Lewis Mumford
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Bibliografía “Didáctica de la Educación
Tecnológica”
Tecnología Humanista
- Lewis Mumford -
Rebeca Álamos, Francisca González, Josefina Mozó, Pamela Soto
Contexto histórico
Primera guerra mundial (Armamentismo de infantería).
Segunda guerra mundial (Experimentos científicos con humanos, bombas atómicas, “conflicto aéreo”.
Período de profundos cambios y rupturas.
Alto desarrollo industrial: base de los avances
científicos y tecnológicos de este siglo.
Lewis Mumford (1895 – 1990)
Historiador de la tecnología, se ocupó de
cómo determinadas invenciones
tecnológicas
transformaron radicalmente la sociedad.
“Romántico Tecnológico”
Basó su vida en las humanidades.
Mumford y su filosofía de la tecnología
Reunirse en grupos de 4-5 personas.
Cada grupo recibirá una cita.
Coméntenlas y preparen una breve
explicación al curso sobre sus reflexiones.
Tienen 8 minutos para ponerse de
acuerdo y 3 para la exposición.
“Si la máquina es una proyección de los órganos humanos, para Mumford sólo es su limitación” (1)
“La esencia humana no es el hacer, sino el inventar o interpretar” (2)
“Mumford hace una distinción entre dos tipos básicos de tecnologías: la politécnica y la monotécnica” (3)
“La tecnología ha de ser promovida cuando contribuye a engrandecer el aspecto ‘personal’ de la existencia” (4)
Mumford
Aportes en la filosofía de la Tecnología
“El mito de la máquina” donde plantea que la
base de la humanidad es el pensar, la mente
y NO el hacer.
Critica la tecnología reducida a la fabricación
y uso de instrumentos.
Tecnología Politécnica v/s Monotécnica : Vida
v/s Poder.
Enseñanza de la Educación Tecnológica
Objetivo: “Centrado en el saber hacer y de los procesos para
resolver problemas tecnológicos, con el propósito de mejorar la calidad de vida de vida de las
personas”Ed. Tecnológica PUC 1º semestre 2009
¿Preguntas?
Para reflexionar
¿Cómo la teoría de Mumford, se ve reflejada en la metodología de una clase de educación tecnológica?
Nuestra clase de educación tecnológica, ¿será mono o politécnica?