LGYS-U1-TP1
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LGyS-2014 UNIDAD I TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Resuelva las siguientes consignas a partir de la lectura de los capítulos II, III, IV y V de la Introducción, y I y II de la Primera Parte del Curso de Lingüística General de Ferdinand de Saussure. 1. Explique por qué De Saussure postula que la lengua debe constituir el objeto de estudio de la lingüística. 2. Señale las diferencias entre lengua y habla. 3. Dé cuenta de la comparación entre lengua y ajedrez que realiza Ferdinand de Saussure. 4. Explique la siguiente afirmación teniendo en cuenta cómo define De Saussure el signo lingüístico: “Lo que el signo lingüístico une no es una cosa y un nombre, sino un concepto y una imagen acústica” (De Saussure, CLG: 86), y relacione esta postura con la que sostiene que la lengua es una nomenclatura. 5. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique si son falsas. a. La idea que representa un signo está ligada naturalmente con la secuencia de sonidos que constituye su significante. b. El término símbolo puede considerarse sinónimo del término significante. c. La arbitrariedad del significante se postula a partir de su relación inmotivada con el significado. d. De Saussure entiende que las onomatopeyas y las muletillas serían posibles objeciones a la arbitrariedad que él postula como característica del signo lingüístico. e. El significante se desarrolla en una única dimensión: la temporal. 6. Relacione las siguientes afirmaciones con la inmutabilidad o la mutabilidad, según corresponda (tenga en cuenta que alguna puede corresponderse con ambas propiedades): • La lengua es un producto heredado de generaciones precedentes. • El signo se caracteriza por su continuidad en el tiempo. • El signo lingüístico está fuera del alcance de la voluntad del hablante. • El sistema lingüístico es complejo, además de estar constituido por innumerables signos lingüísticos. • La relación entre significado y significante puede sufrir desplazamientos.
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Trabajo práctico de LGyS (tema: De Saussure)
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LGyS-2014
UNIDAD I
TRABAJO PRCTICO N 1
Resuelva las siguientes consignas a partir de la lectura de los captulos II,
III, IV y V de la Introduccin, y I y II de la Primera Parte del Curso de
Lingstica General de Ferdinand de Saussure.
1. Explique por qu De Saussure postula que la lengua debe constituir el
objeto de estudio de la lingstica.
2. Seale las diferencias entre lengua y habla.
3. D cuenta de la comparacin entre lengua y ajedrez que realiza
Ferdinand de Saussure.
4. Explique la siguiente afirmacin teniendo en cuenta cmo define De
Saussure el signo lingstico: Lo que el signo lingstico une no es una
cosa y un nombre, sino un concepto y una imagen acstica (De
Saussure, CLG: 86), y relacione esta postura con la que sostiene que la
lengua es una nomenclatura.
5. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique
si son falsas.
a. La idea que representa un signo est ligada naturalmente con la secuencia de sonidos que constituye su significante.
b. El trmino smbolo puede considerarse sinnimo del trmino significante.
c. La arbitrariedad del significante se postula a partir de su relacin inmotivada con el significado.
d. De Saussure entiende que las onomatopeyas y las muletillas seran posibles objeciones a la arbitrariedad que l postula como caracterstica del signo lingstico.
e. El significante se desarrolla en una nica dimensin: la temporal.
6. Relacione las siguientes afirmaciones con la inmutabilidad o la
mutabilidad , segn corresponda (tenga en cuenta que alguna puede
corresponderse con ambas propiedades):
La lengua es un producto heredado de generaciones precedentes. El signo se caracteriza por su continuidad en el tiempo. El signo lingstico est fuera del alcance de la voluntad del hablante. El sistema lingstico es complejo, adems de estar constituido por
innumerables signos lingsticos. La relacin entre significado y significante puede sufrir
desplazamientos.
