El Obispo de Morelia, CarlosSuárez Cázares, llamó a la sociedada recuperar los valores heredadosporDonVasco deQuiroga, tales co-mo el amor, la solidaridad, la ver-dad y la justicia para luchar contraun mundo cada vez más fragmenta-do por gente que quiere amar sin serjusto, quieren ser justos sin ser mi-sericordiosos y quieren la libertadsin referencia a la verdad y el amor.

Lo anterior al conmemorar elCDXLVI aniversario luctuoso dequien fuese primer Obispo de Mi-choacán y guía espiritual de esta ca-sa de estudios; “la visión unitaria esimportantísima en el hombre y porlo mismo en la educación, en la po-lítica, en todo lo que ustedes quie-ran y, por supuesto, en la evangeli-zación del ser humano”, dijo Mon-señor Carlos Suárez al fungir comoorador en este acto.

Ante miembros de las JuntasDirectiva y de Gobierno, benefac-tores, fundadores, invitados espe-ciales y la comunidad educativacomo tal, Don Carlos Suárez dijoque Vasco de Quiroga actuó conun sentido de unidad, de con-gruencia, su legado aún es vigen-te; “no podemos dividir a DonVasco y decir que fue humanista y

diferente como obispo, porque elser obispo fue la manera de ser hu-manista y a su vez el ser humanis-ta fue su forma de ejercer el epis-copado, siempre en el sentido deunidad, de congruencia entre la

teoría y la praxis que son cosasfundamentales”.

Nadie más que nosotros so-mos herederos de lo que él quería,establecer un régimen, una socie-dad como las primitivas comuni-

dades, donde todo lo tenían en co-mún, todo lo repartían y a nadie lefaltaba nada, sino que se inter-cambiaban mutuamente los bien-es; para nosotros es una herenciafundante, agregó.

Morelia,MichoacánAbril de 2011

Número 142Año XIV

Edición Mensual

Los alumnos de la Facultad deArquitectura visitarondiversos estados de

la República

Arquitectura, de viajeDe nueva cuenta la presenciade la Universidad Vascode Quiroga en la sociedad

más necesitada

Testimonios UVAQ

13

Coronana las reinas

Fueron electasreinas de Prepay Licenciatura

Pág. 19

�Obispo de Moreliallamó a recuperar losvalores heredados deDonVasco deQuiroga

�CDXLVI Aniversario

11

VisitantedistinguidoLa Escuela de Medi-cina recibió al Dr.Santiago HernándezOrnelas, ex Rectorde la Universidad deGuanajuato y desta-cado endocrinólo-go, quien conoció laUVAQ y las ventajasque tiene esta carre-ra fundada el semes-tre anterior. Estuvoacompañado por losPresidentes de lasJuntas Directiva yde Gobierno y el Rec-tor.Más en la pág. 14

EL OBISPO CARLOS SUÁREZ CÁZARES FUNGIÓ COMO ORADOR EN EL ACTO A DON VASCO DE QUIROGA.FOTO JESÚS CORNEJO/AGENCIA UVAQ.

A luchar contra un mundofragmentado: Carlos Suárez

M.A.O.F. José de JesúsZenil Nogueira

Rector

Lic. Rafael Bretón PavónDirector de RelacionesPúblicas y Comunicación

DIRECTORIO LÉTEREM.C. Francisco JavierPérez Rodríguez

Coordinador de EdiciónL.D.G. Catalina Pérez ChávezCoord. de Diseño EditorialL.D.G. Carlos Zenil Ongay

Auxiliar de Diseñode Materiales

Lic. Sebastián GonzálezCoord. Agencia Informativa UVAQ

L.C.C. Omar Aguilar LópezDiseño Editorial

Campus Santa MaríaAv. Juan Pablo II No. 555Col. Santa María de Guido

C.P. 58290, Morelia, MichoacánTeléfonos

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Ext. 2122Larga distancia sin costo:

01 800 907 8827Los artículos aquí publicados no nece-sariamente tienen que ver con la filoso-fía y pensamiento de la Universidad; laresponsabilidad es únicamente de lospropios autores.

sumariosumumaririo2 Abril de 2011

EEll RReeccttoorr JJoosséé ddee JJeessúúss ZZeenniill NNoogguueeiirraa escuchó las inquietudes de los jefes de grupo de todas las licenciaturasen una charla que ya es parte de sus actividades de cercaníacon la comunidad estudiantil. En esta ocasión se acompañóde los Secretarios Académico y Administrativo.

Charla entreAMIGOSCharla entreAMIGOS

Abril de 20113

Para la grey católica, este meses de enorme significado alrecordar la Pasión, Muerte yResurrección de Cristo, desu sacrificio para rescatar-

nos del mal y reivindicar a la humani-dad pecadora.Sin embargo, este acontecimiento hoy

en día toma mayor trascendencia en unaépoca de absoluta crisis espiritual, de va-lores y de fe, donde ha prevalecido el he-donismo y el interés particular, donde in-cluso los propios católicos han dejado depredicar su religión para voltear a otro ti-po de prácticas y creencias, olvidando to-do lo que Jesucristo padeció hace ya másde 2 mil años.El mes pasado el Rector, en entrevista

con los medios de comunicación, destacóque la única forma de combatir el mal y laviolencia es comenzar nosotros mismosdesde nuestros hogares, alejando a los hi-jos de los vicios, de las malas influencias yde ejercer mayor comunicación y unidaden el seno familiar.Y es precisamente en esta época, la

recta final de la cuaresma, la oportuni-dad propicia para que podamos reivin-dicar esa unión, acercarnos como fami-

lia, vivir con intensidad nuestra fe ytransmitirla hacia quienes nos rodean;de redoblar los sacrificios y compartircon nuestros hijos el significado de estosesfuerzos, de leer y hacer acción los dis-tintos pasajes de la Biblia, de voltear lamirada hacia las personas que más nece-sitan de nosotros, no nada más en lo ma-terial, sino también en lo espiritual.Cristo murió por nosotros en la cruz,

lo sabemos, pero no lo dimensionamos,y como familias tenemos que mantenerviva esta experiencia, sin soslayar inclu-so las tradiciones como la visita a los 7Templos, el lavatorio de pies, el Viacru-cis, la misa de Gloria, entre otros mo-mentos significativos que nos recuerdanel sufrimiento de Jesús y su instantetriunfal al ser llamado al Reino de losCielos al lado de su Padre, nuestro Pa-dre Todo Poderoso.Que esta Semana Santa nos permita

saber que el tiempo hay que dedicárselo aquien nos dio la vida y nos resucitará al finde los tiempos, esforzarnos por hacer a unlado la trivialidad mundanal y lo materialpara llenarnos del gozo espiritual que ca-da día puede transmitirnos si lo hacemoscon fe y con devoción.

� Editorial

Semana Mayor

Luego de tres intentos por posi-cionarse en las redes sociales, laUVAQ ha logrado adeptos impor-tantes en el espacio denominado Fa-cebook, una de las redes de mayordemanda a nivel mundial con millo-nes de seguidores y donde la Uni-versidad desea mantener contactocon sus egresados, sus estudiantes,sus profesores, sus padres de fami-lia y todo el personal que día con díala hace crecer a pasos agigantados.

La riqueza de sus contenidosencaminados a sugerir aportacio-nes que le sirvan a la propia socie-dad se complementará con los co-mentarios de sus seguidores, de to-do aquello que nos haga crecerjuntos, que nos permita avanzar enel camino correcto como institu-ción y como comunidad.

Sólo falta que tú, lector, desclick en “Me gusta” y listo, te man-tendremos al tanto de todo lo que segenera interna y externamente ennuestro entorno. Síguenos enwww.facebook.com/uvaqoficial

El Obispo de Santiago del Estero(Argentina), Mons. FranciscoPolti, recordó que las universida-des tienen el deber de “propor-cionar los medios necesarios pa-ra progresar en el conocimientode la verdad”, y así evitar que lasociedad caiga en la dictaduradel relativismo.

Durante la Misa por el iniciodel ciclo lectivo 2011 de la Uni-versidad Católica de Santiago delEstero, Mons. Polti explicó que ladictadura del relativismo reducetodo “a una simple opinión y a unadesconfianza en la posibilidad deencontrar la verdad”.

“El relativista piensa que elmodo de alcanzar la mayor felici-dad posible de lograr en este pobremundo nuestro -que siempre esuna felicidad limitada- es evadir elproblema de la verdad“, indicó.

Sin embargo, advirtió que “es-ta concepción se encuentra con elproblema de que los hombres,

además de desear ser felices, dequerer gozar, de aspirar a carecerde vínculos para movernos a nues-tro antojo, tenemos también unainteligencia, y deseamos conocerel sentido de nuestro vivir”.

El Prelado aconsejó no “con-traponer la razón a la fe porqueentre ambas existe una armonía,como destacó Santo Tomás deAquino al argumentar que nopueden contradecirse porqueambas luces -fe y razón- provie-nen de Dios”.

Mons. Polti afirmó que losprofesores contribuyen con el ob-jetivo de encontrar la verdad cuan-do realizan una investigación sin-cera, “a la vez que transitan -cuan-do ponen todos sus talentos y vir-tudes y los ofrecen a Dios- el ca-mino de la santidad”.

Tomado de la Agencia de Noticias aciprensa

La UVAQ en FacebookLas universidades: Ayuden a conocer la verdad

LA UVAQ, AHORA TAMBIÉN EN FACEBOOK CON AMPLIA INFORMACIÓN, NOTICIAS, VIDEOS, AUDIOS Y FOTOGRAFÍAS.

gentegentegenteAbril de 20114

AGENCIA UVAQ

“Espero aportar más cuando egre-se, así cuando salga y logre algoimportante podré decir que fuialumno UVAQ”, dijo Quintín Te-na Alcántar, estudiante de Arqui-tectura de octavo semestre.

Sin ser del montón, QuintínTena Alcántar se define comoun joven sencillo, amante deldibujo y la arquitectura. A unaño de salir de la Universidad,con las dudas e inquietudes queeso implica, Quintín se muestraecuánime y con ansias de poneren práctica lo aprendido, orgu-lloso de su Alma Mater expresó,“es mi Universidad, esperoaportar más cuando egrese y asícuando salga y logre algo im-portante poder decir que fuialumno UVAQ”.

Uno de los factores que lohan impulsado a continuar estu-diando, aparte de la pasión por laarquitectura, es su familia, con-tando siempre con su apoyo; “alo largo de la carrera, uno de mismayores logros ha sido encon-trarme con personas que con elpaso del tiempo se han converti-do en mis amigos, asimismo hehecho buenas relaciones para lavida laboral”.

Tena Alcántar contó por quéfue que entró a la UniversidadVasco de Quiroga, específica-

mente a Arquitectura.“Estuve un semestre en la

Universidad Michoacana de SanNicolás de Hidalgo, pero debido aque tuvo el paro más largo en suhistoria, decidí cambiarme a unainstitución que tuviera un calen-dario programado y una mayorexigencia académica”.

Tras el cambio de escuela,Quintín se enfrentó no sólo a unsistema de trabajo diferente, sinoa un ambiente académico distinto,“sí sentí el cambio, sobre todo lasrelación maestro-alumno, en laUVAQ existe más confianza conel maestro y entre alumnos puedesconvivir más”.

El educando exhortó a la co-munidad estudiantil y profeso-res a sentirse parte de la Univer-sidad, indicó que “hay que im-pulsar a los jóvenes estudiantespara hacer acciones por su carre-ra y por su Universidad”.

Actualmente Tena Alcántar seencuentra trabajando en un despa-cho privado, el cual dirige un pro-fesor de la Escuela, que debido asu desempeño académico y por laconfianza que existe le brindó laoportunidad de trabajar con él.

“Mi plan es hacer un posgra-do, no sé qué sea primero traba-jar o el posgrado, o de la manoque sería lo ideal, es cosa de vercómo se van dando las cosas”,expresó Quintín.

KARINA BÁRCENA/ AGENCIAUVAQ

Cecilia Padilla Pérez, alumna de lalicenciatura en Comercio Interna-cional, no sólo ha destacado por sualto promedio académico, tambiénha participado en las actividades delDepartamento de Pastoral por lo queya es parte del Comité Organizador.

Desde su ingreso a la UVAQ,hace tres años, el hermano de Ceci-lia, Erick Padilla (quien actual-mente trabaja en el departamentode Pastoral), la invitó a unirse a di-cho grupo, lo cual, asegura, hacambiado su vida, pues ve “las co-sas desde diferentes puntos, ya queno te interesas sólo por tu bienestarsino por los demás”.

Incluso, en palabras de la alum-na de Comercio Internacional, sumayor satisfacción es “poder versonreír a los demás, aún por peque-ño que pueda hacerse por ellos”.

Aunque asistir a todas las acti-vidades que el departamento re-quiere le obliga a dejar horas declase, el apoyo de los maestros ycompañeros le ha ayudado cuandonecesita servir a la gente.

Respecto a la licenciatura quecursa, Cecilia que tiene 9.6 de pro-medio, explicó que lo que más legusta es la diversidad de los temastratados, además de poder conocerdiferentes culturas, lo cual pretendeen un futuro mezclar con su gustopor ayudar a los demás.

Nos cuenta que durante las mi-

siones realizadas en La Parota, lugarperteneciente al municipio de Zicui-rán, Michoacán, conoció la realidadde los productores de cítricos, quie-nes venden su producto a muy bajocosto y los intermediarios gananmucho más. Cecilia aseguró que“me quedé con las ganas de regresary trabajar con los productores paraayudarlos a exportar”.

De la misma manera, su sueñoes trabajar en una aduana en el De-partamento de exportaciones e im-portaciones.

Finalmente, la alumna de Co-mercio Internacional, halagó el en-foque de la Universidad hacia la for-mación de valores, pero aceptó quelos alumnos tienen apatía respecto adicha ideología.

OrgullosamenteUVAQ: Quintín Tena

“HAY QUE IMPULSAR A LOS JÓVENES ESTUDIANTES PARA HACER ACCIONESPOR SU CARRERA Y POR SU UNIVERSIDAD”, RECOMIENDA QUINTÍN TENA.

CECILIA PADILLA, DE COMERCIO INTERNACIONAL, DESTACA POR SU DESEMPEÑO ACADÉMICO Y POR SU LABOR EN PASTORAL.

�Ceciclia Padilla Pérez / Alumna de Comercio

Ver sonreír a los demás, mi mayor satisfacción

Abril de 20115

M.A. LILIA PATRICIA LÓPEZ

El Maestro Javier Muñoz Orozco,profesor y coordinador de Posgra-dos de la Universidad Vasco de Qui-roga, presentó la tesis “La CulturaOrganizacional en Empleados deEmpresas Multinacionales radica-das en México” para obtener su gra-do de Doctor en Administración porla Universidad de Celaya.

El examen fue presidido por losdoctores Roberto Hernández Sam-pieri, Magdalena Zapiain y PedroQuintana, ante quienes el MaestroMuñoz explicó el origen de su ideade investigación, el método emplea-do y sus principales resultados.

De especial importancia se ob-servó el empleo de un método mixtode investigación, ya que es un dise-ño de muy reciente innovación quecombina técnicas cuantitativas ycualitativas, con lo que, para este ob-jeto de investigación, se aporta ma-yor riqueza en la obtención y análi-sis de información.

La Dra. Zapiain destacó la dedi-cación y pasión del Dr. Muñoz porsu tema de investigación y al pre-

guntarle sobre su aportación princi-pal a la administración, su respuestafue contundente: “el valor del recur-so humano y lo que podríamos hacerlos mexicanos adoptando mejoresprácticas”.

Un hallazgo importante fue queen este tipo de empresas no se da nila prerrogativa empresarial (es de-cir, que el dueño pueda tomar deci-siones de manera arbitraria dadoque es su capital invertido), ni laconcepción del derecho al trabajo(donde el empleado asume que esobligación del empresario propor-cionarle trabajo y derechos simple-mente por ser el inversionista), si-no que la actitud es de reconoci-miento y colaboración mutua.

Tras la deliberación confiden-cial del sínodo, el Doctor RobertoHernández Sampieri informó al sus-tentante que había sido aprobado porunanimidad y le tomó la protesta deley, pronunciándose por primera vezDoctor Javier Muñoz Orozco.

El protocolo finalizó con la in-vestidura del Doctor Muñoz con elatuendo que lo distingue con su nue-vo grado académico.

EL LIC. JAVIER MUÑOZ OROZCO, ES EL PRIMERO EN ALCANZAR SU POSGRADO DEL GRUPO QUE ENVIÓ EL RECTOR A CONTINUAR SU FORMACIÓN ACADÉMICA. AQUÍ EL DR. MUÑOZ CON SUS SINODALES.

�Maestro Javier Muñoz Orozco

Obtiene grado de Doctor

SONDEO

Ver a las perso-nas como hu-manos, no tanto como unafuente

económicaIris Calderón, Psicología

8° semestre

Poner unos comedores para la genteque no tiene casa

Angie Núñez, Gastronomía 2° cuatrimestre

Apoyar con unaescuela de gas-tronomía paraque personascon bajos re-

cursos cumplan susueño de ser chefsJaneth Chávez, Gastronomía

8° cuatrimestre

Capacitarlospara que de -sarrollen suspropias habili-

dades y puedan lo-grar sus objetivos

Jorge Guillén, Coordinador de Derecho sistema abierto

No olvidar laparte humanade las personasy partir deahí siempre

Thalía Montelongo, Psicología 8° semestre

Desde el ámbito de lo que estudias ¿qué propones para ayudar a la gente como lo hizo Don Vasco de Quiroga?

CORAL FLORES ESCALANTE / AGENCIA UVAQ

Abril de 20116

Convenio para Psicología

La UVAQ firmó un nuevo convenio para cooperación e intercambioacadémico con el Instituto de Psicoterapia Humanista que dirige la Exa UVAQ Guadalupe Medina Gallardo y que viene a beneficiar a losalumnos de la Facultad de Psicología.

LA UVAQ RECIBIÓ AL DELEGADO EN MICHOACÁN DE LA SECRETARÍADEL TRABAJO, EL SR. JAIME BÁRBARA MARTÍNEZ.

El Departamento de Servicio Social amplió los espacios para que losalumnos inscritos en el sistema abierto puedan cumplir con este requi-sito y continuar con su desarrollo profesional.

El primero fue con el H. Ayuntamiento de Puruándiro firmado porel Presidente Municipal, el Prof. Armando Contreras Ceballos y se be-neficiará a las carreras de Informática Administrativa, Mercadotecnia yVentas y Comercio Internacional.

Otro más tuvo lugar en Tacámbaro con el Ayuntamiento, acuerdosignado por el Presidente Municipal Salvador Bastida García y benefi-ciará a las Escuelas de Informática Administrativa, Mercadotecnia yVentas y Gestión Empresarial.

El tercero se dio con el Servicio de Administración Tributaria y be-neficiará a las licenciaturas de Administración, Contaduría Pública, Ing.Sistemas Computacionales, Derecho, Comercio Internacional, Infor-mática Administrativa y Psicología y contempla tanto las carreras delcampus Santa María como las del Interior del Estado.

UVAQ recibe comisión de vinculación educaciónPor otro lado, el Departamento de Servicio Social señaló que la univer-sidad fue sede para la XXXVII Reunión Ordinaria de la Comisión Vin-culación Educación-Empresa, cuya bienvenida estuvo a cargo del Rec-tor José de Jesús Zenil Nogueira y fue presidida por el Delegado Fede-ral del Trabajo en Michoacán Jaime Bárbara Martínez.

Esta reunión contó con la participación de diversas institucioneseducativas que trataron como tema principal el “Análisis, Diálogo y Po-sicionamiento sobre la Propuesta de la Ley de Educación”.

DIANA DELGADO

A Agustín no le gusta su trabajo ac-tual, sólo lo hace por necesidad, des-de que enfermó su madre mantiene asus hermanos, pues la realidad de supadre alcohólico lo orilló a salir so-lo con esta gran responsabilidad.

Con apenas 14 años de edad,Agustín tiene comprobadas al me-nos dos cosas: que la necesidad tie-ne cara de hereje y que la lluvia escapaz de dañarle el día a cualquiera,esto porque su trabajo es limpiar loscristales de los vehículos en un cru-cero de la ciudad de Morelia a cam-bio de algunas monedas.

No importando que el artículo22 de la Ley Federal de Trabajo es-tablece: “Queda prohibida la utili-zación del trabajo de los menoresde catorce años y de los mayores deesta edad y menores de dieciséisque no hayan terminado su educa-ción obligatoria”.

Agustín forma parte del enjam-bre de niños y adolescentes que dia-riamente salen a las calles a buscar elsustento, pese a que no tiene edad le-gal para trabajar, cuentan ya con untrabajo nocivo.

¿Nocivo? Según la UNICEFdistingue entre trabajos infantilesnocivos y trabajos formativos, losprimeros en donde entra el caso deAgustín, definidos por las siguientescaracterísticas: interfiere u obstacu-liza el acceso a la educación, trabajoa tiempo completo en una edad tem-prana, tiene horario prolongado,produce tensiones físicas, sociales opsicológicas inapropiadas, socavanla dignidad y autoestima.

En todos los casos se demuestraque el trabajo infantil es la explotaciónde la pobreza, es decir, que existe úni-camente porque hay personas que losemplean, pagándoles sumas irrisoriasy sometiéndolos a condiciones de tra-bajo inadmisibles. Estas últimas, ade-más refuerzan el círculo vicioso de lapobreza, ya que el trabajo les impideconcluir su educación.

Agustín comenzó desde niño atrabajar, en un inicio porque su ta-maño y sus fuerzas no le alcanzaban,estiraba la mano afuera de algúntemplo o en un crucero esperandocausar compasión y obtener una mo-neda, así comenzó truncando sus es-tudios primarios, al mismo tiempoperder interés por el estudio que ca-taloga hoy en día como “aburrido” yechando sus sueños de pequeño porla borda. Ahora ¿sabes qué deseaser? Narcotraficante.

Para Agustín, el laborar dejandode lado su formación puede parecerfácil, pero también, puede llevarconsigo una carga pesada que fácil-mente puede repetirse en la próximageneración familiar.

En entrevista con la PsicólogaErika Salinas Quintero, comentó que“Es importante para el adolescenteque trabaja no afectar su formaciónacadémica, buscar las opciones deeducación abierta, pues si trunca supreparación la madurez intelectual-emocional puede afectarse”.

Si Agustín labora por descuidode sus padres, que anteponiendo in-tereses económicos, no le reconocensu labor, ni existe limitación alguna,será fácil que él desarrolle inseguri-dades, desconfianzas y miedos, asícomo cualquier adicción. ¿Creesque su futuro será prometedor?

EDADES LEGALES PARATRABAJAR

¿Sabías que la edad mínima enadmisión de empleo son 15 años y14 años en países en desarrollo? Co-mo es el caso de México. Es impor-tante mencionar que no deben traba-jar en lugares peligrosos o insalu-bres que los expongan a riesgos, notrabajar en horarios nocturnos, tra-bajar jornadas reducidas y realizaractividades que les permitan estu-diar y capacitarse.

En entrevista con la Lic. ClaudiaMartínez Rosiles, responsable delárea de servicio social y bolsa de tra-bajo, comentó que la jornada de tra-bajo de un menor debe ser reducida

hasta 6 horas diarias o 36 semanales.En caso de que un menor trabaje

el tipo de contrato que debe cele-brarse será común individual de tra-bajo, acompañado de la autorizaciónexpresa por escrito y la correspon-diente copia de identificación ofi-cial, ambas del padre o tutor.

En su opinión expresó que si unmenor labora a lo que la ley tipifica,puede contraer consecuencias edu-cativas y sociales como son:

A NIVEL SOCIALPermite que prevalezca la po-

breza y la desigualdad, además deque impide o limita el desempeñoeducativo, puede generar proble-mas de autoestima y adaptaciónsocial, estigmatización, rechazo ydiscriminación.

Por lo regular carecen de tiempopara construir relaciones socialescon otros niños y adolescentes.

Mientras que a nivel educativo,el laborar aleja al menor de la escue-la, lo que a su vez disminuye la po-sibilidad de contar con los conoci-mientos suficientes para entendersus derechos y exigirlos. Ademásconlleva a realizar trabajos mal re-munerados por la escasa escolaridadque alcanzan.

Genera una gran desigualdadentre los que estudiaron y los que noestudiaron y su formación y/o el ren-dimiento académico se afecta por-que les falta tiempo para las activi-dades complementarias a la asisten-cia escolar y por el agotamiento físi-co y el estrés.

Amplían convenios paraalumnos de sistema abierto

PRESUNTO CULPABLE O LA NECESIDAD DE LLEVAR SUSTENTO.

La realidad de Agustín

Abril de 20117

La Escuela de Cultura Física y De-portes llevó a cabo su tercera se-mana académica con una serie deactividades en el campus universi-tario y fuera de éste en algunos jar-dines de niños.

Con actividades de apoyo y ac-tivación física, los jóvenes de estalicenciatura cuatrimestral asistieronal jardín de niños “Heber Soto Fie-rro” y al “Diana Laura Rioja”, ade-más de participar en algunas clíni-cas como la de fútbol americano queles impartió el Lic. Héctor Gonzálezdel equipo “Troyanos”.

De igual forma tuvieron comoinvitados al medallista paralímpi-co Salvador Hernández Mondra-gón y al Ing. Gonzalo ValdovinosGonzález que tiene el récord delmaratón de Mérida 2010 con 1 ho-ra y 37’, además de destacado atle-ta de medio fondo en 800, 1500 y5000 metros.

Su semana incluyó la presenta-ción de libro “El mar boca arriba” deOscar Quevedo, la elaboración deglobos de Cantoya, el juego de pe-lota purépecha “Uarhukua”, ade-más de distintas ponencias donde seabordaron diversos tópicos como“la psicomotricidad desconocida omal entendida”, “la activación físi-ca y envejecimiento exitoso”, “eldeporte adaptado”, “yoga para la sa-lud, un estilo de vida”, la “concep-ción de la corporeidad en el calen-dario de la cultura maya” y “estrate-gias de recuperación”.

HÉCTOR UGALDE OROS

Una de las ponencias de gran rele-vancia fue la expuesta por el Dr. Ale-jandro Lucero Treviño con el título“Estrategias de Recuperación” y“Utilidad del monitoreo de la fre-cuencia cardiaca en el entrenamientodeportivo” que permitieron com-prender los estados fisiológicos porlos que atraviesa el cuerpo humanodurante un entrenamiento deportivo,además de conocer las diferentes téc-nicas de recuperación para llegar a lasúper compensación del atleta, asícomo la importancia que tiene un en-trenamiento monitoreado en donde elespecialista pueda cuidar la frecuen-cia cardiaca del atleta y guiar de ma-nera óptima su preparación física. Lasalud y la seguridad del deportista sonde suma importancia, ya que un en-trenamiento mal aplicado o mal dise-ñado pondría en riesgo la integridadfísica del atleta.

La conferencia del Mtro. JulioAlfonso Segundo Dueñas titulada“La Psicomotricidad desconocida omal entendida” que permitió com-prender la importancia que tiene enel desarrollo motor de los indivi-duos en etapas tempranas. Una fra-se relevante fue: si Juanito no apren-de a gatear; Juan no podrá caminar.

El Dr. Luis Francisco del Toroexpuso la temática “Actividad físicay envejecimiento exitoso” que dejósaber que nuestro cuerpo es único yque inevitablemente en algún mo-mento tendrá que envejecer y quedebemos de tomar las medidas nece-sarias para que llegue en plenitud yque no tengamos los problemas quedesde nuestra juventud podemosprevenir. Nos permitió hacer con-ciencia y analizar el cómo nos vere-mos en unos treinta años más. Dar-nos cuenta que el cuerpo de hoy qui-zás el día de mañana no se encuentreen las mismas condiciones.

ENTRE LAS ACTIVIDADES HUBO UNA CLÍNICA DE FÚTBOL AMERICANO.

LOS ALUMNOS DE LA LICENCIATURA CUATRIMESTRAL VIVIERON ESTA TERCERA EDICIÓN.

LA EXA UVAQ CRISÁLIDA SUÁREZ, ABORDÓ EL TEMA DEL CALENDARIO DE LA CULTURA MAYA.

E S C U E L A D E C U L T U R A F Í S I C A Y D E P O R T E S

� Ponencias, clínicas e invitados especiales

EL MEDALLISTA PARALÍMPICO SALVADOR HERNÁNDEZ PLATICÓ CON ALGUNOS ESTUDIANTES DE ESTA ESCUELA.

Vive Cultura Física su semana académica

Reseña delas jornadas

Abril de 20118

opiniónopiniónopiniopiniónónAbril de 20119

Durante la segunda mitad del siglo pasado, hablan-do del siglo XX, existen investigaciones que pro-porcionan un robusto soporte a la propuesta deque la participación en el mercado es una in-fluencia definitiva en el nivel de rentabilidad

(Buzzell, Gale, & Sultan, 1975; Schoeffler & Buzzell, 1974;Woo, 1981; Szymanski, Bharadwaj, & Varadarajan, 1993). Loshallazgos del modelo PIMS sugieren que los negocios quecuentan con una participación de mercado grande tienden a te-ner tasas de retorno de la inversión por encima del promedio,siendo particularmente capital de trabajo (Buzzell, 2004). Loanterior se demuestra mediante la presentación gráfica de la re-lación entre estas dos variables:

Figura 1. Relación de la participación del mercado y la ROI

Fuente: (Schoeffler & Buzzell, 1974, p. 137)

Pero existen múltiples factores que afectan el mercado yque deben de ser considerados para que la premisa mencionadase cumpla. Por lo tanto el punto de arranque para lograr una es-trategia de negocios exitosa es escoger el mercado o industria“correctos” en el que haya que participar. De los aspectos másimportantes que hay que tomar en cuenta es reconocer la evo-lución y crecimiento de los mercados y/o de los productos. Laliteratura estratégica incluye varias medidas sobre el proceso deevolución del mercado.

Dentro de estas medidas tenemos:

� La edad del producto o servicios que ofertan las Unidades Estratégicas de Negocio

� La etapa del ciclo de vida del mercado en el que se participa.

� La tasa de crecimiento del mercado, excluyendo inflación.

En atención a lo anterior se identifican investigaciones re-lacionadas con el Ciclo de Vida del Producto y su efecto en laparticipación del mercado, así como en algunos aspectos rela-cionados con él (Cox Jr, 1967; Field, 1971; Catry & Chevalier,

1974; Parsons, 1975; Midgley, 1981; Thorelli & Burnett, 1981;Swank & Rink, 1982; Anderson & Zeithaml, 1984; Karnani,1984; Nadeau & Casselman, 2008; Ilic, Milicevic, & Cvetko-vic, 2010).

Todos estos autores coinciden en el hecho de que la edad deun producto industrial está asociada con el crecimiento de sumercado y al número de variables estratégicas de decisión. Pa-ra Cox Jr. (1967) el concepto de ciclo de vida del producto bá-sicamente describe la evolución del producto, medido por susventas a través del tiempo. Cada producto pasa por diversas eta-pas en el transcurso de su vida, y el total de etapas se considerael ciclo de vida del producto.

En el caso que presentan Thorelli & Burnett (1981) su in-vestigación recae en la estrategia y desempeño de la experien-cia de 1148 empresas contempladas en la base de datos PIMS.La muestra estuvo compuesta por los distintos tipos de produc-to: 29% bienes de capital, 16% materias primas o productos se-miterminados, 36% componentes y 19% demás.

Las preguntas de investigación del documento son: (1)¿Las tasas de crecimiento de los mercados industriales tiendena subir y después a bajar a través del tiempo? (en efecto cam-pana) y (2) Adicionalmente al crecimiento del mercado, ¿enqué medida cambia la concentración del mercado, la innova-ción, la rentabilidad y el comercio internacional como unamuestra del comportamiento del Ciclo de vida del Producto, pa-ra los negocios industriales? Mediante las respuestas a sus pre-guntas de investigación logra sustentar el hecho que la partici-pación en el mercado tiene relación con lo que se conoce comoCiclo de Vida del Producto.

Ahora bien, conocido el hecho de la relación entre estos dosfactores, el Ciclo de Vida del Producto y la participación en elmercado, se hace necesaria su utilización para la determinaciónde las estrategias por parte de las empresas.

ParaCatry & Chevalier (1974) el Ciclo de vida del produc-to, la posición de mercado y las alternativas estratégicas, pro-veen un marco de referencia en el cual se pueden analizar lasfuerzas y debilidades de distintas empresas en el mercado y me-dir el cambio de énfasis que las empresas deben de tener al lo-grar ventajas en la posición que se tenga en diferentes fases deldesarrollo de un mercado determinado.

El ciclo de vida del producto está determinado parcialmen-te por la demanda, que esta fuera del control de la firma, y otraparte por los esfuerzos de marketing de las empresas (Swank &Rink, 1982). La etapa del ciclo de vida del producto es un indi-cador de la tendencia de la demanda primaria así como los pa-trones competitivos básicos (Catry & Chevalier, 1974).

La estrategia necesita ser ajustada a las condiciones de lademanda, las cuales varían de acuerdo al patrón de ciclo de vi-da del producto y dado que el proceso de planeación estratégi-ca debe hacer un uso óptimo de los recursos escasos, así comoganar y mantener la ventaja competitiva, los mercadólogos de-ben de responder a las características de la demanda del la eta-pa de ciclo de vida del producto (Swank & Rink, 1982).

En respuesta a esta necesidad deestablecer una estrategiade acuerdo a cada etapa del cilco de vida Anderson & Zei-thaml (1984) presentan algunas propuesas de estrategia pa-ra cada fase:

ETAPA DE INTRODUCCIÓNLas estrategias para la fase de introducción enfatizan la

perspectiva del comprador, se sustentan en la publicidad y en elincremento de la frecuencia de compra

ETAPA DE CRECIMIENTOEn la etapa de crecimiento, existe una tendencia hacia la

segmentación estratégica y la construcción de eficiencias enproducción y marketing.

ETAPA DE MADUREZEn esta etapa se centran en mejorar la eficiencia en el pro-

ceso, reducción de costos en mercadotecnia y distribución, pos-teriormente la diferenciación de los productos y al final la seg-mentación del mercado.

En resumen para la etapa de madurez las estrategias se cen-tran en incrementar eficiencia, incrementar calidad e incre-mentar la diferenciación tanto de producto como de mercado.

ETAPA DE DECLIVELa estrategia depende de las negociaciones de la industria,

si algunos segmentos tienen demanda subsistente, o si existenbarreras que impidan la salida de la empresa y la competencianatural.

Igualmente refuerza la idea de establecer diferencias entrelas etapas del ciclo de vida del producto, la aportación que ha-cen Nadeau & Casselman (2008) al establecer, incluso, las ven-tajas competitivas que tiene que desarrollar la empresa deacuerdo a la etapa del ciclo de vida del producto en que se en-cuentre

Figura 6. Ventajas Competitivas de acuerdo a las etapas del CVP

Fuente: (Nadeau y Casselman, 2008)

De esta manera queda claro que el Ciclo de Vida del Pro-ducto tiene una fuerte relación con la participación en el mer-cado, pero que no se trata de una relación estocástica, sino quepermite que, a través de estrategias, se cubra la mayor propor-ción de aquél.

* Director de la Facultad de Contaduría y Administración

El ciclo de vida del producto, determinanteen la elección de la estrategia

M.A. FRANCISCO J. PALOMARES VAUGHAN*

opiniónopiniónopiniopiniónAbril de 201110

Que la muerte sea partede nuestro panoramasocial es algo que almomento no necesitademostración. Desde

luego nos referimos a la que provie-ne de la violencia, una muerte queconsideramos prematura y cuyo sín-toma es lo que ha comenzado a lla-marse juvenicidio.

En efecto, violencia, que signifi-ca daño deliberado, es una palabraque define mejor un panorama quesuele acabar en la muerte, que si bienes el peor de los daños no es el único.Vivimos en una sociedad en que laposibilidad del daño es constante y nosólo porque el lugar de la guerra con-tra el narco sean las calles sino ade-más porque hay más de 70 millonesde pobres, los empleos bien remune-rados son escasos, suman siete millo-nes los jóvenes ni-ni; del 2009 al2010, de una lista de 178 países, pa-samos del lugar 89 al 98 en lo refe-rente al combate a la corrupción, etc.

Lo que interesa no es aportar másdatos al respecto sino esperanza, pa-ra lo cual invitaré al lector a contem-plar a Jesucristo en su experienciahistórica en lo que a violencia ymuerte se refiere: ¿Vivió Jesús un pa-norama como el nuestro? ¿Cuál fuesu respuesta? Son preguntas que bus-co responder y desde las cuales apor-to una breve reflexión sobre una par-te de la perspectiva cristiana ante lamuerte y la violencia.

Quiero aclarar que por cuestionesde extensión, no he considerado losaspectos de la vida de Jesús en que Élmismo es violentado, su pasión ymuerte, sino en cuanto espectador dela violencia en la Palestina de sustiempos, lo cual me parece la expe-riencia más cercana a la nuestra.

¿Jesús vivió un clima de violenciasocial parecido al nuestro?

No es difícil afirmar que las cir-cunstancias sociales en que vivió Je-sús eran incluso más violentas quelas que vivimos ahora en México.

En ese momento Palestina vivíala ocupación romana, como la últi-ma de una serie de ocupaciones des-de el destierro. El yugo romano im-plicaba para los judíos un malestarsocial causado por el pago de diver-sos tributos para el César y para elmantenimiento de las tropas de ocu-pación. Habían continuas revueltasen pro de la independencia y del res-peto a las tradiciones judías; recor-demos, por ejemplo, que en el juiciode Jesús le es concedida la libertad aBarrabás, un terrorista hostigadordel opresor romano 1.

Agripa I, rey de los judíos, des-cribe a Pilato, autoridad local re-

presentante del emperador romano,como “inflexible, de carácter arbi-trario y despiadado, y le acusa devenalidad, robos, ultrajes, amena-zas, de acumular ejecuciones sinprevio juicio, de crueldad salvaje eincesante”.2 Parece hay alguna re-ferencia al respecto en Lc 13, 1,donde Jesús se refiere a lo que pa-rece ser un hecho de represión san-grienta atribuido a Pilato.

El sistema de recaudación de im-puestos, negocio en el que participa-ban comerciantes judíos, sumía en lapobreza al pueblo. Los impuestos deHerodes, por ejemplo, orillaban alos particulares a vender sus tierras,lo que provocaba el desempleo, laconsecuente emigración mendican-te a Jerusalén y el aumento del gru-po zelota, grupo rebelde contrario alos impuestos no religiosos.

Las acciones y predicación deJesús narradas en el evangelio handejado constancia de tal pobreza: laparábola del rico y Lázaro (Lc16,19-31), la mención explicita de lapobreza en las bienaventuranzas:“«Felices ustedes los pobres, porquede ustedes es el Reino de Dios. Feli-ces ustedes los que ahora tienenhambre, porque serán saciados».”(Lc 6, 20-21). La gente que seguía aJesús pertenecía a la masa de los in-cultos, ignorantes y atrasados.3

Aparte de pobres había margina-dos sociales. Se pensaba en generalque la enfermedad era causada por elpecado, el caso más conocido es elde la lepra, pero el evangelio de Juanrecuerda que lo mismo se pensabacon la ceguera: “Vio, al pasar, a unciego de nacimiento. Y le pregunta-ron sus discípulos:« Rabbí, ¿quiénpecó, él o sus padres, para que hayanacido ciego?»” (Jn 9, 1-2) En unasociedad organizada en torno a lo re-ligioso el binomio enfermedad-pe-cado eran ocasión de marginación.

Había además segregación delas mujeres, no contaban: no podíanparticipar en la vida pública, loshombres debían hablar poco con susesposas y nada con las extrañas; enla obligación de la plegaria se equi-paran a los esclavos. 4

Otra exclusión más agresivaocurría con los pecadores: los publi-canos, recaudadores de impuestos,impuros y rechazados por su alianzacon los romanos; las prostitutas:“«Maestro, esta mujer ha sido sor-prendida en flagrante adulterio.Moisés nos mandó en la ley apedre-ar a estas mujeres. ¿Tú qué dices?»”(Jn 8, 4-5)

En suma, la invasión, los im-puestos, el descontento social, la po-breza, la marginación crean un am-biente de violencia, de daño inten-

cional que bordea la muerte y que seantoja parecido al panorama desple-gado por cualquiera de los noticia-rios de México. Es esta experienciaen común lo que da valor a la pre-gunta sobre cómo responde Jesúsante una violencia desbocada que dela nada despliega el escenario de lamuerte.

La respuesta de Jesús“Dad al César lo que es del Cé-

sar y a Dios lo que es de Dios”. Larecomendación del pago de impues-tos indica que Jesús no ejerció ac-ción revolucionaria en orden a des-hacer el yugo romano; esto se con-firma por su rechazo en el uso del tí-tulo de mesías debido al significadopolítico que tenía para la gente de sutiempo: “Y él les preguntaba:«Y vos-otros, ¿quién decís que soy yo?» Pe-dro le contesta: «Tú eres el Cristo».Y les mandó enérgicamente que anadie hablaran acerca de él.” (Mc 8,29-305)

Pero tampoco se ha de pensarque fue colaborador del imperio,pues no aprobó la ocupación roma-na: “Mas Jesús los llamó y dijo: «Sa-béis que los jefes de las naciones lasdominan como señores absolutos, ylos grandes las oprimen con su po-der. No ha de ser así entre vosotros,sino el que quiera llegar a ser elgrande entre vosotros, será vuestroservidor».” (Mt 20, 25-26)

Jesús no propuso la violencia co-mo solución a los problemas socia-les: cuando fue prendido, detienecon firmeza la resistencia armadaque iniciaban sus seguidores: “Vien-do los que estaban con él lo que ibasuceder, dijeron: «Señor, ¿herimos aespada?» Y uno de ellos hirió al sier-vo del Sumo Sacerdote y le llevó laoreja derecha. Pero Jesús dijo: «¡De-jad! ¡Basta ya!» Y tocando la orejale curó.” (Lc. 22, 49-51)

El anuncio del Reino, centro dela predicación de Jesús, no fue unmanifiesto político pero tiene nece-sarias implicaciones en dicho ámbi-to. En párrafo anterior se mencionala crítica a las autoridades de go-biernos por su opresión; por otro la-do recordó que los deberes comociudadanos no eliminan los deberespara con Dios.

Denunció los abusos a la digni-dad humana, chocando con las auto-ridades que ponen las estructuraspor encima de las personas: “Y lesdijo: «El sábado ha sido instituidopara el hombre y no el hombre parael sábado»”. (Mc 2, 27-28) En supredicación y sus milagros se notauna clara posición a favor de losmarginados, pobres y enfermos, ne-gando la relación entre enfermedad-

pecado y exclusión social.En la actualidad es muy signifi-

cativo el hecho de que se haya libe-rado de la costumbre de segregaciónde la mujer: lo acompañaron duran-te su predicación (Mc 15, 40s; Lc 8,13), los evangelios no callaron elafecto personal que siente por algu-nas (Lc 10, 38-42; Jn 11,3.5.28s.36). La prohibición de di-vorcio (Lc 16, 18) puede interpretar-se como una medida para abatir eldesamparo en que quedaba la mujerdespués de la separación.

Además se acercó a otro sectorolvidado, los niños, a los que defen-dió, acarició, bendijo y hasta puso deejemplo a los adultos (Mc10, 13-16;10, 15).

En cuanto a los pobres, Jesúsanunció el Reino especialmente aellos: las bienaventuranzas de Lu-cas, se dirigen a los que realmenteson pobres, lloran y pasan hambre.6Fue muy duro con los ricos puesconsideró la riqueza muy peligrosapara la salvación7 (Mt 6, 19-21; Lc14, 11; Mt 6, 24; Lc 6, 24; Mc 10,25). Su propuesta tanto para ricoscomo para pobres es que primero esDios y su reino y todo lo demás (pan,casa, educación) se dará por añadi-dura, no al contrario, es decir, Dioscomo añadido. 8

Ante los múltiples problemas deviolencia y muerte, Jesús no respon-dió con más violencia sino con elanuncio del Reino de Dios en pala-bras y obras. Al inicio de su vida pú-blica, después de escuchar a Juan yser bautizado, Jesús llega a la expe-riencia que se constituiría en el cen-tro de su predicación: “Y sucedióque por aquellos días vino Jesús des-de Nazaret de Galilea, y fue bautiza-do por Juan en el Jordán. En cuantosalió del agua vio que los cielos serasgaban y que el Espíritu, en formade Paloma, bajaba a él. Y se oyó unavoz que venía de los cielos: «Tú eresmi Hijo amado, en ti me complaz-co»”. (Mc 1, 9-11) Es el amor del Pa-dre lo que le permite dar una res-puesta más profunda que las opcio-nes políticas que fácilmente caen enla espiral de violencia.

Se da cuenta que la relación pri-mera de todo ser humano es con unDios que lo ama, con un Padre, yque la vida ya en este mundo nopuede consistir en otra cosa que co-rresponder tal amor; dicha expe-riencia transforma la relación conlos demás hombres, es decir, siDios es nuestro Padre, los demáshumanos se convierten en herma-nos. Tal es la relación fundamental:antes de ser romanos, enfermos,mujeres, niños, pobres, pecadores,Jesús ve en todo humano un hijo de

Dios y un hermano.Dicha relación ha de atravesar

las demás relaciones políticas, eco-nómicas, sociales, de pareja; en ellaéstas quedan juzgadas en su capaci-dad de humanización y diviniza-ción. Es probable que Jesús pensaraque sin ella, el que los judíos se li-braran del yugo romano no teníasentido pues no iba a conducir ni aDios ni al hombre, sólo derivaría enotra forma de violencia.

En la relación de Dios como pa-dre y del hombre como hermano secifra la posibilidad de ruptura de to-da violencia de la relación humana.Es esta experiencia la que ha deguiar nuestra actitud ante el panora-ma de violencia que vivimos: esta-mos invitados a revisar la violenciade nuestras relaciones a la luz de larelación filial con Dios Padre y fra-ternal con los humanos.

En este sentido, por ejemplo, elimperativo de la paz cristiana no hade tirar por la borda la denuncia con-tra toda exaltación de las estructuraspor encima de la dignidad de las per-sonas, provenga de grupos delicti-vos, del estado o de cualquier insti-tución y en especial, de nosotrosmismos a nivel personal.

* Jefe del Departamento deFormación Académica

-http://es.wikipedia.org/wiki/Pales-tina_en_tiempos_de_Jes%C3%BA

s#cite_note-1

-Küng, Hans, Ser cristiano, ed.Trotta (Madrid, 2005)

-Biblia de Jerusalén, ed. Des-clee de Brouwer (Bilbao, 1975)

-Biblia Latinoamericana

1 Comentario a pie de página de Lc.23, 18, Biblia Latinoamericana.2 http://es.wikipedia.org/wiki/Pa-lestina_en_tiempos_de_Jes%C3%BAs#cite_note-13 Küng, Hans, Ser cristiano, ed.Trotta, p. 281. Al respecto, el autornos remite a la siguientes citas: Mc.9, 42; Mt 10, 424 Ibid., p. 279.5Cfr. También Mc 1, 44; 5, 43; 7, 36;8, 26; 9, 9. Mt 10, 27.6 Küng, obra citada, p. 280.7 Cfr. Ibid., p. 281.8 Cfr. Ibid., p. 283.

Jesús ante la violencia y la muerteL.F. GERARDO CÉSAR SÁNCHEZ RODRÍGUEZ*

Abril de 201111

Estudiantes de la Escuela de Arquitectura llevaron a cabo su tra-dicional repentina donde propusieron la creación de un Park Me-dia dentro del concurso de diseño de mejoramiento urbano ar-quitectónico del área deportiva de las escaleras de Santa María.En total se crearon 14 grupos de segundo a décimo semestre

donde los alumnos presentaron proyectos que incluyen laborato-rios y aulas, espacio cultural, mejoramiento del área deportiva,un skate board, el grafiti park y el sistema de Internet con segu-ridad para que los visitantes no tengan la preocupación de quepuedan verse afectados por la delincuencia.Al final de la repentina la Directora y su claustro de profeso-

res eligieron a los tres mejores proyectos que esperan presentaral Ayuntamiento de Morelia para su ejecución.

LA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN REALIZÓ LA-BOR SOCIAL CON LOS MÁS NECESITADOS Y LO HIZO CONVIVIEN-DO CON LOS PEQUEÑOS MÁS DESPROTEGIDOS. HASTA INFLABLES LES LLEVARON. LA HERENCIA DE VASCO DE QUIROGA, PRESENTE.

T R A B A J O C O N L O S Q U E M E N O S T I E N E N

Alumnos de la Escuela de Arquitectu-ra realizaron un viaje de prácticas porel sur del país donde recorrieron diver-sos destinos como parte de su desarro-llo profesional acompañados por elArq. Jorge Santiago Herrera, quienademás es un destacado acuarelista.

En total se fueron diez días comoparte de sus materias de Diseño y Téc-nicas de Representación de los semes-tres sexto y octavo; la intención eraque conocieran esta parte de la Repú-blica y aprovecharan sus conocimien-tos para realizar diversos bocetos.

Entre los puntos que visitaronfueron el Parque Museo La Venta en

Villa Hermosa, Tabasco y el Zoológi-co Yumká; la zona arqueológica dePalenque en Chiapas; el centro histó-rico de Campeche; la población deBecal, la ruta Puuc, la hacienda Te-mozon, Labná, Sayil, Kabah y termi-nar en Uxmal para cerrar en Mérida,todo ello en Yucatán. Aquí mismo co-nocieron Chichén Itzá y Ek’Balam,Kpujil, Calakmul y regresar a Villa-hermosa. El recorrido, además de cul-tural, permitió conocer las artesaníasen estos lugares, la gastronomía, la ar-quitectura de Campeche y Mérida,entre otras experiencias inolvidablespara los alumnos.

NO PERDIERON OPORTUNIDAD DE TOMARSE LA DEL RECUERDO EN LUGARES HISTÓRICOS, LLENOS DE CULTURA.

�Alumnos de la Escuela de Arquitectura

Recorren el sur del país

Proponen un Park Media

LOS JÓVENES DE ARQUITECTURA GOZARON EL VIAJE. LUGARES PARADISÍACOS, CALOR, HUMEDAD Y DIVERSIÓN.

EVENTOS CULTURALES, LA OTRA RIQUEZA DEL VIAJE.

KARINA BÁRCENA/ AGENCIAUVAQ

“Hoy vivimos en tiempos difíciles,no solo socialmente hablando, sinotambién culturalmente”, aseguróCarlos Suárez Cázares, obispo auxi-liar de Morelia, por lo que el “acce-so a la cultura es el camino necesa-rio para la humanización”.

Lo anterior, durante el acto con-memorativo del CDXLVI Aniversa-rio Luctuoso de Don Vasco de Quiro-ga realizado en el Jardín de las Rosasen el Centro Histórico de Morelia.

Monseñor Carlos Suárez re-cordó la vida del primer Obispode Michoacán haciendo énfasis ensu humanismo sustentado en supasión por la justicia, su servicioa la verdad, su anhelo de paz y suamor visceral.

Sin embargo, explicó que ac-tualmente “se habla con timidezdel humanismo” debido a la “dic-tadura de la técnica, el silenciosoencanto de la informática y la mio-pe metodología de la ciencia expe-rimental”. Por lo cual exhortó alos colegios y universidades, enespecial de inspiración cristiana ocatólica, a trabajar de manera ur-gente contra la crisis de valores, através de la cultura.

Aunado a ello, pidió a toda ins-titución educativa “una verdaderaconversión –mediante- la forma-ción de los hombres en la búsquedade la verdad y la proclamación de lajusticia”, ya que han perdido su ob-jetivo que es “propiciar la unidad desentido de todo lo real para afrontarla vida y los problemas”.

Abril de 201112

AUTORIDADES MONTARON GUARDIA DE HONOR.

EL DR. LUIS CARRILLO SANTOYO, EL RECTOR JOSÉ DE JESÚS ZENIL NOGUEI-RA, EL RECTOR DE LA UNLA LUIS ROBERTO MANTILLA, EL EX RECTOR RAÚL HE-RRERA Y EL EX RECTOR FRANCISCO CHÁVEZ. FOTO: JESÚS CORNEJO.

�Carlos Suárez Cázares, Obispo Auxiliar:

Acceso a la cultura, camino necesario para la humanización

KARINA BÁRCENA/ AGENCIAUVAQ

“Tratar de ayudar a que salga nues-tra sociedad en base al estudio y laformación” es el camino contra laviolencia, aseguró el Dr. Luis Ca-rrillo Santoyo, presidente de la Jun-ta de Gobierno de la UniversidadVasco de Quiroga (UVAQ) en elmarco del CDXLVI aniversarioluctuoso de su inspirador.

En relación al legado de DonVasco de Quiroga, Carrillo Santo-yo explicó que uno de los princi-

pales problemas en la actualidades la pérdida de valores, basadosen la libertad y el amor.

Lo anterior debido a que ahora“se trata de ver qué es lo que medeja más dinero y se ha perdido elsentido trascendente de la gente”,señaló el directivo de la UVAQ.

Por tal motivo, el Presidente dela Junta de Gobierno insistió en laayuda al prójimo no a través de cari-dades, “si no en la manera en quépuedo incidir en que se forme a esagente que poco sabe, poco tiene yque poco puede para que pueda tener

lo necesario”. Es decir, “lo que nos ha lleva-

do a la pérdida de valores es per-der parte de responsabilidad conlos demás”.

Incluso, Carrillo Santoyo, co-mentó que “en la medida en que lagente se sienta responsable de algoen su sociedad, no va a caer en cosasmalas y va a procurar el bien”.

Finalmente, el presidente de laJunta de Gobierno de la UVAQ rei-teró en la formación a través de dar-le el valor al ser humano como lo ha-cía Don Vasco de Quiroga.

Responsabilidad social, opción contra la violencia

Transmitir la justicia a los alumnos, legado de Don Vasco“Poder educar en la verdad, que esla justicia, y poder dar en su vidaprofesional”, es el legado de DonVasco de Quiroga, el cual “pensa-mos inculcar en todos los alum-nos”, expresó José de Jesús ZenilNogueira, rector de la UniversidadVasco de Quiroga (UVAQ).

En el marco del CDXLVI ani-versario luctuoso de Vasco de Qui-roga, el rector hizo énfasis en laresponsabilidad como valor prin-cipal para hacer que el legado sesiga llevando a cabo.

Por tal motivo, en la institu-

ción “inculcamos que –los alum-nos- puedan estudiar bien, vayanteniendo responsabilidad conellos mismos y con su familia, po-der estar tratando a todas las per-sonas como seres humanos”.

Respecto al índice de violenciaque aqueja al país, José de JesúsZenil apostó por “la conciencia dela comunidad educativa, maestros,empleados y alumnos, buscando laverdad y desechar todo el mal”, asícomo educar a los hijos y vigilar laeconomía, “todo eso hará que laviolencia pueda quitarse”.

EL RECTOR JOSÉ DE JESÚS ZENIL EXHORTÓ A COMBATIR LA VIOLENCIA DESDE CASA.

MONSEÑOR CARLOS SUÁREZ CÁZARESSE PRONUNCIÓ POR UNA VERDADERACONVERSIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA FORMACIÓN DEHOMBRES APEGADOS A LA VERDAD Y EL AMOR. FOTO: ROBERTO AGUILAR.

Abril de 201113

LOS ALUMNOS DE SANTO TOMÁS MORO, EN EL BOSQUE. MÁS DE 900 ALUMNOS SE INCORPORARON EN ESTA OCASIÓN.

EN LA CASA HOGAR LA DIVINA PROVIDENCIA HUBO LABOR. QUEMA DE PASTIZALES, PERO CON MUCHA PRECAUCIÓN. POR LOS NIÑOS, POR LOS QUE SUFREN, POR LOS QUE SIEMPRESONRÍEN A PESAR DE LA ADVERSIDAD.

ALUMNOS DE MEDICINA, CON PEQUEÑINES EN EL HOSPITAL INFANTIL.

T E S T I M O N I O S 2 0 1 1

La comunidad universitaria delos distintos planteles UVAQ lle-varon a cabo nuevamente suprograma Testimonios 2011,ahora con la participación demás de mil personas, entrealumnos, profesores y personaladministrativo y directivo de laUniversidad.En esta edición se atendie-

ron, a decir del área de Pasto-ral, poco más de cien lugares deescasos recursos con activida-des diversas, donde por prime-ra vez se involucraron losalumnos de Medicina paraatender a pequeños del Hospi-tal Infantil “Eva Sámano de

López Mateos”, nosocomio delque fuese director muchos añosel Dr. Felipe de Jesús Domín-guez Chávez, actual responsa-ble de la carrera de Medicina.También destacó la partici-

pación de la preparatoria San-to Tomás Moro, quienes en co-ordinación con la Dirección deParques y Jardines del Ayunta-miento de Morelia, le pusieroncal a los árboles del BosqueCuauhtémoc. Así como el trabajo de los

alumnos de la Facultad de Ci-cencias de la Comunicación queatendieron dos primarias en elmunicipio de Churintzio.

Algunos lugares visitados:

Dejan testimonio una vez más

Casa Hogar Divina ProvidenciaHospital Infantil “Eva Sámano de López Mateos”Casa de Cuna “Felícitas del Río”Casa hogar “Soledad Gutiérrez de Figaredo”Guardería Ana María JanerCAP Santa CeciliaResidencia “Vasco de Quiroga”Parroquia de San Juan BoscoParroquia del Señor de la ResurrecciónEscuela Secundaria Técnica No. 13

LA PINTURA DE MUROS, DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

REPORTAJE GRÁFICO: ROBERTO AGUILAR Y AGENCIA UVAQ

Su arribo fue inesperado, se habla-ba de una eminencia, y así fue: elDr. Santiago Hernández Ornelas,un hombre decano en la academiay en la medicina, visitó la Escuelade la UVAQ, conoció las instala-ciones y charló con los estudiantesa quienes les dijo: “tienen que sermuy buenos alumnos y harán bue-na a su Escuela”.

Acompañado por el Dr. Gerar-do Mosqueda Martínez, Presiden-te de la Junta Directiva, del Dr.Luis Carrillo Santoyo, Presidentede la Junta de Gobierno, del Rec-tor José de Jesús Zenil Nogueira,del Director de la Escuela, el Dr.Felipe de Jesús Domínguez Chá-vez y los Secretarios, recorrió lasinstalaciones de esta licenciaturadonde conoció el equipo y los la-boratorios del alumnado.

Al final charló con los futurosgalenos a quienes les dijo que es im-portante humanizar la medicina yque los doctores se olviden de lascomputadoras mientras revisan asus pacientes, además de subrayarcon insistencia la importancia deáreas clínicas para el verdaderoaprendizaje de los alumnos; “dondehaya una cama de hospital por cadacinco o seis estudiantes”, dijo.

El ex Rector de la Universidadde Guanajuato y ex Director de laFacultad de Medicina de León,hombre de cabal probidad moral,como lo calificó el Dr. GerardoMosqueda, llamó a los jóvenes uni-versitarios para que adquieran elcuerpo del conocimiento, que vayana la cafetería, pero que antes pasen ala biblioteca por un libro y se nutrancon el aprendizaje permanente.

“México pierde dos mil millo-nes de pesos al año por las incapaci-dades”, señaló; de aquí la invitaciónpara que los futuros médicos se pre-paren con ahínco a través de una dis-ciplina académica sin dejar de estu-diar porque esta carrera evolucionamuy rápido, “hay que estar al día,ampliar el conocimiento; no se pue-

de ser un buen médico si no se es unbuen hombre”.

Asimismo pidió a los presentesempezar conociendo el sistema desalud donde viven y luego el de lapoblación; como primera genera-ción tienen una responsabilidadmuy grande, por eso tienen que serbuenos alumnos y, cuando ejerzan,atender a cada paciente como si fue-ra de su propia familia.

Al final el Dr. Felipe de JesúsDomínguez agradeció la visita delDoctor Santiago Hernández y le pre-sumió a esta generación de 90 alum-nos, de los cuales 16 son hijos demédicos. Por su parte el Dr. Mos-queda le entregó dos de los libros re-cientemente editados por la UVAQ yrecalcó que es la segunda Escuela deMedicina en Michoacán, luego demás de cuatro siglos y medios de ha-berse creado la primera a través deVasco de Quiroga.

Abril de 201114

La gira de DocumentalesAmbulante 2011 llegó a laUVAQ por cuarta ocasión,ahora incluso abrió en laFacultad de Comunica-ción con el documental“Adictos en Afganistán”en su recorrido por More-lia. Destacó la presenciadel director de Ambulante,Ricardo Giraldo y de laproductora Sharron Wardque charlaron con alum-nos de Diseño Gráfico yComunicación.

EN MEDICINA VIO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CUERPOS ROBOTIZADOS Y SUS ALCANCES EN ESTA ERA DE LA MODERNIDAD.

EN LA IMAGEN DEL RECUERDO CON ‘LA PLANA MAYOR’ COMO LA CALIFICÓ EL DR. DOMÍNGUEZ.

INGRESÓ AL ‘ÁREA DE GINECOLOGÍA’ DONDE LOS ALUMNOS PONDRÁN EN PRÁCTICA SUS CONOCIMIENTOS.

DURANTE SU CHARLA CON LOS ALUMNOS LES INSISTIÓ EN ESFORZARSE POR EL APRENDIZAJE PERMANENTE.

� El Dr. Santiago Hernández visitó nuestra Universidad

Llegó Ambulante 2011

UNA ALUMNA LE ENTREGÓ EL PIN DELA ESCUELA DE MEDICINA A MANERADE RECUERDO.

Una eminencia en la UVAQ

titulacionestitulacionestitulacionesAbril de 201115

MAYRA HERNÁNDEZ PAREDES11-Feb-2011

PsicologíaEstudios de posgrado

MARIANA LISSETTE ESTRADA ÁVILA24-Feb-2011

Ciencias de la ComunicaciónTesis: “La tercera esperanza, la vida a orillas de una sociedad.

Reportaje de fondo”

VERÓNICA IVETTE CÁRDENAS HERNÁNDEZ

25-Feb-2011 Ciencias de la ComunicaciónTesis: “Cómo influyen las campa-ñas publicitarias de la UVAQ paralos estudiantes de nuevo ingreso.Caso 2006-2007 y 2007-2008”

MARIO RABINDRANATH TAPIA MEDINA04-Feb-2011

Contaduría PúblicaEstudios de posgrado

NANCY RAMOS TORRES18-Feb-2010

Contaduría PúblicaTesis: “Aplicación de instrumentosderivados para proteger las inver-siones especulativas de las princi-pales empresas que cotizan

en BMW”

PAULINA PERALDÍ LÓPEZ25-Feb-2011 / Contaduría PúblicaTesis: “Evaluar la capacidad deendeudamiento de una microem-presa comercial dedicada a lacompra y venta de artículos pro-mocionales y de serigrafía en Lá-zaro Cárdenas, Michoacán”

INDIRA ELIZABETH TIRADO VILLA11-Feb-2011

Diseño GráficoExamen general de conocimientos

FEDERICO BAUTISTA VILLAVERDE18-Feb-2011

Diseño GráficoEstudios de posgrado

MARTHA ANDREA HERREJÓNMORENO24-Feb-2011

NutriciónExamen general de conocimientos

YOSELINE LÓPEZ MARÍN24-Feb-2011

NutriciónExamen general de conocimientos

DANIELA DE LOS ÁNGELES LARA Y SÁNCHEZ24-Feb-2011Nutrición

Promedio de excelencia académica

Titulados en febrero de 2011

A lo largo de la semana Don Vascose tuvieron diversas actividades yconcursos de oratoria, ortografía,bio-disfraces, canto, matemáticas,pintura, entre otros.

De igual manera se llevaron a ca-bo algunas conferencias de adiccio-nes y sexualidad.

VIAJANDO CON DON VASCO

Para cerrar con broche de oro lasemana dedicada al guía espiritualde la institución, los alumnos em-prendieron un viaje a diversos luga-res del país. Siguiendo las huellas deDon Vasco fue el viaje encabezadopor los alumnos de 2do semestre querecorrieron diversos municipios co-mo Pátzcuaro, Uruapan, entre otros.

El viaje de la Ruta de la Inde-pendencia fue realizado por losalumnos de 4to semestre, visitaronalgunos lugares de San Miguel deAllende, Dolores Hidalgo y Guana-juato para aprender más de la histo-ria de nuestro país.

Por su parte, los alumnos de 6tosemestre emprendieron diversosviajes como complemento de algu-nas materias; algunos tuvieron laoportunidad de ir al Congreso o a laUNAM en México, otros visitaronalgunas empresas zapateras en León

y algunos fueron al Centro Multidis-ciplinario de Estudios en biotecno-logía (UMSNA) en Morelia.

A FAVOR DE LA VIDAAdemás, los alumnos y maes-

tros de la preparatoria Santo To-

más Moro se pronunciaron a favorde la vida dejando la huella de sumano como evidencia de su res-paldo total a la familia y a la cul-tura de la vida; esto se llevó a ca-bo para conmemorar el Día Inter-nacional por la Vida y para seguir

el ejemplo de Don Vasco de defen-der y velar por todos, incluyendo alos débiles y desprotegidos.

SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

Con la finalidad de contribuir ala formación de los jóvenes para te-ner familias sólidas en la sociedad,en la preparatoria Santo Tomás Mo-ro se llevó a cabo la plática para pa-dres denominada “la sexualidad enla adolescencia” a cargo de la Lic.Rocío Ramírez Vázquez, directorade la institución.

Se abordaron aspectos como lacomunicación sexual y la influen-cia que actualmente tienen los me-dios de comunicación en este tema.Padres de familia de los alumnosde los tres grados acudieron a dichoevento y se fueron satisfechos porla atención y formación que brindala preparatoria tanto a los alumnoscomo a los papás.

S A N T O T O M Á S M O R O

INFALTABLE CADA AÑO EL VIAJE “SIGUIENDO LAS HUELLAS DE DON VASCO”. HUBO CONCURSO DE PINTURA.

Una semana de competencias

Abril de 201116

LOS ALUMNOS INSCRITOS EN EL PRIMER AÑO HABLARON DE LAS VENTAJAS Y BONDADES QUE LES HABRINDADO EL PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO, QUIENES ESTUVIERON ACOMPAÑA-DOS POR LOS TUTORES Y EL PERSONAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

A C O M P A Ñ A M I E N T O

LOS ALUMNOS QUE REPRESENTARON A LA UVAQ EN LA ETAPA REGIONAL DE LA UNIVERSIADA 2011 ENGUADALAJARA FUERON ABANDERADOS POR EL RECTOR JOSÉ DE JESÚS ZENIL NOGUEIRA. SE CLASIFI-CARON A LA FASE NACIONAL: JORGE LUIS OCHOA Y CECILIA ESPINOZA, EN TENIS DE MESA; ANTONIO YU-DIEL ORTEGA, EN LANZAMIENTO DE BALA; ADEMÁS DE EFRÉN ABARCA GUZMÁN, EN AJEDREZ.

U N I V E R S I A D A R E G I O N A L

¿Estás por concluir tu licenciatura y no sabes cómo te puedes titular? El Departamento de Control Es-colar tiene a tu disposición el reglamento en donde se especifican los requisitos y, según sea tu licen-ciatura, las distintas opciones por las cuales puedes alcanzar el anhelado título que respaldará la ca-bal conclusión de tus estudios universitarios.ARTÍCULO 4. Los requisitos para obtener el Grado de Licenciatura son:ACADÉMICOS:�� La aprobación de todas y cada una de las asignaturas que comprende el Plan de Estudios Vigente de la licenciatura en cuestión.

��Carta de terminación de tesis, firmada por el asesor de dicho trabajo recepcional.��Haber entregado en la Dirección de su Facultad, 8 (ocho) ejemplares de su tesis.��Constancia de acreditación de un idioma diferente al español, con el fin de poder utilizar bibliografía e información referente a su especialidad.ADMINISTRATIVOS:��Carta de no adeudo económico. �� Pago por derecho a examen y elaboración del certificado de licenciatura.��Carta de no adeudo de materiales en biblioteca.�� Los requisitos que señale Control Escolar para la elaboración de la documentación.��Constancia de haber realizado el Servicio Social Oficial y el Servicio Social UVAQ.ARTÍCULO 5. Para la obtención del Título de Licenciatura, en la Universidad Vasco de Quiroga,

se tienen contempladas las siguientes modalidades:1.- Tesis con examen profesional2.- Tesina con examen profesional3.- Examen general de conocimientos 4.- Promedio de excelencia académica5.- Estudios de posgrado Cada escuela o facultad ha establecido cuáles son sus opciones de titulación: ESCUELA O FACULTAD OPCIONES DE TITULACIÓN 1 Arquitectura 1.- Tesis con examen profesional

2.- Tesina con examen profesional5.- Estudios de posgrado

2 Contaduría Pública Todas las opciones3 Comercio Internacional Todas las opciones4 Ciencias de la Comunicación Todas las opciones5 Derecho 1.- Tesis con examen profesional

4. Promedio de excelencia académica6 Diseño Gráfico Todas las opciones7 Filosofía 1.- Tesis con examen profesional

3. Estudios de posgrado con examen general 8 Ingeniería Industrial en P. y Servicios Todas las opciones9 Ingeniería Industrial en Sistemas Computacionales Todas las opciones10 Sistemas Computarizados Todas las opciones11 Psicología Todas las opciones excepto examen general Cualquier duda o aclaración pueden acudir al Departamento de Control Escolar en el segundo nivel del Edificio A.

La Bolsa de Trabajo es un servicio que la Universidad Vasco de Quiroga tie-ne a disposición de sus alumnos y Exa UVAQ, no es una oficina de empleo,busca ayudar al alumno y egresado para que se coloque en las diferentes em-presas. La Bolsa de Trabajo no selecciona a sus candidatos, busca en el con-junto de alumnos y/o ex alumnos aquellos que cumplen con el perfil solici-tado y son las empresas las que deciden a quienes llamar para efectuar las co-rrespondientes entrevistas o pruebas de selección y quien será el candidatoen el proceso final. El servicio es solamente para alumnos y ex alumnos dela Universidad.

Bajo ningún motivo se podrá ofrecer y/o difundir entre las empresas nin-gún dato personal contenido en la Bolsa de Trabajo, excepto la informaciónque los alumnos y ex alumnos autoricen.

La dinámica a seguir por el área es la siguiente:� La Universidad Vasco de Quiroga contacta a las empresas generando posible fuentes de empleo para los egresados. � El Departamento de Bolsa de Trabajo proporciona formato vía correo-electrónico.� La Empresa envía formato con la información de la vacante.� Se hace la publicación de la vacante y se envía a las Direcciones de las Escuelas correspondientes y a los alumnos y/o egresados.� El alumno y/o ex alumno contacta a la empresa para entrevistas y exámenes.� Después de un periodo el Departamento de Bolsa de Trabajo hace el seguimiento de la vacante con la empresa.

LA BOLSA DE TRABAJO ES UN SERVICIO DE LA UVAQ PARA SUS ALUMNOS.

Programa de Bolsade Trabajo UVAQ

Vías de titulación

Abril de 201117

La Facultad de Diseño Gráfico lle-vó a cabo sus jornadas académicascon una serie de talleres, conferen-cias, mesa redonda y la exposiciónde los mejores trabajos de los uni-versitarios de esta licenciatura.

Tituladas “Diseño Gráfico2011”, estas jornadas tuvieron co-mo ponentes a Héctor Montes deOca, Oscar Torres, Federico Jordán,Gabriel Martínez Meave, MarnaBunnell, Pause Magazine, RomeoMárquez, además de los talleres so-bre tipografía, diseño editorial, di-seño e instalación e ilustración.

La Facultad de Derecho también lle-vó a cabo sus jornadas académicasel pasado mes con una serie de con-ferencias donde los alumnos pudie-ron ampliar sus conocimientos.

Abrió estas jornadas la Presi-denta del Instituto Electoral deMichoacán, María de los ÁngelesLlanderal; le siguió el magistradoFernando González Cendejas delTribunal Electoral del Estado deMichoacán; la Lic. Ernestina Pi-mentel Pineda, jueza cuarto de lopenal en Uruapan y cerró este pri-

mer día de actividades el Lic. An-tonio Sánchez Ramírez, del De-partamento de Protección Consu-lar de la Secretaría de RelacionesExteriores.

En esencia se buscaron temas re-lacionados con la materia ambien-tal, de ahí también la presencia delDr. Alejandro Méndez López, Di-rector de la Comisión Forestal delEstado de Michoacán o del Ing. Ni-colás Mendoza Jiménez, Procuradorde Protección al Ambiente del Esta-do de Michoacán.CON DIVERSOS INVITADOS, LA FACULTAD DE DERECHO ORGANIZÓ SUS JORNADAS ACADÉMICAS.

En Derecho tambiénhay jornadas

LAS AUTORIDADES INAUGURARON LA EXPO GRÁFICA 2011.

LOS MEJORES TRABAJOS DE LOS ALUMNOS, DE LO ATRACTIVO DE ESTAS JORNADAS.

LOS ALUMNOS, PRESENTES EN ESTAS JORNADAS ACADÉMICAS.

LA CALIDAD NO SE DISCUTE, SE APRECIA.

Se realizaron talleres,conferencias, mesaredonda y exposiciónde mejores trabajos

� Actividad provechosa para los universitarios

Jornadas académicas en Diseño Gráfico

Abril de 201118

EL CAPELLÁN DE LA UVAQ, EL PBRO. RUBÉN LÓPEZ LÓPEZ, OFICIÓ LA CELEBRACIÓN DEL INICIO DE LA CUARESMA CON EL MIÉRCOLES DE CENIZA Y EXHORTÓ A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL PARA QUECOMAN CARNE DE SÁBADO A JUEVES, PERO SE ABSTENGAN LOS VIERNES COMO UNA FORMA DE PENITENCIA Y SACRIFICIO.

P O L V O E R E S . . .

LA CAPELLANÍA Y RECTORÍA ORGANIZARON LAS HABITUALES PLÁTICAS DE REFLEXIÓN CUARESMALDONDE EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO PUDO PREPARARSE PARA EL PRÓXIMO PERÍODO DE SEMANA SANTA Y ENSEGUIDA LA PASCUA.

R E F L E X I O N E S C U A R E S M A L E S

El Departamento de Pastoral Uni-versitaria tiene todo listo para llevara cabo en este mes las MisionesUVAQ en los estados de Chiapas,Hidalgo y Tlaxcala.

Luego de varias semanas de pre-paración, los alumnos y personalinscritos tendrán un retiro este 9 deabril de 8 de la mañana a 3 de la tar-de en el Salón de Usos Múltiples delEdificio C antes de partir a sus res-pectivos lugares.

Durante su estancia en estos treslugares, la comunidad universitariarealizará catequesis, pláticas conadultos sobre el Triduo Pascual, es-pacios deportivos con los jóvenes,además de las celebraciones del Do-

mingo de Ramos, Jueves Santo,Viernes Santo y Sábado de Gloria,así como las visitas a las casas de ca-da comunidad.

Lourdes Rosas Paniagua, res-ponsable de Pastoral en la UVAQ,explicó que esperan la participa-ción de unas 45 personas para dis-tribuirse en las tres entidades se-leccionadas y apoyar a la Diócesisen Chiapas a través de MonseñorLeopoldo González; en Tlaxcalatambién fue petición de la Dióce-sis y en Hidalgo “es un proyecto enel que se están formando misione-ros, aquí irán los chicos más expe-rimentados para apoyarles en esaformación”, dijo.

Misiones deSemana Santa

LOS ALUMNOS Y PERSONAL UVAQ ESTÁN LISTOS PARA LAS MISIONES 2011.

Ciudad Hidalgo, Michoacán.- LaUniversidad Vasco de Quiroga,campus Ciudad Hidalgo, en el mar-co de su aniversario y conclusión dela Semana Don Vasco, llevó a cabola elección y coronación de la “Rei-na UVAQ 2011”, siendo electa en elnivel preparatoria Lizet Nieves Tre-jo y en el nivel profesional Erika Ta-pia Marín.

El evento se realizó en el salónGolden Palace de esta ciudad endonde nueve jóvenes del nivel pre-paratoria participaron en el certa-men para obtener el centro que teníaJessica Mariana Solís Flores “ReinaUVAQ Preparatoria 2010”, quienocupo el lugar de Karla Yulit Bení-tez, quien es ahora “Señorita Hidal-go 2010”, por lo que realizaron unapasarela de presentación y desarro-llaron un tema.

Al concluir la pasarela y presen-tación de las participantes el juradodio a conocer el nombre de las 5 fi-nalistas, quienes respondieron unapregunta que les fue hecha por losconductores del programa, la cualvenía en sobre cerrado; posterior-mente se conoció el resultado delconcurso siendo el siguiente.

“Reina UVAQ Preparatoria2011”: Lizeth Nieves Trejo; “Prime-ra Princesa”, Rosa María VelázquezZetina y “Segunda Princesa” ClaudiaAbad González. Además se otorga-ron las bandas con los títulos de: “Se-

ñorita Simpatía” para Ma. GuadalupeCamacho Pérez Negrón y los de “Se-ñorita Fotogenia” y “Señorita Ele-gancia”, ambos obtenidos por ArletteGutiérrez Ruiz. Además se coronó aErika Tapia Marín como “ReinaUVAQ de Profesional 2011”.

De esta manera la coronación delas ganadoras estuvo a cargo del Pre-sidente Municipal, José Luis ÁvilaFranco y la Coordinadora del Cam-pus, Ana Verónica Alcantar Ruiz,quienes felicitaron a las ganadoras;las demás bandas fueron impuestaspor regidores y directivos de Escue-las del campus Ciudad Hidalgo.

Abril de 201119

LAS BELLEZAS ACOMPAÑADAS POR LA DIRECTORA ANA VERÓNICA ALCÁNTAR.

LIZET NIEVES TREJO, LA REINA EN LA PREPARATORIA.

Eligen Reinas enCiudad Hidalgo

ERIKA TAPIA, REINA DE LICENCIATURA.

DIVERSAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS SE ORGANIZARON DENTRO DE LA SEMANA DON VASCO 2011.

C I U D A D H I D A L G O

El campus Ciudad Hidalgo cele-bró las actividades de la SemanaDon Vasco 2011 con una celebra-ción eucarística en la parroquia deSan José en la que participaronalumnos, maestros y padres de fa-milia. Al terminar la celebraciónse llevó a cabo el acto cívico en laPlaza Bicentenario, en la que par-ticiparon las escuelas de los dife-rentes niveles educativos, así co-mo las autoridades municipalescomo el Ing. José Luis Ávila Fran-co, Presidente Municipal; el Ing.Reynaldo Correa Alcalá, secreta-rio municipal; así como regidoresdel H. Ayuntamiento.

TESTIMONIOS 2011

Los alumnos de la preparato-ria y licenciatura llevaron a caboel Testimonio Don Vasco 2011 conel programa Tránsito por un Día,en el cual desempeñaron la fun-ción de incentivar el “Uno enUno” y con ello fomentar el respe-to entre los automovilistas. Mien-tras que los alumnos de 6to. se-mestre de la preparatoria y los delicenciatura en coordinación conla Parroquia de San José se dedi-caron a pedir en las casas medica-mentos y despensas para las per-sonas más necesitadas.

Por otro lado, otro grupo dealumnos se dirigieron a las insta-laciones de la Cruz Roja en dondeacondicionaron salones y pintaronla fachada del lugar.

DISPUTAN CARRERAATLÉTICA

Como parte de las actividades dela “Semana Don Vasco 2011” serealizó la carrera atlética en dondeJoel Castillo Lorenzo y Rosa NelyHernández ganaron en sus respec-tivas ramas (varonil y femenil).

En esta competencia partici-

paron 28 jóvenes de institucioneseducativas de nivel medio supe-rior, es decir 18 en la rama varonily 10 en la femenil, quienes dieronsu mejor esfuerzo para obtener losprimeros lugares. Así quedaron alfinal de la contienda: Primer Lu-gar, Joel Castillo Lorenzo (CO-NALEP); Hirepan PalomaresChávez (UVAQ) y Otoniel de Je-sús Solís (CONALEP).

En la rama femenil las alum-nas del CONALEP hicieron el 1-2con Rosa Nely Hernández en elprimer lugar y Sandra Karina CruzLuna en el segundo.

Cabe señalar que solamentese premió a los dos primeros lu-gares de cada rama, es decir elPrimer lugar obtuvo 500 pesos yel Segundo Lugar se hizo acree-dor a 250 pesos, dichos premiosfueron entregados por las auto-ridades académicas de la UVAQencabezadas por la C. P. Ana Ve-rónica Alcantar Ruiz, Coordina-dora General del Campus en es-ta ciudad.

(Nota de: José Luis Sánchez)

Semana Don Vasco 2011

CON UNA CARRERA ATLÉTICA CELE-BRÓ ESTE CAMPUS UN ANIVERSARIOMÁS DE VIDA.

Abril de 201120

Como parte de las actividades de pre-paración para las misiones de SemanaSanta, en la preparatoria Santo TomásMoro se llevó a cabo el taller misio-nero, espacio donde los alumnos co-nocieron un tema doctrinal, un temade formación, algunas dinámicas yuna capacitación que los ayudará enesta misión evangelizadora.

Los misioneros están concientesde la necesidad de prepararse, ya quenadie puede dar lo que no tiene. Lamayoría ya ha ido de misiones y co-mo muestra de que es una experien-cia que vale la pena vivir se siguenpreparando para dar lo mejor de sí alas comunidades que ya los esperan.

De igual manera se realizó lacampaña: “apoyemos”, una colectade libros de formación católica, li-bros de oración, rosarios, alimen-tos no perecederos y medicamen-tos que se llevarán a las comunida-des de misión; se hace extensiva lainvitación para aquellos que des-een participar, los donativos pue-den ser entregados en Pastoral en laprepa Santo Tomás Moro.

Los invitamos a vivir esta granexperiencia que sin duda cambiaráel rumbo de sus vidas y de las deaquellos con quienes convivirán.

INTERPREPAS DE FÚTBOLEl pasado mes se llevó a cabo el

tradicional torneo Interprepas

UVAQ en la disciplina de fútboldonde participaron las preparatoriasde Ciudad Hidalgo, Pátzcuaro, Ta-cámbaro y Morelia, siendo esta últi-ma la sede del torneo.

La Lic. Rocío Ramírez Váz-quez, directora de la preparatoriaSanto Tomás Moro, dio la bienveni-da a los alumnos y directivos de losdiversos planteles y destacó la im-portancia que tiene el deporte en laformación del ser humano y exhor-tó a los participantes a tener un es-

píritu de competencia, pero siemprebajo un juego limpio.

Durante los partidos se pudo ob-servar el empeño que estos deportis-tas han puesto en su preparación parapoder dar todo en el torneo. Al finali-zar los juegos, los alumnos, maestrosy directivos pasaron un momento deconvivencia muy agradable.

Durante la premiación, la Lic.Esperanza Duarte agradeció la pre-sencia de los directivos y alumnos,así como la actitud de compañeris-

mo y respeto que todos mostrarondurante el encuentro deportivo.

De la categoría femenil las gana-doras fueron: 1er lugar para Moreliay 2do lugar para Tacámbaro. En lacategoría varonil el 1er lugar se lollevó Pátzcuaro, mientras que el 2dolugar fue para Morelia.

¡Muchas felicidades!

ARREPIÉNTETE Y CREE ENEL EVANGELIO

Con la celebración eucarística

oficiada por el P. Rubén López dioinicio la cuaresma en la prepa Sto.Tomás Moro.

Posteriormente se llevó a cabola imposición de la ceniza a todoslos alumnos de la prepa Sto. TomásMoro en donde se escucharon laspalabras “arrepiéntete y cree en elEvangelio” haciendo la reflexióndel tiempo de conversión y de pe-nitencia que se ha de vivir durantetoda la cuaresma.

LOS ALUMNOS DE SANTO TOMÁS ESTÁN LISTOS PARA IR DE MISIONES. EN LA RAMA VARONIL LOS CHICOS DE PÁTZCUARO SE LLEVARON EL CAMPEONATO.

LAS CHICAS DE LA PREPARATORIA SANTO TOMÁS MORO SE LLEVARON EL PRIMER LUGAR.

Se alistan para Semana Santa

Abril de 201121

Alumnos del sexto semestre de lapreparatoria de esta localidad pre-sentaron el mes pasado sus empre-sas como fruto de su materia “Ad-ministración de Negocios IV” en losportales del centro histórico.

PARTICIPAN EN CARNAVALLa otra actividad con la que los

alumnos disfrutaron el inicio de lacuaresma fue la participación en elcarnaval que se organizó en la ciu-dad y donde participaron los chicosde secundaria y de la preparatoria.

SALSAS, PARA PONERLE SABOR A LA COMIDA.

DULCERÍA CON CHOCOLATE, UNA DE LAS PROPUESTAS EMPRESARIALES.

UNA DELICIOSA MEZCLA PARA SABOREAR.

Presentan sus propias empresas

LAS EMPRESAS

LAS EMPRESAS SON:Solay Light: cargador solarpara celulares

Helayogurth: helados deyogurt

Choco Cholo: dulcería conchocolate

Ecolog: mochilas y acceso-rios elaborados con periódico

Paletas: paletas con frutasfrescas

Salsas: diversas salsas

LAS ALUMNAS DE TACÁMBARO SE UNIERON AL COLORIDO DE ESTE CARNAVAL.

EX DIRECTORES Y PROFESORES QUE FUERONRECONOCIDOS EN ESTE PLANTEL.

T A C Á M B A R O

El sábado 19 de marzo se cele-braron los XX años de la UVAQplantel Tacámbaro en esta ciu-dad con un Baile de Gala en el sa-lón Bugambilias a donde asistie-ron las diferentes generacionesegresadas, alumnos, padres defamilia y personal administrati-vo, la fiesta la amenizó el grupo“Jocker´s” de la ciudad de More-lia, quienes recrearon un am-biente muy agradable y divertidopara los asistentes.

En esta celebración se entrega-ron reconocimientos a los directo-res que al paso de estos 20 años handirigido este plantel: el Lic. Juan

Carlos Tovar Sosa, Lic. EsperanzaDuarte Pérez, Biol. Laura AliciaRojas Martínez, y se reconoció lalabor también de la Lic. CristinaCárdenas Díaz Barriga y Lic. Ro-drigo Alberto Montaño.

También se entregaron reco-nocimientos a los docentes funda-dores que aún continúan impar-tiendo clases en el plantel: el Prof.Jesús Vicente Gil Méndez y elArq. Jaime Salinas Aguado.

Además de reconocer el traba-jo de los docentes: Prof. AlfonsoVargas Chávez, C.P. Víctor Ran-gel Arreola y Lic. Sergio ArturoGranados Ávila.

Celebran 20 añosde vida

Abril de 201122

Agencia UVAQ

PESADO INICIOIndira Rascón / Agencia UVAQ

VUELO DEL CORAZÓNPaola López / Agencia UVAQ

VALENTINE’S DAYBreyda Saucedo / Agencia UVAQ

CAMIONETA ENAMORADALuis Alejandre / Agencia UVAQ

LIBERTAD DE EXPRESIÓNGabriel Hernández / Agencia UVAQ

UNAS PATADASGabriel Hernández / Agencia UVAQ

Infraganti

imágeneságenesimimágeneságenesAbril de 201123

Galería Universitaria Agencia UVAQ

HERMOSO ATARDECERPaola López / Agencia UVAQ

LAS ROSASBreyda Saucedo / Agencia UVAQ

DEPREDADORGabriel Hernández / Agencia UVAQ

SENTIDO ATARDECERPaola López / Agencia UVAQ

MIRADABreyda Saucedo / Agencia UVAQ

Abril de 201124

El Rector José de Jesús Zenil No-gueira firmó diversos convenios decolaboración con empresas delpuerto de Lázaro Cárdenas y de estamanera tender puentes de vincula-ción hacia esta zona de la entidad pa-ra que los alumnos se involucren ensu desarrollo.

Acompañado de la directora dela Escuela de Comercio Internacio-nal, Guadalupe Equihua Vergara, elRector señaló que estos acuerdospermitirán el desarrollo de prácticasprofesionales y de servicio socialpor parte de los alumnos de esta ca-rrera y de las demás licenciaturasque así lo deseen.

“Queremos que la visión denuestros alumnos se enfoque a otraslatitudes del estado y del país, quesus aportaciones y creatividad gene-ren desarrollo sustentable en empre-sas michoacanas y así crecer juntoscomo sociedad”, puntualizó el Rec-tor durante esta gira por la costa.

LOS CONVENIOS SIGNADOS SON:

� Lázaro Cárdenas TerminalPortuaria de Contenedores

� Terminal Especializada deContenedores que realiza carga ydescarga de contenedores vía terres-tre o marítima, así como el manejo,almacenaje y custodia de contene-dores, ya sea terrestre y/o marítima.

� Empresa maniobrista queopera en el Puerto de Lázaro Cár-denas y que en el año 2003 fue ad-quirida por Hutchinson Port Hol-dings (HPH), líder en inversióndesarrollo y operación portuaria enmás de 25 países en Asia, MedioOriente, África, Europa, América yAustralia. Actualmente opera másde 306 muelles en más de 50 puer-tos alrededor del mundo. En el2009 hubo un manejo de más de65.3 millones de contenedores.

PRODUCTOS BIOTECNOLÓ-GICOS “COCOS DEL

PACÍFICO”El Parque Industrial del Coco

México está enclavado en la zonaproductora de coco más importantedel país (Michoacán-Guerrero). Pa-ra su abastecimiento cuenta con unaextensión de 38 mil has. de coco or-gánico certificado en producción dela variedad “Alto del Pacifico”, cu-yas características nutrimentales, desabor y tamaño, hacen que su cali-dad sea superior a otras variedadesen el mundo.

La Empresa cuenta con ampliaexperiencia en el manejo poscose-

cha y en diversos procesos de pro-ducción para el aprovechamiento in-tegral del coco, lo que le ha permiti-do incursionar con éxito en los mer-cados europeo, norteamericano ynacional. Los productos que comer-cializan son coco verde, coco fresco,coco seco, agua de coco, pasta de co-co, mitades de coco, fibra y sustratode coco. Cabe destacar que el geren-te de logística es egresado de Co-mercio Internacional, el Lic. BrunoMontesanos Juárez.

GLOBAL GASEs una empresa 100% mexica-

na con más de 20 años de expe-riencia en la distribución de GasL.P. Cuenta con más de 90 plantasy 9 mil trabajadores dentro de 22estados de la República.

Se esfuerzan en cubrir con cali-dad, esmero y rapidez, las necesida-des de suministro de Gas L.P., ya sea

a tanques estacionarios, cilindros o avehículos automotores por medio delos centros de distribución. Su ge-rente, Ángel Fernando Govea Due-ñas, es egresado de Administraciónde Empresas de la UVAQ.

H. AYUNTAMIENTO DE LÁZARO CÁRDENASEl convenio signado con la al-

caldía lo firmó el Presidente Muni-cipal, Mariano Ortega Sánchez.

VISITA EL RECTOR LA EXTENSIÓN

Durante la gira de trabajo delRector por el puerto de LázaroCárdenas, el líder de la UVAQ visi-tó la extensión en esta ciudad dondese imparten seis licenciaturas en lamodalidad de sistema abierto, en es-te caso, en coordinación con Bachi-lleratos Belisario Domínguez.

En entrevista para NP, la Dra. So-fía Villaseñor Díaz, coordinadorade la sede de Lagos de Morenopara el Diplomado en Bioética,informó que el pasado 5 de mar-zo se llevó a cabo el acto acadé-mico y de acción de gracias por laconclusión de sus estudios en es-te programa.

En total fueron tres sedes:Atotonilco, Tepatitlán y Lagosde Moreno con un total de 64graduados, avalados por laUVAQ sede Morelia (Universi-dad Vasco de Quiroga).

Correspondió al Rector de laUniversidad Vasco de Quiroga, elM.A.O.F. José de Jesús Zenil No-gueira, junto con el Rector del Se-minario Mayor, el Padre GerardoDíaz, Director de la Comisión deFamilia de la Diócesis de San Juan

de los Lagos, presidir este acto.Durante el acto informaron

que pronto iniciará un Diploma-do semi presencial ofertado porla Universidad Vasco de Quirogay serán los mismos maestros deeste programa quienes estén alfrente asesorando a los alumnos.

El lema del diplomado es: “Seestudia Bioética, no para sabermás, sino para ser mejor” y constade 8 bloques y 36 sesiones en losque se abarcan todos los temas delLenguaje Filosófico, Teológico yCientífico: El hombre ante la vida,El hombre ante la muerte, El Hom-bre y los avances científicos enGenómica, Bioética y ecología,Bioética y Acción Social, Bioéticay Justicia, Bioética y educación,Bioética y VIH, Bioética y adic-ciones, entre otros temas.

Llevan lectura a CERESOS

La Universidad Vasco de Quiroga entregó poco más 3 mil librosa los Centros de Readaptación Social en Michoacán en un ac-to que tuvo lugar en el CERESO “Lic. David Franco Rodrí-guez”, material que recibió el Dr. Jaime Álvarez Ramos, direc-tor general de Prevención y Readaptación Social y que bene-ficiará a diez centros en la entidad.

LA UVAQ ENTREGÓ UNA GENERACIÓN MÁS DE EGRESADOS DEL DIPLOMADOEN BIOÉTICA CON ALUMNOS DE LAGOS DE MORENO Y ATOTONILCO.

Concluyen diplomadoen bioética

CON EL PRESIDENTE MUNICIPAL DEL PUERTO DE LÁZARO CÁRDENAS, DE LOS DIVERSOS CONVENIOS SIGNADOS PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE LICENCIATURA.

Firman puente haciaLázaro Cárdenas

EL RECTOR JOSÉ DE JESÚS ZENIL VISITÓ LA EXTENSIÓN EN EL PUERTO.