Libro D - FSRR

Libro D

Este libro pertenece a:

Infografía

Escribir Leer Cantar

Dibujar HablarDesafío

Alfadeca – Libro D: Pasos 16 al 20 © Alix Anson, 2019Derechos reservados a Fundación Sara Raier de RassmussReimpresión Revisada Escrito por Alix AnsonIlustración: Freddie HodgeDiseño: Kalu Margarita Downey Romero, Renata Augusta Tesser Cerday Gabriela Beatríz Lavín Martínez Gráficas: FreepikAlfadeca ISBN: 978-956-09275-1-4Alfadeca, Libro D ISBN: 978-956-09275-5-2 Prohibida su Reproducción

3

La Escuela

¡Lee, tapa y escribe!

día 1´ día 2´ día 3´

lápiztijera

pegamentogoma

cuadernomochilaestuchesala

pizarraescuela

PASO 16

4

Ordena las palabras según el artículo que le corresponda

sala lápiz tijera

pegamento cuaderno

Una Un Una salapizarra

estuche mochila escuela goma

l r e i o u t d f j o c x l s a k ov z e d a h x m o k j l r e n x yu k t q x r y a s d e k i d l o ta q w x e i d g a c r o f a s i n

d b a e y j d r o a c r e i f h l p

Sigue la pista: a, e, i, o, u Cambia la letra verde paraformar una nueva palabra

5

Conecta la palabra con la imagencuaderno estuche pegamento pizarra

sala lápiz silla goma mochila

Cambia la letra verde paraformar una nueva palabra

lasnoscadadoshoy

susmiosinol miae

´

´

6

Cantemos juntos“Pimpón”

1Pimpón es un muñeco,muy guapo y de cartón.Se lava la carita,con agua y con jabón.

2Se desenreda el pelo,con peine de marfil.Y aunque le da tirones,no llora ni hace así.

3Pimpón dame la mano, con un fuerte apretón.Que quiero ser tu amigo,Pimpón, Pimpón, Pimpón.

1. ¿Quién es Pimpón? 2. ¿Con qué se lava la carita?

3. ¿Qué usa para desenredarse el p elo?

7

Completa los Alfablocs

Escribe una historia con estas imágenes

fg

k lñ

ps

uy

E

H

K L

N

P

R T

V

Y

Un día,

Después,

Al final,

8

Dibuja tu sala de clases

1. ¿Cuántas pizarras hay? 2. ¿Cuántas mochilas hay?

3. ¿Cuántas tijeras hay?

4. ¿Cuántas gomas hay?

Responde las preguntas sobre tu dibujo, usando oraciones completas

paloma mano lima broma gomatoma rimagorraaroma

Hay

9

Lee las palabras y colorea las vocales

Ahora, separa las palabras en sílabas:

sala - lápiz - tijera - pegamento - cuaderno pizarra - estuche - mochila - escuela - goma

sa la

paloma mano lima broma gomatoma rimagorraaroma

Colorea palabras que rimen con: goma

10

Escribe la sílaba inicial de la imagen

Completa las oraciones usandoestas palabras:

gusta patio pizarra dosescuela mochila tengo jugar

1. En mi hay seis salas.2. Tenemos un pequeño donde podemos correr.3. Mi sala tiene una 4. Me dibujar y pintar en clase.5. Tengo una roja y lápices. 6. No tijeras.

11

Escribe 4 veces estas palabrascon letra manuscrita

sala

Sopa de letras

Encuentra las palabras:

cuadernopegamento

escuelapizarra

sala

lápizestuchemochilagomatijera

goma

tijera

lápiz

sala sala

pxescuelaq

mochilascd

ecswdqxfcc

efhg

lhgaxe

gvtijeramu

nrefaglldr

owkbimklmo

aburfnfhfa

tyjnpopavn

zspizarrax

12

Escribe y dibuja cinco elementos que tienes dentro de tu mochila

1. gustan No me gatos. los

2. dos y hermanos tengo Yo hermana. una

3. casa? un perro en ¿Tienes

4. jugar patio. Me gusta en el

Ordena las palabras y escribe la oración

1.2.3.4.5.

13

Escribe y dibuja cinco elementos que tienes dentro de tu mochila

Dibuja lo que pasa

¿Qué pasa después?

Hay dos niños leyendo en su sala.

Colorea la palabra repetida

goma gusta goma gorda gota gomalápiz lado lento lápiz lago lápizsala saldo sala sola sala solo

tijera tijera tigre tierra tijera tildeestuche estudio estuche estimar estribo estuchemesa metal meta mesa mesa mesura

escuela escuchar esculpir escuela estimar escuela

La profesora entra con muchos libros.

Los libros caen al suelo.

14

Escribe una historia que incluya estas palabras:

sala lápiz pizarra niños tijeras

¿Cuántos nombres de cosas, que hay en unasala de clases, puedes escribir?

¡Bueno! ¡Súper! ¡Fantástico!

1.2.3.4.

5.6.7.8.

9.10.11.12.

15

¡Felicitaciones!

Has completado el Paso 1 6

sala lápiz pizarra niños tijeras

¿Cuántos nombres de cosas, que hay en unasala de clases, puedes escribir?

Paso 16

lápiz

tijera

pegamento

goma

cuaderno

mochila

estuche

sala

pizarra

escuela

16

Escribe el nombre de tu escuelatres veces en distintos colores.

Me gusta venir a la escuela porque...Comenta con tus compañeros

1

2

3

17

Verbos



cantarescuchar

leerreír

llorarsentar

dormirpintarcortarcorrer

PASO 17

18

¿Qué es un verbo?Un verbo es una palabra que expresa una ACCIÓN

Escribe el verbo debajo de su imagen

1. Yo estoy mirando al cuervo. (mirar)2. Tú estás una canción. (cantar)3. Él está un cuadro. (pintar)4. Yo estoy papel. (cortar)5. Tú estás música. (escuchar)6. Él está en la Navidad. (pensar)

¿Qué estás haciendo?Completa estas oraciones conjugando el verbo de cada oración

19

en ot ar un ed ir ec et os er op ed ig ar em op il ar of en ir as ed it or er � ar

in er im ir ar if ig id or en os et ar ir er il im es op in ed ir ar er if it is od er

Sigue la pista: ar, ir, er

Dibuja la acción

Élcanta

Yocorto

Ellapinta

Túescuchas

Nosotroscorremos

Ellosríen

Yo leo

Élduerme

20

Leamos juntos“El cuervo y la jarra”

Un cuervo que tenía mucha sed, encontró una jarra vieja con solo un poco de agua en el fondo. El cuervo metió el pico en la jarra, pero descubrió que no podía alcanzar el agua. Lo intentó una y otra vez, pero no fue posible.

Entonces, él tuvo una idea: tomó una pequeña piedra con su pico y la dejó caer en la jarra. Luego, encontró otra piedra pequeña e hizo lo mismo otra vez. Repitió esta acción muchas veces.

Finalmente, vio que el nivel del agua había subido. Él pudo tomar un trago de agua y calmar su sed. Él había salvado su propia vida.

1. ¿Cuánta sed tenía el cuervo?

2.¿Qué hizo primero el cuervo?

3. ¿Cuál fue el problema?

4. ¿Cómo resolvió el cuervo el problema?

21

Dibuja lo que pasa en la historia“El cuervo y la jarra”

Ahora, conjuga el verbo cortar

YoTúÉl

EllaNosotrosNosotros

EllosEllas

YoTúÉlEllaNosotrosVosotrosEllosEllas

Cantar

cantocantascantacantacantamoscantáiscantancantan

Cortar

1.

3.

2.

4.

22


YoTúÉl

EllaNosotrosVosotros

EllosEllas

Llorarlloro

lloráislloran

YoTúÉl


EllosEllas

E scucharescucho

escuchamos

escuchan

Completa el espacio con el verbo que corresponde

bd

hj l

ñq

sv

B

D

H

J L

ÑQ

S

V

¿Cuántas palabras puedes escribirque terminen con la letra a?

23

Completa los Alfablocs Escribe estas palabras que son Pronombres Reflexivos

metesele

¿Cuántas palabras puedes escribirque terminen con la letra a?


1.2.3.4.

5.6.7.8.

9.10.11.12.

24

Ahora, conjuga el verbo con el pronombre reflexivo que corresponde.

YoTúÉl


EllosEllas

metesese

nosossese

sientosientassientasientasentamossentáissientansientan

Sentarse Calmarsecalmocalmascalma

calmamoscalmáis

calman

me

se

osse

YoTúÉl


EllosEllas

¿Te gusta o no te gusta?Escribe y dibuja: Sí, me gusta o No me gusta

1. ¿Te gusta pintar?Sí, me gusta pintar.

2. ¿Te gusta correr?

4. ¿Te gusta comer?3. ¿Te gusta cantar?

5. ¿Te gusta dormir? 6. ¿Te gusta nadar?

25

Ahora, conjuga el verbo con el pronombre reflexivo que corresponde.

Un árbol es la planta más grande del mundo.Un árbol puede vivir miles de años.La edad de los árboles se puede saber contando sus anillos.Un árbol tiene un tronco largo cubierto de corteza.El tronco tiene ramas y hojas.Al árbol le crecen raíces debajo de la tierra para mantenerlo fuerte.Los árboles cubren el 30 por ciento de la tierra en el mundo.Los árboles crean oxígeno para que respiremos.¡Sin árboles los humanos no podemos vivir!

1. Un árbol es la planta más grande. V F

2. Un árbol puede vivir pocos años. V F

3. Un árbol tiene dos troncos. V F

4. Los humanos no pueden vivir sin árboles. V F

5. Por las hojas sabemos la edad de un árbol. V F

6. Este texto es informativo. V F

¿Verdadero o Falso?

Dibuja dos árboles, uno pequeño y uno grande

Leamos juntos“Los árboles”

26

saltar jugar evitar gustar pintargritardices montesmirar

Colorea palabras que rimen con: ar

caminar flotar correr cantar montarportarponer cortarpuerta

Ordena los verbos en el grupo correcto

comer mirar cortar correr decir leer cantar pintar dormir reír

erar ir

mirar

27

sentarsecorrercortarleer

pintar

Sopa de letras:

Dibuja lo que pasa

Ellas pintan. Papá canta. El gato maúlla.

Él se sienta. Mamá lee. Nosotros corremos.


llorardormircantarreír

escuchar

wrncorreru

uvmhhxhnyo

eydxsewtdf

csikcantar

shoffiiphl

hcrljbeaga

rajleerqsc

cortarfijl

aqdwgnnrmr

fhknmfmodb

sentarseim

28

Escribe una historia que contenga estos verbos:

Cuenta la historia a tus compañeros

Describe lo que ves

Un día,

Al final,

Pistas:Nombra característicasy ubicación de los objetos.

29

¡Felicitaciones!

Has completado el Paso 17

Paso 16 Paso 17

lápiz cantar

tijera escuchar

pegamento leer

goma reír

cuaderno llorar

mochila sentar

estuche dormir

sala pintar

pizarra cortar

escuela correr

30

Escribe tu nombre y apellidotres veces en distintos colores.

Comenta con tus compañeros:¿A qué te gusta jugar en el patio?

¿Por qué?

1

2

3

31

La Familia

padremadre

hermanahermano

tíotía

abuelaabueloprimosobrino



PASO 18

32

Observa esta familia y responde las preguntas

Diego Silvia Juan Julia

Pedro Ana Matías María

ClaraEnriqueTomás Nicolás Ximena

1.¿Quién es la madre de Clara? La madre de Clara es

2.¿Quién es el padre de Pedro?

3.¿Quién es la madre de Matías?

4.¿Quién es el padre de Nicolás y Ximena?

5.¿Quiénes son los primos de Enrique, Tomás y Clara?

33

Dibuja a tu familia y escribe sus nombres

Describe a tu familia¿Cuántas personas son?

¿Qué hacen juntos?

Conversa con tu curso sobre tu familia

34

Lee los dos poemas y dibuja lo que pasa

La Luna es hermosa La luna es hermosael sol es amarilloy tu sonrisa sería lindasi usaras el cepillo.

(A nónimo)

Mi papito es muy buenoMi papito es muy bueno,igualito a mi mamá,se levanta muy temprano,yo lo voy a saludar.

Yo me subo a sus rodillas,y me pongo a cabalgar,ico, ico caballito,¡qué bueno que es mi papito!

(A nónimo)

35

di fi re ti me no si go er tu ti mu sa pe la ti mo re sa mi si de fa go tu er si � lo pa ri ti mo li fa si go ni ti no mi so de si la fi ti mu si la ra no la si mi ni sa ti si mo fi de me da mi ca mi so si ul ti mu

Sigue la pista: ti, mi, si

Separa las palabras en sílabas, cuéntalas y escribe el número

madre ma /dre 2padre

sobrinoabuelaprimo

hermanavecinoamigofamiliaescuela

directorprofesora

36

¿Quién soy?

1. Soy un animal gordo y rosado. Tengo cuatro patas y una cola. Me gusta andar en el barro.

2. Soy un ave, blanco y negro. No puedo volar, pero me gusta nadar. Vivo en la Antártica.

3. Yo vivo en el mar. Soy el mamífero más grande. Tengo una cola enorme.

4. Yo vivo en el mar. Mis dientes son muy grandes. Tengo una aleta en la espalda.

¿Cuántas palabras puedes formar con estas letras?

l a m e t r s f u i p c d p o n

Comenta cómo lo sabes


1.2.3.4.

5.6.7.8.

9.10.11.12.

37

¿Quién soy?

Los pingüinos son aves de color blanco y negro.Tienen dos alas que parecen aletas. Los pingüinos pasan la mitad de su tiempo en tierra y la otra mitad en el agua.Normalmente, los pingüinos viven en el hemisferio sur .Solo la raza de pingüinos de Galápagos viven en el hemisferio norte.La raza más pequeña de pingüinos mide solo 40 centímetros y pesa 1 kilo.La raza más grande, el pingüino emperador, puede tener hasta 120 centímetros de altura, y pesa hasta 45 kilos.

1. Los pingüinos son aves de color blanco y rojo V F2. Pasan un cuarto de su tiempo en el mar. V F3. Hay pingüinos en el hemisferio norte. V F4. Los pingüinos pueden medir 10 cm. V F5. Los pingüinos emperador son los más grandes. V F6. Los pingüinos pueden pesar hasta 45 kilos V F 7. Este es un texto informativo V F


Dibuja tres pingüinos, nadando en el mar y comiendo peces

Leamos juntos“Los pingüinos”

38

Inventa nombres para los pingüinos usando estas sílabas.

xi le ma op su tam ri ne go bla fru spi

sobrinotía

madreabuela

hermana

Sopa de letras:


primotío

padreabuelo

hermano

pahermanox

mdvdhiqajr

hsdexercws

arprpacbei

ep

fmajfbio

neregkvukn

xpmlwlnlbe

raqactdrfb

atidabuelo

tiomqedaqw

39

Describe lo que pasa

tíomíounofaltaestos

Cambia la letra verde para formar una nueva palabra

pocosinotrescasotiene

tía

1.

2.

3.

Comenta con tus compañeros

40


af

ikn

q

tv

z

A

D

G

K

Ñ

Q

S

V

Z

¿Cómo se llaman?

Marta Paula Diego Leo

La abuela La madre El padre El hermano

La abuela se llama Marta.


41

¿Cómo se llaman?

Ordena las sílabas para formar las palabrasdre padre mamo prina ma herno so bribue a la ma her nolia mi fala cue esrec tor dira pro so fe

padre


tío mío tío feo león lío tío

frío mío tío frío tío frío lío

antes antes guantes arte antes artes antes

casa caso casas casa masa carta casa

mismo mismo mundo mismo mío mimo mismo

nuevo huevo nueva nuevo luego nubes nuevo

algo salgo salto algo algo alma salgo

42

Ahora, dibuja y comenta la historia

Escribe tantas palabras como puedas que terminen con: o

Escribe una historia sobre una familiaque se va de paseo:

¿Cuántas palabras terminandas en o escribiste?

123

456

789

43

¡Felicitaciones!

Has completado el Paso 1 8

Paso 16 Paso 17 Paso 18

lápiz cantar padre

tijera escuchar madre

pegamento leer hermana

goma reír hermano

cuaderno llorar tío

mochila sentar tía

estuche dormir abuela

sala pintar abuelo

pizarra cortar primo

escuela correr sobrino

44

Escribe el nombre de tu escuelatres veces en distintos colores.

Comenta con tu compañero de puesto:¿A qué juegas con tu familia?

1

2

3

45

El Cuerpo



manos

piesorejanariz

piernasojos

dedosboca

dientes

PASO 19

46

manos ma /nos manosnarizdedosbocaojos

cabezaoreja

Colorea las vocales, separa las palabras en sílabas y, luego escribe la palabra con

tu mejor letra cursiva

Recordemos a nuestros amigos diptongosSubraya los diptongos en estas palabras:

pies piernas dientes abuela escuela abuelo

cuaderno tiempo siemprehacia cuenta cuerpo

nacional ciudad después

47

Dibuja un monstruo que tenga:

dos cabezas - cuatro ojos - tres piernas seis dedos - muchos dientes grandes

Rellena las etiquetas:

dientesdedosbocapiespiernascabezamanosojosnariz

cabeza

48

Cabeza, cara, hombros, pies

Cabeza, cara, hombros, pieshombros, pieshombros, piescabeza, cara, hombros, piesy una vuelta enteray otra vuelta entera.



Cabeza, cara, , pieshombros, , piescabeza, , hombros,y una vuelta enteray otra vuelta entera.

Cabeza, cara, , pies , pieshombros, , cara, hombros, piesy una vuelta enteray otra vuelta entera.

, cara, , pies , pieshombros, cabeza, hombros, piesy una vuelta enteray otra vuelta entera.

49

La serpiente hambrientaSepara las palabras con una línea

Ahora, escribe las palabras que comió la serpiente

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

mamá

50

Ordena las palabras y escribe las oraciones¿Quién soy?

1. Soy un animal.Vivo en el mar.Tengo ocho tentáculos.

2. Soy un animal enorme con cuatro patas.Tengo orejas enormes y una trompa larga.Como plantas y plátanos.

3. Soy un insecto volador.Soy amarillo y negro.Fabrico miel.

4. Soy un pájaro con ojos muy grandes.Me gusta volar por la noche.Me gusta comer ratones.

pica foca roca flechatoca coloca típica loca bocarica

Colorea las palabras que rimen con: boca


51

1. boca. Tengo dientes muchos en la

2. hermano se roto el dedo. ha Mi

3. perro muy largas. tiene Mi orejas

4. manos cubiertas pintura. de Mis están

Ordena las palabras y escribe las oraciones

piespiernas dientesnarizboca

Sopa de letras:

ojosdedoscabezamanosoreja


2. Soy un animal enorme con cuatro patas.Tengo orejas enormes y una trompa larga.Como plantas y plátanos.

Colorea las palabras que rimen con: boca

narizrshuc

akesjaiwez

lfxqooreja

nedepiesya

ptibxfbyqb

ojoserribr

fjroynaxcb

mbdgsdpdne

stsvlcnmod

dienteslak

52

la er ia en in ie ir is io ed ad iu ed en on ia if en ie os is io im ip un iu im ia id ir op io es iu on en op as en ia il on ie in io os iu ep la er ia op al ie ud on

Sigue la pista por los diptongos: ia, ie, iu

Ejercicios de escritura

Dibuja partes de tu cuerpo y escribe su nombre

Comenta con tus compañeros la parte de tu cuerpo que más te gusta y por qué

53

2. ¿Qué uso para jugar fútbol?

Para comer uso los dientes y la boca.

5. ¿Qué uso para lavarme el pelo?

4. ¿Qué uso para pensar en la escuela?

3. ¿Qué uso para oler las flores?

1. ¿Qué uso para comer?

Ahora elige una respuesta y haz un dibujo

¿Qué uso para...?Comenta con tu curso

54

Encuentra y escribe las palabras que rimen

Repasemos algunas palabras

tijeraestuchellorarahoraabuelo

cuadernoaunqueentonces

Describe lo que ves

1.

2.

3.

Pistas:- Forma- Color

Veo un...

Veo

Veo

55

Escribe las letras que faltan

bl cl fl pl gl sl

aneta i a ase aciar uma aveanco or oria

Encuentra y escribe las palabras que rimen

boca abuela tres mío les nariz manos loca río tapiz

ciruela sanos

boca + loca

+

+

+

+

+

Pistas:- Forma- Color

56

¿Qué has hecho esta semana?Escribe sobre la escuela, tu familia y tus amigos

¿Cuántas partes del cuerpo puedes nombrar y escribir?

1. ¿Tienes piernas largas?2. ¿Tienes pelo corto?

¿Tienes? responde con una oración

3. ¿Tienes ojos color café?4. ¿Tienes orejas grandes?

a) Sí, tengo piernas largas ob) No tengo piernas largas.

Durante esta semana,


1.2.3.4.

5.6.7.8.

9.10.11.12.

57

¡Felicitaciones!

Has completado el Paso 19

¿Cuántas partes del cuerpo puedes nombrar y escribir?

Paso 16 Paso 17 Paso 18 Paso 19

lápiz cantar padre

tijera escuchar madre manos

pegamento leer hermana pies

goma reír hermano oreja

cuaderno llorar tío nariz

mochila sentar tía piernas

estuche dormir abuela ojos

sala pintar abuelo dedos

pizarra cortar primo boca

escuela correr sobrino dientes

58

Escribe tu nombre y apellidotres veces en distintos colores.

Comenta: ¿Por qué debemoscuidar nuestro cuerpo?

1

2

3

59

PASO 20

Los animales


gatoperrovaca

gallinapatoleón

monopez

tigrepaloma


60

Dibuja los siguientes animales

pez vaca mono tigre paloma

Separa las palabras en sílabas

tigre ti grevaca

mono

pato

gato

león

perro

gallina

paloma

61

Dibuja los siguientes animales Escribe el nombre de cada uno de los números

12345

678910

uno

2. Soy un tipo de felino grande. Mis colores son anaranjado, blanco y negro. Tengo pelaje a rayas.

1. Soy un ave. Tengo patas largas. Mis plumas son rosadas.

3. Soy otro tipo de felino grande. Tengo una melena hermosa. Mi nombre empieza con l.

¿Quién soy?

4. Soy un animal con brazos y piernas. Vivo en los árboles. Me gusta mucho comer plátanos.


62

Leamos juntos una fábula“La liebre y la tortuga”

Había una vez dos animales, una tortuga y una liebre. A la liebre le gustaba burlarse de la tortuga. —¡Eres tan lenta, porque tus piernas son muy cortas!— La tortuga respondió con dignidad: —Puede que tenga piernas cortas, pero puedo vencerte en una carrera—.La liebre se rió, porque estaba tan segura de que ganaría. Decidieron hacer una carrera y partieron juntas. La tortuga caminó hacia adelante y no miró atrás. La liebre corrió por delante, pero estaba tan segura de que ganaría, que se detuvo a descansar y se quedó dormida.

Cuando la liebre se despertó, llegó justo a tiempo para ver a la tortuga cruzar la línea de la meta.

Moraleja: “¡E s mejor ir lento pero a paso firme y seguro!”Dignidad: Tiene respeto por sí mismo y por los otros.

Dibuja lo que pasa en la historia

1. 2. 3.

63

¿Puedes escribir el nombre de estos animales?

Leamos juntos una fábula“La liebre y la tortuga”

Dibuja lo que pasa en la historia

Comprensión

1. ¿Qué le gustaba hacer a la liebre?

2. ¿Por qué se rió la liebre?

3. ¿Qué hizo la liebre en medio de la carrera?

4. ¿Por qué la tortuga ganó la carrera?

5. ¿Puedes pensar en otros cuatro animales que corran rápido?

A la liebre le

64

Escribe los nombres de estos animalessegún su la letra final

tigre - pato - paloma - mono - vaca - caballo elefante - jirafa - serpiente - oso - mariposa

oruga - rinoceronte - cerdo

opato

a e

Elige tres animales y dibújalos

león perro gallina gato pato

65

1. Mi monstruo se llama2. Tiene piernas y brazos.3. Tiene bocas con dientes.4. Mi monstruo tiene orejas grandes.5. Le gusta comer con

tigrevaca mono

palomapato

Sopa de letras:

¡Ahora, dibújalo en tu pizarra o cuaderno!

sdoa

xvszq

ti

e

acag

yrwbokcmva

fah

a

el

az

esip

g

tpato

gosi

mewavgonun

izgipa

oma

lnloithtod

errory

ul

q

lg

rg

mnr

m

b

dl

pp

k

Imagina un monstruo ¿cómo sería?


gallinaleón

perrogatopez

66

Leamos juntos “Tortugas gigantes”

En las islas Galápagos puedes encontrar tortugas gigantes. Estos animales pertenecen a un antiguo grupo de reptiles que apareció hace unos 250 millones de años.

Las tortugas gigantes pueden crecer hasta 1.3 metros y pueden pesar hasta 400 kg. Las tortugas gigantes suelen vivir más de 100 años. Estas tortugas comen cactus, hierba y fruta. También beben mucha agua.

Las tortugas hembras pueden poner hasta cuatro nidos de huevos en un año. Los huevos normalmente tardan entre cuatro y cinco meses en nacer. Cuando la temperatura es cálida, nacen más tortugas hembras. Cuando la temperatura es fría, nacen más tortugas macho.

1. En las islas Galápagos viven tortugas gigantes. V F2. Las tortugas tienen menos de un metro de largo. V F3. Las tortugas pueden pesar más de 400 kilos. V F4. Normalmente, viven menos de 100 años. V F5. Las tortugas comen insectos. V F 6. Las tortugas hembras ponen un nido de huevos por año. V F7. Cuando hace frío nacen más tortugas macho. V F8. Este texto es una leyenda. V F



67

Encuentra una palabra que rime con:

gato - pato boca - cara -

palo - cosa - baja -


ae

ij

n ñ

rv

x

A

E

G

J

N

O

R

W

Z

68

Dibuja la escena

Repasemos algunas palabras

llorarreír

escuelaaunquecuentaciudad

Dos tortugas gigantes están al lado de un nido que tiene ocho huevos.El nido está en la arena, en una colina al lado del mar. Hay tres árboles en la colina y un árbol con hojas grandes.

69

Elige una palabra para completarla oración de causa y efectoporque entonces después ahora

1. Mamá llegó tarde, estaba trabajando en la tienda.2. Pedro estaba feliz de ganar el partido de fútbol.3. Clara se comió todo el chocolate y se siente enferma.4. No me gusta, prefiero no ir.5. de conducir todo el día, papá estaba muy cansado.6. A na jugó en el tobogán toda la tarde, le encantó.7. Las gallinas pusieron muchos huevos y la familia se los comió.

Elige la sílaba correcta paracompletar las palabras

bla blo blu cla clo cli

……... sa .…….... ente……... nco ...……... ve……… ques ….……. ro……… ndo ………... ma

70

acegl

psbdf

kmrto

Escribe una historia con estos animales

¡Desafío de animales!¿Se te ocurre algún animal que comience con

cada una de estas letras?

Dibuja tu animal favorito y descríbeloPistas:- Color- Desplazamiento- Alimentación

E n el bosque,

71

¡Felicitaciones!

Has completado el Libro Dy aprendido lo siguiente:

Paso 16

La Escuela

Paso 17

Verbos

Paso 18

La Familia

Paso 19

El Cuerpo

Paso 20

Los animales

¡Desafío de animales!¿Se te ocurre algún animal que comience con

cada una de estas letras?

Paso 16 Paso 17 Paso 18 Paso 19 Paso 20

lápiz cantar padre gato

tijera escuchar madre manos perro

pegamento leer hermana pies vaca

goma reír hermano oreja gallina

cuaderno llorar tío nariz pato

mochila sentar tía piernas león

estuche dormir abuela ojos mono

sala pintar abuelo dedos pez

pizarra cortar primo boca tigre

escuela correr sobrino dientes paloma

Libro D - FSRR

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