Ley General de La Educación Nº 28044

8/12/2019 Ley General de La Educacin N 28044

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LEY GENERAL DE LA EDUCACIN N 28044

Son Objetivos de la Educacin Bsica

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico,

afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal ysocial, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y

econmicas que le permitan organizar su proyecto de vida y

contribuir al desarrollo del pas.

Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al

educando aprender a lo largo de toda su vida.

Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las

humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y

los deportes, as como aquellos que permitan al educando un

buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas

________________________________VOBO DIRECTOR(A)

________________________________ESTHER SANTIAGO CHAVEZ

PROFESORA AULA 1


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a) "Formar personas capaces de lograr su realizacin tica,

intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y

religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su

identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la

sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su

entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y

habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y

para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el

conocimiento,

b)"Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria,

justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura

de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la

diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e

impulse el desarrollo sostenible del pais y fomente la

integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un

mundo globalizado

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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Promover una educacin de calidad,

formando nios y nias en el rea de tcnica

agropecuaria preparndolos para la vida.

Promover una educacin que logre el

desarrollo de la persona, mediante una

formacin integral sustentada en valores que

le permita comprender el mundo y su

entorno, con la participacin de los padresde familia.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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Una comunidad Educativa identificada y

participativa en el que hacer educativo.

Lograr nios y nias espontaneas,

participativas que demuestren y

practiquen valores en sus actividades

diarias comprometidas en el desarrollo de

su comunidad.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marcode una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per.

Dominio del castellano para promover la comunicacin entretodos los peruanos.

Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica. Conocimiento del ingls como lengua internacional. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y

tecnolgica para comprender y actuar en el mundo. Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el

presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo delpensamiento crtico.

Comprensin del medio natural y su diversidad, as comodesarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin deriesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el marco deuna moderna ciudadana.

Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora yemprendedora; como parte de la construccin del proyecto devida de todo ciudadano.

Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin

a travs de las artes, las humanidades y las ciencias. Dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

(TIC)

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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a) El respeto a la Vida. Entendido como la valoracin, aprecio

y reconocimiento de a importancia de preservar, conservar

y proteger la vida como elemento sustancial de nuestro

planeta y de la sociedad en particular.

b) El Respeto. Este debe ser considerado desde los ngulos

individual y colectivo. Lo que significa que pasa por

desarrollar el respeto por s mismo, la estima personal, la

identidad y la seguridad en s mismo y el fortalecimiento de

la dignidad personal.

c) La Democracia como pilar fundamental, sustentada no solo

como aspiracin, sino como modo de vivir en comunidad y

en sociedad.

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PROFESORA AULA 1


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Innovador para generar un cambio y mejorar la calidad educativa.

Lder para guiar a la comunidad educativa e impulsar el

desarrollo.

Docentes con conocimientos cientficos y tecnolgicos.

Tener tica laboral y profesional.

Dominar plenamente metodologas y tcnicas para el proceso de

aprendizaje.

Ser responsable en su labor.

Debe ser dinmico y creativo.

Tener una profunda conciencia intelectual.

Docentes con permanente actualizacin.

Capacidad de manejo de metodologa y confeccin de materiales

significativos.

Ser respetuosa a la dignidad humana y a la opinin de los dems.

Demostrar actitud y buenos hbitos.

Ser ejemplo y transmisor de valores.

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VOBO DIRECTOR(A)

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ESTHER SANTIAGO CHAVEZPROFESORA AULA 1


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Tener los conocimientos actualizados de la Gestin Educativa

Interna y Externa de Calidad y Excelencia.

Tener conocimientos bsicos de Gestin y Administracin

de los Lineamientos de la Poltica del Estado.

Dominar la legislacin y Tecnologa Educativa.

Tener una slida Formacin Cultural, Pedaggica y Moral.

Actuar con equidad, pluralismo y sobre todo con profesionalismo

y tica profesional.

Ser lder nato, cuya autoridad se le reconozca y no ser autoritario.

Actuar con respeto a la dignidad del personal con equidad de

gnero.

Tener conocimiento de la realidad Social, Econmica Poltica y

Cultural del contexto de la localidad.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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La Institucin Educativa N 20871 "El Paraso", como todaInstitucin Educativa, fija sus fines y objetivos concretos prcticos

en:

Formar educandos con una conciencia Crtica y Reflexiva de la

realidad del entorno local, regional y nacional.

Hacer del estudiante, una persona de criterio prctico y con

capacidad de solucionar sus propios problemas. Promover el cultivo de valores ticos, sociales y sociales que

fundamenten la formacin integral del educando.

Fortalecer progresivamente actitudes cvicas, patriticas

orientadas a formar una conciencia de identidad nacional y

convivencia democrtica.

Formar alumnos con deseos de superacin, mejorar su condicin

de vida familiar personal y social.Contribuir a la adquisicin de tcnicas y hbitos que permitan el

formal desenvolvimiento acadmico del educando, as como el

desarrollo de estrategias y habilidades para el mejor

aprovechamiento de las oportunidades educativas y laborales.

Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y

mejoramiento de la salud.

Fomentar los hbitos de puntualidad, orden, aseo y respetomutuo entre todas las comunidad educativa.

Institucionalizar la integracin como un acto prioritario entre los

componentes de la accin educativa.

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VOBO DIRECTOR(A)

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Marzo

Da Acontecimiento Responsable.01 Inicio del ao escolar Directora01 Da Nacional de la Educacin. Esther Santiago Cbvez07 Da Internacional de la Mujer Nicolasa Huachaca Cuellar22 Da Mundial del Agua. Elena Azaero Jess

Abril

29 al 04 Semana Santa. Esther Santiago Chvez07 Da Mundial de la Salud. Nicolasa Huachaca Cuellar2 Domingo Da del Nio Peruano Miriam Silva Virhuez14 Da de las Amricas. Elena Azaero Jess17 Da de la Cruz Roja Peruana. Aula22 Da Mundial de la Tierra y la Ecologa. Karina Guerrero Ziga23 Da del Idioma Castellano. Walter. Gonzales Cornelio

Mayo

01 01 Da del Trabajo. Aula02 Aniversario del Combate Naval dos de Mayo. Aula09 Da de la Madre Jos Guerra Montes17 Aniversario de la LE n 20871 El Paraso. Clotilde Junco Barrera17-23 Semana de la Educacin Inicial Aula31 Da Nacional de la Reflexin sobre los desastres Naturales. Esther Santiago Chvez31 Da Mundial del No Fumador Aula

Junio

04 Da internacional del Nio victimas inocentes de la violencia Aula^&~ Da del Medio ambiente. Nicolasa Huachaca Cuellar07 Aniversario de la Batalla de Arica- Da de la Bandera. ngel Mesas Flores20 Da del Padre Miriam Silva Virhuez21 En 1977 Reconocimiento a las Lomas de Lachav como Reserva Aula24 Da del Campesino Elena Azaero Jess

Julio

06 Da del Maestro Clotilde Junco BaiTcra11 Da Mundial de la Poblacin. Aula16 Di a del Nto Aula17 Da de los programas de Educacin Especial

Aula22-29 Semana Patritica. Devsi Alberto Fi ueroa28 Da de la Proclamacin de la Independencia Nacional Re ina Prez Grados


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CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR I.E. N 20871 I.E.I. N 665

EL PARAISO

2010

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 20781EL PARAISO

PROVINCIA HUAURA DISTRITO SANTA MARIA

LUGAR EL PARAISO FECHA 01 DE MARZO DEL 2010

SEMESTRES I II

BIMESTRE I II III IV

MESES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

21 2 3 4 S 3 7 8 9 10 11 2 13 14 15 18 17 18 19 20 21

VACACIONES

26JULIOAL

06AGOSTO

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 33 39

CALUSURA

23DEDICIEMBRE

DAS 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 9J 16 23 30 6 13 20 27 4 11 13 25 1 8 15 22 29 6 13

5 12 19 26 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 13 20 27 3 10 17 24 1 3 15 22 29 5 12 19 26 3 10 40

DAS LABORABLES X

SEMANA

5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 4 5 5 S 5 4 5 5 5 4 5 -5 -5 5 4 -5

DAS NO LABORABLES:

FERIADOS

2 4 1 i 1 1 1

TOTAL SEMANAS 40 TOTAL HORAS EFECTIVAS ANUALES - INICIAL 955TOTAL DIAS EFECTIVOS 191 TOTAL HORAS EFECTIVAS ANUALES PRIMARIA 1146TOTAL DIAS NO LABORABLES 9 TOTAL HORAS EFECTIVAS ANUALES - SECUNDARIA 1337TOTAL DIAS: VACACIONES 10

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REAS HORAS

Comunicacin Integral 7

Lgico Matemtico 8

Ciencia y ambiente 4

Personal Social 4

Formacin Religiosa 2

Educacin Fsica 2

Educacinpor el Arte 2

Tutora 1

Total 30

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La institucin educativa Ne 20871- Paraso fue creado en el 17 de mayo de1979., por iniciativa de un grupo de pobladores del lugar, liderado por el seorMarcelino Galindo, quienes gestionaron ante las autoridades del Ministerio deeducacin para e! funcionamiento de una escuela en esta zona que recin sehallaba poblando con emigrantes de Arequipa, Hunuco, Huancayo y Ayacucho.

El primer local fue construido mediante trabajos comunales con materia! noble ytecho de estera, en donde los nios comenzaron a recibir clases por parte delprofesor ____________________________________ con horarios pagados porlos padres de familia, mientras se continuaba insistiendo la gestin dereconocimiento del plantel.

Posteriormente el supervisor de! Ministerio de de Educacin visit el lugar yconstat la necesidad servicio solicitado. Ante esta situacin en presencia de lospobladores y nios, emocionado ofreci su apoyo inmediato.

La I.E. fue creado legalmente por R.M N0624 del 17 de mayo de 1979, siendosu primer director el profesor Anbal Zamora, posteriormente con el incremento desu poblacin escolar fue incrementndose las plazas docentes.

El 16 de junio de 1996 se ampla el servicio a! nivel secundario con variantetcnico agropecuario segn R:D: Ne0410. En ese mismo ao se inicia (a atencin alos nios menores de seis aos en el PRONOEI , "Mi Pequeo Mundo'' por cuatroaos consecutivos a cargo de la profesora Flor Quispe rocha.

El aos 1996 con R.M. Ne 00541 de fecha 18 de mayo se crea el CentroEducativo Inicial N665.Asumiente e! trabajo la misma docente durante el primerao de su funcionamiento.

En el presente ao se cuenta con 20 docentes, una directora encargada, unauxiliar y un personal de servicio.

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I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. : N 20871 "El Paraso"1.2 Lugar : "EL PARAISO"1.3 Distrito : Santa Mara1.4 Provincia : Huaura.1.5 Departamento : Lima

1.6 UGEL : N 091.7 Director : Clotilde Junco Barrera.1.8 Nivel : Primaria1.9 Grado : 1

II. BASES LEGALES:

Constitucin Poltica del Per. Ley de Educacin N928044 Convenio de las Naciones Unidas sobre los Derechos Humanos. Ley N 27337 Nuevo Cdigo del Nio y el Adolescente. R.M. N 0234-ED directiva para el Desarrollo de! ao Escolar 2010.

III. DIAGNSTICO DE ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARA:

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS Contamos

con uncoordinador deTutora.

Alumnosconentusiasmodeaprender.

Orientacin

permanente alos nios ynias.

Se cuenta conlos textos delMinisterio deEducacin

No contamos con un

ambiente adecuado paratratar problemas. inasistencia permanente de

los alumnos. Falta de hbitos de higiene. Baja autoestima. Lento Aprendizaje de

algunos alumnos. Falta de tiles escolares. Incumplimiento con las

tareas escolares.

incomodidad del

alumnos y tutor paratratar juntosindividuales.

Bajo rendimientoacadmico.

Proliferacin deenfermedades.

IV. OBJETIVOS:

a.- OBJETIVOS GENERALES:Promover el desarrollo integral de los nios y nias en el marco de la Educacin que

contribuye al desarrollo Humano.

b.- OBJETIVOS ESPECFICOS:

Promover) desarrollo de la identidad, la auto estima y la autonoma.

Desarrollar valores sociales en el mbito individual y grupa! generando espacios de

escucha, atencin emocional y consejera defendiendo lmites y normasen toda larelacin emocional.


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Desarrollar hbitos de trabajo escolar dentro y fuera de la escuela Promover la formacin de pequeos lderes. Fortalecer el trabajo en conjunto involucrando a los padres, madres, docente y

directora de la l:EV. ACTIVIDAD:

a.- Actividad grupa! e individua* (una hora de taller semana con orientacin,

entrevista, juegos, grficos, etc.)

VI. PLAN DE TRABAJO:Actividad Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Taller deaula.

X X X X X X X X X X

Entrevistas X X X X X X X X X XCharlas

con lospadres defamilia.

X X X X X

Evaluacin X X X X

VII. CRONOGRAMA DE TRABAJO ANUAL.

Marzo Autoconocimiento

Abril La h;

gene

Mayo La autoestima

Junio Prevencin delabuso sexual

Juo Identidad nacional

Agosto Cuidado delmedio ambiente.

Setiembre Lacomunicacinfamiliar.


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Octubre Nuestra alimentacin i

NoviembreNuestros derechosy deberes.

Diciembre La ayuda social

VIII. METODOLOGA Y TECNICA

Activa, historias sin fin, lluvia de ideas, anlisis ce sucesos, juego de roles,

encuestas, observacin , etec.

IX. METAS DE OCUPACIN :

Mujeres Varones

.Alumnos

X. RECURSOS POTENCIAL HUMANO. (Director)

MATERIALES: (Copias de textos, papelotes, lminas, tarjetas, etc.)

ECONMICOS: Recursos propios.

EVALUACI: Bimestral.

El Paraso, marzo del 2010.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


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N APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO EDAD D.N.I. OCUPACION

1234567891011121314151617181920212223242526272829

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________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

DIRECCIONUGEL N 09

DIRECCION

DOCENTES

ALUMNOS

NIVELPRIMARIO

NIVELINICIAL

NIVELSECUNDARIO

CONEIAPAFA

PERSONALADMINISTRATIVO

SERVICIO

COMIT DEAULA

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECTORA

PROFESORDE AULA

RESPONSABLE

Disciplina Higiene ysalud

Deporte Cruz Roja Ambiente Onomstico DefensaCivil

ALUMNOS DEL1ERGRADO

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PROFESORA AULA 1


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REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Institucin Educativa : 20871

2. Lugar : El Paraso3. Distrito : Santa Mara

4. Provincia : Huaura

5. Departamento : Lima

6. U.G.E.L : N 09

7. Director : Clotilde Junco Barrera

II. PRESENTACIN

El presente Reglamento de Aula es un documento que se encarga de normar el

desenvolvimiento de los agentes de la educacin (profesores, nios y Padres deFamilia) el que debe permitirnos logros sustanciales en lo que respecta al trabajo

acadmico, administrativo y las buenas relaciones humanas, para alcanzar nuestra

meta.

III. FINES Y OBJETIVOS

Norma el comportamiento de los nios y nias.

Procura la autodisciplina del nio y la nia.

Orienta al padre de familia en sus derechos y obligaciones.

Proporciona normas de convivencia democrtica entre los sujetos de la

educacin.

Norma la buena marcha del aula.

IV. DE LOS DEBERES. OBLIGACIONES Y DERECHOS

a) De los Educandos:

Asistir puntualmente a las clases.

Cuidar el aseo del aula y la higiene personal todos los das..

Ponerse de pie y/o saludar a las personas de clase, sin autorizacin del

maestro.

Participar libremente en desarrollo de las actividades de aprendizaje, sin crear

desorden, menos interrupciones a los dems.

Compartir los materiales existentes en el aula, cuidarlos y velar por el buen

uso y conservacin.

Practicar la honradez, sin apoderarse de las cosas de los dems.

Respetar la opinin de los dems y ser respetado.

Asistir a toda las actuaciones del Calendario Cvico Escolar. Tienen derecho a ser escuchados y atendidos por el maestro.


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Ser atendidos en las preguntas y reclamos de los nios.

El nio tiene derecho al descanso y recreacin sin cometer actos de indisciplina y

otros que atenten contra la salud fsica, mental y moral de sus compaeros del aula.

Tienen derecho a ser tratado como persona sin daar la autoestima.

La asistencia debe justificarse con la presencia de los padres y apoderados. Deben cumplir con las tareas designadas pudiendo contar con la ayuda de sus

padres.

Tres tardanzas consecutivas equivalen un da de falta.

Cuidar del aula.

b) De los Padres de Familia:

Enviar a sus hijos limpios, uniformados, con sus tiles escolares completos, con

puntualidad, evitar las tardanzas y las inasistencias sin justificacin.

Concurrir puntualmente a la llamada del profesor y del comit del aula. Participar activamente en las diferentes actividades del aula y a la Institucin

Educativa.

Elaborar materiales educativos que le solicite el profesor a favor del aprendizaje de

sus hijos o hijas.

Integrar los grupos de trabajo en apoyo de la labor educativa en el aula.

Cumplir con los acuerdos del comit de aula con responsabilidad y puntualidad.

Informarse del avance de su nia o nio para encaminas la forma de apoyo.

No interrumpir las labores acadmicas, respetar el horario de atencin a partir de

las 1:00 horas.

Los padres de familia estn obligados a participar en todo cuanto se requiera el

proceso de aprendizaje de los nios.

El incumplimiento o negligencia de los padres de familia, sern sancionados

econmicamente y/o sancin con jomadas de trabajo en obras a favor del aula y la

Institucin Educativa.

c) Del Profesor de aula:

Velar por la ambientacin, conservacin y el buen uso del mobiliario. Desempear sus fundones con idoneidad.

Tener al da la documentacin pertinente del aula.

Cumplir a cabalidad sus funciones de acuerdo a las normas vigentes.

Mostrar una conducta tica, compatible con la formacin de la personalidad del nio

o nia.

Est prohibido poner apodos o sobrenombres y llamar lista por las normas vigentes.


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Concurrir a reuniones convocadas que ameriten una mejora en la labor acadmica

y administrativa.

El docente tiene derecho a 3 das de permiso no consecutivo, 1 da por su

onomstico y licencia cuando lo necesita.

V. DISPOSICIONES COMPLEMENTARAS

Estn prohibidos todo tipo de sancin que dae su autoestima del nio, debiendo

ser las correctivas y sanciones de manera estimulativa.

La participacin a favor de la educacin, los padres de familia sern evaluados

directa e indirectamente.

Los padres de familia estn en la obligacin de cumplir con el rol de ratificacin de

matrcula en la fecha indicada para tal efecto.

Queda sin efecto todo documento similar que se oponga al presente, el que entra

en vigencia a partir de la fecha.

________________________________

VOBO DIRECTOR(A)

________________________________



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RESPETO RESPONSABILIDAD COOPERACI N LABORIOSIDAD PERSEVERANCIA TOLERANCIA

Cuida el patrimonioinstitucional.

Respeta la propiedad

ajena. Es respetuoso con

sus compaeros yprofesores.

Practica el orden enclase.

Respeta ladiversidad cultural.

Respeta lasopiniones de losdems.

Emplea vocabularioadecuado.

Respeta los smbolospatrios.

Cuida el ambiente de

su institucin.

Cumple con elhorario establecido.

Demuestra normas

de higiene personal. Participa en las

actividades queprograma laInstitucinEducativa.

Asume lasconsecuencias de susactos.

Demuestra unaactitud asertiva.

Presentaoportunamente sustrabajos escolares.

Demuestradisposicin al

trabajo.

Demuestracompaerismo

Comparte con sus

compaeros susconocimientos yexperiencias.

Participa encampaas de ayudasocial.

Comparte materialesescolares para apoyara los que no tienen.

Contribuye en lasolucin de los

problemas de suscompaeros.

Trabaja en equipo. Contribuye en la

solucin de los

problemas de suscompaeros.

Demuestradisposicinemprendedora.

Hace ms de lo quese le pide.

Muestra entusiasmoy dedicacin altrabajo.

Demuestra interspor el trabajo.

Participa activamenteen sus quehaceresescolares.

Demuestra liderazgoen los equipos detrabajo.

Persiste a pesar desus equivocaciones.

Busca solucin a sus

problemas. Persiste en sus tareas

escolares.

Escucha lasopiniones de losdems.

No discrimina a suspares.

Trabajaarmoniosamente enequipo.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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I. DATOS INFORMATIVOS UGEL N09 Huaura - Huacho

l.E. N 20871

Lugar El Paraso

Grado 1 "A"

Profesor Esther Santiago Chvez

Directora Clotilde Junco Barrera

II. OBJETIVOS Promover y planificar las acciones tcnico Pedaggica y Administrativa

del aula.

Encausar las relaciones humanas entre los alumnos, padres de familia,

docente y Director de la Institucin Educativa.

Mejorar las condiciones ambientales, materiales, muebles e

infraestructura adecuada, indispensables para brindar un mejor servicio

educativo.

III. DESARROLLO DE ACCIONES

3.1. Aspecto Administrativo:

Manejar adecuadamente los documentos del aula y mantenerla

actualizada.

Organizar adecuadamente los espacios de inters de los nios.

Encaminar el autocontrol de asistencia de los alumnos.

Llevar adecuadamente la documentacin de evaluacin.

Mantener informado el avance y logros de los nios y nias.

3.2. Aspecto Tcnico Pedaggico:

Llevar al da la carpeta pedaggica.


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Revisar los cuadernos y trabajos que realizan los educandos, en

forma constante.

Aplicar la evaluacin formativa y diferencial.

Participar en las diferentes actividades programadas por la institucin

educativa.

Aplicar las estrategias metodolgicas de la nueva corriente

pedaggica con innovaciones que requiere.

3.3. Aspecto Social y de Formacin Personal:

Fomentar las buenas relaciones humanas entre los sujetos de la

educacin, buscando la integracin.

Inculcar a los educandos principios morales, religiosos y robustecer el

cultivo de los valores tico, cvico patritico.

Crear hbitos de seguridad, limpieza e higiene personal y ambiental.

Incentivar la responsabilidad, puntualidad y cumplimiento de

encargos.

3.4. Aspecto Material:

Realizar el pintado de las paredes del aula y el mobiliario.

Organizar y presentar adecuadamente los espacios de inters, para

ofrecer un ambiente propio para el aprendizaje.

Adquisicin de material educativo segn las posibilidades de los

padres de familia del aula.

Recolectar materiales desechos y reciclables.

Construccin y elaboracin de materiales educativos.

Preparar y cumplir con los desayunos escolares. La participacin plena en los trabajos del aula, reuniones y otras

actividades por parte de los padres de familia.

Actividades pro-fondos en beneficio para el aula

Otras acciones que surjan como una necesidad primordial para el

trabajo educativo.


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IV. FINANCIAMIENTO.

Realizado un clculo sobre los requerimientos y el presupuesto

correspondiente, se lleg a la siguiente conclusin:

Aportacin voluntaria acordada en sesin de aula, que ser destinadopara la compra de materialesy otros necesidades del aula

Como de esperarse la inquietud y desenvolvimiento de los padres

entusiastas y colaboradores ofrecen donaciones voluntarias ya sea en

efectivo o materiales.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1


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PRINCIPIO N 1

El nio disfruta de todos los derechos enunciados en esta declaracin: Derecho

a la igualdad sin distincin de raza, credo o nacionalidad.

PRINCIPIO N 2

El nio gozar de una proteccin especial y disponible de oportunidades yservicios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, espiritual y socialmente

en forma saludable y normal, as como en condiciones de dignidad y libertad.

PRINCIPIO N 3

El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

PRINCIPIO N 4

El nio debe gozar de los beneficios de seguridad social tendr derecho a crecer

y desarrollarse en buena salud, disfrutando de aumentacin, vivienda,

recreacin y atencin mdica para l y para su madre.

PRINCIPIO N 5

El nio fsica y mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social,

debe recibir tratamiento y educacin especializada.

PRINCIPIO N6El nio para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y

comprensin, siempre que se a posible deber crecer al amparo y bajo la

responsabilidad de sus padres o en todo caso en un ambiente de afecto y

seguridad, moral y material


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PRINCIPIO N 7

El nio tiene derecho a recibir educacin gratuita y obligatoria por lo menos en

las etapas elementales, as como disfrutar de la recreacin de juegos.

PRINCIPIO N 8

El nio debe figurar entre los primeros en recibir proteccin y socorro cuando

ocurren desgracias o desastres naturales,

PRINCIPIO N 9

El nio tiene derecho a ser protegido, toda forma de abandono, crueldad y

explotacin laboral.

PRINCIPIO N 10

El nio debe estar protegido contra las prcticas que pueden fomentar la

discriminacin racial, religiosa o de cualquier ndole.

Existen muchos programas de apoyo social y financiamientos externospara

solucionar paulatinamente el problema de nuestra niez, que cada da ms se

sume en la drogadiccin, la delincuencia e incluso en la prostitucin.

El Paraso, marzo 2010.

________________________________VOBO DIRECTOR(A)


PROFESORA AULA 1

Ley General de La Educación Nº 28044

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