Libreta Comunicaciones Escuela

8/16/2019 Libreta Comunicaciones Escuela

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ESCUELA

LUIS ARMANDO GÓMEZ MUÑOZ

E- 573 PARRAL


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NUESTRA ESCUELA

Establecimiento : Luís Armando Góme !u"o

#irección : #os Sur $% &''

(ono : ')-&3**)+&7

Email : escluis,omeli.e/cl

R0# : 33)'-1

#ect/ Coo2erador : 33'5

i2os de Ense"ana : Ense"ana Pre-04sica 04sica com2leta !odalidad de

Len,ua6e Educación Es2ecial

Comuna : Parral

Pro.incia : Linares

Re,ión : del !aule

#e2endencia : !unici2al

Sostenedor : #AE!

$ombre #irectora : !aría 8ose9ina Acu"a Ara.ena

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FOTO

ANTECEDENTES PERSONALES

Curso:

$ombres:

A2ellidos:

#omicilio:

Ciudad:

R/U/$/:

A2oderado:

el9ono A2oderado:

En caso de Emergencia comunicarse con

$ombre:

#omicilio:

el9ono:

So Alr,ico a:

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MISIÓN

Ser un establecimiento educacional ;ue 9orme estudiantes 2arala .ida ínte,ra con .alores ticos-morales con identidad intercultural

;ue res2eten su entorno la di.ersidad 9ortaleciendo sus

com2etencias acadmicas


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"IMNO NACIONAL

ESTROFA

Puro, Chile, es tu cielo azulado,

puras brisas te cruzan también,

y tu campo de fores bordado

es la copia eliz del dén!"a#estuosa es la blanca monta$a

%ue te dio por baluarte el &e$or,

%ue te dio por baluarte el &e$or!

' ese mar %ue tran%uilo te ba$a,

te promete uturo esplendor,

' ese mar %ue tran%uilo te ba$a

te promete uturo esplendor!

CORO

(ulce patria, recibe los )otos,

con %ue Chile en tus aras #ur*!

+ue o la tumba sers de los libres,

o el asilo contra la opresi*n!

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"IMNO DE PARRAL

Con las es2i,as los racimos

Ala la tierra su claridad

en esa lumbre nos encendimos

2ara cantarte bella ciudad/

(undó el .erano tu trans2arencia

En tu alameda ;uema el 9ul,or

#e una sonrisa de adolescencia

>luminada 2or el amor/

CORO

Parral tu eres la lu ;ue amamos

raí .uelo del coraón

ierra 9ecunda de ti


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La cordillera te da su altura

Catillo su a,ua 9uera .ital

Pablo cima de otra


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"IMNO DE LA ESCUELA LUIS ARMANDO GÓMEZ

Ada#$aci%n& arreg'os ( musica'i)aci%n !anuel ?li.eros @illar

Al sonar la cam2ana se anuncia ;ue la escuela est4 dis2uesta a traba6ar/

El emblema 9lamea en lo alto comenó la 6ornada semanal/

odo est4 2re2arado dis2uesto 2ara 9or6ar un ma"ana me6or/

Con la 9rente mirando


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E.TRACTO REGLAMENTO DE CON!I!ENCIA

ART/CULO 01O23e$i4os

1/1/ El 2resente re,lamento tiene 2or 9inalidad 2romo.er desarrollar en todoslos inte,rantes de la comunidad educati.a los 2rinci2ios elementos ;ue

construan una sana con.i.encia escolar con es2ecial n9asis en una 9ormación

;ue 9a.oreca la 2re.ención de toda clase de .iolencia o a,resión/

1// Asimismo establece 2rotocolos de actuación 2ara los casos de maltrato

escolar los ;ue deber4n estimular el acercamiento entendimiento de las 2artes

en con9licto e im2lementar acciones re2aratorias 2ara los a9ectados/

1/3/ Lo anterior es sin 2er6uicio de im2ulsar acciones de 2re.ención tales comotalleres de


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i/ Ser.icios comunitarios a 9a.or del establecimiento educacional tales como

a2oo escolar a otros alumnos audantía a 2ro9esores asistencia a cursos

menores entre otras iniciati.as

6/ Sus2ensión tem2oral

F/ Condicionalidad de la matrícula del alumno

l/ $o reno.ación de la matrícula 2ara el 2ró=imo a"o escolar om/ E=2ulsión del establecimiento educacional sólo a2licable en casos de

es2ecial ,ra.edad debidamente 9undamentados lue,o de


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9/ Citación al a2oderado/

,/ #eri.ación 2sicosocial Dtera2ia 2ersonal 9amiliar ,ru2al talleres de

re9oramiento educación o de control de las conductas contrarias a la sana

con.i.encia escolar/


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5686 Si el res2onsable 9uere un 9uncionario del establecimiento se a2licar4n lasmedidas contem2ladas en normas internas así como en la le,islación 2ertinente/

5696 Si el res2onsable 9uere el 2adre madre o a2oderado de un alumno en casos,ra.es Dinsultos con ,arabatos 2ublicaciones en 24,inas sociales o Heb ,ol2es

in6urias así como cual;uier otro establecido en el artículo 7I 7//- se 2odr4n

dis2oner medidas como la 2ro


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COMIT; DE CON!I!ENCIA ESCOLAR

+/1/ E=istir4 un Comit de Con.i.encia Escolar ;ue estar4 inte,rado 2or los

si,uientes actores ;ue tendr4n las res2onsabilidades ;ue a;uí se mencionan/

NOM


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E.TRACTO REGLAMENTO DE E!ALUACIÓN

La e.aluación es un 2roceso consubstancial 2ermanente a toda la acción

educati.a/ La e.aluación 2ermite obtener in9ormación acerca de los distintos ni.eles

de a2rendia6e ;ue .a ad;uiriendo el alumno o alumna con el 9in de tomar decisiones res2ecto a su desarrollo acadmico actitudinal/ La e.aluación debe 2ro2ender al crecimiento estímulo de los

alumnosKas/

La e.aluación 2ermite el 9ortalecimiento de la identidad ca2acidad de

emitir 6uicios cuando e=ista in9ormación su9iciente/

DE LA E!ALUACIÓNLos alumnos Das ser4n e.aluados en todas las asi,naturas del Plan de Estudio

en 2eriodo semestral/

ART/CULO 9 Es$ra$egias e4a'ua$i4as06 Dis#osici%n res#ec$o a es$ra$egias #ara e4a'uar 'os o23e$i4os dea#rendi)a3es de 'os a'umnos6 Utiliación del len,ua6e oral o escrito: disertación escritura de te=tos

obras de teatro etc/ Elaboración 2roducción de: 2lanos ma;uetas ,r49icos ma2as

conce2tuales o c4lculos etc/

Pruebas escritas: en lo 2osible de res2uestas abiertas donde los alumnos

2uedan e=2resarse Ddesarrollar sus ideas emitir 6uicios .alóricos u o2iniones

etc/

Partici2ación de los alumnos en el 2roceso de e.aluación 2re.io

conocimiento claro de los ob6eti.os ;ue se 2ersi,uen: autoe.aluación co-

e.aluación cuaderno de re,istro de los a2rendia6es diarios bit4cora/ Re,istro del docente sobre el traba6o de los alumnos: 2artici2ación en

clases dis2osición 2ara a2render: 2re,unta sus dudas demuestra inters 2one

atención realia a2ortes sobre el tema etc/ Con.ersaciones de e.aluación en base a la o2inión de los alumnos

re,istro del docente/

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86 En re'aci%n a 'a #eriocidad Al inicio de la acción educati.a cum2le una 9unción dia,nóstica lo ;ue

2ermite orientar ada2tarla a las necesidades re;uerimientos educati.os de

los alumnos/

Est4 centrada en los 2rocesos 2eda,ó,icos en las acti.idades de 2roducción de

los alumnos/ Al 9inaliar el 2roceso de ense"ana-a2rendia6e cum2le la 9unción de

entre,ar in9ormación res2ecto al estado de a.ance de los alumnos 2ermite

conocer cómo los ni"os ni"as inte,ran otor,an si,ni9icado a los

conocimientos/ Est4 centrada en las ca2acidades de interrelación e inte,ración

de conocimiento/ +ormas de e4a'uar ( comunicar 'os resu'$ados a 'os a'umnos& #adres

( a#oderados6 Los resultados de la e.aluación deben e=2resarse en un len,ua6e claro

sencillo ;ue les 2ermita a los ni"os ni"as a sus 9amilias darse cuenta de los

as2ectos en los cuales


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trans.ersales se,n corres2onda/ Se e9ectuar4 en 9orma oral o escrita 2or

medio de traba6os indi.iduales o ,ru2ales de in.esti,ación tareas desarrollo de

,uías cuestionarios interro,aciones disertaciones a2reciación 2ersonal del

docente mediante obser.aciones en la sala/ Estos ser4n re,istrados en el libro de

clases en


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Las e.aluaciones sumati.as ;ue se re,istran en el libro de clases

com2render4n el lo,ro de com2etencias u ob6eti.os de a2rendia6e de tres o m4s

ob6eti.os/

La elaboración del instrumento de e.aluación deber4 com2render: ?b6eti.os de

a2rendia6es a e.aluar 2unta6e mínimo 2ara considerar lo,rado cada ob6eti.o

2unta6e total de la e.aluación di9erentes ti2os de ítems/

ART/CULO A los alumnos ;ue ten,an im2edimento 2ara cursar en 9ormare,ular una asi,natura deber4 a2lic4rseles 2rocedimientos de e.aluación

di9erenciada con cali9icaciones del ' a 7' DReli,ión >n,ls Educación

(ísica/

$o obstante el #irectorKa del establecimiento educacional 2re.ia consulta al

2ro9esor 6e9e del curso al 2ro9esor de la asi,natura de a2rendia6e

corres2ondiente 2odr4 autoriar la e=imición de los alumnos de una asi,natura

en casos debidamente 6usti9icados/

Se de6ar4 constancia de la e.aluación di9erenciada de los casos de e=imición

en el libro de clases en el in9orme de notas en el rubro obser.ación/

Cuando un alumno 9alte a una e.aluación 9i6ada con anterioridad 2or

en9ermedad debidamente 6usti9icada inclemencia clim4tica o 9allecimiento de

un 9amiliar directo D2adre madre


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re,istrarlas al trmino del a"o escolar se anotar4n en una escala numrica de

' a 7' n9orme de #esarrollo Personal Social del alumno el ;ue se

entre,ar4 semestralmente a los 2adres a2oderados 6unto con el in9orme de

notas/

Para su cali9icación se usar4 la escala de S G RK@ $K? 2or ser indicadores de 2resencia de ras,os e.aluati.os ;ue corres2onden a: siem2re ,eneralmente

rara .e no obser.ado/

ART/CULO 5 La cali9icación obtenida 2or los alumnos en la asi,natura deReli,ión no incidir4 en su 2romedio/ Esta se e.aluar4 con conce2tos: !0 0 S

>/

La asi,natura de ?rientación no ser4 e.aluada en 9orma sumati.a/

DE LA PROMOCIÓN

ART/CULO : Ser4n 2romo.idos todos los alumnos de 1% a &% a"o deEnse"ana 04sica ;ue


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2romoción de alumnos con 2orcenta6es menores de asistencia 9undados en

raones de salud u otras causas debidamente 6usti9icadas/ $o obstante lo se"alado en los incisos anteriores elKla directoraKa del res2ecti.o

Establecimiento 2odr4 decidir e=ce2cionalmente 2re.io in9orme 9undado en

.ariadas e.idencias del Pro9esorKa 8e9e del curso de los alumnosKas a9ectadosKas

;ue 2resenten un retraso si,ni9icati.o en lectura Escritura Ko !atem4tica enrelación a los ob6eti.os de a2rendia6e en los 2ro,ramas de estudios ;ue a2lica

el Establecimiento ;ue 2ueda a9ectar seriamente la continuidad de sus

a2rendia6es en el curso su2erior/

Adem4s 2ara ado2tar tal medida el Establecimiento deber4 tener una relaciónde las acti.idades de re9oramiento realiadas al alumnoKa la constancia de


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ART/CULO 0 Para la 2romoción de los alumnos de 1% a &% a"o de Ense"ana04sica se considerar4n con6untamente el lo,ro de los ob6eti.os de a2rendia6ede todas las asi,naturas del Plan de Estudio la asistencia a clases/

Res#ec$o a' 'ogro de 'os O23e$i4os de A#rendi)a3esa Ser4n 2romo.idos los alumnos ;ue no


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entablar acciones le,ales ;ue crea con.eniente ante las instancias ;ue

corres2onda si se 2resentara al,n caso de esta índole/

ART/CULO 08 La situación 9inal de 2romoción de los alumnos deber4 ;uedar resuelta al trmino del a"o escolar/ Una .e 9inaliado el 2roceso el

Establecimiento Educacional entre,ar4 a todos los alumnos un Certi9icadoAnual de Estudios ;ue indi;ue las asi,naturas con las cali9icaciones obtenidas

la situación 9inal corres2ondiente/E' Cer$i?icado Anua' de Es$udios no #odr> ser re$enido #or ningn mo$i4o6odos los alumnos deben ser e.aluados en todas las asi,naturas del Plan deEstudios consi,n4ndose en el Certi9icado la cali9icación de cada uno de ellos/

ART/CULO 0@ Las situaciones de e.aluación 2romoción escolar no 2re.istas en el 2resente #ecreto ser4n resueltas 2or la Secretaría !inisterial de

Educación res2ecti.amente dentro de la es9era de su com2etencia/

CALI+ICACIONES PRIMER SEMESTRE

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ASIGNATURAS NOTAS .

CALI+ICACIONES SEGUNDO SEMESTRE

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ASIGNATURAS NOTAS .

CALENDARIO DE E!ALUACIONES 0F SEMESTRE

ASIGNATURA CONTENIDOS +EC"A

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CALENDARIO DE E!ALUACIONES 8F SEMESTRE

ASIGNATURA CONTENIDOS +EC"A

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COMUNICACIONES+EC"A

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+irma Pro?esor Ha +irma A#oderado Ha

+EC"A


COMUNICACIONES

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+EC"A


COMUNICACIONES

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+EC"A


COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

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COMUNICACIONES

+EC"A

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COMUNICACIONES

+EC"A

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+EC"A


COMUNICACIONES

+EC"A

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+EC"A


COMUNICACIONES

+EC"A

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CALENDARIO 80B

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TEL;+ONOS

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Nombre Fono E-mail


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&T5(6O 7O & "6( PO8 79"8O ( P:;67


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