Les TIC a l'Escola Colors

Les TIC a l’Escola Colors

Reflexions sobre la necessitat d’integrar les TIC a la pràctica docent.


Índex de continguts• Què són les TIC ?

• Contribucions, limitacions i conseqüències

• El canvi en l’àmbit educatiu

• Els rols del professor i de l’alumne

• Factors a considerar

• Marc normatiu

• Pla d’actuació

• La formació del professor

• Eines i recursos


Què són les TIC ?

Tecnologies de la Informació i de la Comunicació

• Conjunt de serveis, xarxes, software i dispositius integrats com a sistema de comunicació i distribució d’informació.


Contribucions de les TIC

• Permeten arribar a grans quantitats d’informació

• Faciliten l’accés al coneixement

• Possibiliten la comunicació immediata

• Deslliguen barreres temporals i espaia’ls

• Poden emmagatzemar molta quantitat de documentació

• Obren la porta a nous tipus de negocis

• Són idònies per el treball cooperatiu i el col·laboratiu

• Promouen la interactivitat


Limitacions de les TIC

• Els problemes tècnics de connectivitat

• Les limitacions econòmiques

• Les diferències culturals

• La manca de formació


Conseqüències de les TICEls canvis que comporta

La BRETXA DIGITAL

• en la manera de treballar

• en l’objecte de producció

• en la forma de relacionar-se

• en la manera d’aprendre

• en la manera de viure

La SOCIETAT de la INFORMACIÓ


El canvi en l’àmbit Educatiu

• La tecnologia és l’eina

• Cal innovar tècnica + didàctica + organització

• Tothom hi ha de participar

• La formació del professorat comportarà l’ús educatiu de TIC’s

• S’ha d’organitzar la introducció de les TIC’s a les aules


El rol del professor

• Constructor de coneixement més que transmetre informació

• Fomenta el treball cooperatiu dels alumnes

• Dissenyador d’entorns d’aprenentatge

• Guia de l’aprenentatge autònom i col·laboratiu

• Formula preguntes i no només dóna respostes

• Avalua el procés d’aprenentatge


El rol de l’alumne

• Utilitza les TIC com a instrument de treball intel·lectual

• Construeix el seu coneixement i l’aplica, més pràcticament

• Es potencia la seva creativitat

• Treballa les activitats en grup i individualment

• Fa productiu el seu aprenentatge

• Comunica els coneixements adquirits


Factors a considerar

• Aspectes normatius

• Formació del professorat

• Vèncer resistències al canvi

• Recursos econòmics

• Recursos tecnològics

• Suport tècnic

• Celeritat de l’evolució tecnològica


Marc normatiu

DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària.

Competències bàsiques:

“La competència en el tractament de la informació incorpora diferents habilitats, que van des de l’accés a la informació fins a la seva transmissió, tot usant distints suports, incloent-hi la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació com a element essencial per informar-se, aprendre i comunicar-se”.


Pla d’actuació

• Recolzament institucional

• Recursos tecnològics

• Continguts digitals

• Formació del professorat. Competència tecnològica

• Formació del professorat. Orientació pedagògica


Formació del professor I

• Conceptes bàsics

• Aprenentatge d’eines bàsiques

• Descobriment de les possibilitats educatives

• Observació i reproducció

• Cerca d’informació

• Navegar per la xarxa d’Internet


Formació del professor II

• Experimentar amb les eines de la web 2.0

• Transformar materials

• Dissenyar noves activitats de formació

• Introduir a l’aula l’ús de l’ordenador com a suport

• Familiaritzar a l’alumne amb les noves eines

• Integrar l’ús de les TIC a la pràctica educativa


Eines / Recursos

• Programes i material didàctic multimèdia

• Pissarra electrònica

• Editors de text, d’imatge, de vídeo, de so, etc...

• Campus virtual

• Repositoris d’objectes d’aprenentatge

• Correu electrònic i xat

• wiki, blog, debat, fòrum, webquest, etc...


Què en penseu ?

• Gràcies !

Les TIC a l'Escola Colors

Education

Transcript of Les TIC a l'Escola Colors