CONSEJOLATINOAMERICANODEIGLESIAS,CLAIPROGRAMADE LASNACIONESUNIDASPARAEL MEDIOAMBIENTE,PNUMA

Programa “CiudadaníaAmbiental”

1CRISIS AMBIENTAL

“Muchagentepequeña,enmuchoslugarespequeños,

Haráncosaspequeñas,quetransformaránelmundo”

(Proverbioafricano)

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Segundaversión,juniode2003“ManualdeEcologíaBásicay deEducaciónAmbiental”– 12 módulosMesaMéxico-Suiza,2003

MesaMéxico-SuizaDMEchangeetMission Lausanne,Suiza www.dmr.ch info@dmr.ch

Composiciónycompilación:VincentDellsperger,DMEchangeet Mission,Lausanne,Suiza

Coordinación:CarlosTamez

Revisión:PedroRobledo,CarlosTamez

Estemanualno puedevenderseoservircon finesdelucro Se puedecopiarydistribuir

sisecitalafuenteQuedaprohibidasuventa

Impresosobrepapel100%recicladoysincloro Si note sirvemásestemanual,regálalo,reutilizael papelorecíclalo

Coleccióncompleta–12módulos

1) Crisisambiental2) Saludambiental3) Agua4) Biodiversidad5) Bosques

7) Desechos8) Aire9) Cambioclimático10)Capadeozono11)Energía

6) Suelos 12)Promotores ambientales

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Índice

MÓDULO1:CRISISAMBIENTAL...................................................................................................................................................4

1 ELMEDIOAMBIENTE......................................................................................................................................................................41.1 ¿Quees el medioambiente?..............................................................................................................................................41.2 ¿Quees la ecología?...........................................................................................................................................................41.3 Losrecursosnaturales........................................................................................................................................................41.4 Nuestrarelaciónconlanaturaleza..................................................................................................................................4

2 DELHOMOERECTUSALDÍADEHOY............................................................................................................................................52.1 Formadevidaquerespeteel medioambiente...............................................................................................................52.2 Dela agriculturaala agriculturaintensiva...................................................................................................................52.3 Eldesarrolloindustrial......................................................................................................................................................52.4 Elconsumocomohabitodevida......................................................................................................................................6

3 ¿CRISISAMBIENTAL ?......................................................................................................................................................................63.1 Destruccióndelanaturaleza.............................................................................................................................................63.2 Lanaturalezatienelímites.................................................................................................................................................63.3 LaCrisis:grave,globaleirreversible.............................................................................................................................7

4 ¿CUALESSONLASCONSECUENCIAS AMBIENTALES?.................................................................................................................74.1 Problemaslocales,globales,acortoylargoplazo.......................................................................................................74.2 Cambioclimático.................................................................................................................................................................74.3 Destruccióndelacapadeozono......................................................................................................................................84.4 Envenenamientoconnitrógeno.........................................................................................................................................84.5 Escasezycontaminacióndelagua...................................................................................................................................84.6 Deforestación.......................................................................................................................................................................84.7 Erosióndelsuelo.................................................................................................................................................................94.8 Áreasprotegidasamenazadas...........................................................................................................................................94.9 Disminucióndelabiodiversidad......................................................................................................................................94.10 Contaminacióndelaire....................................................................................................................................................104.11 Manejoinadecuadodelosdesechos..............................................................................................................................10

5 ¿CUÁLESSONLASCAUSASYLASCONSECUENCIASSOCIALES?.............................................................................................105.1 ¿Somosresponsables?......................................................................................................................................................105.2 Demografía.........................................................................................................................................................................105.3 Culturay tradiciones........................................................................................................................................................115.4 Urbanización......................................................................................................................................................................115.5 Pobrezayriqueza..............................................................................................................................................................115.6 Desarrolloy subdesarrollo..............................................................................................................................................125.7 Niveldeviday calidaddevida.......................................................................................................................................12

6 ¿CRECIMIENTOYDESARROLLOHASTADONDE?......................................................................................................................126.1 Desarrollosostenibleo sustentable...............................................................................................................................126.2 Concienciaypoblación....................................................................................................................................................136.3 Políticaseconómicas........................................................................................................................................................13

7 ¡HAYQUECAMBIARELMODELODEDESARROLLO!.................................................................................................................147.1 Desarrollosustentable......................................................................................................................................................147.2 ¿Cambiardemodelo,perocomo?.................................................................................................................................14

8 ¿QUÉHEMOSAPRENDIDO? ..........................................................................................................................................................159 MAYORESINFORMACIONES.........................................................................................................................................................15

9.1 SitiosInternetdeinterés...................................................................................................................................................1510 REFERENCIASYBIBLIOGRAFIA..............................................................................................................................................17

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MÓDULO1:CRISISAMBIENTAL

1 ELMEDIOAMBIENTE

1.1 ¿Queeselmedioambiente?Elmedioambienteincluyetodaslascondicionesextremasy elconjuntode elementosnaturalesqueejercen influenciasobreorganismos.Estácompuestoporloselementosabióticos(componentessinvidapropia),como la meta,elaire,elagua,y loscomponentesbióticos(esdecirvivientes),formadosporlasplantasy porlos animales.Incluyetambiénlasrelaciones deloselementosnaturalesconelhombreyentreloshombres.[3]

1.2 ¿Queeslaecología?Laecologíasellamaconmuchasrazones“lacienciadelasupervivencia”.Esunacienciarelativamentenueva quepuededefinirsecomoelestudiodelasrelacionesexistentesentreelmedioambienteylosorganismos,es decirlasdiferentesespeciesdeanimalesyplantas(incluyendoelhombre)queenélhabitan.En la ecología se analizan tanto los factores que influyen directamente en la vida de un ser, como lasrelacionesbiológicasentreindividuosdeunamismaodistintaespecie.Laecología,porlotanto,investigalos fenómenosinherentesa:

laradiaciónsolarlasasociaciones vegetales enrelación conelambientelaevaporación lapluviosidadlavidaanimalenelambienteterrestrey marinola composición del suelo y loshechos relacionesconellasluchaslareproducciónla adaptación estructural de los animalesalmedio,entreotros[3]

1.3 LosrecursosnaturalesTodas nuestras necesidades las satisfacemoscon losproductosde la naturaleza. Delosanimales,lasvegetales, losmineralesylassubstanciasdelsubsuelo el hombreobtienesus alimentos,los materiales para protegerse de las inclemencias del clima ylos medios paragenerarlaenergíaeléctricayloscombustibles.Alosproductosquedelanaturalezaaprovechamosselesllamarecursosnaturales.Estossonindispensables paralaexistenciadelhombre(aire,agua,alimentos,etc.)ysuusodesmedidopuedeagotarlo[2].

1.4 NuestrarelaciónconlanaturalezaAlgunaspersonas tienenunaideauntantoromántica delmedioambiente.Piensanqueelmedioambiente solamenteeselairequerespiramos,lospajaritos,latierra,losárboles,lastortugas,etc.Poresohablande protegerelmedioambiente.Medio ambiente es nuestra manera de relacionarnos con la naturaleza, de explotarla y“sacarle eljugo”.Entonces,medioambientenosolotienequeverconlabiología,sinotambiénconlaeconomía,lapolítica,con sermujeruhombre,conlacultura.Poreso,nosetratasolamentedeprotegerlosrecursosnaturales.Sobretodohayquecambiarnuestramaneraderelacionarnosconlanaturaleza,lossistemasdeproducción,loshábitosdeconsumo,etc.[2].

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2 DELHOMOERECTUSALDÍADEHOY

2.1 FormadevidaquerespeteelmedioambienteEl hombreprimitivotomabalo quela naturaleza le ofrecía: recolectaba los frutos,raíces,hojas,semillasy cazabalos animales para su alimentación y protección. Cuando éstos escaseaban teniaqueir deunlugara otroensu búsqueda,porloquenocontabaconun sitio fijo en dónde vivir ypor tales condicionesdevidasele conocecomo hombrenómada.Alcambiarderesidencia permitía que el medio natural se regenerara,conservandoasí los recursos naturales.

Coneldescubrimientodelaagriculturay de la domesticación de animales, el hombreyanotuvonecesidaddecambiar constantementedemorada.El mismo generabalos productosquerequiera cultivandolatierray criandoanimales.Los recursosque estospueblostomabany aprovechan de su medio natural, sóloeran los necesarios para satisfacer sus necesidades y hacer cambios con otros pueblos en pequeñas cantidades.Auncuandoyasepracticabalaquemaparalimpiarlastierrasdecultivoylataladebosques,por realizarseabajaescala,nodañabanlanaturaleza,loquepermitíaregenerarseparaseguirproporcionandosus recursosalhombre[2].

2.2 DelaagriculturaalaagriculturaintensivaLanecesidaddeobtenerproductosescasosydealtademandasocialmotivóeldescubrimientodeAmérica, sucesoqueinfluyoenelaumentodelaexplotacióndesmedidadelanaturaleza.

Se incrementó la práctica de la agricultura y laganadería y al ocupar grandes extensiones de terrenoparacultivarproductosdeinteréscomercial ypastoparalacríadeganado,sedestruyeronlas plantasylosanimalesqueoriginalmentehabitaban allí. Además se hizo una explotación minera y forestalmuygrande,ocasionando el desequilibrio delmedionatural[3].

2.3 El desarrollo industrialCon la invención de la maquina a vapor, la explotación delosrecursosnaturalessehizoaún más intensa, afectando fuertemente al medio natural. El uso de máquinas permitió obtener recursosnaturalesconmásrapidezytrasformarlos enproductosdeconsumo,atravésdelprocesode industrialización,para poblacionescada vez más grandes.

Lacantidadderecursosnaturalesquesetomany lavelocidad conqueseobtienen aumentó conel usodemáquinas decombustión interna(motores

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deautomóviles) yelusodeenergía queproporciona elpetróleo; trajocomoconsecuencia unaalteración enormedelanaturaleza. El usodelpetróleo, comocombustible, arrojaalambiente unagrancantidad de sustanciastóxicasqueaquelesincapazdereincorporar.Comoconsecuenciasurgenlosdañosalasaluddel hombreydelosdemásseresvivos.Lacontaminaciónhasidoprovocada,porelcrecimientoindustrialdesordenadoyelaumentodelapoblación humana,quesehandadosin considerarlas posibilidadesdela naturalezaparaasimilarla gran cantidadde productosdesecho[3].

2.4 ElconsumocomohabitodevidaLasuperproduccióndeobjetosinserviblesobligaa sobreexplotara lanaturalezay dejaunaavalanchade sustanciasymateriasresidualesque,alnopoderserreintegradosalmedioporsuconsistenciaydurabilidad, contaminanelambiente.Estasituaciónesconsecuenciadelavidasocialysoloconlaparticipaciónorganizada delosmiembrosdelasociedad,sepuederesolver[2].

3 ¿CRISISAMBIENTAL?

3.1 Destruccióndela naturaleza

El ser humano transforma la naturaleza:

Talabosquesparalaagricultura ylaganaderíaQuema los derivados de petróleoparagenerarenergía Acomoda las playas para el turismoConstruye carreteras para facilitar el transporte y el comercioPesca en alta mar y cría animalespara obtenerleche, carne,huevos,etc.

El problema con eso, no es tanto queelserhumanose sirvede la naturalezapara vivir,pero más bien que no puede crear la naturaleza pero sólo puede modificarla y alterarla.Las empresaspueden construirmilesde viviendaspara habitarlas, pero no pueden reconstruir selvas donde habiten miles y miles de especiesfundamentales para la vida. Las empresas multinacionales pueden transformar el petróleo en diesel paramovermilesymilesdemotoresquefacilitaneltransporteenaviones,etc.,peronopuedencrearpetróleo!

Algunagentedicequenohayningúnproblema,elserhumanoesinteligenteysialgúndíayanohayselvasni petróleoyainventaraalgo.Claroquesepuedeseguircreandonuevastecnologías,perosiempresedependerá delanaturalezaparahaceresealgoquenecesitaparavivir[2].

3.2 LanaturalezatienelímitesAdemás, la naturaleza tiene sus límites y sus propias leyes. Si las grandes potencias y empresas multinacionalessiguen“saqueando”yestrujandolanaturalezasinningúnlímite,llegaraunmomentoenquese tocaráfondo.Enlanaturalezahayrecursosqueseagotan,nosonrenovables:minerales,selvas,petróleo,etc. [2].

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3.3 La Crisis: grave,globaleirreversibleEluniversoylavidatienenmillonesymillonesdeaños.Laapariciónde laespeciehumanaesreciente(alrededorde2millonesdeaños).Antes de que existiera la especie humana, la Tierra tuvo muchos cambios físicos,químicosybiológicos.Sinembargo,apartirdelaaparicióndel ser humano, los cambios de la naturaleza son más complejos y acelerados,sobretodoapartirdelsurgimientodelaagricultura. Desde entonceshastahoy,el serhumanono ha cesadode alterarlosprocesos naturales. Loscambios soncadavezmásrápidosygraves,hastael puntoquehoysellegaapensar quelavidadelplaneta Tierracorre peligro. A pesar de la larga vida del planeta Tierra, éste se está muriendo.Lacrisisambientalactuales:Grave:UninformerecientedelProgramadelasNacionesUnidasparaelMedioAmbiente(PNUMA),llamadoGEO2000,llegaalaconclusión queelpresente discurrirdelascosasesinsostenible yyanoesuna opciónposponerlosremediospormástiempo.Global:esdecir,queafectaatodoslosecosistemasconocidos.Ningún lugardel mundose salvade los efectosdel desarrollohumano,de la contaminacióndelaireydelagua.Irreversible: Eldaño que se causa alanaturaleza no tiene marcha atrás.Solamentedesde1970hasta1995,latierrahaperdidoel30por cientodesuriquezanatural[2].

4 ¿CUALESSONLASCONSECUENCIASAMBIENTALES?

4.1 Problemas locales, globales, a corto y largo plazoYa larga es la lista.Vamos aenseñarte enlospróximos capítulos comolasactividades e influencias del hombrehantenidounefectoenormesobrelanaturaleza.Vamosahablardelossiguientestemas:

lasprincipalescausaslocalesyglobaleslosefectosacortoylargoplazo,directoseindirectos perotambiénlasconsecuenciaslocalesyglobalesLosefectosnefastosdirectoseindirectossobrelasaludYademás,loqueeslomásimportanteparatiytucomunidadesloquepodemoshacer.

Pero,sinembargo,afindesatisfacer tucuriosidad inmediata,vamosa explicarteen algunaspalabraslos mayoresproblemasy particularmente losdeCentroamérica[2].

4.2 CambioclimáticoDurante los últimos 100 años la temperaturade la Tierra ha aumentado 0.8ºC. El calentamiento globalestáafectandoelclimaytiene impactos muy severos en las actividades productivas de grandes sectoresdelapoblaciónmundial. Según la mayoría de comunidad científica el

ser humano es el causante de este calentamiento. La causa principal es el incremento de las emisiones de dióxido de carbón que es más de cuatro veces más importantequeen1950.

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Losresponsablesde estasemisiones sonenorden:elnumerodevehículosestacreciendovertiginosamente entodosloslugaresdelplaneta,eldesarrolloindustrialylacombustióndeenergíafósilytambiénelconsumo deenergíadomestica.Hayvariosynumerososefectosdeestecalentamiento.Podemosmencionareldeshielodelaszonasheladasconconsecuenciasla elevacióndelniveldelmarylosdesordenadosmeteorológicoscon sus consecuencias desastrosas[2].

4.3 DestruccióndelacapadeozonoElozonoenlascapasaltasdelaatmósferaescomounapelículamuyfina,deapenas3milímetrosdeancho, que nos protege delaradiación ultravioleta delsol.Aldestruir elozono,nosquedamos sinprotección. La consecuenciaeselaumentodeloscasosdecáncerenlapielylasenfermedadesoculares.Asímismo,los rayosultravioletascausandañosenlosecosistemasterrestresymarítimos.A principios de los años 70, se descubrió que una clase de compuestos químicos fabricados con cloro,llamadoshalocarburos,sonperjudicarlesparalacapadeozono.Deestosproductoslosmásutilizadossonlos clorofluorocarbonos (CFC), muy utilizados en la industria. También se encuentra CFC en los productos domésticos como losrefrigeradores ylosaerosoles. Ya se ha encontrado un sustituto de los CFC, pero tambiéndañalacapadeozono.Lasmultinacionalesquímicas,quesonlasprincipalescausantesdelacrisis delozonosiguenutilizandoestosproductos[2].

4.4 EnvenenamientoconnitrógenoOtroproblemamuygraveeselusodefertilizantesconaltocontenidode nitrógeno.Laliberaciónincontrolada denitrógenoalteraelcrecimientoylacomposicióndelasespeciesyreduceladiversidaddelasmismas.SegúnelinformedelaWorldwideFund(WWF)titulado“Perspectivasdeunplanetavivo”,desde1960,elusomundialdefertilizantesquímicos,especialmenteinorgánicosnitrogenados,es6vecesmayor[2].

4.5 Escasez y contaminación del aguaLospaísestropicalestienenasegurado elperiododelluviasdesdemayo hasta octubre. Sin embargo, hay escasez de agua para el consumo humano.¿Comosepuedeexplicar?Estosolotieneunaexplicación:elmanejoinadecuadodelrecursodeagua.Hastaahora,elestadosolosepreocupa deextraerydistribuir elagua, perohacemuy pocoparaprotegerlascuencas,losmantosacuíferos,los ríosyloslagos.

La mayoríade losríosy lagos están contaminadospor agroquímicos,aguas negrasno tratadas, basura, vertidos industriales,en especiallos desechosde losbeneficiosde café,azúcarytextiles.

El mantofreático(aguas subterráneas)disminuye con rapidez y la capacidad derecargarsetambiénhadisminuidoporcausa deladeforestación,delaerosiónyeldesarrollourbanodescontrolado[2].

4.6 DeforestaciónUnos de los problemas más graves de la crisis en Centroamérica es la deforestación. Los bosques desaparecenaunritmoinfernal.Lacausaprincipaldeestadisminucióndeterritorioforestalessobretodopor laculpadelmodeloeconómicoagroexportador.Noestanlamujercampesinaquerecolectaleñaparacocinar,aunqueesaeslacausaquenoshanquerido señalar como la más importante. Grandes áreas boscosas han sido deforestadas por las compañías y terratenientesparadarpasoaloscultivosparalaexportación[2].

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4.7 ErosióndelsueloLaerosióndelossueloseslaotracaradelamonedadirectamente ligadadeladeforestación. Unestudio estimaqueuncuartoyunterciodelastierrascentroamericanasdestinadasalaagriculturaestánerosionados. Hayotrosqueafirmanqueelproblemaesmuchomásgrave.

Lossueloscadavezproducenmenosfrutos.Seestánagotando.Elsueloerosionadonoretienelahumedad (por consecuencianorealimentalasfuentesfreáticas)ypierdenutrientes.Elaguadelaslluviasnopenetraen latierra,sinoqueseconvierteenenormesmasasdelodoquevanparalaspresashidroeléctricas,loscaminos yelmar[2].

4.8 ÁreasprotegidasamenazadasLataladebosquestienecomoconsecuenciasladisminucióndelavidasilvestre,puestoquedesapareceel hábitatdeespeciesanimales.Aestohayquesumarlaexplotaciónexcesivayeltráficoilegalqueponenen peligrolaexistenciadeespeciesanimalesyvegetales.ParaprotegerlosrecursosnaturalessecreólSistema de Áreas protegidas (SICAP), que cuenta un total de 704 áreas protegidas. De estas solo 391 han sido declaradasoficialmentecomoáreasprotegidas,elrestosoloestánalniveldepropuesta.Ademáslas áreas protegidassonmuypequeñas.Apesardelosesfuerzosrealizados,lasáreasprotegidassonamenazadasporlasactividadeseconómicasy sociales.Estasapenastienenrecursoseconómicos,nocuentanconpersonalsuficiente[2].

4.9 DisminucióndelabiodiversidadLadestruccióndelosbosqueshaocasionadounadisminucióndeladiversidadbiológicaquecontabaelpaís.A pesardeello,deporsuclimaysuriquezanatural,Centroaméricatienemásdiversidadbiológicaquemuchos delospaísesdelnorte.Sinembargo,sehacemuypocoparaprotegeresariquezabiológicaqueaunsetiene.ApesardeunSistema CentroamericanodeÁreasProtegidas(SICAP),elgobiernohacemuypocascosasylamayoríadeellasestán abandonadasynotienenningún tipodeprogramadeconservación.

EnlasplayasdelpacificoodelmardeCaribe,seencuentraunariquezaacuáticaenorme,unúnicoarrecife coralinoenelmundo.Lasactividadesturísticas,lascontaminacionesdelmarporagroquímicos,lasactividades industrialesqueviertensusdesechosalmarsinningúntipodetratamientosontantascausasdeladisminución debiodiversidad[2].

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4.10 Contaminación del aireLa contaminación del aire es un problema ligado a las zonas urbanas e industriales. Los principales responsablesdeestefenómenosonvarios.Laprincipalesrazonessonlassiguientes:elnúmerocrecientede vehículosydetransportesylacontaminaciónporindustriasquenotratansusdesechosyfumes[2].

4.11 Manejo inadecuado de los desechos Cada día se producen toneladas de desechos en el país.Unapequeñapartedelabasura seestátratando, pero la mayoría es depositada en “botaderos a cieloabierto”sinningúntratamientonicontrolsanitario.

Yasehaniniciadoenalgunoslugaresexperiencias de reciclaje,compostajey recolecciónselectiva,peroeste plan,quepuedeserunabuenasoluciónalproblema,no estamuydefinidotodavía[2].

5 ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS Y LAS

CONSECUENCIASSOCIALES?

5.1 ¿Somosresponsables?Haygruposy sociedadesquesonmuchomásresponsablesqueotrosenla utilizacióndela naturaleza.Las sociedadesmásricasydesarrolladassonlasprincipalesresponsablesdeladestruccióndelaplanetaTierra! Unaspersonasdañanmásqueotraslanaturaleza:

Dentrouna mismasociedadhay diferencias.La relaciónqueuna constructora,un financista,una empleada, unamujer campesina ounpequeñoagricultortienecon la naturalezason diferentes.La responsabilidadtambién es diferenteLas personasdueñasde una empresaquímica,quebotan los desechosdesufábricael ríosin ningúntipodetratamiento,dañan más gravemente la naturaleza quela mujerquecortaleñapara hacertortillas[2].

5.2 DemografíaLa población crece cada vez más rápido.La mayoríade los seismil millones de habitantes que actualmente pueblan la Tierra viven en los países en vía de desarrollo, para ser más exactos, el 80 por ciento! Mayor razón para hacer un usoracional,inteligenteysolidariode los recursosqueproporcionala naturaleza[2].

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5.3 CulturaytradicionesNotodoslossereshumanosserelacionanigualconlanaturaleza.Unasociedadagrícolautilizalanaturaleza deformadistintaaunasociedadindustrializada.Unasociedadricaserelacionaconlanaturalezademanera radicalmentediferenteaunasociedadpobre.

Haypueblosqueporsutradición culturaloreligiosa, venlaTierracomoalgosagrado, eslaMadreTierra, fuentedevida,yporesodebesertratadaconrespeto.Otrospueblos,sinembargo,miranlaTierradeotra manera,comounariquezaquedebe serexplotada.Susfrutossonmercancíasquesecompranyvendeny que,porlo mismo,sonfuentesdeprogreso.Losprimerosmiranla Tierraconunacosmovisiónreligiosa,los segundosconunamentalidadmercantilistaydeprovechopersonal[2].

5.4 UrbanizaciónEléxodoy lamigracióndel campoa las ciudadesnosedetiene.Prontolamitaddelahumanidadviviráen ciudades. La construcción de edificios, carreteras y otras infraestructuras “es el fenómeno que más profundamentealteraelhábitatnatural”.

Seguramente,sabrásque enlasgrandasciudadesexistenmuchosproblemas:el aguaescasea,haymucha basura,el aireestácontaminado.Todosestosproblemasprovocandesequilibrioecológico;el cualpodemos explicarsicomparamosunambientenatural,enelqueelhombrenohaintervenidoyotro,comoeldelaciudad endondesuinfluenciaesmuygrande[2].

5.5 PobrezayriquezaElactualmodeloeconómicoypolíticodedesarrollonoesparejo. Solamenteunospocospaísesindustrializadosypoderososse sientanalamesa,alrestonolequedanilasmigajas.

La riqueza del primer mundo donde habita el 20 por cientodelapoblaciónmundial,seobtienearrasando conlosrecursosnaturalesdelospaísesdeltercer mundo (donde habita el 80 por ciento de la poblaciónterrestre.Esdecirlariquezadeunaspocaspersonascausalamiseriadeunrestodegente.

La desigualdad de los países he aumentadodeformaespectaculary escandalosa a lo largo de la historia del capitalismo. Nossepara un abismo. Ladistancia es cada vez mayor.

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Elmodelodesarrollista,laglobalizaciónneoliberalylaretóricadeldesarrollosostenible,nohansidocapaces dellevarlaprosperidadprometidaatodasytodosloshabitantesdelplaneta,sinoque:

HanprofundizadolasdesigualdadesentrepaísespobresyricosHanagravadoeldeterioroambientalconaltastasasdecontaminaciónydesperdicioderecursosHanexpendidolapobrezaylamiseria[2].

5.6 DesarrolloysubdesarrolloLospaísesdelprimermundo,regidosporunaeconomíaglobalizada,seproponencomoel“modelo”denivel de vida.Es unasociedadde consumoquenosvendeel sueñode quetodapersona,paraser“feliz”,debetener carro,teléfonocelular,tarjetasde crédito,comerhamburguesas,tenerlaropade laultimamodaa fin deser reconocidaporlosdemás.Haypersonasqueidentificandesarrolloconcrecimientoeconómicoyelcrecimiento económicoconelniveldevida.

Entoncessehabladepaísesdesarrolladosypaísessubdesarrollados(oenvíadedesarrollo),porquetodavía nohanllegadoalniveldevidaqueseviveenlospaísesdelprimermundo.Porhecho,nuncallegaranaese nivel de vida, porque la relación es matemática: los países del primer mundo se desarrollan a costa del subdesarrollodelospaísesdeltercerocuartomundo[2].

5.7 NiveldevidaycalidaddevidaHayquienesidentificanel niveldevida conlacapacidad económica quetiene la gente.Unapersonatieneun nivelde vidaalto cuandotiene celular,ropade moda, carro del año y dinero para comprarloquequiere.Entonces,miden el nivel de vida según el número de cosasquesetienenylaposiciónsocial queseocupa.

Cuandosehabladecalidaddevidano se refiere a si tiene dineros y cosas. Perose ve ademássi el ambientees agradable,si haydondey cuando divertirse, si hay buenos puestos de saludy escuelascerca,silagente trabajadoraestaagustoensu trabajo, silastareasdomésticas sonasumidas portodoelnúcleofamiliarynosolopor lamujer,etc.[2].

6 ¿CRECIMIENTOYDESARROLLOHASTADONDE?

6.1 DesarrollosostenibleosustentableHaymuchosgruposdepodercongrandesintereseseconómicosypolíticos,quequierenvenderlaideaquees posiblecombinarelmodeloactualdedesarrolloconlaconservacióndelosrecursosnaturales.Laglobalización neoliberaldicequenohaycontradicciónentrelaproteccióndelanaturalezayelcrecimientoeconómico.Lasempresas multinacionales ylosgobiernos aceptanquehayqueprotegerlanaturaleza ytomaralgunasmedidas;peronocuestionanelmodelodedesarrolloymuchomenoslasmedidaseconómicas.

Estosgruposutilizanunaexpresión muydemodaenlaactualidad: desarrollo sostenible. Esunaexpresión bonitaqueenaparienciadicequeelactualmodelodedesarrollopuedeseguircreciendo;solamentesetratade tomaralgunasmedidasparaprotegerlanaturaleza.Ningunadeestasmedidasllegaalaraízdelproblema: quees,nimásnimenos,eldesarrollotalcomohoylovivimos.

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Esta manera de ver la relación entre la naturaleza y el desarrollo, es acompañada por una abundante publicidadquenosbombardeaconestasexpresiones:

ProductosverdesEmpresasecológicasHotelesyplayaseco-turísticos Comercioeco-eficiente ProyectossosteniblesRespete la naturaleza, recicle,conserveloverde[2].

6.2 ConcienciaypoblaciónLosgobiernosy muchosorganismos internacionales yalgunosorganismos de la ONUcompartenla idea quela destrucción de la naturaleza es un problema de conciencia; y por eso inviertendineroen programasparacrear conciencia en la población y las empresas.Suelendecirnosque todala gentees responsabledel deteriorode los recursosnaturales.

Pues,paramuchagenteelproblemadela naturalezaes solounproblemade conciencia, perosolamente esunaparte del problema.Bastaconquetodala poblacióntome concienciadel problema para que no sigamos dañando los recursosnaturales.

Poreso:Abundanlosprogramasdeeducaciónecológicaenlasescuelas Declaranel“díadelárbol”,“eldíadelmedioambiente”,“eldíadelagua” SepromuevendesfilesestudiantilescondisfracesdeárbolesMuchasempresaspromuevenconcursosdetodotipoparaprotegerlanaturalezaYnofaltanempresasquesehacenpublicidadregalandoárboles[2].

6.3 PolíticaseconómicasLaprincipalresponsabilidaddeladestruccióndelanaturalezarecaeenlasgrandesempresasmultinacionales ylaspolíticaseconómicasdelospaísesdesarrolladosyenvíadedesarrollo.

Siempreque sucedeun malllamado “desastre natural”, terremoto,huracán, sequía,etc.,losgobiernosdelospaíses del primermundoreaccionan “solidariamente”canalizandoayuda de emergenciay financiandoprogramasde reconstrucción.Las empresas multinacionalesy losgobiernosmás poderososdel planetasonlos quemás destruyenlanaturalezay queprovocan, aceleranyagravanlosdesastres.

Por eso, no basta que los países del primermundosean“solidarios”con las victimasdelosdesastres. Esnecesario

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quelospaísesdesarrollados yenvíadedesarrollomodifiquen sus políticas económicas ysuspatronesde consumoparaqueyanohayadesastres.Elmodelodesarrollista,laglobalizaciónneoliberalylaretóricadeldesarrollosostenible,nohansidocapacesdellevarlaprosperidadprometidaatodasytodoshabitantesdelplaneta,sinoque:

HanprofundizadolasdesigualdadesentrepaísespobresyricosHanexpandidolapobrezaylamiseriaHanagravadoeldeterioroambientalconaltastasasdecontaminaciónydesperdicioderecursos[2].

7 ¡HAYQUECAMBIARELMODELODEDESARROLLO!¡Hayquecambiarelmodelodedesarrolloquese basaen la explotación yelconsumo desenfrenado de los recursos naturales!

7.1 DesarrollosustentableHaymuchasorganizacionesno gubernamentales,grupos ambientalistas,movimientosdemujeres,científicosycientíficas, artistas,religiososyreligiosas,movimientossocialesquedesde los añossesentay setentaestándiciendoquenosepuede conciliarel cuidodela naturalezaconel actualmodelode desarrollo. En1972apeticióndelospaísesmiembrosdelClub deRoma,seelaboroelInformeMeadows,tambiénllamado“los limitesdelcrecimiento”.Enesteinformesediceclaramenteque elcrecimiento ilimitadodelossistemassocioeconómicos pone enpeligrolasostenibilidadecológicadelplaneta.La civilizaciónquese fundamentaen unaidea delprogreso ilimitadoestaen crisis.Hayque cambiarradicalmentenuestra maneraderelacionarnosconlanaturaleza[2].

7.2 ¿Cambiardemodelo,perocomo?Deuntiempoacásehabladesustentabilidad.Esdecirhayque lograrsatisfacerlasnecesidadesdetodoslossereshumanosde

estaydelasfuturasgeneraciones,yalmismotiempogarantizarlavidadelplanetaTierra.Paralograraeste objetivohayquecuestionarycambiarelmodelodedesarrollo.

ElplanetaTierrayanoaceptamásremiendos.Loquesenecesitaesterminarconesaidea de desarrolloy progresoqueexplotasinmedidalaTierra,quepromueveelconsumismosinlímites.Estonosignificavolvera laépocadelascavernas,setratadecambiar:

Laspolíticaseconómicas Lospatronesdeconsumo LaculturadeldespilfarroLas relaciones de poder entre los países del Norte y del Sur, las multinacionales y la población,los hombresylasmujeres,etc.

Lacivilizaciónestaen crisis.Lacivilización quienidentificaelbienestar conlaproducción yelconsumosin límitesesunatrampamortal.

Primero,comoyasehadicho,porqueelprogresonoesparejoparatodalagente:mientraslospaíses ricosvivenlaculturadelaabundanciayeldespilfarro,millonesdesereshumanosvivenbajoladictadura delamiseriaSegundo,porquesitodoslospaísesdelmundoconsumierandelmismomodolasmismascantidadesque lospaísesricos,elplanetanoaguantaríamuchotiempo:necesitaríamossieteuochoplanetasTierra.

Esfalsodecirquenohayrecursossuficientesparatodalagentequehabitaelplaneta.Elproblemanoesque hayamuchasymuchoscomensales,sinoquelamesaestamalrepartida.Nopodemossepararlacrisisambientaldelosprocesoseconómicos,políticos,socialesyculturales.Lacrisis ambientaldelplanetaesunproblemaeconómico,político,socialycultural[1][2].

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81.

¿QUÉHEMOSAPRENDIDO?¿Quéeselrespetohaciatodaformadevida?

2. ¿Quéesunaformadevidaquerespeteelmedioambiente?3. ¿Quéeslacrisisambiental?4. ¿Cuálessonlascausasdeestacrisis?5. ¿Cuálessonlasconsecuenciasdeestacrisis?6. ¿Cuálessonlosfactoresqueinfluyenestacrisis?7. ¿Quéeslacalidaddevida,queeselniveldevida?8. ¿Quépodertienestúfrenteaestacrisis?9. ¿Cualessontustécnicastradicionales?¿Comoafectanelmedioambiente?10.¿Cualeslasituaciónanivelmundialylasrepercusionesentucomunidad?11.¿Cualessonloscambiosenelambienteenturegiónprovocadosporlaspersonasoporloselementos naturales?12.¿Cualessonlasventajasydesventajasdeloscambiosqueproducenlaspersonasenelambiente?13.¿Cualessonlascausasylosfactoresqueestimulanlamigracióndelcampo?14.¿Cuálessonlasmanerasenquetupuedesconservarlosrecursosnaturalesdelatierra?15.¿Quepuedescambiarenturelaciónconlanaturaleza?

9 MAYORESINFORMACIONES

9.1 EnlacesVermódulo2–SaludambientalVermódulo3-AguaVermódulo4-BiodiversidadVermódulo5-BosquesVermódulo6–SuelosVermódulo7–DesechosVermódulo8–AireVermódulo9–CambioclimáticoVermódulo10–CapadeozonoVermódulo11–EnergíaVermódulo12–Promotores

16 1Crisisambiental

9.2 SitiosInternetdeinterés

ArticulosobrelaCrisisambientalenCostaRica http://www.jp.or.cr/pulso/1999/janet10.html

LaCrisisambiental www.historiaecologica.cl/GuillermoCastrob.pdf

Éticacristianaantelacrisisambiental htt p ://www.adital.org.br/asp2/noticia.asp?idioma=ES&noticia=5504

Deterioroambientalhttp://www.sagan -gea.org/hojared/portada1.htm

Greenpeace,Mexico htt p ://greenpeace.org.mx

CrisisambientalyTLChttp://www.reforma.com/ciencia/articulo/162462/

Crisisyeducaciónambiental http://www.unescoeh.org/unescoeh/manual/html/fundamentos.html

PublicationsPNUMA http://www.rolac.unep.mx/edicion/index.htm http://web.rolac.unep.mx/prensageo3/ geo.htm

Mujerydeterioroambiental http://www.alter.org.pe/POBDES/T20212.htm

Desarrollosustentableenlosandes htt p://www.condesan.org

Desarrolloeconómicoydeterioroambientalhttp://www-azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num7/art6.htm

Ecología,saludydesarrollo http://www.ecofield.com.ar

SEMARNAT,México http://www.semarnat.gob.mx/index.php

Desarrollosustentable,AmericadelSur http://www.mmsd - la.org /

RedmexicanaenfrentedelPPPwww.rmalc.org.mx/ppp.htm

MezoAméricaresistealPPPwww.mesoamericaresiste.org

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10 REFERENCIASYBIBLIOGRAFIA

[1] Somos partedeungranequilibro -La crisis ecológica de Centroamérica, Ingemar Hedström, Cuarta edición,Colecciónecología-teología,EditorialDEI,SanJosé(CostaRica),1993.

[2] Conelaguahastaelcuello –Quetratadelmásdesastroso delosdesastres y decómoponerleun remediosustentable,AsociaciónEquipoMaíz,SanSalvador(ElSalvador),2000.

[3] Equilibrio ecológico – La ciudad de México y zona metropolitana, Comisión Nacional de los LibrosGratuitos,MéxicoDF(México),1993.

[4] Paracomprenderelcambioclimático-GuíaelementaldelaconvenciónMarcodelasNacionesUnidasy elprotocolodeKyoto,PNUMA,Ginebra(Suiza),septiembre1999.

[5] ElAgua,colecciónparaponersedeambiente,AndreaGarciadelaRosa,GeorgeAnnaClark,Impreteisa decv,MéxicoDF(Mexico),otoño1997.