Lenguaje Operacional i

8/18/2019 Lenguaje Operacional i

1/38

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA )

FACULAD DE EDUCACI!N INSIUO DE INVESI"ACIONES EDUCAIVAS

Dr# El$as %# Me&$a Me&$a

PENSAMIENO Y LEN"UA%EOPERACIONAL I


2/38

PROP!SIOS DE LA COMUNICACI!N

Pers'adir al inerl*'r *n ds ls +edis 'ees-n a n'esr al*an*e#

Cn la *+'ni*a*i.n se rans+ien +ensa&es *n

/r/.sis *0ns*iivs 1 e+ivs# De a2$ sederivan s's /r/.sis3 in4r+ar, /ers'adir 1enreener#

Ess /r/.sis n sn e5*l'1enes#

Ns *+'ni*a+s /ara a4e*ar in4l'irinen*inal+ene al 1ene#

S' +ea úli+a3 de6e /rd'*ir 'na res/'esa#


3/38

DIMENSIONES DEL SI"NIFICADO

7 8Y n s- l 'e 'ieres si0ni4i*ar /r 8 0lria9 7di& Ali*ia# :'+/1D'+/1 snri. desde;sa+ene#

7 Desde l'e0 'e n /'edes sa6erl, 2asa 'e e l di0a# 'na /ala6ra 7di& :'+/1 D'+/1 en 'n ndesde;s7 si0ni4i*a e5a*a+ene l 'e 1 2e de*idid 'esi0ni4i'e, ni +?s ni +ens#

7 La *'esi.n es 7di& Ali*ia7 sa6er si /'edes 2a*er 'e anas /ala6ras si0ni4i'en *sas an di4erenes#

7 La *'esi.n es 7Di& :'+/1 D'+/17 sa6er *'?l es la +e&r@ es esd#9 (Leis Carrll)


4/38

CARACERBSICAS DE LA COMUNICACI!N

La *+'ni*a*i.n n de6e ser *nradi*ria#a+/* de6e ser in*nsisene *nsi0 +is+a#

Es? *enrada en la *nd'*a 2'+ana#Es l s'4i*iene+ene es/e*$4i*a *+ /ararela*inarla *n el *+/ra+ien *+'ni*aiv real#

Es *+/ai6le *n las 4r+as en 'e se *+'ni*an

las /ersnas#N es e4i*iene si /rd'*e iner/rea*ines err.neas#


5/38

COMPONENES DE LA COMUNICACI!N

F'ene

En*di4i*adr

Mensa&eCanal +edi

De*di4i*adr

Re*e/r


6/38

FUNCIONES DEL LEN"UA%E

Cnnaiva

Denaiva

Es-i*aMealin0$si*a


7/38

SI"NIFICADO Y COMUNICACI!N

La *+'ni*a*i.n se /rd'*e s.l a rav-s de la0enera*i.n, rans+isi.n 1 re*e/*i.n de ls +ensa&es#

Al /rd'*ir re*i6ir +ensa&es ne*esia+s 'ili>ar 'n*.di0#

El *n*e/ de si0ni4i*ad es esen*ial /ara la*+'ni*a*i.n#

's*a+s /ala6ras /ara e5/resar l 'e 'ere+s

de*ir#Pre0'na+s a rs l 'e 'ieren de*ir#

Ns /re*'/a+s de ls 8si0ni4i*ads *'ls9 de ls+ensa&es#


8/38

SI"NIFICADO Y COMUNICACI!N

Ls +ensa&es sn la e5/resi.n de ideas (*nenid) /laneadas en di4erenes 4r+as (raa+ien),+ediane el e+/le de 'n *.di0#

E5isen +'*2s *.di0s3 s$+6ls vis'ales, 0ess,se;ales, /ala6ras, 0r?4i*s, e*#

Cada ve> 'e ns *+'ni*a+s ele0i+s 'n ' r

*.di0#El *.di0 +?s *+ún+ene 'ili>ad es el ver6al#


9/38

EL LEN"UA%E

Es 'n *n&'n de s$+6ls si0ni4i*anes(v*a6'lari) ade+?s de ls +-ds si0ni4i*aivs

/ara s' *+6ina*i.n (sina5is)#

Ls s$+6ls de 'na len0'a 4'ern ele0ids al a>ar#

N sn 4i&s ni na'rales#El 2+6re *nsr'1. s' /r/i len0'a&e en vir'd dels /rin*i/is de iner/rea*i.n, res/'esa, 1re*+/ensa 'e ri0en d a/rendi>a&e#

"rad'al+ene el 2+6re *re. el len0'a&e *n el 4in dee5/resar s's si0ni4i*ads, a s$ +is+ 1 a ls de+?s,

/ara l0rar 'e, ane ras /ersnas, 'vieran i0'alessi0ni4i*ads 1 /ara e+iir res/'esas 'e a'+enaran

s' *a/a*idad de in4l'en*ia#


10/38

EL SI"NIFICADO

Uili>a+s el len0'a&e /ara e5/resar 1 /rd'*irsi0ni4i*ads#

El si0ni4i*ad es in2erene a la na'rale>a dellen0'a&e#

N'esra /rin*i/al /re*'/a*i.n al e+iir +ensa&es esel si0ni4i*ad#

Al0'ns *.di0s e5/resan, +e&r 'e rs, lssi0ni4i*ads


11/38

EL SI"NIFICADO

Para 'sar ade*'ada+ene las /ala6ras 2a1 'e sa6er l'e si0ni4i*an#

El /r/.si de *'al'ier es*ri es *+'ni*arsi0ni4i*ads#

Oi0 rnar, si0ni4i*a 'e /rn llver?#

En *asellan, la lera s al 4inal de 'n s'saniv0eneral+ene si0ni4i*a /l'ral#

Mi 4a+ilia si0ni4i*a +'*2 /ara +$#

Las /ala6ras n ienen si0ni4i*ad3 el si0ni4i*ad es? enlas /ersnas#

En esas 4rases, la /ala6ra 8 si0ni4i*ad9 n 2a sid

'ili>ada de la +is+a +anera#


12/38

NAURALEGA DEL SI"NIFICADO

Ls si0ni4i*ads n es?n en ls +ensa&es# Las /ala6ras, real+ene, n si0ni4i*an nada#

Ls di**inaris n /'eden darns ls si0ni4i*ads#

Ls si0ni4i*ads se a/renden# Sn /ersnales, se*nsi'1en en n'esrs 6ienes /r/is#

A/rende+s ls si0ni4i*ads, les a0re0a+s al0, lsdes4i0'ra+s, ls lvida+s, ls +di4i*a+s#

Oras /ersnas ela6ran si0ni4i*ads i0'ales a lsn'esrs#

S.l en la +edida en 'e las /ersnas /seansi0ni4i*ads si+ilares, /dr?n *+'ni*arse#


13/38

NAURALEGA DEL SI"NIFICADO

La *+'ni*a*i.n n *nsise en la rans+isi.n desi0ni4i*ads# Ls si0ni4i*ads n sn rans+isi6les nirans4eri6les# S.l ls +ensa&es sn rans+isi6les 1

ls si0ni4i*ads n es?n en el +ensa&e, sin en ls's'aris#

Las inerr'/*ines de la *+'ni*a*i.n se /rd'*en*'an n ene+s en *'ena 'e ls si0ni4i*ads

es?n en ls 's'aris#M'*2as ve*es las /ersnas dis*'en +'*2 ie+/2asa 'e se dan *'ena 'e esa6an de a*'erd, s.l'e esa6an e+/leand /ala6ras disinas /ara de*irla +is+a *sa#


14/38

DIMENSIONES DEL SI"NIFICADO

Ls si0ni4i*ads se en*'enran en las /ersnas@ /er6's*a+s 'e n'esrs si0ni4i*ads sean ls +is+s'e ienen las ras /ersnas#

Esa+s 6's*and 'n 0rad +?s elevad de /redi*i6ilidad enre ls 's'aris del len0'a&e#

De6e+s ener es en *'ena si 2e+s de *+'ni*arn'esras /r/ias ideas 1 enender las de rs#


15/38

4/9/16

MEDICI!N

Medir es asi0nar nú+ers a las *sas de al+d 'e -ss e5/resen las /r/iedades 'ereal+ene /seen di*2as *sas#

Esa es la *ndi*i.n lla+ada is+r4is+ *nla realidad#

N da /r/iedad de 'n 6&e se /'ede +edir

e5/resar n'+-ri*a+ene# S.l se e5/resann'+-ri*a+ene las +a0ni'des#


16/38


17/38

POSEEN MA"NIUD3

La *anidad de al'+ns 'e in0resan en laUniversidad#

La *anidad de al'+ns 'e /s'lan#

El $ndi*e de di4i*'lad de a**es en la Universidad3Ce4i*iene 'e res'la de dividir el nú+er de

/s'lanes enre el nú+er de in0resanes#

El $ndi*e de *ar0a d*ene3 Ce4i*iene 'e res'lade dividir el nú+er de al'+ns enre el nú+er de

/r4esres#

El nivel de *a/a*ia*i.n de ls d*enes#


18/38

MEDICI!N

Medir es asi0nar n'+erales a *iers /r*ess, 4en.+ens evens, si0'iendre0las /revia+ene esa6le*idas#

Se /'ede +edir *'and al *+/arar ds /ersnas ' 6&es se /'ede 2a6lar de ellsen -r+ins de al0 +?s al0 +ens#

da +edi*i.n de6e ser is+.r4i*a *n larealidad#


19/38

LAS VARIALES

Sn *nsr'*s e.ri*s 'e ela6ran ls*ien$4i*s, en ls +?s als niveles de

a6sra**i.n, /ara re4erirse a ls 4en.+ens'e es'dian#

da varia6le as'+e ds +?s valres# Es,

se0ún La>ars4eld, s's*e/i6le de variar#

Ls *nsr'*s 'e n var$an sn*nsanes#


20/38

OPERACIONALIGACI!N DE VARIALES

El len0'a&e, e+/lead en 4'n*i.n *nnaiva, al'de a larealidad in*r/rand la e5/erien*ia del 2a6lane#Prd'*e *+'ni*a*i.n s'6&eiva# La *+'ni*a*i.n n es'n$v*a#

El len0'a&e, e+/lead en 4'n*i.n denaiva, al'de a larealidad sin in*r/rar la e5/erien*ia del 2a6lane#Per+ie 'na *+'ni*a*i.n 6&eiva# La *+'ni*a*i.n es+?s 'n$v*a#

La *+'ni*a*i.n *ien$4i*a re'iere 'niv*idad #

S.l *'and es 'n$v*a la *+'ni*a*i.n en la *+'nidad

*ien$4i*a, avan>a la *ien*ia#


21/38

OPERACIONALIGACI!N DE VARIALES

Pr*es deela6ra*i.n de

varia6les

Pr*es de/era*inali>a*i.nde varia6les

Nivel de l a6sra*

Nivel de l *n*re


22/38


23/38

VARIACI!N DE LA VARIALE

P'na&e +ini+3 P'na&e +a5i+3 KHRan03 P'na&e +a5i+ +ens /'na&e +ini+Ran03 KH 7 Q H

Si 4'ese di*+ia3 el ran0 K H K Q , P6res3 , Q HK,#Ri*s3 HK, , Q KH

Si 4'ese /li+ia de valres, se divide el ran0enre # H Q , Clase 6a&a3 , Q T, Clase +edia3 T, ,Q H,

Clase ala3 H, , Q KH


24/38

SIN!NIMOS DE LA PALARA FACOR

ELEMENO

CAE"ORBA

ASPECO DIMENSI!N

COMPONENE

Cn ans sin.ni+s, es inne*esari'sar 'n n'ev v*a6l3 s'6 varia6le#


25/38

DIFICULADES PARA :ALLAR INDICADORES

N e5ise 'n sise+a *nsens'ad de varia6les /arael es'di de la *alidad de la ed'*a*i.n s'/erir#

Las s'/'esas varia6les 'e se es'dian, en realidadn sn varia6les#

Una varia6le, a'-ni*a, de6e variar 1 es n s'*edeen +'*2s *ass#

Ls indi*adres de ales varia6les n 2an sid

validads# En +'*2s *ass, a+/* sn real+eneindi*adres# N indi*an ni /nen en eviden*ia el4en.+en en es'di#

Falan es'dis a*er*a de ese e+a#


26/38

INDICADORES DE CALIDADDE LAS UNIVERSIDADES

Sise+a de a*'ali>a*i.n del *'rr$*'l# Sise+a de *a/a*ia*i.n d*ene# Bndi*e de *ar0a a*ad-+i*a#

Bndi*e de re/ien*ia# Bndi*e de reen*i.n# Bndi*e de di4i*'lad de in0res# Calidad de la *le**i.n 6i6li0r?4i*a#

Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de a/1in4r+?i*#

Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien dein4raesr'*'ra 1 e'i/a+ien#


27/38

INDICADORES DE CALIDADEN LAS UNIVERSIDADES

Re4erids al 4'n*ina+ien de la insi'*i.n3 Presi0i 'e ad'iere 'na insi'*i.n *n res/e* a s's /ares# Dis/ni6ilidad de re*'rss a*ad-+i*s 1 4inan*iers ne*esaris /ara

el 4'n*ina+ien e4i*iene de la insi'*i.n# Res'lads 'e l0ra la insi'*i.n en las 4'n*ines 'e le *+/een#

Valr inr$nse* de ls *nenids a*ad-+i*s# Valr a0re0ad del servi*i 'e 4re*e# Nivel de l0r de ls es?ndares de *alidad /re esa6le*ids# Bndi*e de 0rad'ads i'lads#

asa de reen*i.n del sise+a# Pr*ess de dise; 1 reesr'*'ra*i.n *'rri*'lar# Sise+a de ed'*a*i.n *nin'a 'e 4re*e# Sise+a de 'r$a 1 riena*i.n al es'diane#


28/38


29/38


Re4erids al /ersnal d*ene3

"rads 1 $'ls a*ad-+i*s 'e senan#

Pr*ena&e de /s0rad'ads *n res/e* al nú+er

de /r4esinales 'e ra6a&an en la insi'*i.n# Asisen*ia de /r0ra+as 1 evens de *a/a*ia*i.n#

A*i'des *n res/e* a la ed'*a*i.n *nin'a#

Prd'**i.n inele*'al#

Pari*i/a*i.n en evens a*ad-+i*s#

Presen*ia /r4esinal a nivel na*inal inerna*inal#


30/38


Re4erids a ls es'dianes3

:a6ilidades 1 a/i'des a*ad-+i*as#

Dis/ni6ilidad de ie+/ /ara reali>ar lses'dis#

V*a*i.n /r4esinal#

Miva*i.n de l0r#

Ideni4i*a*i.n *n ls 6&eivs de lainsi'*i.n#


31/38


Re4erids al s/re ad+inisraiv3 Psesi.n de e'i/s de a/1 al /r*es

ed'*aiv#

In4raesr'*'ra# E'i/a+ien#

Ca/a*idad de las a'las#

La6raris# Cenrs de *.+/'#

Insala*ines de/rivas#


32/38

ASPECOS ACREDIALES ENUNA UNIVERSIDAD

C'rr$*'l

C+'nidad a*ad-+i*a

Al'+ns

Pr*ess a*ad-+i*s

E0resads

Invesi0a*i.n

Prd'**i.n inele*'al

"esi.n

A'ridades

In4raesr'*'ra

E'i/a+ien

Vin*'la*i.n *n el enrn


33/38

UN MODELO DE ACREDIACI!N

C'rr$*'l3

C2eren*ia inerna3 Rela*i.n re*$/r*a enre ds s's*+/nenes#

Perinen*ia3 Ade*'a*i.n *nsane a las ne*esidades,*ara*er$si*as 1 re'eri+iens /reviss#

E52a'sividad 3 Ca/a*idad de a6ar*ar d l /revis /arareali>ar 'na 4r+a*i.n /r4esinal e4i*iene#

En4'e inerdis*i/linari3 enden*ia a sais4a*er lase5i0en*ias de ine0ra*i.n de las disinas dis*i/linas*ien$4i*as#

Via6ilidad 3 Psi6ilidad de llevarse a *a6 en 4r+a e5isa# A*'alidad 3 Ca/a*idad de res/nder a las e5i0en*ias del++en 2is.ri* en el 'e se a/li*a#

Esandari>a*i.n inerna*inal 3 enden*ia a 'ni4r+arse anivel inerna*inal# Ls /r4esinales de6en ser *a/a*es

de dese+/e;arse en *'al'ier l'0ar del +'nd#


34/38


C+'nidad a*ad-+i*a3

Cali4i*a*ines a*ad-+i*as#

Ca/a*ia*i.n /er+anene#

Prd'**i.n inele*'al#

Pre+is 1 disin*ines#

Calidad del dese+/e;#


35/38


Pr*ess a*ad-+i*s Calidad de la *nd'**i.n del /r*es ed'*aiv# Calidad de las inera**ines *n ls al'+ns# Bndi*e de *ar0a a*ad-+i*a de ls d*enes#

i/ de *alendari>a*i.n de las a*ividades# Calidad de la d*'+ena*i.n a*ad-+i*a# D'ra*i.n de ls es'dis# Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de a1'das did?*i*as#

Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de e'i/a+ien# Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de in4raesr'*'ra# Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de la6raris# Bndi*e de sais4a**i.n del re'eri+ien de e'i/s in4r+?i*


36/38


Invesi0a*i.n3

Bndi*e de /r1e*s /resenads#

Bndi*e de /r1e*s en e&e*'*i.n#

Bndi*e de /r1e*s *n*l'ids#

Bndi*e de invesi0a*ines /'6li*adas#

Bndi*e de invesi0a*ines /re+iadas# Bndi*e de invesi0a*ines rad'*idas a rs idi+as


37/38


E0resads3

Bndi*e de a6sr*i.n /r el +er*ad la6ral#

Nivel de sais4a**i.n en el dese+/e;# Es'dis de /s0rad en la l$nea de la es/e*ialid


38/38


"esi.n insi'*inal 3 Pr1e* insi'*inal#

Misi.n#

Visi.n#

Pr1e* de desarrll#

In4raesr'*'ra#

E'i/a+ien#

Re*'rss 4inan*iers#

I+a0en 1 *li+a r0ani>a*inal#

Rela*ines insi'*inales#

Lenguaje Operacional i

Documents

Transcript of Lenguaje Operacional i