UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADSistema Nacional de ConsejeríaActividad 7. Lecturas Actividad Curso Proyecto Pedagógico Unadista

Lectura uno.

En la segunda unidad, seguimos con el mismo trabajo pero analizando la

propuesta específica que hace la institución en su Proyecto Académico

Pedagógico Solidario, al comprenderse como una organización solidaria

del saber insertada en la sociedad del conocimiento.

Sabemos que los temas trabajados son complejos y no cubren todas las

posibles perspectivas teóricas o las corrientes de pensamiento que

trabaja cada una de las disciplinas del campo del saber socio-

humanístico. Eso se lo dejamos para los otros cursos que acompañan

esta área, simplemente buscamos ser los iniciadores del mismo para

que desde esas perspectivas continúe analizando y enriqueciendo su

Proyecto Vital.

El ser humano es eso: dinámica en cambio permanente, reacomodando

percepciones, ideas, concepciones pero siempre respetando el sentido

que se debe dar a la vida y alcanzar el propósito de ser más que tener.

Nuestra sociedad occidental basada en modelos económicos que

privilegian más la capacidad adquisitiva que la intelectual ha generado

monstruos que están separando cada vez más al género humano,

polarizando la hermandad, privilegiando acciones de exterminio,

alienación y nuevas formas de esclavismo que debemos rechazar.

Tenemos que rescatar el humanismo, equilibrarnos con nuestro entorno,

comprender que el mundo es ancho y que todos debemos tener

oportunidades. La dignidad humana exige eso: respeto, tener decoro,

vivir conforme a lo sabemos que es bueno para cada uno de nosotros, a

jugar el papel correspondiente que nos ha dado la sociedad pero

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siempre disponer oportunidades para satisfacer todas nuestras

necesidades desde las más instintivas y biológicas, las intelectuales y las

más altruistas que nos han hecho el ser vivo más avanzado dentro del

proceso evolutivo.

Echemos una mirada al entorno que nos rodea, solo muestra

desigualdad, el predominio del tener que genera respeto y temor, el

sentido del trabajo y de las relaciones económicas que genera donde se

diluye la oportunidad de ser persona, los estados de analfabetismo, la

iniquidad en el acceso a la salud, el enriquecimiento basado en la

pobreza de la gran mayoría, el desprestigio de lo político, el gregarismo

y la desesperanza de que cambiemos.

Ese mundo debe cambiar, es nuestra tarea hacerlo, construir una nueva

sociedad en donde abunden las oportunidades para que cada persona en

el ejercicio pleno de su libertad tome las opciones que le ayuden a

marcar su Proyecto Vital como el éxito pleno, lo equilibre consigo

mismo, con los otros.

Si logramos sensibilizarlo y comprometerlo con esta responsabilidad,

podrá ser usted el hombre, la mujer, el ciudadano y la ciudadana que

necesita nuestro país, nuestra cultura y entre todos construiremos ese

mundo de oportunidades que todos anhelamos. Esto es lo que desea la

UNAD en sus egresados, personas capaces de cambiar su vida, ayudar a

otros y a que cada vez sean más personas. UNIVERSIDAD NACIONAL

ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Tomado de http://www.unad.edu.co/vider/images/documentos/PRESENTACION_MODELO1.pdf

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Lectura dos.

Su proceso de aprendizaje comprende varias etapas, secuenciales que le

deben permitir obtener resultados. Estos deben ser elaborados como

prueba de que si se ha realizado el trabajo académico demandado.

Lo primero, es revisar su capacidad para leer. Aquí y en cada uno de los

cursos académicos que tome, va a hacer la herramienta principal. Esa

lectura debe ser comprensiva, analítica y sintética; le recordamos que

nunca le solicitaremos que usted nos transcriba los textos de este

material, sino que los debe utilizar como referentes para los

interrogantes que se le planteen en cada momento de la evaluación. Si

esto ocurre usted debe denunciarlo: la educación libera.

Lo segundo es el proceso de escritura. Se requiere que usted ejercite

esta actividad comunicativa, debe elaborar resúmenes, diagramas,

cuadros, textos como ensayos u opiniones, actas de reunión, apuntes

sobre otros textos y las recomendaciones del tutor que le esté

asesorando en su trabajo académico. Esta es la importancia del

Portafolio de Desempeño Personal, documento que recogerá los

resultados de ese trabajo académico y que será puesto a disposición de

sus compañeros de grupo y al tutor para que pueda asignar los puntajes

exigidos por el Curso y por la UNAD.

Lo tercero son los procesos de socialización de su aprendizaje. Estos

momentos son importantes para su trabajo académico ya que le ayudan

a consolidar sus criterios de valoración, además de definir qué es lo

socialmente aceptado dentro de un campo del conocimiento. Será el

espacio de la sustentación y del debate argumentativo; la palabra oral

reflejará su esfuerzo por disponer de un pensamiento claro,

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estructurado y argumentado. Su fuerza principal será la razón y los

procesos de razonamiento que en secuencia lógica buscará establecer

claramente las relaciones entre causa y efecto. Es esta forma en que se

ha venido construyendo nuestra cultura.

Lo cuarto, son los criterios que usted va desarrollando y consolidando

para la toma de decisiones, para el desarrollo de estrategias de

aplicación del conocimiento y para la formulación de soluciones viables.

Desde allí podrá relacionarse adecuadamente consigo mismo y con los

otros, definir sus acciones y permitirse el participar activamente en la

construcción de la cultura en nuestra sociedad occidental. Usted es

individuo que pertenece a una familia y vive dentro de una comunidad

educativa, laboral y política que le exigen responsabilidad, participación

y solidaridad.

Lo último es que usted es el hacedor de su éxito. Este depende de su

motivación, del compromiso que asuma frente a las actividades que le

ayuden a alcanzarlo y a la cosmovisión que tiene. La UNAD y su

comunidad educativa somos simplemente un medio, un recurso para

alcanzar sus metas. Nos comprometemos a brindarle las mejores

oportunidades para que obtenga una formación integral de alta calidad.

http://www.unad.edu.co/vider/images/documentos/PRESENTACION_MODELO1.pdf

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Lectura tres.

Los créditos académicos son una medida de cambio que determina el esfuerzo que usted debe realizar durante el desarrollo de un curso académico y que para su proceso formativo, le sirve como intercambio o para la evaluación, homologación y transferencia con otras instituciones educativas que esté desarrollando programas afines. En el desarrollo de este material, se tendrá la oportunidad de profundizar en este aspecto.

Aquí simplemente le indicaremos cómo se desarrollará sobre la base de dicho criterio. Este curso tiene dos créditos que le exigen un trabajo académico equivalente a 96 horas que comprende trabajo individual, trabajo en pequeño grupo de aprendizaje colaborativo, trabajo en Grupo de Curso y Apoyo tutor.

Los tiempos destinados son: 72 horas de trabajo independiente que usted administrará entre estudio individual y trabajo en pequeño grupo colaborativo y 24 horas de apoyo tutor distribuidas así: dos horas para trabajo de re-contextualización, seis horas para trabajo de profundización y dos horas para trabajo de transferencia que serán apoyadas de manera directa por el tutor a cargo del curso.

Quedan 10 horas que el tutor programará para mediaciones como puede ser consulta vía telefónica, por Internet a través del Aula virtual del curso, trabajo con multimedia, audiovisuales o teleconferencia conforme el avance tecnológico de la institución lo permita tanto en los centros zonales como desde donde se oriente el curso.