Dios nos llama

a proteger y cuidar a nios que sufren maltrato o abuso.

LECCIN CUATROEsteban es Apedreado y la Iglesia se EsparceCOMENTARIO BBLICO La iglesia primitiva enfrent muchos problemas, inclu-yendo prejuicio y persecucin. A los primeros cristianos los conocan por su generosidad y caridad. Pero, un problema por la distribucin injusta de comida amenaz dividir a la iglesia. Los apstoles afrontaron bien el conflicto. Recono-cieron que necesitaban ms lderes para trabajar en reas especficas de ministerio. Esteban fue uno de esos lderes a quienes los apstoles asignaron deberes administrativos. Los apstoles lo eligieron junto con otras seis personas. Es-tos varones eran sabios y llenos del Espritu Santo. Gracias a su fidelidad, las buenas nuevas de Jess se propagaron rpidamente. El ministerio de Esteban no se limit a distribuir alimen-tos. l predicaba y haca milagros, como los que Joel pro-fetiz y Pedro mencion en su sermn el da de Pentecos-ts. Como en el caso de Pedro, su predicacin no agrad a ciertos lderes religiosos. stos mintieron y pagaron a otros para que mintieran, de modo que Esteban fuese llevado a juicio ante su tribunal religioso, el concilio. Aunque Esteban era inocente y sus acusadores mintieron, el concilio lo eje-cut. La vida y muerte de Esteban se asemejan a otros rela-tos bblicos. La visin que Esteban tuvo de Dios es un eco de la historia del encuentro de Moiss con Dios en el mon-te Sina (xodo 34:29). Las acusaciones contra Esteban se parecen a las que hicieron contra Jess. Esteban compa-r a sus acusadores con los israelitas impenitentes en el desierto. Tal como Jess, en el momento de su muerte, la preocupacin de Esteban fue el perdn para sus asesinos. Esteban fue el primer mrtir cristiano, y reflej el corazn y la mente de Jess en su vida y tambin en su muerte. Despus de la ejecucin de Esteban, empez un pero-

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do de persecucin contra la iglesia. Al final de la historia de Esteban, el lector de He-chos conoce a Saulo, el personaje principal del libro. Saulo y otros enemigos del cris-tianismo intentaron eliminar el mensaje de Jesucristo al perseguir a los primeros creyentes. Sin embargo, en vez de impedir el mensaje, esa persecucin esparci a los creyentes e hizo que el mensaje de Dios se difundiera aun ms. Esos creyentes confia-ron en que el Espritu Santo los ayudara cada da para ser valientes y compartir el mensaje de Dios dondequiera que fueran.

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FEblasfemia El acto de hablar de Dios en

forma impropia. La gente a menudo acus a Jess de hablar blasfemias.

profeta Alguien a quien Dios ha escogido para recibir y transmitir sus mensa-jes.

sinagoga La palabra significa asamblea, y en la Biblia se refiere a un lugar de oracin de los judos.

persecucin Maltrato fsico, burlas o su-frimiento que una persona experi-menta por parte de otros debido a lo que cree.

prejuicio Una idea preconcebida o pre-disposicin hacia miembros de cierto grupo.

perdn El acto de liberar a alguien de un castigo que merece.


varitas fosforescentes o luminosas, linternas pequeas o velas

Durante el estudio entregue a cada alumno una varita luminosa, linterna o vela. Pida a los nios que se paren en fila. Apague la luz y pida al primer nio que produzca una luz (rompiendo la varita, encendiendo la linterna o la vela). Luego pida al siguiente nio que haga lo mismo. Contine con la fila hasta crear una cadena de luces. Pregunte: Cmo estaba el saln an-tes de encender las luces? Qu sucede a medida que ms personas encienden sus luces? Cmo ilustra esto lo que pasa en el mundo a medida que la gente escu-cha acerca del evangelio? Diga: As como juntos creamos una cadena de luces, los discpulos necesitaban ayuda para cuidar de los creyentes y difundir la luz de las buenas nuevas acerca de Jess. Qu hi-cieron ellos para conseguir la ayuda que necesitaban?


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1. Por qu los griegos no estaban contentos? Expliquen su respues-ta. Cmo cuidan los cristianos de los necesitados ahora?

2. Cuando no estn de acuerdo con su hermano o hermana acerca de algo, cmo pueden llegar a una decisin justa?

3. Al ver la reaccin de Esteban ha-cia los que lo apedreaban, en qu fue similar a lo que Jess hizo en la cruz?

4. Saulo empez a perseguir a la igle-sia despus de la muerte de Este-ban. Son perseguidos los cristia-nos en este tiempo? Alguna vez los han perseguido a ustedes?

5. Cmo piensan que Dios desea que respondamos cuando enfren-tamos problemas de injusticia y persecucin? Lea Miqueas 6:8.

Diga: En la vida nos sucedern muchas cosas que no podremos controlar. Sin em-bargo, podemos elegir cmo responder a esas situaciones. Dios espera que demos-tremos amor, misericordia, justicia y que lo obedezcamos humildemente a l en todo tiempo.

VERSCULO PARA MEMORIZAR Ensee el versculo para memori-zar de la leccin. Encontrar sugerencias de Actividades para Ensear el Verscu-lo para Memorizar en las pginas 113-114.


1. A Esteban lo ejecutaron debido a

su fe. Pida a los alumnos que in-vestiguen a otros a quienes mata-ron por su fe (mrtires). Usen una enciclopedia o diccionario bblico para encontrar la informacin.

2. Ayude a los alumnos a entrevistar a

personas mayores en sus familias, iglesias o comunidades. Hagan preguntas sobre personas que han fallecido. Escriban el nombre de la persona, su edad cuando falleci, y cualquier otra informacin dis-ponible. Pregunten sobre la fe de la persona y qu influencia tuvo en aquellos a su alrededor. Noten las semejanzas y las diferencias con la vida y muerte de Esteban.

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1 Acerca de qu murmuraban los griegos? (6:1)1. Sus hombres no tenan suficiente tra-

bajo.2. Sus viudas eran desatendidas.3. Ambas respuestas son correctas.

2 Quin era un varn lleno de fe y del Espritu Santo? (6:5)1. Esteban2. Nicols3. Felipe

3 A qu no podan resistir los miembros de la sinagoga de los libertos? (6:9-10)1. A la sabidura de Esteban2. Al Espritu con que Esteban hablaba3. Ambas respuestas son correctas.

4 Cuando el concilio fij los ojos en Esteban, qu vieron en su rostro? (6:15)1. Vieron que su rostro estaba lleno de

temor.2. Vieron su rostro como el rostro de

un ngel.3. Vieron que su rostro no mostraba

ninguna emocin.

5 En qu eran los miembros del concilio igua-les a sus padres? (7:51)1. Resistan siempre al Espritu Santo.2. No daban alimento a las viudas.3. Seguan siempre al Espritu Santo.

6 Qu vio Esteban cuando puso los ojos en el cielo? (7:55-56)1. Vio a los ngeles postrndose a los

pies de Dios.2. Vio al Hijo del Hombre que est a la

diestra de Dios.3. Vio a los apstoles junto a Jess.

7 Qu or Esteban mientras lo apedreaban? (7:59)1. Seor Jess, quita de m este casti-

go.2. Seor Jess, castiga a esta gente.3. Seor Jess, recibe mi espritu.

8 Quin consenta en la muerte de Esteban? (8:1)1. Saulo2. Pedro3. Juan

9 Qu sucedi el da que muri Esteban? (8:1)1. Mucha gente se enferm y muri.2. El Espritu Santo llen a todos los cre-

yentes.3. Hubo una gran persecucin contra la

iglesia en Jerusaln.

10 Despus de la muerte de Esteban, qu hizo Saulo? (8:3)1. Asolaba la iglesia.2. Entrando casa por casa, arrastraba a

hombres y mujeres, y los entregaba en la crcel.


PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 6:1-15; 7:518:3.

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1 Cmo describe a Esteban el libro de Hechos? (6:5)1. Un varn lleno de fe y del Espritu

Santo2. Un hombre rico con muchas propie-

dades3. Un hombre con un trabajo sin impor-

tancia4. Todas las respuestas son correctas.

2 Qu sucedi cuando los miembros de la si-nagoga de los libertos trataron de disputar con Esteban? (6:9-10)

1. Ellos ganaron la discusin.2. No podan resistir a la sabidura y al

Espritu con que l hablaba.3. Esteban se enoj y discuti con ellos.4. El Seor los mat.

3 Qu deban decir de Esteban los que fueron sobornados? (6:11)1. Que le haban odo hablar palabras

blasfemas contra Moiss y contra Dios

2. Que Esteban no haba hecho nada malo y que lo dejasen seguir traba-jando entre ellos

3. Que se llevaran a Esteban y sus men-tiras lejos de ellos

4. Que todo lo que deca Esteban era verdad

4 Al fijar los ojos en Esteban, qu vieron los que estaban sentados en el concilio? (6:15)1. Vieron que los ojos de Esteban esta-

ban cerrados.2. Vieron que l se rea.3. Vieron ngeles alrededor de l.4. Vieron su rostro como el rostro de

un ngel.

5 Qu hizo Esteban cuando estaba lleno del Espritu Santo? (7:55)1. Puso los ojos en el cielo.2. Vio la gloria de Dios.3. Vio a Jess que estaba a la diestra de

Dios.4. Todas las respuestas son correctas.

6 Qu hicieron los testigos del apedreamiento de Esteban? (7:58)1. Oraron por Esteban.2. Clamaron angustiados.3. Animaron a los que lo apedreaban.4. Pusieron las ropas de Esteban a los

pies de Saulo.

7 Qu clam Esteban cuando se puso de rodi-llas? (7:60)1. Seor, castgalos por este pecado

contra m.2. Seor, por favor, aydame.3. Seor, no les tomes en cuenta este

pecado.4. Seor, protege a los otros creyen-

tes.

8 Quines fueron esparcidos por Judea y Sa-maria porque hubo una gran persecucin contra la iglesia en Jerusaln? (8:1)

1. Todos salvo los apstoles2. Slo Felipe y Esteban3. Todos los judos4. Ninguno

9 Qu hizo Saulo despus de la muerte de Es-teban? (8:3)1. Asolaba la iglesia.2. Entraba casa por casa.3. Arrastraba a hombres y mujeres y los

entregaba en la crcel.4. Todas las respuestas son correctas.

10 Completen este versculo: Bienaventu-rado el varn que soporta la tentacin; porque cuando haya resistido la prueba, recibir (Santiago 1:12)

1. inmensas recompensas y vida eterna.

2. la corona de vida, que Dios ha prometido a los que le aman.

3. todo lo que desee.4. diez veces lo que l sacrific.

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 6:1-15; 7:518:3.

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Hechos 8:440

COMENTARIO BBLICO Despus que la iglesia se esparci, los creyentes predi-caban dondequiera que iban. Felipe fue uno de los primeros creyentes que salieron de Jerusaln debido a la persecucin. l fue a Samaria y predic sobre el reino de Dios. Por su obediencia, muchos creyeron y fueron bautizados, incluso un hechicero llama-do Simn. Gracias al trabajo fiel de Felipe, Pedro y Juan fueron des-de Jerusaln para orar por los nuevos creyentes. Los aps-toles les impusieron las manos y ellos recibieron el Espritu Santo. Al ver esto Simn, quiso comprar el poder para dar el Espritu Santo a la gente. Como Ananas y Safira, esta his-toria nos habla de un creyente que pec, y cmo los aps-toles corrigieron la situacin rpidamente. Pedro reprendi a Simn porque le impresion ms la muestra de poder que el deseo de que otros fuesen salvos. Quera controlar al Espritu de Dios para seguir siendo una persona poderosa. Pedro dijo que el corazn de Simn no era recto ante Dios y que deba arrepentirse de su maldad. Simn reconoci la autoridad de Pedro y le pidi que orara por l. No se dice claramente si Pedro lo hizo o si se arre-pinti Simn de su pecado. El arrepentimiento implica un cambio de pensamiento, intenciones y acciones: es apar-tarse de los deseos egostas y volverse a Dios. Despus, el Espritu dirigi a Felipe a hablar con un eu-nuco etope. Segn Deuteronomio 23:1, a un eunuco no se le permita entrar en el templo. Aun as, ste era un hom-bre devoto y fue a Jerusaln para adorar. Estaba de regreso a su casa cuando se encontr con Felipe. ste le explic que Jess vera el Cristo. Estas nuevas sobre Jess ayudaron al etope a entender mejor el mensaje del amor de Dios. Esta revelacin cambi su vida. Felipe bautiz al etope.

LECCIN CINCOVersculo para Memorizar La exposicin de tus palabras alumbra; hace entender a los simples

(Salmos 119:130).

Verdad Bblica Dios nos ayuda a comprender sus

palabras para que podamos tener

una relacin con l.

Sugerencias para la Enseanza

Cuando Juan y Pedro fueron a Samaria para saludar a los

creyentes, eso marc un evento histrico. Por

cientos de aos haba existido separacin,

resentimiento y desprecio entre judos

y samaritanos. Aos de hostilidad dieron paso

a un espritu de unidad y unin cuando esos

hombres llegaron a ser hermanos en Cristo.

En esta historia, Etiopa se refiere a un

lugar diferente de la Etiopa actual. Era una

combinacin del sur de Egipto y el norte de Sudn de hoy. La Biblia

tambin se refiere a esta rea como Cus y Nubia.

Felipe en el Camino

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PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FE mago o hechicero Una persona que

practica magia negra, o que usa en-cantamientos o maleficios para obte-ner poderes sobrenaturales median-te espritus malignos. Simn era un mago o hechicero que alardeaba de su poder en vez del poder de Dios.

pecar Desobedecer a Dios. Pecar es po-ner la voluntad propia por encima de la voluntad de Dios. Pecado puede referirse a la condicin espiritual o accin de una persona.

eunuco Un hombre que no puede tener hijos. Los eunucos a menudo eran miembros de la corte real.

ACTIVIDAD Antes de la clase, pida la ayuda de un adulto a quien le guste hacer cosas gracio-sas que hagan rer a los nios. Durante la clase, anime a los nios a jugar Sigan al lder. El lder realizar una accin (brincar repetidamente, saltar en un pie, doblarse las orejas, etc.). Los nios imitarn lo que haga el lder. Despus de unos segundos, el lder cambiar de accin y los alumnos debern hacer exactamente lo mismo. La duracin del juego depender del tiempo que tengan disponible. Diga: La leccin bblica de hoy es acer-ca de Felipe. Saulo buscaba a los cristia-nos para arrestarlos. Iba de casa en casa para encontrarlos. Como los cristianos ya no estaban a salvo en Jerusaln, se fue-

ron en distintas direcciones. Cuando Feli-pe se fue de Jerusaln, l sigui a su lder: Dios. El Espritu de Dios lo gui a Samaria y al desierto. En la leccin de hoy apren-deremos ms de lo que hizo Felipe cuan-do sigui a su lder.


1. La persecucin contra los creyen-tes hizo que se esparcieran a mu-chas regiones diferentes. De qu manera lleg a ser esto algo bue-no?

2. Por qu fue un evento tan impor-tante cuando los apstoles envia-ron a Pedro y a Juan a Samaria?

3. Alguna vez han visto que relacio-nes rotas fueron sanadas y res-tauradas por el poder del Espritu Santo? Compartan estas historias unos con otros.

4. Felipe obedeci al Seor. Qu tan importante es para ustedes obedecer al Seor? Expliquen su respuesta.

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5. El etope pidi ser bautizado. Han sido bautizados ustedes? Creen que es importante ser bautizados? Por qu?

Diga: Dios puede hacer milagros cuan-do la gente valientemente obedece a Dios. El Espritu Santo nos ayudar a es-coger la obediencia a Dios por encima de nuestro orgullo o egosmo.



1. Prepare un examen usando el pa-saje para la leccin bblica de hoy. Escriba oraciones del pasaje sin

incluir la palabra ms importante. Distribuya los exmenes entre los nios y pdales que los completen. Ejemplo: Felipe descendi a la ciu-dad de ______ (8:5).

2. Felipe y el etope eran diferentes en muchos aspectos. Tenan carac-tersticas fsicas muy distintas. Eran de pases diferentes y de culturas diferentes. Elija alguna cultura que le interese. Prepare un informe sobre lo que aprenda. Cules son algunas diferencias interesantes? Qu cosas en comn tienen su cultura y la otra cultura? Cuando sabemos algo de otras personas, es ms fcil compartir con ellas el amor de Dios. Recuerde: Dios in-vita a todos a recibir su salvacin. Comparta con los alumnos lo que haya aprendido.

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1 Qu haca Felipe en Samaria? (8:5)1. Trabajaba para la ciudad.2. Predicaba a Cristo.3. Ejerca la magia.

2 Quin ejerca la magia en la ciudad de Sa-maria? (8:9)1. Simn2. Felipe3. Saulo

3 Por qu la gente estaba atenta a Simn el mago? (8:9-11)1. Porque l poda sanarlos2. Porque con su magia les haba enga-

ado mucho tiempo3. Porque l les daba mucho dinero

4 Qu pasaba cuando Pedro y Juan les impo-nan las manos a los nuevos creyentes de Sa-maria? (8:17)

1. Ellos reciban el Espritu Santo.2. Ellos oan el sonido de un viento re-

cio.3. Nada

5 Qu hizo Simn cuando vio que se daba el Espritu Santo por la imposicin de manos? (8:18)

1. Ofreci ser discpulo de Pedro y Juan.2. Ofreci dinero a Pedro y Juan.3. Les impuso las manos a Pedro y a

Juan.

6 Qu le orden hacer Pedro a Simn el mago despus que ste trat de pagar para recibir el Espritu Santo? (8:20-22)

1. Arrepintete de tu maldad.2. Ruega a Dios.3. Ambas respuestas son correctas.

7 Qu estaba haciendo el etope cuando Feli-pe se acerc a l? (8:28)1. Estaba durmiendo.2. Estaba leyendo el libro de Isaas.3. Estaba pidiendo dinero.

8 Quin le dijo a Felipe que se acercara y se juntara al carro del etope? (8:29)1. Un ngel del Seor2. El Espritu3. Pedro

9 Quin bautiz al etope? (8:38)1. Juan2. Simn3. Felipe

10 Qu hizo el etope despus que fue bau-tizado? (8:39)1. Sigui gozoso su camino.2. Se fue triste.3. Ambas respuestas son correctas.

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 8:4-40.

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1 Qu hicieron por todas partes los que fueron esparcidos? (8:4)1. Anunciaron el evangelio.2. Se escondieron en sus casas.3. Oraron pidiendo que Dios destruyese a

sus enemigos.4. Todas las respuestas son correctas.

2 Por qu la gente estaba atenta a Simn? (8:11)1. Con su magia les haba engaado mu-cho tiempo.

2. Les pagaba para que estuviesen aten-tos a l.

3. l predicaba de Cristo.4. Todas las respuestas son correctas.

3 Qu hicieron hombres y mujeres cuando cre-yeron a Felipe y su predicacin? (8:12)1. Apedrearon a Simn.2. Dieron todo su dinero a los pobres.3. Dedicaron a sus hijos a Dios.4. Se bautizaban.

4 Qu quera Simn que le dieran los apstoles? (8:18-19)1. El poder para que cualquiera a quien l

impusiere las manos recibiera el Esp-ritu Santo

2. El poder para predicar como los aps-toles

3. Los secretos de los apstoles4. El Espritu Santo

5 Qu le dijo Pedro a Simn cuando ste trat de comprar el don de Dios con dinero? (8:20-23)1. No tienes t parte ni suerte en este

asunto.2. Tu corazn no es recto delante de

Dios.3. Arrepinte, pues, de esta tu maldad, y

ruega a Dios.4. Todas las respuestas son correctas.

6 Por qu fue el eunuco etope a Jerusaln? (8:27)1. Para firmar acuerdos entre su pas y Je-

rusaln2. Para visitar a Candace, reina de los

etopes3. Para comprar alimento y ropa4. Para adorar

7 Qu estaba leyendo el etope cuando Felipe se le acerc? (8:28)1. El libro de Apocalipsis2. El libro de Isaas3. Informes de la tesorera4. El libro de Jeremas

8 Qu hizo Felipe cuando el etope le pregunt de quin hablaba el libro de Isaas? (8:34-35)1. Felipe le anunci el evangelio de Jess.2. Felipe le relat el apedreamiento de Es-

teban.3. Felipe le dijo que no entenda lo que

deca el profeta.4. Felipe le dijo que primero deba ser

bautizado.

9 Dnde se encontr Felipe despus que bautiz al etope? (8:40)1. En Azoto2. En Samaria3. En Etiopa4. En Jerusaln

10 Segn Salmos 119:130, qu es lo que alum-bra y hace entender a los simples? (Salmos 119:130)

1. El sol2. Un cuadro de Jess3. La exposicin de las palabras de Dios4. La luna y las estrellas

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 8:4-40.

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Hechos 9:131

COMENTARIO BBLICO La historia de la transformacin de Saulo es una de las muchas conversiones dramticas en Hechos. No todos tie-nen este tipo de experiencia, pero el relato nos hace recor-dar que Dios usa multitud de mtodos para alcanzar a la gente. La conversin de Saulo ocurri despus de su encuen-tro personal con el Cristo resucitado. Tras su conversin, Saulo fue parte de la misma comunidad de creyentes que haba perseguido. Ananas y la mayora de los creyentes en Damasco saban quin era l y le teman. Sin embargo, el Seor us a Ananas para sanar a Saulo y recibirlo en la comunidad de creyentes. Bernab anim a los otros disc-pulos para que aceptasen a Saulo, y l lleg a ser su amigo y lo apoy en su ministerio. Debido al pasado estilo de vida de Saulo, Dios pudo usarlo en formas nicas para proclamar el evangelio a los judos y, despus, a los gentiles. Saulo sufri persecucin porque rehus ceder a la pre-sin de los adversarios de Cristo. Los que no aceptaban a Jess como Seor y Cristo tambin rechazaban el testimo-nio de Saulo. Es comn que los seguidores de Jess experi-menten oposicin, ya que los que desean ocupar puestos de poder desprecian a Jess y su mensaje. Aunque Saulo tuvo una experiencia dramtica de con-versin, no ces de crecer cmo discpulo de Cristo. Su cre-cimiento continu a lo largo de su vida. Cada da aprenda ms sobre la persona que Dios quera que fuese. A medida que otros creyentes le enseaban ms sobre Jess, creca su pasin para proclamar la fe a toda la humanidad. An-

LECCIN SEISSaulo es Transformado


De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron;

he aqu todas son hechas nuevas

(2 Corintios 5:17).

Verdad Bblica Dios transforma lo

que somos y nuestra manera de vivir.

Sugerencias para

la Enseanza Damasco era una

ciudad al borde de un desierto. Era un centro de mucho movimiento

comercial, situado a unos 225 kilmetros de

Jerusaln. El recorrido tomara una semana

y media a pie, que era el modo normal para

viajar. Hechos 8:18 y 9:17 se

refieren a la imposicin de las manos. Esta era

una prctica bblica comn, y la iglesia an la realiza hoy.

Cuando ponemos las manos sobre alguien,

representamos al Espritu de Dios en la

forma de un toque fsico.

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tes, l causaba temor y muerte a la gente, pero, despus de conocer a Jess, procla-maba esperanza y vida. Como cristianos, Dios pide que reali-cemos muchas de las tareas que hicieron los primeros creyentes. Ananas y Berna-b nos ensean a animarnos unos a otros a pesar de los temores. Saulo nos ensea a proclamar esperanza y luz a quienes vi-ven en temor y tinieblas. Como muchos de los primeros creyentes, a los que nunca se les nombra en Hechos, aprendemos que nuestra tarea es ser fieles testigos de la obra continua de Cristo.

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FE fe Confianza en Dios que lleva a la gente

a creer en lo que l ha dicho, depen-der de l y obedecerle. La fe es con-fianza en accin.

Saulo Conocido tambin como Saulo de Tarso, Saulo fue un ciudadano roma-no que dedic parte de su vida a per-seguir a los cristianos. Tras convertir-se al cristianismo, lleg a ser un lder prominente de la iglesia primitiva. Despus de su conversin se le llam Pablo.

gentiles Los que no son judos.iglesia La gente que conoce y ama a Dios

y a su Hijo, Jess. La iglesia son to-dos los creyentes en todas partes. La iglesia primitiva es un trmino que se refiere a los primeros creyentes, contemporneos de Pablo.

el Camino La fe cristiana. Al principio no

se us la palabra cristianos para describir a quienes crean en Jess. Los primeros cristianos se llamaban a s mismos seguidores del Camino. En Juan 14:6, Jess dice que l es el camino.


Pedazos de papel (uno para cada alumno) Lapicero (bolgrafo) o lpiz

Antes de la clase, escriba las palabras de 2 Corintios 5:17 en pedazos de papel. Prepare suficientes para todos los alum-nos. Reprtales los versculos. Diga: Dios tiene poder para cambiar la vida de una persona. En la leccin de hoy, aprendere-mos de un hombre que cambi comple-tamente. Este versculo de la Biblia nos habla de ese cambio. Lean 2 Corintios 5:17. Dialoguen del significado de cada palabra o frase que los nios no conozcan. Pida a los nios que se dividan en gru-pos de dos para que se ayuden el uno al otro a memorizar el versculo. Indqueles que se turnen para leer una palabra del versculo. El primer nio lee la primera palabra, luego el otro lee la segunda. El primero lee la tercera palabra y el otro lee la cuarta. Continen hasta que los nios puedan decir todo el versculo sin mirar el papel. Diga: En la leccin de hoy, Saulo cam-bi sus ideas y creencias acerca de Jess.

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Pueden llevar a sus casas el papel con el versculo y enserselo a alguien ms.


1. Por qu Saulo odiaba tanto a los seguidores de Jess?

2. Por qu creen que la conversin de Saulo es tan importante?

3. Si ustedes hubieran sido Ananas, cmo creen que se habran sen-tido al decirles el Seor que fue-ran a hablar con Saulo?

4. Bernab acept a Saulo como una persona a quien Dios haba cam-biado. Cmo aceptan ustedes a los que han sido cambiados por el Seor? Estn dispuestos a de-jar de lado lo que antes sentan y ayudar a un nuevo cristiano?

5. Cuando Saulo lleg a Damasco, Ananas estaba orando. Piensan que eso ayud a Ananas cuando trataba de entender lo que Dios le pidi? Por qu?

Diga: Muchas veces Dios obra en for-mas que no esperamos. Debemos dejar de lado nuestras ideas y confiar en l. La oracin es importante justamente por esa razn. La oracin no es slo hablar a Dios, sino tambin escucharlo. A menudo Dios revela su voluntad para nosotros cuando oramos y buscamos su direccin.



1. Dialoguen sobre formas en que Dios se comunic con Saulo y Ananas (luz, voz, visin, otro creyente, etc.). Escriba por separado cada uno de estos mtodos en pedazos de papel. Provea una hoja grande de papel y algunas crayolas, lapiceros o lpices. Llame a voluntarios para que esco-jan un pedazo de papel. Luego, pida que cada voluntario dibuje algo que represente su mtodo de comunica-cin. Aydelos si es necesario. Por ejemplo, si en el pedazo de papel dice voz, el nio o nia podra di-bujar una boca. Pida a los dems que

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traten de adivinar cul es la forma de comunicacin que se dibuj. Exhiba el nuevo pster en la pared del aula, junto con el versculo bblico.

Diga: Dios us algunas formas poco usuales para hablarles a Saulo y Ananas. Dios an se comunica con nosotros hoy. l desea escucharlos a ustedes.

2. Diga: Dios an se comunica con la gente hoy. Pida a los nios que men-cionen formas en que Dios podra hablarles a ellos. En la pizarra o en un papel grande escriba una lista de esos mtodos. Incluya mtodos como oracin, msica, poemas, can-

tos, versculos de la Biblia, lecciones bblicas, sermones, testimonios, ami-gos, otros cristianos, familiares y li-bros. Diga: Dios nos ama y se intere-sa en lo que sentimos. l sabe cuan-do estamos desanimados o cuando necesitamos ayuda. Si quieren or a Dios, recuerden la lista que hicimos.

Imaginen todas las formas especia-les que Dios podra usar para comu-nicarse con ustedes. Estn prepara-dos para escucharlo!

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PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA BSICA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 9:1-31.

1 Quin respiraba amenazas y muerte contra los discpulos del Seor? (9:1)1. Felipe2. Saulo3. Pedro

2 Quin dijo: Saulo, Saulo, por qu me per-sigues? (9:4-5)1. Esteban2. Pedro y Juan3. Jess

3 Qu sucedi cuando Saulo se levant de tie-rra? (9:8)1. Huy.2. No vea a nadie.3. Busc la voz que le haba hablado.

4 En Damasco, a quin le habl el Seor en una visin? (9:10)1. Al etope2. A Juan3. A Ananas

5 Qu le orden hacer el Seor a Ananas en Damasco? (9:11)1. Levntate, y v a la calle que se lla-

ma Derecha.2. Busca en casa de Judas a uno llama-

do Saulo, de Tarso.3. Ambas respuestas son correctas.

6 Qu pas cuando Ananas puso las manos sobre Saulo? (9:17-18)1. Saulo recobr la vista y huy.2. Le cayeron de los ojos como esca-

mas, y recibi al instante la vista.3. Saulo arrest a Ananas y lo llev a la

crcel.

7 Qu sucedi despus que Saulo pudo ver otra vez? (9:18-19)1. Fue bautizado.2. Tom alimento.3. Ambas respuestas son correctas.

8 Cundo empez Saulo a predicar en las si-nagogas de Damasco que Jess es el Hijo de Dios? (9:20)

1. Despus de una semana2. Despus que recibi suficiente entre-

namiento3. En seguida

9 Quin confunda a los judos que moraban en Damasco, demostrando que Jess era el Cristo? (9:22)

1. Saulo2. Ananas3. Pedro

10Quin trajo a Saulo a los apstoles y les cont acerca de Saulo? (9:27)1. Pedro2. Bernab3. Ananas

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1 Contra quines respiraba Saulo amenazas y muerte? (9:1)1. Contra los discpulos del Seor2. Contra el sumo sacerdote3. Slo contra los doce apstoles4. Todas las respuestas son correctas.

2 Por qu Saulo quera cartas para las sinagogas de Damasco? (9:1-2)1. Para decirles acerca del nuevo sumo sa-

cerdote2. Para que si hallaba a alguien del Cami-

no, pudiera llevarlos a la crcel3. Para decirles lo que estaban haciendo

mal4. Para tener permiso de predicar all

3 Qu sucedi cuando Saulo lleg cerca de Da-masco? (9:3-4)1. Repentinamente le rode un resplandor

de luz del cielo.2. Cay en tierra.3. Oy una voz que le deca: Saulo, Saulo,

por qu me persigues?4. Todas las respuestas son correctas.

4 El Seor le dijo a Saulo que era su instrumento escogido. Qu deba hacer Saulo? (9:15)1. Guiar a los judos a la tierra prometida2. Llevar el nombre del Seor a los genti-

les, los reyes y los hijos de Israel3. Perseguir a los judos y gentiles4. Castigar a todo el que estorbara a los

discpulos

5 Por qu los seguidores de Saulo le tomaron de noche, lo bajaron por el muro y lo descolgaron en una canasta? (9:23-25)

1. Porque las puertas estaban cerradas2. Porque los judos resolvieron en conse-

jo matarle3. Porque los seguidores de Saulo se aver-

gonzaban de l4. Porque Saulo an estaba ciego

6 Quines le tenan miedo a Saulo cuando lleg a Jerusaln? (9:26)1. Los judos y los gentiles2. Sus amigos y familiares3. Los discpulos4. Bernab y Juan

7 Qu cont Bernab a los apstoles acerca de Saulo? (9:27)1. Cmo Saulo en su viaje a Damasco vio al

Seor2. Cmo el Seor le habl a Saulo3. Cmo en Damasco Saulo hablaba vale-

rosamente en el nombre de Jess4. Todas las respuestas son correctas.

8 Qu sucedi cuando los hermanos supieron que los griegos procuraban matar a Saulo? (9:29-30)

1. Le llevaron hasta Cesarea y le enviaron a Tarso.

2. Arrestaron a los griegos.3. Protegieron a Saulo con pistolas y lan-

zas.4. Repudiaron a Saulo.

9 Qu sucedi a las iglesias por toda Judea, Gali-lea y Samaria? (9:31)1. Tenan paz.2. Eran edificadas.3. Se acrecentaban fortalecidas por el Esp-

ritu Santo.4. Todas las respuestas son correctas.

10 Completen este versculo: De modo que si alguno est en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; (2 Corintios 5:17)

1. para ser olvidadas para siempre. 2. he aqu todas son hechas nuevas.3. y han sido lavadas tan blancas como

la nieve.4. y ahora tienes la vida eterna.

PREGUNTAS PARA LA COMPETENCIA AVANZADA A fin de preparar a los nios para la competencia, lales Hechos 9:1-31.

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Hechos 10:123

COMENTARIO BBLICO Algunas veces Dios us visiones para revelar su volun-tad y propsito. En esta historia hay dos visiones. Cornelio era un soldado gentil que viva en Cesarea. He-chos dice que era piadoso y temeroso de Dios con toda su casa (10:1). Era un hombre con autoridad, cuya devocin a Dios era evidente en sus actos de generosidad y oracio-nes fieles. Los primeros creyentes oraban tres veces al da (a las nueve de la maana, al medioda y a las tres de la tarde). As que no es de sorprender que Cornelio estuviese oran-do. Durante su tiempo de oracin, vio un ngel de Dios quien le dijo que mandara llamar a Pedro. El relato no nos dice si Cornelio dud ante esa peticin, pero l saba que a los judos no se les permita entrar en la casa de un gentil. Sin embargo, Cornelio obedeci fielmente a Dios. En la siguiente parte del relato, Pedro tambin tuvo una visin. En Jope, vio un lienzo que descenda del cielo, con toda clase de animales en l: inmundos y limpios. En base a la ley juda, Pedro saba que no le estaba permitido comer nada que se considerara inmundo. No obstante, en esta vi-sin Dios le dijo a Pedro: Lo que Dios limpi, no lo llames t comn (10:15). Pedro no entendi lo que significaba la visin, pero muy pronto lo sabra. Los hombres que Cornelio haba mandado, llegaron. Debido a la visin, Pedro hizo dos cosas que la ley juda no permita: invit a los hombres a que pasaran esa noche en su casa, y el siguiente da fue a la casa de Cornelio. Dios estaba derribando las barreras culturales que separaban a judos y gentiles.

LECCIN SIETEComer o No Comer


No os conformis a este siglo, sino transformaos

por medio de la renovacin de vuestro

entendimiento, para que comprobis cul sea la

buena voluntad de Dios, agradable y perfecta

(Romanos 12:2).

Verdad Bblica Dios es capaz de cambiar nuestra

manera de pensar. Sugerencia para

la Enseanza Jope es una ciudad

en la costa del Mediterrneo, a unos 56 kilmetros de Jerusaln.

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El Espritu Santo trabaj simultnea-mente en las vidas de Cornelio y Pedro para propagar el mensaje de Dios a ms personas. Puesto que ambos fueron obe-dientes y receptivos a nuevas ideas, mu-chos creyeron en Dios.

PALABRAS RELACIONADAS CON NUESTRA FEjusto El que est en buena relacin con

Dios y le obedece debido a esa rela-cin. Ser justo es ser como Cristo en pensamientos, palabras y acciones.

Ley de Moiss Las reglas que Dios dio a Moiss para ensear al pueblo de Israel cmo vivir. A veces a la ley de Moiss se le llama simplemente la ley. Estas reglas se encuentran en los cinco primeros libros del Antiguo Testamento.


Pedazos de papel (uno para cada alumno) Lapicero (bolgrafo) o lpiz Una sbana, una tela grande o un papel grande Papel para hacer un letrero peque-o

Antes de la clase, en algunos pedazos de papel escriba judo y en otros escri-ba gentil. Entregue un pedazo de papel a cada nio. Procure tener igual nmero de ambas palabras. En otro pedazo de papel escriba Cornelio. Coloque una sbana, una tela o papel grande sobre el piso. En

otro papel escriba las palabras Reino de Dios. Ponga este letrero en el centro de la tela. Diga: Los judos eran personas que crean en Dios y seguan las leyes judas. Los judos se consideraban el pueblo de Dios y parte del reino de Dios. Todo aquel que no era judo, era gentil. Entregue los papeles a los nios. Sea-le la tela y el letrero. Diga: Quiero que todos los que ten-gan la palabra judo se paren sobre esta tela. En el tiempo del Nuevo Testamento, haba gentiles que saban acerca de Dios, seguan sus leyes y oraban a l cada da. Cornelio era uno de ellos. Pida a la per-sona que tiene el papel con el nombre de Cornelio que se pare sobre la tela. Diga: En la leccin de hoy, aprendere-mos cmo Dios obr por medio de Cor-nelio para que Pedro aprendiese una im-portante leccin. Guarden sus papeles. Al final de la leccin veremos cmo los gen-tiles llegaron a ser parte del reino de Dios. Entonces todos podrn unirse al Reino de Dios sobre la tela.

LECCIN BBLICA Prepare la historia bblica basada en el pasaje bblico de la leccin. En las pginas 115-148 se ha impreso una versin de fcil lectura de esta leccin. Los nios entendern mejor la leccin si les relata la historia en vez de lersela. Despus de la historia, pida a los nios que respondan las siguientes preguntas.

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No hay respuestas correctas o erradas. Es-tas preguntas ayudan a los nios a enten-der la historia y aplicarla a sus vidas.

1. En su opinin, por qu el ngel le dijo a Cornelio que enviara hombres para pedirle a Pedro que fuese a su casa?

2. Por qu se preocup Pedro cuando la voz le dijo que matara y comiera los animales que vea en el lienzo?

3. Cmo sera el mundo si todos fu-ramos iguales? Si todo fuera de un solo color o una sola forma? O si hubiera slo una clase de alimen-to para comer? En su opinin, por qu Dios cre una variedad tal de personas?

4. Cmo tratan a personas que son distintas a ustedes? Cmo creen que Dios quiere que tratemos a los que son diferentes?

Diga: A veces tratamos que los otros sean como nosotros. Pero ese objetivo no es bueno. Podemos amar y valorar a una persona porque fue creada por Dios. Un mejor objetivo para nosotros es que-rer ser como Cristo. Los creyentes tal vez sean muy distintos en apariencia y cultu-ra. Pero, estos mismos creyentes pueden encontrar que tienen actitudes y acciones en comn cuando son guiados por el Esp-ritu Santo.

VERSCULO PARA MEMORIZAR Ensee el versculo para

lecciones hechos

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